Misan Journal of Academic Studies

يختص هذا البحث باستحداث مصطلح زحاف الخبب لتوصيف أحد التغييرات العروضية التي تلحق بإيقاع البحر المتدارك من حيث الاصطلاح والمفهوم ، إذ لم تقدم آراء المتقدمين ولا المحدثين وجهة نظر دقيقة في توصيفه تخلو من الشذوذ عن الأصول العروضية التي وضعها الخليل بن أحمد الفراهيدي ، لاسيما ما يتصل منها بتنظيم إعمال الزحاف في تفعيلات بحور الشعر العربي ، لذا جاء هذا البحث بأطروحة جديدة من أجل إزالة الشذوذ و اللبس عن تعليل المتقدمين والمتأخرين للتغيير المذكور في إيقاع البحر المتدارك .

تنــاول هــذا البحـــث دراسـة ًلأحـد شعــراء المعلقــات العشــر ، ألا وهـــو النابـــغــــــة الذبيـانــــي فــي ضـــوء المنهــج التـداولــي وجـاءت الدراســة علــى ثلاثـــــة أنـــــواع مـــــن الأشـاريــات ، الأشـاريـات الشخصيــة ، والأشاريـات المكانيــة ، والزمانيــة .
وتعــد أي الأشاريــات أكثرهـا فــي شعــر الشاعـر . ولأجــل ذلــك اعتمـدتُ فــي دراستــــيلهــا علــى صــوت الشاعـر فــي إستنطـاق النصـوص التــي كـانــت أغلبهــا قصـائــد مــــدح للملــوك والأمـراء والأفتخـار بنفسـه وقومــه ، فضــلاً عــــن الأطــلال التــي جـــــاءت فــــي مـقـدمــات قصائــده إن المـرأة الكـائـن اللطيــف التي كـان لهــا الحــظ الأوفَــر فـي مـقـدمــات قصــائــده .
حظيت الأشـاريــات الشخصيــة فــي شعــــر النابغــة النصيــب الأكثــر علــى نحو لافـت للأنتبــاه ولكنهــا جـاءت بنســب متفـاوتــه فــي الديــوان ، منها أشـاريــات المخاطــــب والمتكلــم والغـائــب . أمــا الأشـاريــات المكـانيــة والزمـانيــة فكـانـت، أقــــل ومــن الجديــر بالذكـر أن الأشاريــات المكانيــة ، لــم يذكـرهــا الشاعــر صـراحـــة ، بــل جــاءت مــن خـلال السيــاق خــلافــاً للأشـاريــات الزمانـيــة التـــي ذكــر أغلبهــا بمفـرداتهــا التــي دلــت علــى الزمـــان منها اليـــوم ، والليــل ، والصبــاح ..... ومــا الــى ذلــك

يعتبر تيار ما بعد الحداثة حركة فلسفية جديدة النشأة امتدت لتشمل مجالات الادب والفن والهندسة والعديد من المفاصل المعرفية الأخرى. وكانت من نتاجات الحرب العالمية الثانية التي ابتدأت تتبلور وتنضج بشكل واضح مع نهاية تلك الحرب. وقد دخل تيار ما بعد الحداثة الى الادب العالمي وسيطر عليه، وكتبت العديد من الاعمال الأدبية وفقا لخصائص ما بعد الحداثة التي اتسمت باستخدام اللغة السهلة القريبة من اللغة اليومية، وإدخال الكثير من الاقتباسات الى حوارات الشخصيات فيها، وتعدد الابطال والافتقار الى البطل الواحد.
يقوم هذا البحث على دراسة وتحليل الاعمال الأدبية للقاصة الإسرائيلية اورلي كستل-بلوم التي كتبت بأسلوب ما بعد الحداثة، ويبحث في دور هذه الاديبة في تطور وتبلور تيار ما بعد الحداثة في الادب العبري في نهاية القرن الماضي وبداية القرن الحالي، وبيان مدى تأثيرها على غيرها من الادباء العبريين المعاصرين

