Journal of Al-Farabi for Humanity Sciences (JFHS)

ملخص البحث:
هدف البحث إلى بيان صفات المنافقين الجدد في القرآن الكريم، وقد استخدمت فيه المنهج الوصفي التحليلي، وقسمته إلى مبحثين: المبحث الأول:عرفت فيه بالمنافقين الجدد لغة واصطلاحاً، والمبحث الثاني: بينت فيه الصفات الاعتقادية والأخلاقية للمنافقين الجدد، ثم الخاتمة وفيه أهم النتائج، منها:
1. المنافقون الجدد: فئة تظهر الإيمان وتبطن الكفر أو الشك، وتتظاهر بالالتزام بالقيم والمبادئ الدينية، بينما تخفي نواياها الحقيقية الهادفة إلى زعزعة استقرار المجتمع وبث الفتن.
2. اتضح من البحث أن المنافقين الجدد يهزؤون بالله وآياته ورسوله ويستخفون بكل ما هو إسلامي.
3. من صفات المنافقين الجدد العقدية حب لغير الإسلام والمسلمين، وكره للإسلام والمسلمين.
4. تبين من البحث أن المنافقين الجدد يحاربون الإسلام ويتأمرون عليه بكل ما أوتوا من قوة.
5. أوضح البحث أن المنافقين الجدد يأمرون بالمنكر وينهون عن المعروف، يأمرون بالشر، وينهون عن الخير.
6. من خلال البحث تبين أن من صفات المنافقين الجدد الأخلاقية الفرح بما يصيب المؤمنين من مصائب، والفرح فهزيمة الحق.
7. يعد الشك والريبة والتردد من أهم صفات المنافقين الجدد، فهم مرضى نفسيون يعانون كثيراً من كثرة الشكوك، والريبة.

ملخص البحث:
يُعتبر الإمامان الطاهر بن عاشور والزمخشري من العلماء المجددين في علم التفسير, فإنهم أسهموا في بيان مظاهر التجديد من خلال كتبهم, وتناولوا أصول التفسير وبيان تفسير آيات القرآن الكريم, وناقشوا جميع القصص التي ذُكرت في كتاب الله عز وجل, وأحكامه, ولذلك يناقش هذا البحث أهم أصول التفسير التي ذكرها الإمامان طاهر بن عاشور والزمخشري وتنزيل تلك الأصول على القرآن الكريم وتفسير الآيات الكريمة.

الملخّص:
عرفت المخلوقات مقام إمام المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم فتعلقت به، وقد أدهشتنا تلك الجمادات والحيوانات بما حصل منها، ولا عجب فالكون بما فيه خَلْقُ الله تعالى، تحت تصرفه وتدبيره، وطوع إرادته، وقد أحب الله محمداً صلى الله عليه وسلم فما وسعَ تلك المخلوقات إلا أنْ تُحِبَّ ما أحب الله تعالى. تلك قصور الشام القَصِيَّة من مكة المعظمة المحمية أضاءت استقبالاً للطلعة البهية، والأنوار السنية عند ولادة خير البريةويأتي بحثنا هذا ليعرف أولاً بحقيقة وجوهر المحبة التي زرعها الله في خلقه بحق نبيه محمد صلى الله عليه وسلك بإيجاز غير مخل، وليفتح فرصة لمعرفة مقام النبي المصطفى صلى الله عليه وسلم، بعيداً عن أجواء الصراع والتخندق الطائفي الذي يجر المسلمين إلى الوراء فيما تفرض عليهم مسؤولياتهم الشرعية والاخلاقية والحياتية التقدم إلى أمام، ولذلك قمنا ببداية بحثنا بالتعريف بمفهوم المحبة وكافة المفردات اللازمة لتجهيز القارئ للخوض في غمار هذه الدراسة، ومن ثم انتقلنا في المبحث الثاني للحديث عن دراسة في الأصول التي حددت المحبة التي زرعها الله سبحانه وتعالى في قلب خلقه لنبيه المصطفى عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم ضمن مبدا العقيدة والنهج النبوي. سائلين المولى التوفيق فيما اخترنا

المقدمة:
إنَّ الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له، ونشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له.ونشهد أنَّ محمداً عبده ورسوله، وصفيه وخليله وأمينه على وحيه، أدى الأمانة ونصح الامة، بعثه الله رحمة للعالمين وبالدين القويم، والمنهج المستقيم، فكان حجةً على الخلائق أجمعينﵟيَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ ٱتَّقُواْ ٱللَّهَ ‌حَقَّ ‌تُقَاتِهِۦ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنتُم مُّسۡلِمُونَ ١٠٢ ﵞ ( ).ﵟيَٰٓأَيُّهَا ٱلنَّاسُ ٱتَّقُواْ رَبَّكُمُ ٱلَّذِي خَلَقَكُم ‌مِّن ‌نَّفۡسٖ وَٰحِدَةٖ وَخَلَقَ مِنۡهَا زَوۡجَهَا وَبَثَّ مِنۡهُمَا رِجَالٗا كَثِيرٗا وَنِسَآءٗۚ وَٱتَّقُواْ ٱللَّهَ ٱلَّذِي تَسَآءَلُونَ بِهِۦ وَٱلۡأَرۡحَامَۚ إِنَّ ٱللَّهَ كَانَ عَلَيۡكُمۡ رَقِيبٗا ١ ﵞ ( ).ﵟيَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ ٱتَّقُواْ ٱللَّهَ وَقُولُواْ ‌قَوۡلٗا ‌سَدِيدٗا ٧٠ ﵞ ( ).اما بعد:فهذه مجموع أحاديث النساء الآتي عرفنَ على عهد النبي صلى الله عليه وسلم من المستحاضات وحديثهن في الاستحاضة، دعاني إلى جمعها ما وقع فيه العلماء من الاختلاف في عدد المستحاضات واسمائهن، فذهب بعضهم الى أنهن خمس مستحاضات في زمن النبي صلى الله عليه وسلم( )، وقال البعض منهم: ‌المستحاضات من الصحابيات في زمن النبي صلى الله عليه وسلم تسع نسوة( )، وقال البعض: بلغن عشرة( )، ومنهم من قال عدت المستحاضات في عهده صلى الله عليه وسلم فبلغن إحدى عشرة( )، فأحببت أن أقف على عدد من عرفت على عهد النبي بالاستحاضة وحديثها في الإستحاضة وسبب إختلاف الأئمة في ضبط عددهن، وأنا في هذا بحثي لا أريد أن أذكر جمـــــــــيع ما يتـــــــعلق بالمستحاضة كــــــون أحكــــامها مــــــــبسوطـــــة فـــــي كتـــب الفقــــه المطولة.والله أسالُ أن يجعلَه خالصاً لوجهه الكريم وأسالُه الغفران والعفو عن زلات القدم، إنه الحاكمُ بالحق المدبِّرُ الحَكَم.

الملخص
وترى النظرة الاسلامية ان العلم ليس بناءً معرفياً ديناميكاً متطوراً حسب بل هو نشاط انساني لا يعرف الثبات او الجمود ويتجاوز ذلك إلى الطريقة التي تكتسب بها هذه المعارف فالقيمة الحقيقية للعلم تكمن في قدرته على تفسير الظواهر و الأحداث و هذا يمكن تحقيقها عن طريق تجريد الحقائق المتشابهة و ارتباطها في صورة مفاهيم علمية فهنا تبرز للمساجد دورًا عظيمًا في الإسلام، إنها بيوتُ الله تعالى، وهي أشرف البقاع على وجه الارض حيث يُذكَر فيها اسم الله جل وان المساجد هي الملاذ الآمن الذي يحتاج إليه الأفراد في دعمهم النفسي والمعنوي، فيتحدث الفرد عن مشاكلة لأئمة المساجد والشيوخ فيؤدي ذلك إلى تعزيز شعور الأمل والتفاؤل ولهذا سنبين في هذا المبحث دور المساجد في تعزيز قيم التفاؤل بحسب الاتي:المطلب الاول: دور المساجد في نشر ثقافة التفاؤل بين المسلمين المطلب الثاني : دور أئمة المساجد في تعزيز التفاؤل المطلب الثالث: دور المساجد في نشر ثقافة التفاؤل في المجتمع

الخلاصة باللغة العربية
: إن الاقتصاد الإسلامي يمتاز عن غيره بكونه اقتصاداً يولي عنايته على الضوابط الشرعية الاخلاقية أي أنه اقتصاد قائم على القيم السامية والأخلاق الراقية، وعلى العقيدة المفضية بربط المال وكل الأنشطة الاقتصادية بتحقيق السعادة في الدنيا والآخرة، ومن هنا انطلقنا في البحث عن الضوابط الشرعية الأخلاقية لتنافس الشركات التجارية كونها أحد أعمدة الاقتصاد

ملخص البحث
إن الله  قد قصَّ في كتابه المجيد أنواعاً من القصص, منها قصص الأنبياء –عليهم السلام- وما تضمنته من دعوتهم إلى قومهم، ومعجزاتهم، وموقف المعاندين منهم، ومراحل دعوتهم, وعاقبة المؤمنين وعاقبة المكذبين، كقصة آدم, وإبراهيم، وموسى، وعيسى، ومحمد، وغيرهم من الأنبياء -عليهم أفضل الصلاة والسلام- ومن القصص ما يتعلق بحوادث غابرة، وأشخاص, كقصة طالوت وجالوت، وقصة ابني آدم، وقصة أهل الكهف, ومنها ما يتعلق بحوادث وقعت في زمن الرسول الله -صلى الله عليه وسلم- كغزوة بدر, وغزوة أحد، وغزوة حنين, وغزوة الأحزاب.