يهدفُ هذا البحثُ إلى الوقوف على هاشميات الكميت بن زيد الاسدي (60هـ ـــــ 126هـ)، ومعرفة مدى تأثير مصطلح حسن التخلص في نص الهاشميات ، لذا ارتأيت دراسة هذا المصطلح من الناحية النصّية ، وقد اقتضت خطة البحث ان يقسم على تمهيد ومبحثين ، التمهيد تناولت فيه تعريف (التخلص) في اللغة والاصطلاح ، وتتبع اراء العلماء قديما في هذا المصطلح ، ومدى ارتباطه مع علم اللغة النصي ، ومراحل بناء القصيدة عند الكميت .
أما المبحث الاول فتناولت فيه حسن التخلص من المقدمة إلى الغرض على نص الهاشميات .
أمّا المبحث الثاني تناولت فيه حسن التخلص من الغرض إلى الخاتمة على نص الهاشميات ، ومن المعروف ان نص الهاشميات مجموعة قصائد طويلة أنشدها الكميت بن زيد الأسدي يدعو فيها المسلمين لموالاة آل بيت النبيّ() (آل هاشم) ، والثورة على الحكم الأموي ، والكميت مثلما هو معروف ولد أيام مقتل الحسين () سنة ستين ، وهو شاعر معروف عالم بلغات العرب خبير بأيامها ، وكان معروفاً بالتشيع لبني هاشم ، وقصائده الهاشميات هي خير دليل على ذلك .

من المعالم البارزة في القرن العشرين تعدد رقعة الفنون بما في ذلك المسرح وذلك بتوسيع تفاعلاته المتعددة في كافة التخصصات في النقد والفلسفة، اذ تقوم هذه التفاعلات في التأثير على النشاط المسرحي بمعظم توجهاته واتجاهاته وخبراته في هيمنة النقد والفلسفة وتأثيرها على المسرح يصبح ضرورة لازمة في تتبع ذلك الفن من ناحية التأليف والتحضير للمسرحية بالشكل الاخراجي والسنغرافي، ولاشك أن الممثل هو أحد أهم العناصر الفنية التي لا يمكن الاستغناء عنه ككائن حي له حركاته اليومية العديد في توظيف رموز الأداء في محاولة الاستفادة منها كممثل مع باقي عناصر وأفكار العرض ويعمل الجسد كعلامات مؤثرة في صياغة العرض المسرحي؛ الأمر الذي دفع الباحث إلى التحقيق في أهم رموز أداء جسد الممثل وكيفية فهمها والاستفادة منها في تشكيل وإعداد شكل العرض المسرحي فنياً وفلسفياً و جمالياً؛ لهذا ارتأى الباحث عنوان بحثه الموسوم بـ (شفـرات الأداء الجسدي للممثل فـي المسرح العراقي / نماذج مختارة) اذ تناول الباحث الفصل الأول: الإطار المنهجي في طرح اشكالية البحث وتحديد اهمية البحث واهدافه

عالج البحث أصلاً من أصول النحول العربي وهو القياس، في قبال أصول النحو الأخرى كالسماع والاجماع والاستصحاب، وكيفية استخدام عالمنا الماغوسي له في معالجة الكثير من القضايا الصرفية المتنوعة، وكيفية استخدامه للقياس ـ بأنواعه الكثيرة ـ في معالجة تلك القضايا، وبذا يحل لنا الكثير من تلك المسائل، لنخلص لتلك النتيجة التي مؤداها تظافر علوم اللغة في معالجة مسائلها، تسهيلاً لفهمها، وتيسيرها لجميع من توغل في دراسة هذه اللغة.

تُعد وحدة الأمة من أهم تطلعات المجتمع الإسلامي لما تتمتع به من دور أساس في توحيد الأمة الإسلامية، وبهذا حاول الباحث في هذا البحث إبراز الأفكار الإسلامية التي من شأنها تقارب وحدة الأمة سياسياً في منظومة الفكر الإسلامي، لتأسيس نظام إسلامي قائم على الوحدة والمحبة والأُخوةِ بين الجميع.
يهدف البحث للخروج بنتائج تنهل من معين القرآن الكريم والسنة النبوية المباركة، وسيرة علمائنا الأعلام، الذين كانوا ولا زالوا يعملون لرفع أمة الإسلام إلى أعلى مراتب التميز والأبداع في شتى المجالات ولاسيما الجانب السياسي منها .