الملخص
الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه ومن والاه، وبعد:كان هذا البحث في "مرويات الزبير بن عدي عن أنس –دراسة نقدية-"، قمت بتعريف مختصر بالزبير بن عدي وحياته وشيوخه وتلاميذه ومكانته العلمية ووفاته، وأقوال النقاد فيه، وفي روايته عن أنس رضي الله عنه، ثم جمعت الاحاديث التي رواها عن أنس، والمتابعات والشواهد لهذه الأحاديث، وحكمت على الأحاديث بعد أن خرَّجْتها من مصادرها وترجمت لبعض رواة السند التي تؤثر معرفتهم في الحكم على الحديث، ونقلت أقوال النقاد فيها، وختمته بأهم النتائج التي توصلت اليها من خلال بحثي هذا.ويهدف هذا البحث الى معرفة حياة الزبير بن عدي وأقوال أهل الجرح والتعديل فيه، ثم معرفة الروايات الضعيفة والصحيحة من رواياته عن أنس، وسبب الضعف وتوضيحه وبيان أن الضعف لم يكن من الزبير بل من الرواة عنه، ولذلك ترى بعض أحاديثه صحيحه وبعضها ضعيفة بسبب من يروي عنه، وتوضيح أن الأحاديث التي جاءت من طريق بشر بن الحسين عن الزبير بن عدي ضعيفة بسبب ضعف بشر بن الحسين،بينما نجد بعض من روى عن الزبير غير بشر بن الحسين أحاديث صحيحة، فتبين لنا أن الضعف ليس في الزبير بن عدي، وإنما من بشر بن الحسين.

الملخص
شرع الله عز وجل لعباده ما تستقيم به حياتهم لاسيما من يتعلق بالمعاملات المالية التي تتضمن بدورها انواعا كثيرة من عقود البيوع . منها ما احله الله لعباده ومنها ما حرمه في كتابه العزيز ومنها ما حرمه في سنة نبيه صلى الله عليه وسلم إذ أن هذه المعاملات تخضع لتأثير الواقع عليها ويشهد بذلك كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم وفعل الصحابة رضي الله عنهم ومن هذه المعاملات الى تخضع لتأثير الواقع عقد المرابحة الذي حصل فيه خلاف بين ، من اجازه وبين من منعه وفي هذا البحث المتواضع نساط الضوء على بيع المرابحة وما قد يتأثر بالنوازل والوقائع والمستجدات وما مدى مشروعية هذا العقد

الملخص
يحاول البحث إلقاء الضوء على العقود المالية المستحدثة بين الفقه الإسلامي والأنظمة الاقتصادية المعاصرة، وتكمن أهمية البحث في ضرورة استنطاق الأحكام الشرعية ومقارنتها بأنظمة الاقتصاد المعاصرة.وقد بدأ البحث بمقدمة، ثم المبحث الأول وهو بعنوان الإطار النظري، والمبحث الثاني تناول الإطار الفقهي، وتحدث المبحث الثالث عن الإطار الاقتصادي، بينما درس المبحث الرابع التحليل المقارن، وانتهى البحث بخاتمة تضمنت أهم النتائج التي توصل إليها ثم قائمة بالمصادر والمراجع التي استعان بها.

الملخص
في عصر التكنولوجيا الرقمية، أصبح للمنصات الرقمية دور كبير في نشر الدعوة الإسلامية. تتزايد أهمية هذه المنصات نظراً لانتشار الإنترنت واستخدامه على نطاق واسع، حيث أصبح بإمكان الدعاة الوصول إلى جماهير متنوعة حول العالم في الوقت الفعلي. يُعد هذا البحث ضرورياً لفهم كيفية استغلال هذه المنصات بشكل فعال لتحقيق أهداف الدعوة، مع مراعاة التحديات والفرص التي تقدمها هذه المجتمعات الافتراضية. وتتمثل إشكالية البحث في كيفية تحديد مدى فعالية استراتيجيات الدعوة الإسلامية المستخدمة على المنصات الرقمية، وتأثيرها على تعزيز الوعي الديني ونشر القيم الإسلامية في المجتمعات الافتراضية. كما يهدف البحث إلى استكشاف العقبات التي تواجه الدعاة في الوصول إلى جمهورهم المستهدف عبر هذه المنصات. ويهدف البحث إلى: تحليل استراتيجيات الدعوة الإسلامية المستخدمة على المنصات الرقمية وتقييم فعاليتها. وتحديد التحديات التي تواجه الدعاة في استخدام المنصات الرقمية للدعوة. وتقديم توصيات لتحسين استراتيجيات الدعوة الرقمية لجعلها أكثر تأثيراً وفعالية. ودراسة تأثير المنصات الرقمية على توسيع نطاق الدعوة الإسلامية في المجتمعات الافتراضية. ويعتمد البحث على المنهج التحليلي الوصفي

الملخص :
نظرًاً لتعدُّدِ أساليبِ وطُرُقِ الإيصالِ اللغوي وتباينِها، فإنَّ السّياقَ يُصبِحُ ذا أهميةٍ بالغةٍ في دراسةِ الدلالةِ المَحمولَةِ على مَتنِ تِلكَ الأساليب واستقصائها، مِن جهةِ أنَّها تستندُ أساسًا إلى عَلاقَةٍ مُباشِرَةٍ بين المُتَكلِّم والمُتَلقّي؛ فالأسلوبُ هو طريقُ الكتابةِ، أو طريقَةُ اختيارِ الألفاظِ وتأليفِها للتعبيرِ بِها عن المعاني قَصْدَ الإيضاحِ والتَّأثير، وبالتَّأسيسِ على مفهومِ الجُملَةِ ورُكْنَيها، وانقسامِها على اسميّةٍ وفِعليّة، برزَ عِلمُ المعاني مُنقَسِمًا على بابَيّ الخبرِ والإنشاء؛ فكان اهتمامُ النُّحاةِ بالسياق أمرًا بالغِ الأهميةِ للتوصّلِ إلى المعنى الدقيق لكُلِّ أسلوبٍ مِن هذهِ الأساليب، ولاسيَّما أنَّها قد تخرجُ عن مٌقتَضى ما وُضِعَتْ له، وتقتضي معاني ودلالاتٍ أخرى مُختلِفة تمامًا، على نحوِ ما تبيَّن مِن قبلُ عند تناولِ مفهوم الاقتضاء السياقي

الملخص:
تناولت الدراسة الأثر اللغوي للزجاج في كتاب المحكم والمحيط الأعظم لابن سيده لآرائه النحوية، وتقصي معانيها عند علمائنا القدامى والمحدثين، ثم استخرج آراء الزجاج من معجم ابن سيده، مدعمة بالشواهد القرآنية. وقد اتبعت في دراستي المنهج الوصفي التحليلي.وقد اقتضَتْ هذه الدَّراسة أن تكون في مقدمة، ومبحثين، وقد تناولت في المبحث الأول التعريف بابن سيده وكتابه (المحكم والمحيط الأعظم)، والمبحث الثاني: المرفوعات، والخاتمة

الملخص
القياس قضية ذو أهمية كبيرة في النحو العربي لذا حاول أغلب النحاة الحرص على مصاحبة كل حكم نحوي بعلة أو قياس يفسّره ، بل كانوا يعللون للحكم الواحد بأكثر من علة ؛ تثبيتًا للقاعدة النحوية ودفعًا للشك عن الحكم.وهذا ما دفعنا لبذل ما نستطيع من جهد في هذا البحث المتواضع ، فشرعنا بذكر مفهوم القياس وأقسامه و أركانه وتناولت في المبحث الثاني عن مسائل القياس في كتاب ( شرح اللمحة البدرية) بشكل مفصل ، فوجدت في هذه المسائل قياس الحذف ، والطرد ، والحمل ، والشاذ ، فوجدت ابن هشام يذكر المسألة بأوصافها الدقيقة ، وبتعليلات متنوعة ، وكان يقدم الوجه الأصح والقوي على الأضعف وختامًا اسأل الله أن ينفعني بهذا العمل ، إنّه ولي ذلك والقادر عليه.

ملخص البحث
تتناول هذه الدراسة الإيقاع والتنوع الصوتي عند الشاعر بدر شاكر السياب من خلال الوقوف عند بعض نصوصه الشعرية، باعتبار إن الإيقاع مكوناً أساسياً في عملية الإبداع الشعري وأن وظيفته لم تعد تقتصر على المظهر الشكلي الصوري وإنما تعدت ذلك الى نسقية تساهم في إنتاج دلالة النص ، وقد تم تقسيم الإيقاع إلى إيقاع خارجي تضمن الوزن والقافية ، وإيقاع داخلي تضمن دراسة الجرس اللفظي والتكرار في النص الشعري عند السياب

الملخص
يعد النحو العربي أحد المواضيع التي حظيت بالاهتمام والدراسة في أوساط النحويين فهو يدرس تغيير أواخر الكلام وذوات الكلم نفسها، ومن البديهي أن تنطلق الدراسات النحوية أساسا من الجملة، فالغاية من دراسة النحو العربي هي فهم وتحليل بناء الجملة تحليلا لغويا يكشف عن أجزائها ويوضح عناصر تركيبها وترابط هذه العناصر مع بعضها البعض كي تؤدي معنى مفيدا.
جاءت الدراسة في تمهيد، ومبحثين اثنين الأول نظري والآخر تطبيقي، وخاتمة، أما التمهيد فتناول بعض المصطلحات الخاصة بالدراسة وعلاقة علم النحو بالدلالة، ثم جاء المبحث الأول فسلطت الضوء على مفهوم الجملة وتقسيماتها باعتبارها أساس الحديث لدى النحويين ثم تعرضت -بإيجاز- لسورة نوح وبيان أهدافها والعبر المستفادة منها، ثم جاء المبحث الثاني حول الجملة الفعلية في سورة نوح ودلالاتها. ثم الخاتمة التي أجملت فيها أهم ما توصلت إليه من نتائج وذيلت ببعض التوصيات.