منذ أن ظهرت دراسات علم النفس الحديث على يد فرويد، واكتشافه عالم اللاوعي، أخذت العلوم تتأثر بهذا التيار، لا سيما الادب المسرحي المختص في مجال الكتابة المسرحية لتأثرها بعلم النفس فهي مبنية على مخاطبة النفس الانسانية من خلال الشخصية المسرحية، وما يخالجه من احساس وعاطفة.
بيد أنَّ أكثر الفنون وهو المسرح قد اقترب من علم النفس الدراسات الأدبية بأنواعها واتجاهاتها المتنوعة، وما بُني على تلك الدراسات من طابع نقدي وأسلوبي حديث واكبهُ تطور مناهج البحوث النفسية الحديثة، فظهر في هذا المجال النقد النفسي الذي بالدراسات والنظريات النفسية الحديثة، التي طورها علماء مدرسة التحليل النفسي كفرويد وتلامذته من بعده.
وقد سبق ظهور هذه الدراسات النقدية النفسية، ظهور مجموعة من النتاجات الأدبية الإبداعية تحمل في طابعها الفني منحىً نفسياً مبنياً على اسس نفسية وعلى معطيات علم النفس الحديث مقصودة كانت أم غير مقصودة، فكانت المسرحية، التي اخذت تهتم بإبراز نمط حياة شخصياتها الذهنية والوجدانية، أكثر من اهتمامها بتكوين الحبكة والحركة الدرامية فيها.
وقد اعتمدت هذه المسرحيات على تيار جديد ظهر في بداية القرن العشرين هو تيار الشعور او الوعي، الذي اخترعه الروائي الفرنسي دي جاردان، وطوره فيما بعد جيمس جويس، وفرجينا وولف.
وهذا التيار الخاص بدراسات الوعي والشعور يمكن أن يوظف في مناقشة أعمال مسرحية وخاصة في المسرح اليهودي وهو مجال البحث وخاصة على نصوص الكاتب (يوسف بار يوسف) الذي التزم في هذا النوع من المسرحيات بالكشف عن خبايا نفوس شخصياته، وما يدور في ذواتهم من مكنونات وعُقد وحُصارات.
يقوم هذا البحث وهو (الابعاد النفسية في مسرحيات يوسف بار يوسف) بتحليل المسرحيات ( ليوسف بار يوسف) تحليلاً سيكولوجياً على وفق المنهج النفسي،

تمثل الكفاءات التي تشغل حيزا وسطا على سلم التدرج الاجتماعي الجزء الاكثر إنتاجا معرفيا، وتمثل كذلك مرتكزا لبقية شرائح المجتمع، ويعول عليها كثيرا في قيادة أي تغيير جذري. وفي المجتمعات المتأخرة أو النامية اصبحت الكفاءات قدوة ووسيطا ومؤشرا في أية عمليات تحديث أو تنمية وذلك من خلال قياس مدى تماسك وفاعلية وحيوية هذه الطبقة وحجم الدور الذي تلعبه في المجتمع.
لقد اصبحت المجتمعات العربية والمجتمع العراقي احدها حقلا للتجارب المؤلمة بفعل انتهاج نظريات سياسية قائمة على قواعد ومفاهيم مستوردة من الغرب تارة ومن الشرق تارة اخرى، جميعها غريبة على واقع وثقافات مجتمعاتنا وخصوصياتها. فكانت هذه النظريات وتطبيقاتها المشوهة سببا في تخلف المجتمع واثارة النعرات المناطقية والدينية ومبررا للحكم المستبد المطلق الذي يعاقب بقسوة من لا يؤمن بنظريانه المستوردة. إن طبيعة طبقة الكفاءات ورجاحتها الفكرية جعلها متغيرة تنكمش تارة وتتسع تارة أخرى وفقا للحراك الاجتماعي الصاعد أو الهابط بين الطبقات الاقل وعيا في المجتمع، ونتيجة لذلك دفعت شريجة الكفاءات الثمن الاغلى في محاولات تصحيح مسار المجتمع ورفض الافكار المستوردة سواءا الشرقية منها