الملخص
ظهرت عناية الجاحظ بالشعراء وقد خصهم بذلك في كتابه البيان والتبيين ، وبين أهمية الشاعر في عصر ما قبل الإسلام وما كان يؤديه من دور في الحياة الاجتماعية والثقافية ، كما المَ بالملكة الأدبية ومن تميز من الشعراء بقدرته العجيبة على النظم كأبي العتاهية وغيره من تميز بالنثر دون الشعر كأبن المقفع ، واشتمل ايضاً على وصف تقاليدهم ولباسهم وعلى طبقات الشعراء والقابهم واتجاهاتهم الشعرية .

المقدمـــــــــة
ان الحديث عن عمر بن الخطاب  كشخصية اسلامية سجل لها التاريخ أروع بطولات المجد في المجالات الجهادية والعقائدية والاقتصادية والتي نالت اهتمام كل الباحثين والمهتمين بالتشريع والتاريخ والاقتصاد، ولذلك حاولت أن أجمع أكثر الكتب التي تتحدث عن انجازات الخليفة الراشد عمر بن الخطاب  ولعل هذا البحث لم يتناول كل الأعمال المالية المنجزة في عهده المعطاء، الا أنني حاولت أن أُنجز ولو باختصار للسياسة المالية ويكفي أن اقول ومن منا لم يحتج الى عمر او يعجب به؟ وقد قال عنه النبي : (لم أرَ عبقرياً يفري فريه) ( )، أي: لم أرَ سيداً يعمل عمله

ملخّص البحث :
الحمد للـــــّـَـــــــــــــه ، والصـــــــــــلاة والســــــــــــــلام على رســـــــــــــول اللـَّــــــه ، وعلى آلـــــــــــــــــهِ وصحبــــــهِ ومن والاه وبعدُ فيُعدُّ موضوع :(الحَزْمُ والعَزْمُ فِيْ شِعْرِ أبي الطيّبِ المُتَنَبِّي) من الموضوعات المهمّة في استنهاض الهِمَم ورفع المعنويات والمقدرة على مواجهة الحياة وقد لَفَتَ انتباهي هذا الموضوع ؛ فعملتُ على البحث عنهُ وعن تكراراتهِ اللّفظيّة والمعنويّة؛ فكانَتْ النتيجة أنْ جمعتُ شتات ما وقفت عليهِ من أبياتٍ متناثرةٍ في الدّيوان ورتّبتها على الهيأة التي اهتديتُ إليها ؛ وفق أغراضه الشعريّة، فضلاً عن قيامي بما يتعلق بتحليل كلٌّ من أبيات الحَزْمُ والعَزْمُ لديهِ ، وصيغها وأساليبها التي وردت في ديوانِهِ وكانت لي محاولة تفصيل الحديث عنها بحسب معانيها الواردة في نطاق الأبيات التي تهمّنا ، وأخذتُ بذِكر الأمثلة التي دلّت على تكرار هذين الفعلين:(حَزَمَ) و(عَزَمَ) ومعنيهما ومشتقاتهما المتوافقة مع همة المتنبي وحزمه وعزمه في الأمور بجدّيّةٍ واهتمامٍ . وقد قُسِّمَ البحثُ على خمس وحداتٍ بحثيّةٍ، كانت الأولى: الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد المدح ، والثانية : الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد الهجاء ، والثالثة: الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد الفخر ، والرّابعة : الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد الرثاء ، والخامسة: الحَزْمُ والعَزْمُ في أغراض أُخرى ، وهذا ما سنعرضه في ورقتنا البحثية .

المخلص
يتناول هذا البحث دراسة موضوع الاستشراق من حيث اصل التسمية ونشأته في اوروبا وغيرها والدوافع الاساسية التي نشأ من اجلها متطرقين إلى اهم مداس الاستشراق التي اخذت على عاتقها دراسة تاريخنا بالذات الاسلامي منه وحاولنا قدر الامكان تبيان الاسباب الخفية من هذه القضية التي اخذت على عاتقها تشوية تاريخنا على مر العصور التاريخية خصوصاً تاريخنا الاسلامي بهدف النيل من الاسلام وتشوية صورته امام شعوبهم.

الملخص:
كانت الدولة الفاطمية عندما تولى الخليفة الفاطمي المستنصر بالله عرشها مستقرة تماماً، وتوسعت بشكل كبير وبلغت دعوتها ذروتها في الدعاية والانتشار وازدادت خزائنها بالمال، إلا أن سقوطها في ايدي المغامرين والطامحين واندلاع الفتنة والثورات بين فرق الجيش والتنافس على الهيبة والسلطة خسر كل شيء منها.فبعد ان كانت تمتد من اقصى المحيط الأطلسي الى الفرات اقتصرت على مصر قاعدة حكمها، وبعد ان كانت ازهى الدول واغناها، اصابتها المجاعة العارمة التي أشبهت ما حدث من مجاعات في تاريخ مصر القديم أيام يوسف الصديق (وبعد ان كانت خزائن الخليفة قد تكدست بالتحف والأموال، أصبحت قاعاً صفصفاً، والخليفة نفسه في فقر مدقع، تلك إذن سيده الخليفة المستنصر بالله في هذا البحث، صورة للحياة بألوانها المختلطة، بحلوها ومرها، ثم هي جديرة بالتأمل في ان حكم الدول يعتمد في أساسه وجوهره على سلامة القيادة. الكلمات المفتاحية : المجاعة ، المستنصر ، الفاطميون ، السلاجقة ، البويهيون.

ملخص البحث:
بنفشا او بنفشة رومية الاصل، جارية من جواري البلاط العباسي التي نالت حظوة ومحبة الخليفة العباسي المستضيء بامر الله (566-575هـ/1170-1179م)، وعرفت بنفقاتها الكثيرة لاعمال الخير، والبر، والصدقات، فكانت كثيرة الاحسان للناس، وتميزت بانجازاتها واعمالها العمرانية والتعليمية التي تمثل احد اوجه الانفاق في تلك المدة مثل بناء الرباط للصوفية، والمسجد في بغداد، والمدرسة الشاطئية الواقعة على شاطيء دجلة، او مدرسة بنفشا التي اوقفتها للحنابلة ومذهبهم السائد في بغداد في تلك الحقبة، وتولى النظر فيها العالم، والاديب، والشيخ، جمال الدين بن الجوزي، واستمرت باعمالها حتى توفت سنة

المستخلص
يدور البحث هنا حول ظاهرة هامة من مظاهر الحياة الاجتماعية وما لها من أثر في التاريخ الاجتماعي ودراسته، وهي ظاهرة القبور وكيفية تعامل المسلمين معهاويجري البحث من خلال "موسوعة الغديرأو"الغدير في الكتاب والسنة والأدب" للشيخ عبد الحسين بن أحمد الأميني (ت1390هـ1970م) الذي جمع فيها جوانب مختلفة عن حادثة الغدير الشهيرة الواقعة في السنة الحادية عشرة من الهجرة. وبما أن موسوعة الغدير تتناول جوانب حادثة الغدير من جهات أدبية وتاريخية ورجالية وروائية وغيرها من جهة؛ ومن جهة أخرى أن مؤلفها احتاج إلى توسعة نطاق بحثه ليشمل عدة مسائل؛ فقد اختار هذا البحث أحد المسائل التي تضمنتها الموسوعة بشكل مجموع تارة ومتفرق تارة أخرى وهي ظاهرة المقابر وكيفية تعامل المسلمين معها في تاريخهم الاجتماعي استناداً على الموسوعة والمصادر الإسلامية الأولية. ولكي يخرج البحث بنتيجة مرضية؛ فقد تم اعتماد منهج دراسة التاريخ الاجتماعي القائم على دراسة الظاهرة بشكلها الجماعي وتعميمها والاستناد إلى ذكر النماذج الجماعية والمتعددة لإثباتها، ولذا تم تضمين الشواهد التاريخية التي جمعها الأميني في موسوعته حول ظاهرة المقابر. نتيجة البحث العامة أن المسلمين كانوا يولون ظاهرة المقابر وزيارة القبور أهمية كبيرة منذ البداية وعلى مرّ التاريخ، ويُلحقون عدة مراسيم دينية اجتماعية لها كتعاهدها بالزيارات والحفاظ على المراقد من التلف وبالخصوص مراقد الأئمة والعلماء والشخصيات البارزة في المجتمع الإسلامي

الملخص:
لم يأت مصطلح ارض السواد بمعزل عن جذورها التي تضرب في عمق تاريخ العراق، حيث أقيمت على ارض بلاد الرافدين أولى الحضارات في العالم، وتشير الوثائق الأثرية الى ان سهول العراق في بابل كانت تدعى (عدن)، كما ان اصل كلمة (جنة عدن) التي وردت في الكتب القديمة استخدمها السومريون، وهي تعني الأرض الخصبة الوفيرة المياه، ونظراً للخصائص الطبيعية والموقع الجغرافي المتميز لبلاد الرافدين، فقد عدها العديد من الباحثين انها تمثل المهد الأول لظهور الزراعة على الأرض في حدود الالف التاسع ق. م عندما اهتدى الانسان في بلاد الرافدين الى الزراعة بحلتها البسيطة المعتمدة على خصوبة التربة ووفرة المياه الغزيرة المتدفقة من نهري دجلة والفرات.لقد اختصت ارض العراق منذ قرون بلقب ارض السواد، للتعبير عن كثافة الزرع والخضرة الواسعة التي تجود بها بلاد الرافدين، وما كانت تتسم به من مياه وفيرة وبساتين ونخيل، فعند الفتح الإسلامي للعراق وجد المسلمين ارض العراق موشحة بالخضرة وكثافة الزرع، فاطلقوا عليها (ارض السواد)، وازداد اهتمامهم بالزراعة وتنظيم الحقول، مثلما اهتموا ببناء المساجد

الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تحقق أثر استراتيجية الأسئلة الستة في تحصيل قواعد مادة اللغة العربية لدى طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية التفكير الاستدلالي لديهم. اتبع الباحث المنهج التجريبي وتم اختيار التصميم القبلي والبعدي للتفكير الاستدلالي والاختبار البعدي للتحصيل الدراسي للمجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة. تم اختيار عينة مكونة من (٦2) طالب من المرحلة الإعدادية للصف الخامس العلمي, إذ توزعوا بين شعبتين بالتساوي, التجريبية درست باستراتيجية الأسئلة الستة ,والضابطة درست بطريقة تقليدية. تم اعداد اختبار تحصيلي لمادة القواعد تكون من (٤٠) فقرة واختباراً للتفكير الاستدلالي من (24) فقرة، وكلا الاختبارين فقراتهما موضوعية من نوع اختبار من متعدد, وأظهرت نتائج البحث تفوق الطلاب الذين درسوا على وفق استراتيجية الأسئلة الستة على الطلاب الذين درسوا على الطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي واختبار التفكير الاستدلالي لمادة قواعد اللغة العربية

ملخص البحث
يهدف البحث الحالي الى التعرف على اثر استراتيجية جيسكو في تحصيل مادة الاجتماعيات والطفو الاكاديمي لدى طلبة المرحلة المتوسطة ، حيث تبرز اهمية البحث في علم الاجتماعيات قد اخذ مكانة الصدارة بين العلوم التطبيقية ، إذ كانت لنتائجه أوسع التطبيقات العلمية والابتكارات والاختراعات التقنية الحديثة ، فقد قطع هذا العلم أشواطاً بعيدة المدى في الدول المتقدمة ، ومازالت الاستكشافات قائمة فيه إلى يومنا هذا ، بينما تكمن اشكالية البحث في ان معظم المدرسون الى الجانب النظري والابتعاد عن تفعيل العالم الافتراضي والمسارح والمحاكاة للاحداث كي يسهل على الطلبة الوصول الى فهم المادة وتطبيقها ، اختار الباحث المنهج التجريبي لانه يمكننا من تحقيق اهداف البحث , اذ ان المنهج التجريبي يشمل العلاقات السببية بين المتغيرات المسؤولة عن تشكيل الظاهرة و من اجل التعرف على اثر كل متغير من هذه المتغيرات بالمجال حيث بلغ عدد طلاب مجموعتي البحث (48) طالب, (26) طالب شعبة (أ) و (28) طالب شعبة (ب) وقد استبعد احصائيا (6) طلاب راسبين من المجموعتين من المجموعة التجريبية ، وقد توصل الباجث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات الاتية :
1. وفقا لاستراتيجية جيسكو ساهمت في رفع مستوى التحصيل الدراسي والطفو الاكاديمي
2. أن تدريس الطلبة باستراتيجية جيسكو يساعد على توليد الرغبة نحو المواضيع الدراسية وبالتالي تكوين اتجاهات ايجابية نحو مادة الاجتماعيات
3. تضمين دليل لمدرسي الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة ليسهل استخدام الطلبة استراتيجية جيسكو لمواكبة التقدم التكنلوجي في العصر الحديث
4. اعداد دورات تدريبية لمدرسي ومدرسات الاجتماعيات للتعرف على كيفية توظيف استراتيجية جيسكو في تخطيط الدروس.

مستخلص البحث
يهدف البحث الحالي للتعرف الى أثر استعمال التعليم الالكتروني في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ، ومن أجل تحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفريـة التي تنص على "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الواتي سيدرسن مادة التاريخ وفق التعليم الالكتروني ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي سيدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل"، تم اتباع المنهج التجريبي، وطبقت الدراسة على عينة قدرها (69) طالبة منهم (35 طالبة) في المجموعة التجريبية، و (34 طالبة) في المجموعة الضابطة في مدرسة ( ) التابعة ( )، حيث تم إعداد اختبار تحصيلي كأداة للبحث، وتوصلت هذه الدراسة الى وجود فرق ذو دلالة احصائية ولصالح طالبات المجموعة التجريبية، مما يعني تفوق طالبا المجموعة التجريبية اللواتي درسن باستعمال (التعليم الالكتروني) على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل، وبذلك ترفض الفرضية الصفرية وتقبل الفرضية البديلة، وفي ضوء هذه النتائج اوصت الباحثة عدة توصيات أهمها عقد دورات تدريبية تستهدف الطلاب والمدرسين لتنمي مهاراتهم في استخدام المنصات التعليمية، وكذلك ضرورة الاستفادة من الخدمات التي تقدمها المنصات التعليمية وتطبيقها لكل محتوى تعليمي وتحقيق الاستفادة القصوى من خصائصها؛ واقترحت دراسة اثر المنصات التعليمية في تدريس مواد دراسية اخرى ومراحل دراسية مختلفة.