يركز البحث على التعرف عن مدى اهتمام الجامعات العراقية الاهلية بتطوير وتنمية القدرات و المهارات لمواردها البشرية للخدمات التعليمية الجامعية, وتقديم بعض المقترحات والتوصيات المرتبطة بتطوير هذا القطاع. وتم الاعتماد على المنهج الوصفي, وتم اختيار عينة قوامها (150) مفردة من القيادات الإدارية والأكاديمية في كلية اليرموك الجامعة وكلية بلاد الرافدين الجامعة. وقد توصل البحث إلى أن هناك اهتمام متزايد من الجامعات الاهلية بتطوير القدرات و المهارات للخدمات الجامعية. ويظهر ذلك جليا في الاهتمام باعتبار دخول الجامعات في التصنيفات العالمية كهدف وكمؤشر لجودة التعليم العالي في العراق. وبتدعيم خطط الوزارة لخفض الترهل وإشاعة الأجواء الأكاديمية ورفع المستويات العلمية والسعي للتعاقد مع الدولة أو الشركات لإنجاز الأعمال. وكذلك بتشجيع الاستثمار في توسيع الكليات ورفع مستوياتها العلمية الأكاديمية. وأوصى البحث بضرورة السعي إلى التواصل مع المجتمع وتلبية احتياجاته, وضرورة توفير دليل إداري يساعد الطلاب والباحثين على معرفة آلية الخدمات الجامعية المقدمة إليهم, وإعادة النظر في نمط وأساليب الإدارة الجامعية بحيث تتلاءم مع أهداف التعليم الجامعي وتوجهاته الاستراتيجية, والاهتمام بالبحوث التي تستهدف تطبيق المعارف العلمية والتكنولوجية لتحسين الجودة،وتنمية القدرات والمهارات الاكاديمية.

يهدف البحث الحالي الى تقويم معلم العلوم وفق معيار(NCATE) من وجهه نظر المشرفين التربويين في محافظة ميسان ،وقد أكدت هذه الدراسة على معيار(نكاتي) ويقصد به المجلس الوطني للاعتماد برامج اعداد المعلمين ويتكون من مجموعة من المعايير الرئيسية التي تخدم معلم العلوم وتساعده على التقييم الصحيح اثناء المهنة باعتبار معلم العلوم المرشد والموجه للعملية التعليمية ، وقد أعدت الباحثة قائمة بالمجالات الرئيسة والبالغ عددها (8) مجالات وتنبثق منها (51) فقرة فرعية لكل مجال من المجالات الرئيسية بصيغتها الاولية تم اعدادها على شكل استبانه مفتوحة ملحق (1) بعد الاطلاع على الدراسات والمشروعات العربية والعالمية ، وقد شمل معيار(نكاتي) المجالات التالية (الكفاءة المهنية لمعلم العلوم – السمة الشخصية والأخلاقية – البدائل التربوية للعقاب – البرامج التعليمية – المنهج الدراسي – هيئة التدريس – طرائق تدريس العلوم والوسائل التعليمية – الخبرات الميدانية والأنشطة العلمية )باعتبارها جزء من مهنه معلم العلوم ،واعتمدت الباحثة الوسائل الاحصائية منها الاوساط المرجحة والأوزان المئوية ومن خلال ذلك تم التوصل الى النتائج

تحاول هذه الدراسة البحث في افعال الكلام للدعوات الحقيقية التي يتميز بها المتكلمين العراقيون. ستبحث الدراسة في السياق اللغوي والاجتماعي التي ظهرت فيه الدعوات الحقيقية. استخدمت الملاحظة الشخصية من قبل الباحث لجمع العينات والتي تعتبر كمحادثة اجتماعية يومية حية. استخدمت نظرية افعال الكلام التي طورت من قبل سيرل لتحليل العينات. استخدمت Felicity Conditions , كقواعد وضعها سيرل, لإظهار التزام المتكلم بهذه الشروط كدليل لأثبات صدق الدعوات العراقية الحقيقية. وخلصت الدراسة ان المتكلمين العراقيون يستخدمون الجمل الاخبارية والاستفهامية للقيام بأفعال كلام غير مباشرة للدعوات الحقيقية. استنتجت الدراسة ايضا صدق دعوات المتكلمين العراقيون من خلال الالتزام بقواعد Felicity Conditions التي وضعها سيرل.

تبحث الدراسة في تأثير أسلوب الدكتوجلوس على التحصيل العام لطلاب الجامعات العراقية دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مهارات (القراءة والكتابة والاستماع) مما يوحي بأنها تقنية شاملة كافية ،حيث تم اختيار 51 من طلاب جامعة ميسان السنة الثانية كعينة للدراسة الحالية ، وأشارت النتائج إلى وجود افضلية لنتائج المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بزيادة ذات دلالة إحصائية مع استخدام تقنية