ملخص البحث:
لقد شهد العالم اليوم تطورا بالغا في استخدام تكنولوجيا التعليم، وذلك لتحقيق النتاجات العلمية المرجو الحصول عليها وفق الأهداف المخصصة لإنجاح التعليم، بغية تسهيل وتحسين العملية التعليمية بين المعلم والمتعلم، والمساهمة في إيصال المعرفة للمتعلمين، اذ تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كالأجهزة الالكترونية والأنترنت وما يحتويه من مواقع مهمة سواء على مستوى التواصل الاجتماعي او منصات التواصل الاجتماعي عبر الفيديو، كذلك المواقع التعليمية المنشورة؛ من اهم مقومات الريادة العلمية في أي جامعة او مؤسسة تعليمية.ولكن بالرغم من ذلك، فقد ظهرت معوقات عدة لدى تدريسي وطلبة الجامعة اثناء تطبيق التعليم الالكتروني من اجل سير المقررات الدراسية، اذ أكد العديد منهم بان التعليم الالكتروني يشكل عائق كبير في إيصال اغلب المعلومات المهمة ولاسيما في مجال التخصصات العلمية، كما أشار تدريسي الجامعة بان التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا قد ضاعف المستوى العلمي المتدني لبعض الطلبة بسبب ضعف التفاعل العلمي المستمر الذي كان يحدث عادة داخل المحاضرة والذي يكشف للأستاذ الجامعي الفهم العام للطالب ، ولاسيما لدى طالبات قسم رياض الأطفال والذي جاء البحث الحالي للكشف عنها ولأجل ذلك؛ فان البحث الحالي يهدف الى تحليل اهم معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في اقسام رياض الأطفال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طالبات قسم رياض الاطفال تحليلا مستندا على طريقة التحليل العاملي وللتوصل الى هدف البحث، قامت الباحثة ببناء مقياس للتعرف على اهم معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في اقسام رياض الأطفال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طالبات قسم رياض الأطفال، والذي تالف من (25) فقرة. كما تم سحب عينة تتألف من (300) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال التابعات لكلية التربية الأساسية في الجامعة المستنصرية، وبعد ان تم تطبيق فقرات المقياس على عينة البحث، قامت الباحثة باستخراج مؤشرات معاملات الصدق والثبات للمقياس، وعند تحليل إجابات عينة البحث عن طريق استخدام طريقة التحليل العاملي الاستكشافي، أظهرت نتائج البحث ما يلي:
1-حصل العامل الأول على المرتبة الأولى من شدة المعوقات عند تطبيق التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا، اذ نال (3) فقرات والتي أظهرت اعلى التشبعات لهذه العوامل.
2-حصل العامل الثالث على المرتبة الثانية من شدة المعوقات عند تطبيق التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا، اذ نال (4) فقرات والتي أظهرت الدرجة الثانية من التشبع لهذه العوامل.
3-حصل العامل الخامس على المرتبة الثالثة من شدة المعوقات عند تطبيق التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا، اذ نال (4) فقرات والتي أظهرت الدرجة الثالثة من التشبع لهذه العوامل.
4-حصل العامل الرابع على المرتبة الرابعة من شدة المعوقات عند تطبيق التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا، اذ نال (4) فقرات والتي أظهرت الدرجة الرابعة من التشبع لهذه العوامل.
5-حصل العامل السادس على المرتبة الخامسة من شدة المعوقات عند تطبيق التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا، اذ نال (3) فقرات والتي أظهرت الدرجة الخامسة من التشبع لهذه العوامل.
6-حصل العامل الثاني على المرتبة السادسة من شدة المعوقات عند تطبيق التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا، اذ نال (3) فقرات والتي أظهرت الدرجة السادسة من التشبع لهذه العوامل.كما قامت الباحثة بعرض مجموعة من التوصيات والمقترحات، وكالاتي:
1-التوصيات:
-توصي الباحثة على استخدام طريقة التحليل العاملي بنوعيه (التوكيدي –الاستكشافي) لدراسة اغلب المعوقات السلوكية والاجتماعية والمعرفية التي تعاني منها طالبات قسم رياض الأطفال لقدرة هذا التحليل على اختزال أكبر عدد ممكن من المتغيرات بشكل كبير.
-إعطاء الأولية من قبل الكليات بأساليب التدريس التي تعتمد على استخدام مواقع ومنصات التعليم الالكتروني، ولاسيما للأقسام الإنسانية ومنها قسم رياض الاطفال.
-عقد الندوات والمؤتمرات من قبل المؤسسات التابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي التي تهدف الى الاهتمام بتعليم وتدريب الطلبة على كيفية استخدام مواقع ومنصات التعليم الالكتروني ليكونوا مستعدين لذلك في أي ظرف من الظروف غير معروفة مستقبلا.
2-المقترحات:
-اجراء دراسة تهدف للتعرف على معوقات التطبيق التربوي لطالبات قسم رياض الأطفال في الروضة باستخدام طريقة التحليل العاملي.
-اجراء دراسة تهدف الى التعرف على علاقة الرضى عن التخصص بمستوى الطموح لدى طالبات قسم رياض الأطفال.
-اجراء دراسة تهدف الى مقارنة التعليم الرقمي بالتعليم التقليدي من وجهة نظر تدريسي قسم رياض الأطفال.
الكلمات المفتاحية: التحليل العاملي، المعوقات، تطبيق التعليم الالكتروني، قسم رياض الأطفال، جائحة كورونا.
Abstract
Today, the world has witnessed a great development in the use of educational technology, in order to achieve the desired scientific outcomes in accordance with the goals designated for the success of education, in order to facilitate and improve the educational process between the teacher and the learner, and to contribute to the delivery of knowledge to the learners, as information and communication technology is like electronic devices and the Internet and its contents Important sites, whether on the level of social media or social media platforms via video, as well as educational sites published; one of the most important elements of scientific leadership in any university or educational institution.However, in spite of that, several obstacles appeared among the university students and teachers during the application of e-learning for the course, as many of them emphasized that e-learning constitutes a major obstacle in delivering most of the important information, especially in the field of scientific disciplines, as the university educators indicated that education The electronic system in light of the Corona pandemic has doubled the low scientific level of some students due to the weakness of the continuous scientific interaction that was usually occurring within the lecture, which reveals to the university professor the general understanding of the student, especially among the students of the Kindergarten Department, which the current research came to reveal In addition, for that; the current research aims to analyze the most important obstacles to the application of e-learning in the kindergarten departments in light of the Corona pandemic from the point of view of the students of the kindergarten department, an analysis based on the method of factor analysis.In order to reach the goal of the research, the researcher built a scale to identify the most important obstacles to applying e-learning in kindergarten departments in light of the Corona pandemic from the point of view of kindergarten students, which consisted of (25) items. A sample consisting of (300) female students from the Kindergarten Department of the College of Basic Education at Al-Mustansiriya University was withdrawn, and after the items of the scale were applied to the research sample, the researcher extracted the indicators of the validity and reliability coefficients of the scale, and when analyzing the answers of the research sample by using Exploratory factor analysis method, the results of the research showed the following:
1- The first factor ranked first in terms of the severity of the obstacles when applying e-learning in light of the Corona pandemic, as it obtained (3) items, which showed the highest saturation for these factors.
2- The third factor ranked second in terms of severity of obstacles when applying e-learning in light of the Corona pandemic, as it obtained (4) items, which showed the second degree of saturation for these factors.
3- The fifth factor ranked third in terms of the severity of the obstacles when applying e-learning in light of the Corona pandemic, as it obtained (4) items, which showed the third degree of saturation for these factors.
4- The fourth factor ranked fourth in terms of the severity of obstacles when applying e-learning in light of the Corona pandemic, as it obtained (4) items, which showed the fourth degree of saturation for these factors.
5- The sixth factor ranked fifth in terms of severity of obstacles when applying e-learning in light of the Corona pandemic, as it obtained (3) items, which showed the fifth degree of saturation for these factors.
6- The second factor ranked sixth in terms of severity of obstacles when applying e-learning in light of the Corona pandemic, as it obtained (3) items, which showed the sixth degree of saturation for these factors.
The researcher also presented a set of recommendations and Suggestions, as follows:
1- Recommendations:
-The researcher recommends the use of the two types of factor analysis method (emphasizing - exploratory) to study most of the behavioral, social and cognitive obstacles that kindergarten students suffer from, due to the ability of this analysis to significantly reduce the largest possible number of variables.
-Giving priority by colleges to teaching methods that rely on the use of e-learning websites and platforms, especially for humanitarian departments, including the kindergarten department.
-Holding seminars and conferences by institutions affiliated with the Ministry of Higher Education and Scientific Research, which aim to focus on educating and training students on how to use e-learning websites and platforms, so that they are ready for that in any circumstances unknown in the future.
2-Suggestions:
- Conducting a study aimed at identifying the obstacles to educational application for kindergarten students in kindergarten using the factor analysis method.
-Conducting a study aimed at identifying the relationship of satisfaction with specialization with the level of ambition among female students in the Kindergarten Department.
- Conducting a study aimed at comparing digital education with traditional education from the point of view of the kindergarten department teachers.
Keywords: factor analysis, obstacles, e-learning application, kindergarten department, Corona pandemic.
الفصل الأول التعريف بالبحث

مخلص البحث:
هدفت الدراسة الحالية التعرف اضطراب الشخصية الاكتئابية ونسبة انتشاره لدى طلبة الجامعة، والفروق في اضطراب الشخصية الاكتئابية وفق الجنس، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، وأخذ عينة طبقية عشوائية من طلاب الجامعة المستنصرية بلغت (500) طالب وطالبة بالاسلوب المتناسب، وقد تم استخدام مقياس (Chamberlain, & Huprich, 2011) بعد التحقق من صلاحية الترجمة وايجاد الصدق والثبات للمقياس، وقد تم التوصل الى أن نسبة انتشار اضطراب الشخصية الاكتئابية بين طلاب الجامعة تتراوح (3.2%)،وقد خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات

المقدمة
شهد العالم تغيرات وتطورات علمية في العقد الماضي تتصف بالتعقيد والغموض وعدم الاستقرار، فقد أثرت وبشكل واضح على جميع الممارسات الإدارية والعلاقات التنظيمية لمختلف منظمات الأعمال والأنشطة الأخرى مما أدى لقيام المنظمات بالبحث عن أساليب ومزايا تنافسية جديدة تسهم في بقائها في السوق والتكيف مع التغيرات السـريعة في أداء الأعمال، والتي أوجدتها تقنية المعلومات والاتصالات والمعرفة الحديثة، مبنية على أساليب ذات قناعة تامة بالتعلّم هو المفتاح الأساس لاستمرار فاعلية وكفاءة العمل الإداري.حيث أن التعلم التنظيمي عملية يتم من خلالها القيام بإحداث تغييرات مخططة بالمنظمة وإعدادها لتكون قابلة للتكيف مع ما يحدث بالبيئة الخارجية المحيطة بالمنظمة وبالسـرعة المناسبة، ويتم من خلال وجود قدرات بشـرية قادرة على التعلم وراغبة فيه ليكون التكيف ناجح، فهي تعد مصدراً للميزة التنافسية، وأدركت المنظمات المعرفية في الدول المتقدمة هذه الحقيقة وحققت مستويات مرتفعة من التعلم لتعزيز قدراتها التنافسية وتفعيل عملية التعلم التنظيمي في منظمات الأعمال.لذلك ظهر مفهوم الذكاء الاستراتيجي المرتبط بنوع من القدرات العقلية التي يحتاج لها المفكر الاستراتيجي أو القائد الاستراتيجي يتيح له إمكانية التفكير بمستقبل المنظمة مع مواجهة حالات اللاتأكد وقدرة المعلومات ولحاجتهم اليوم إلى منهج استباقي يواجه أزمات المستقبل والتعامل مع المتغيرات البيئية للمنظمة كونها تعد جزءاً من نظام محلي يعمل ضمن نظام عالمي أشمل مما يؤثر في أنشطة وخطط واستراتيجيات المنظمة ويدفعها لاستخدام اساليب ملائمة تمكنها من استشـراف المستقبل والاستعداد لمواجهة التحديات والتطور باستخدام الطرق الإبداعية في مجال الإدارة. فالذكاء الاستراتيجي يرتبط بالتفكير والذاكرة والتصـرفات الاستراتيجية، فهو يقوم بتحريك الخيال والتصميم الاستراتيجي ورصد تحركات المنافسين والشـراكات الاستراتيجية من أجل الحصول على المعلومات الاستراتيجية وتحليلها بالأدوات المناسبة لها.

مستخلص
يرمي البحث الحالي معرفة(الحِكمة الإختِبارية وعلاقتها بِالإتجاه ِنًحو إستخدام الذّكاء الإصطناعي لدى طالبات معهد الفنون الجميلة )، والتعرف على دلالة الفروق وبحسب متغير المرحلة (الاولى -إلخامسة) لكل من الحكمة الاختبارية والاتجاه نحو استعمال الذكاء الاصطناعي، وايجاد العلاقة الارتباطية بينهما. ولتحقيق اهدف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس الحكمة الحِكمة الإختِبارية وحسب نظرية ميلمان واخرون ، والذي يتضمن (20) فقرة وامام كل فقرة اربع بدائل، كما تم بناء مقياس الاتجاه نحو استعمال الذكاء الاصطناعي وحسب نظرية بونية ، وتكون المقياس بصورته النهائية من (20) فقرة، وقد تحققت الباحثة من الخصائص السيكومترية إذ تم استخراج الصدق الظاهري والثبات للمقياسين، ثم طبق المقياسين على عينة البحث البالغة (140) طالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية من مركز محافظة ديالى، وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً باستخدام الوسائل الإحصائية الآتية: الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية:- تمتلك العينة الحكمة الاختبارية لدى عينة البحث، ويوجد فرق دال إحصائيا في الحكمة الاختبارية بين طالبات الصف (الاول – الخامس ) ولصالح الصف الخامس، وان الاتجاه نحو استعمال الذكاء الاصطناعي كان سلبياً وعكسياً لدى عينة البحث، يوجد فروق ذات دلالة احصائية في الاتجاه نحو استعمال الذكاء الاصطناعي حسب الصف (الاول – الخامس ) لصالح الصف الخامس ، كما توجد علاقة ارتباطية بين متغيري الحكمة الاختبارية والاتجاه نحو استخدام الذكاء الاصطناعي.

الملخص:
تعد ظاهرة الاستقرار السياسي من بين الظواهر المهمة التي تعاني منها اغلب دول العالم، واذا كانت الدول المتقدمة قد تجاوزتها عبر سلسلة من الاليات وبفعل تقادم التجربة وتطورها، فعلى العكس من ذلك تعاني اغلب الدول غير المتقدمة من هذه الظاهرة التي انعكست سلبا على كل نواحي الحياة وتفرعاتها، الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، والجاني السياحي موضوع بحثنا العراق كونه من الدول حديثة الديمقراطية، فلا زال يعاني من الظاهرة منذ تأسيس دولته المعاصرة في عشرينات القرن الماضي، لكنها ازدادت نحو غير معتاد في المرحلة التي تلت عام 2003 بعد اسقاط النظام الدكتاتوري والاسباب هي داخلية وخارجية.ان اهمية الاستقرار السياسي واثره على السياحة والسفر من خلال دراسة الاسباب والعوامل التي ادت الى تراجع الطلب والخدمات السياحية.وتوصلنا من خلال هذه الورقة الى العديد من النتائج اهمها ان قطاع السياحة والسفر سجل مؤشرات سلبية في بداية الامر ومع مرور الوقت بدء بالتعافي التدريجي.

الملخصيعد السبب الأجنبي من أبرز الأسباب التي تؤدي إلى انتفاء المسؤولية المدنية، ومن أهم صور هذا السبب ما يُعرف بـ "فعل الغير"، لم يتناول المشرع بشكل تفصيلي مفهوم "فعل الغير"، مما دفع الفقه إلى دراسة طبيعته القانونية وشروطه وآثاره، يهدف هذا البحث إلى تحليل مفهوم "فعل الغير" وتحديد أثره على المسؤولية المدنية، مع التركيز على إمكانية إعفاء المدعى عليه من المسؤولية إذا أثبت أن الضرر ناتج عن فعل شخص آخر

ملخص البحث
يهدف البحث إلى بيان حقيقة الغرامات المالية في الاقتصاد الإسلامي، وتوضيح آليات فرضها، وبيان آثارها الاقتصادية دورها من المخالفات والاعتداءات من وجهة نظر إسلامية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي للغرامات المالية. وتوصل إلى النتائج الأتية: أن الغرامة في الاقتصاد الإسلامي تعني مايلزم اداؤه من المال بسبب الضرر أو المشقة تعويضاً أو تعزيراً، وتفرض هذه الغرامات بعد تحقق أركانها(المغرِم، والمغرَم، المغرم به، الجناية أو المخالفة) وشروطها والحكمة منها، ومن آثار الغرامات الاقتصادية أنها تعد وسيلة في فرض الاستقرار الاقتصادي والاجتماعي فهي: تحافظ على مستوى الأسعار، وتوازن السوق، والكتلة النقدية، والتوزيع العادل للثروات، وقلة انفاق الدولة على اصلاح الاضرار، وصيانة الموارد الطبيعية، وتقلليل الخسائر في الموارد البشرية. وأوصى البحث بضرورة التعاون بين الجهات المسؤولة وتسليم الغرامات المستحصلة للدولة، والكشف عنها لأغراض البحث والدراسة والمناقشات العلمية.

الملخص:
يشكل توفير الحماية التأمينية للشركات التجارية العراقية ضد المخاطر السيبرانية إحدى أهم الوسائل الحديثة والناجعة لاستيعاب وتدارك الخسائر المالية الناجمة عن انتهاك أمن أنظمة التشغيل، حيث أن سوق التأمين بصورة عامة يميل إلى إيجاد العديد من الحوافز لبناء أنظمة أكثر أماناً لتلك الشركات ، إلا أنه في الوقت نفسه لا يزال التأمين من المخاطر السيبرانية محاطاً بنوع من الغموض، نظراً لقلة التشريعات المتخصصة بهذا النوع من التأمين ونقص عدد الشركات التي تتعامل مع هذا النوع من التغطيات التأمينية، الأمر الذي يؤدي إلى تردد وقلق الشركات التجارية بصورة عامة من التأمين ضد المخاطر السيبرانية، لا سيما أن هذه المخاطر لا تزال غير محددة بمعيار واضح، مما يؤدي في بعض الأحيان بالعملاء من أصحاب الشركات التجارية إلى عدم فهم طبيعة المخاطر الواردة في بنود عقد التأمين من المخاطر السيبرانية. ويتميز التأمين من المخاطر السيبرانية عن عقود التأمين من المخاطر الشائعة بجملة من المتطلبات التي تواكب مرحلة توقيع عقد التأمين، بالإضافة إلى ارتفاع الأقساط مقارنة بأنواع عقود التأمين التقليدية بسبب ندرة البيانات التاريخية الخاصة بهذا النوع من المخاطر نظراً لحداثتها الأمر الذي يؤدي لصعوبة تقييم هذه المخاطر أو نمذجتها، مما يثير العديد من التساؤلات حول ماهية هذه المخاطر

المقدمة :
إن الحكم الذي تصدره المحكمة يعد عنوان الحقيقة القضائية وحجة بما ينطق به، ولا يجوز دحض هذه الحجية إلا بطرق الطعن المقررة قانونا للأحكام. وتظهر أهمية هذه الحجية من الناحية العملية في حالة الدفع بها، منعا لتعارض الاحكام ووضع حد لتجديد النزاع بين الخصوم أنفسهم في موضوع سبق الفصل فيه محلا وسببا، كما تفصل هذه الحجية أيضا بمبدأ نسبية الاحكام، فالحكم الصادر في الموضوع ذاته لا تقوم له حجة الا بين طرفي النزاع ولا تتعداها الى الغير، وعليه فإذا عمد الخصم الذي حقق في دعواه الى رفع دعوى جديدة بالموضوع ذاته على خصمه الاخر، بقصد الحصول على حكم جديد لصالحه خلافا للحكم السابق فعندها يبادر خصمه الذي كسب الدعوى الى الدفع بحجية الحكم السابق، أي بعدم جواز النظر في هذه الدعوى الجديدة لسبق الحكم فيها، فالأحكام النهائية حجة فيما فصلت فيه من حقوق والتزامات ولا يجوز قبول دليل ينقض هذه الحجية مالم يجيز القانون ذلك.إلا أنه يشترط لتوافر هذه الحجية للحكم الجزائي ان يكون النزاع قد تناول الموضوع نفسه وبني على السبب نفسه إضافة الى اتحاد الخصوم، وان يثير الخصوم هذا الدفع(الدفع بحجية الحكم الجزائي) جاز للمحكمة عندها ان تثير هذه الحجية من تلقاء نفسها.

الملخص :
ان مجلس حقوق الانسان سعى لتحقيق أهدافه من خلال الاستعانة بمجموعة من الآليات الرقابية ومنها آلية نظام الإجراءات الخاصة او الاجراء (1235) والتي تشتمل على تعيين المقررين الخاصين او الخبراء المستقلين وهم المكلفين برصد انتهاكات حقوق الانسان والابلاغ عنها وتقديم المشورة بشأنها الى الحكومات والأمم المتحدة والدول الأعضاء عن كيفية حماية حقوق الانسان وحرياته الأساسية وان العراق من بين الدول الأعضاء في مجلس حقوق الانسان، فإنه يخضع لهذه الآلية ويعمل على تطبيق توصيات المجلس ومنها تعيين مقرر خاص للعراق عام 1990، وان هذه الالية قد ساهمت في حماية حقوق الانسان وترسيخها على ارض الواقع وقد استطاع المقررين الخاصين ان يلفتوا انتباه المجتمع الدولي لمسائل عديدة ومثيرة للقلق منها الإعدام خارج القضاء وقتل النساء بحجة الدفاع عن الشرف واضطهاد الأقليات، ومع ذلك، تواجه الإجراءات الخاصة تحديات كبيرة، مثل نقص الموارد والضغوط السياسية التي تحاول تقييد عملها. ولذلك، فإن تعزيز استقلال الإجراءات الخاصة وتوفير الموارد الكافية لها أمران أساسيان لضمان فاعليتها في المستقبل

المستخلص :
تناول البحث مفاهيم الجودة في ادارة مجموعة المكتبة الجامعية حصرا مع الاشارة الى علاقتها بمعايير الجودة في المكتبة عموما وهدف الى توضيح وتعريف مفصل لكل مفردة متعلقة بالجودة وتطبيقاتها واقترح مؤشرا ممكن التطبيق في اقسام ادارة وتنمية المجموعة، تم بناؤه بالاستفادة من عدة معايير محلية وعربية وعالمية بشروط وضمان تحقيق الجودة المطلوبة وباشراك الموظفين والمدراء في عملية تنظيم مراجعة الخطط ومتابعة تشخيص نقاط القوة والضعف من خلال مؤشر الجودة المقترح

المستخلص
تضمن البحث اثر نظام النقل المتكامل (طرق وسيارات) وكفالته بنقل مدخلات الانتاج الى الاراضي الزراعية ثم تسويق الانتاج الى الاسواق بعد حصاده له اثر على زيادة مساحات وانتاج الذرة الصفراء وتسهيل تسويقها, بالإضافة الى الهدف وهو تحديد حجم و دور النقل كعامل مهم في زيادة المساحة المزروعة وكمية الانتاج و زيادة الكفاءة التسويقية للذرة الصفراء, اما حدوده تضمن الحدود المكانية لمحافظة كركوك, بمنهج وصفي لمنطقة البحث والمنهج الكمي لتحليل البيانات بالتقنيات الحديثة في الجغرافيا وخروج بنتائج مهمه, وقسم البحث الى مبحثان الاول ضم المفهوم الجغرافي للنقل واثرة على انتاج وتسويق الذرة الصفراء والمقومات الجغرافية لمحافظة كركوك و واقعها النقلي وسيارات نقل الذرة الصفراء ومراكز التسويق (السايلو), بينما المبحث الثاني تضمن اثر النقل على الانتاج والتسويق للذرة الصفراء وسهولة الوصول اضافة للتحليل الاحصائي للنتائج بأستخدام برنامج(spss), واهم ما توصل له البحث من استنتاجات تباين توزيع شبكة الطرق على منطقة البحث واثرها على تباين المساحة وكميات الانتاج والتسويق, اضافة الى الأهمية الأساسية للعوامل الجغرافية ودورها في نقل وانتاج الذرة الصفراء, واهم الاقتراحات كزيادة اطوال الطرق ومراكز التسويق اضافة الى الملاحق وقائمة المصادر كما تضمن مجموعة من الجداول والاشكال والرسوم التوضيحية.

الملخص:
الموسيقى بكل ما تحمل من جماليات تعبيراً واثرها الواضح في النفس بعمق كونها تقوم بتحريك المشاعر والوجدان فقد نشأة الموسيقى مع الحياة ببداية الخليقة، ومن المعروف ان للموسيقى دور مهم في جميع المجتمعات وهي احد اوجه الحضارة لأي امه او شعب, فمن هنا حدد الباحث مشكلة البحث وصاغتها في السؤال الاتي : هي اشتغالات الاغنية الشعبية العراقية؟ ومن ثم تعرض الباحث الى هدف البحث واهميته وتحديد المصطلحات في الفصل الاول. اما في الفصل الثاني فقد انقسم الى مبحثين الاول تحدث الباحث من خلاله عن الأغنية الشعبية ومراحل تطورها اما المبحث الثاني اشتغالات الموسيقى الشعبية العراقية مع ذكر الدراسات السابقة و اهم ما اسفر عنه الاطار النظري .في الفصل الثالث اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقام بتحليل جزء من الأغاني الشعبية اما في الفصل الرابع خرج الباحث بنتائج واستنتاجات وبدورها كتبت مقترحات وتوصيات مع ذكر المصادر والمراجع.

المقدمة :
ان بعض الحكومات المتحكمة في مفاصل العملية السياسية والمحركة لمقدرات الدولة ، تستخدم القوة لضخ الاعتقاد عند الرأي العام انه ليس ثمة جدوى بشأن المشاركة السياسية ، وانه يجب التسليم بالأمر الواقع والقبول به . وغالباً ما ينسجم عن ذلك تصاعد في عزوف المواطنين عن الاهتمام بالشأن السياسي ، ما يؤدي الى تضاؤل فاعليتهم السياسية ، واضعاف ادوات الفعل السياسي ( مثل الاحزاب ) ، فتضمر المعارضة للنظام ويتكرس الحكم ولكن من الممكن ان يؤدي افراغ الحياة السياسية من ادواتها العلنية الى نتائج عكسية مع مرور الوقت ، اذ قد يقود الى الراديكالية السياسية من خلال نمو حركات معارضة سرية وعنيفة.وجدير بالذكر هنا التخلف السياسي كحالة مستعصية على الفهم بل مطروحة ومقرونة بالدول العربية الحديثة التي بالرغم مما تتوافر عليه من طاقات وقدرات ، كوادر واطارات ميزانيات وجيوش ، الا انه اتضح مليا بانه وفي غياب التقدم العربي ، برز العنف الاجتماعي والسياسي فألى أي مدى نجحت الدولة العربية في التخلص من هذه العقد في التكوين والتنشئة ورد الاعتبار التي ربما هي نتاج سياساتها العامة في الداخل والخارج معاً؟ لماذا المنطقة العربية باتت هي الوحيدة مهددة اكثر من غيرها ولربما اكثر من العالم اجمع ؟حقيقتاً تشهد المنطقة العربية سيلاً من الحروب وركاماً من الازمات البنيوية ووابلاً من الصراعات الاجتماعية الممتدة على طول حاضرها ومستقبلها . ولعل الامر ان كان يمس الشأن العام وفشله في تأطير الفرد العربي كباقي الدول الاخرى ، بل في ما تعرفه مجتمعات الارض الاخرى ، هو ما جعل الامور تنحدر الى ما هو امني بعد ما سادت الفوضى التي باتت تعد احدى سمات الوطن العربي دون غيره . ولعل ظاهرة التفكيك باتت هي الغالبة على البعض منها كأنموذج للأخذ فيه او انتظاره . واذا كان الامر يمس نظام الدولة الذي لم يوفق لحد الان في تحديث السلطة السياسية التي باشرت في الانكفاء والانسداد بدل الانفتاح والحداثة ، الا ان الامر هنا يمس بصيغ مختلفة النظم السياسية العربية ودمقرطتها وما مدى تربعها القوي على الداخل وعدم تفاعلها مع الخارج الى درجة انها اكتسحت المسافة بينها وبين المعارضة السياسية وهو ما افشلها بعد ما اصبح يغلب عليها طابع التازم والتراجع والحصرة.

الخلاصة
تتناول هذه الورقة البحثية استراتيجيات الهروب التي استخدمتها الشخصيات في رواية "فتاة القطار" لباولا هوكينز، وتحلل كيفية تأثر هذه الاستراتيجيات بتجاربهم المؤلمة. باستخدام نظرية التحليل النفسي لسيغموند فرويد كإطار، تتعمق الدراسة في الاستجابات النفسية والاجتماعية والسلوكية لثلاث شخصيات مركزية: راشيل واتسون، وميجان هيبويل، وآنا واتسون. تجسد كل شخصية سلوكيات هروب مميزة كآلية للتكيف مع الصدمات التي تعرضوا لها، مما يكشف عن رؤى أعمق حول هوياتهم وتفاعلاتهم مع الآخرين. يعكس إدمان راشيل للكحول رغبتها في الهروب من واقعها المؤلم، بينما تسلط شؤون ميغان الضوء على بحثها عن المعنى وسط عدم الرضا. وفي الوقت نفسه، يُظهر حب آنا للتملك كفاحها ضد انعدام الأمن. تؤكد النتائج على أهمية فهم الهروب ليس فقط كآلية تكيف شخصية، ولكن أيضًا كظاهرة اجتماعية أوسع، ذات صلة بالمناقشات المعاصرة حول الصدمة والصحة العقلية

الخلاصة
ظهرت المناهج التربوية التي تهدف إلى شرعنه ودعم الممارسات ذات اللغات المتعددة كرد فعل لسيطرة ثنائية اللغة السائدة في محافظة كركوك. في هذه المنطقة حيث تسيطر تعددية اللغات، هنالك ميل متزايد لدمج اللغات المحلية العربية، الكردية والتركمانية في البيئة الدراسية. ان التدفق العملي لممارسة اللغة الإنكليزية التي تستخدم المخزون اللغوي الكامل للفرد للتواصل وتوليد المعرفة عادةً ما يطلق عليه "الترجمة اللغوية". تتفحص هذه الدراسة كيف تقوم المناهج المعتمدة على الترجمة اللغوية دروس اللغة الإنجليزية في واحدة من أهم المدارس الثانوية في كركوك، المتميزات. يقوم المدرسون بتبني هذا النهج بشكل متزايد والذي يعطي أهمية للاستخدام المتعمد للغة الأم للطالب. يهدف هذا البحث لاستكشاف وجهات نظر عدد من مدرسي اللغة الإنجليزية بخصوص استخدام نهج الترجمة اللغوية وتطبيقاتها في ممارساتهم في تعليم اللغة الإنجليزية. تقوم هذه الدراسة من خلال استخدام الطريقة الوصفية بتفحص كيفية تسهيل نهج الترجمة اللغوية للتواصل، تعزيز علاقة المدرس بالطالب وتساعد في تمرير مواد المنهج المقرر. بالإضافة إلى ذلك تقوم بدراسة المناهضة المحتملة للنظم التعليمية أحادية اللغة والاستخدام البناء لنهج الترجمة اللغوية لأهداف تعليمية أخرى. تم جمع البيانات باستخدام المقابلات شبه المنظمة مع خمسة من مدرسي اللغة الإنجليزية وكذلك من خلال المشاهدة الصفية المباشرة. تركز نتائج البحث على إيجابية استخدام نهج الترجمة اللغوية في مجال التعليم. وضح مدرسو اللغة الإنجليزية بأن استخدام نهج الترجمة اللغوية يساعد في تعزيز بناء المعرفة ويحسن من مستوى استيعاب المعاني وبناء الجمل وتقوية التواصل بين الطالب والمدرس وينمي بيئة دراسية جاذبة ومريحة. هذه النتائج التحليلية تسلط الضوء على أهمية تطوير استراتيجيات نهج الترجمة اللغوية، تشجيع مدرسي اللغة الإنجليزية ودمج الخزين اللغوي الكامل للطالب في تدريس اللغة الإنجليزية. إن استخدام هذا النهج لم يقم فقط بتسهيل تعلم اللغة الإنجليزية فحسب بل اقر وأضفى تكريما وتأثيرا للتنوع اللغوي في دروس اللغة الإنجليزية في كركوك

المستخلص:
تخصيص الأفعالser وestar يمثل وأحد من الموضوعات الاكثر دراسة للمدلول والدال اللغوي للكلمات، في حالة محددة من اللغة ويمثلان علاقة محددة او ثابتة ولكن هذه العلاقة بين الدال والمدلول غير ثابتة وبهذه الطريقة تظهر كلمات جديدة أو تختفي أخرى. ومن المعتاد ان نجد كلمات تكتسب معاني جديدة. يواجه علم الدلالة الرمز اللغوي من خلال الاهتمام بجزئه غير الملموس، أي جزئه العقلي والاصطلاحي والمجرد، أي المعنى. وهذا يعني أنه لا يهتم فقط بالطريقة التي تتشكل بها معاني الكلمات من مكوناتها (جذورها وملحقاتها)، بل يهتم أيضاً بالطريقة التي تتغير بها المعاني على مدى الزمن وتصبح أخرى وتتغير مع الثقافة التي تستخدمها اللغة.

الملخص
هذه الدراسة تستخدم نظرية فعل الكلام لتقييم الحوارات في فيلم "علاء الدين" عام 2019 من خلال استقصاء اللغة المستخدمة من قبل الشخصيات الرئيسية - علاء وجاسمين والجني وجعفر. تهدف الدراسة إلى التعرف على أنواع مختلفة من أفعال الكلام وفهم وظائفها العملية ضمن قصة الفيلم. من خلال تصنيف جون سيرل لأفعال الكلام (التأكيدية، التوجيهية، التعبيرية، الإلتزامية، والإعلانية)، يكشف التحليل عن كيفية دفع هذه الأفعال الي الاتصال بالحبكة الخاصة بالقصة، وتنمية ديناميكيات الشخصيات بطريقة ثيماتية. تحدد النتائج أن الأوامر ضرورية في تقدم القصة وتأسيس العلاقات، وأن العبارات التعبيرية والتمثيلية توفر رؤى حول مشاعر ومواقف الشخصيات، وتؤكد على القدرة التحويلية للغة. تسلط هذه الدراسة الضوء على كفاءة نظرية فعل الكلام كأداة لتحليل الأفلام وتسهم في رؤية أعمق حول قدرة اللغة في تشكيل السرد السينمائي. وأخيرًا، تعزز هذه الدراسة مسؤولية الأسلوب الأدائي للحوار في "علاء الدين"، مما يضيف فهمًا مقدرًا للدراسات المستقبلية في علم اللغة والاتصال وتحليل الأفلام.

الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في تمثيل النوع الاجتماعي في كتاب اللغة الإنجليزية للعراق، كتاب الطالب للصف السادس الإعدادي، المستخدم في العراق. ويركز على ثلاثة أسئلة رئيسية تتعلق بنسبة الشخصيات الأنثوية إلى الذكورية وكيف يتم تصوير هذه الشخصيات في السياقات الاجتماعية والمنزلية. وقد أجري تحليل للمحتوى، بما في ذلك التقييمات اللغوية والبصرية. تشير النتائج إلى وجود تمثيل زائد كبير للشخصيات الذكورية في الجوانب اللغوية والبصرية والاجتماعية. تبلغ نسبة الإناث إلى الذكور في كل من النص والرسوم التوضيحية حوالي 1:3، حيث يشغل الذكور أدوارًا اجتماعية أكثر من الإناث. باختصار، لا يعكس كتاب الطالب للصف السادس الإعدادي اللغة الإنجليزية للعراق المجتمع العراقي المعاصر بدقة، حيث تحتل النساء مناصب مرموقة وتحظى باحترام كبير.

خلاصة
اللغة الانجليزية بصفتها لغة عالمية حظيت باهتمام العديد من المؤسسات. هذا الاهتمام فتح الباب للعديد من الطرائق و الطرق و الاستراتيجيات التي من شانها تسهيل عملية التعليم\التعلم. في خضم هذا الحراك التربوي ظهرت اهمية وسائل الايضاح كوسيلة توفر الجهد و الوقت في عملية التعليم. و من بين هذه الوسائل هي ممارسة الطلاب لألعاب الفيديو التي اثبتت فاعليتها في كوسيلة ايضاح. هذه الدراسة بصدد بحث تأثير ممارسة العاب الفيديو من قبل الطلاب على مدى كفاءتهم في محادثة اللغة الانجليزية حيث ان الباحث افترض ان الالعاب لا تأثير لها على تعلمهم الانجليزية. عينة الدراسة هي طلاب من قسم اللغة الانجليزية في كلية التربية الاساسية.

الحمد للـــــّـَـــــــــــــه ، والصـــــــــــلاة والســــــــــــــلام على رســـــــــــــول اللـَّــــــه ، وعلى آلـــــــــــــــــهِ وصحبــــــهِ ومن والاه وبعدُ فيُعدُّ موضوع :(الحَزْمُ والعَزْمُ فِيْ شِعْرِ أبي الطيّبِ المُتَنَبِّي) من الموضوعات المهمّة في استنهاض الهِمَم ورفع المعنويات والمقدرة على مواجهة الحياة وقد لَفَتَ انتباهي هذا الموضوع ؛ فعملتُ على البحث عنهُ وعن تكراراتهِ اللّفظيّة والمعنويّة؛ فكانَتْ النتيجة أنْ جمعتُ شتات ما وقفت عليهِ من أبياتٍ متناثرةٍ في الدّيوان ورتّبتها على الهيأة التي اهتديتُ إليها ؛ وفق أغراضه الشعريّة، فضلاً عن قيامي بما يتعلق بتحليل كلٌّ من أبيات الحَزْمُ والعَزْمُ لديهِ ، وصيغها وأساليبها التي وردت في ديوانِهِ وكانت لي محاولة تفصيل الحديث عنها بحسب معانيها الواردة في نطاق الأبيات التي تهمّنا ، وأخذتُ بذِكر الأمثلة التي دلّت على تكرار هذين الفعلين:(حَزَمَ) و(عَزَمَ) ومعنيهما ومشتقاتهما المتوافقة مع همة المتنبي وحزمه وعزمه في الأمور بجدّيّةٍ واهتمامٍ . وقد قُسِّمَ البحثُ على خمس وحداتٍ بحثيّةٍ، كانت الأولى: الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد المدح ، والثانية : الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد الهجاء ، والثالثة: الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد الفخر ، والرّابعة : الحَزْمُ والعَزْمُ في قصائد الرثاء ، والخامسة: الحَزْمُ والعَزْمُ في أغراض أُخرى ، وهذا ما سنعرضه في ورقتنا البحثية .

ملخص البحث
لم يكن علم النحو بعيدًا عن الدراسات القرآنية؛ لأنّ هذا العمل أصل نشأته من أجل الحفاظ على القرآن الكريم، وإنّ دراسة تجمع بين النحو وبين التفسير لا شك سيكون لها الأثر الطيب في إظهار مدى اهتمام المفسرين بعلم النحو، وأدلته، وخلافاته، وتأثيره على المعنى إنّ هذه الدراسة هدفها الوقوف عند مسألة مهمة في النحو العربي، وهي النيابة والتضمين، وما لها من أهمية في التأثير على المعنى، وكان ميدان هذه الدراسة ( تفسير رموز الكنوز للإمام الرسعني)، فإنّ نيابة حروف الجر بعضها عن بعض، ليس الغرض منه تبديل حرف مكان حرف، بل الأمر يتعلق بسعة المعنى، كذلك تضمين فعل معنى فعل آخر، ليس من شأنه تبديل فعل مكان فعل فحسب، بل هو يتعلق بسعة المعنى. النيابة ، التضمين، التوسع ، المعنى، الدلالة

ملخص البحث
يهدف البحث الحالي التــعرف (إثر انموذج ويتروك في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات المرحلة الثالثة في قسم التاريخ وتنمية قيم المواطنة لديهن) اعتمد الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين، لتناسبه مع طبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (91) طالبة تم اختيارهم بصورة قصدية من قسم التاريخ كلية التربية بنات جامعة كركوك، وقسمت هذه العينة عشوائياً على مجموعتين إحداهما تجريبية ضمت (47) طالبة درسوا مادة تاريخ الحضارة بانموذج ويتروك، وأخرى ضابطة تكونت من (44) طالبة، درسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية، حرص الباحث قبل الشروع ببدء التجربة على تكافؤ طالبات مجموعتي البحث إحصائياً في عدد من المتغيرات التي يعتقد بأنها قد تؤثر في سلامة التجربة وهذه المتغيرات هي:(العمر الزمني للطلالبات محسوبا بالشهور، التحصيل الدراسي للآباء وللامهات).أعدَّ الباحث خططاً تدريسيةً نموذجيةً تخص كلتا المجموعتين واعتمد اختبارين لقياس متغيرات بحثهِ الاختبار الأول لاكتساب المفاهيم التاريخية وتكون من (63) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وتحقق من صدقه وثباته وتمييزه، وكذلك اجراء التحليلات الإحصائية لفقراته، والاختبار الاخر لمقياس القيم الوطنية وقد تكون الاختبار بصورته النهائية من (20) فقرة وتحقق من صدقه وثباته وتمييزه، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية ومقياس قيم المواطنة.