Abstract
Praise be to Allah and peace and blessings be upon our master Muhammad and The God of the good and virtuous companions and his companions ...... And after
The art of teaching and be one of the fringe, if we say that the most important art that must be cared for in every society, especially in the field of language, religion, language and religion are central pillars upon and around the human activities taking place in the manufacture of building communities and civilizations.
The best Islam his family in Alkhafiqin, Sama them to Alfrkadin when they knew a system and a guide from the creator of the universe and man, and Islam was Charge and round, and had his prestige and authority and the right of people to be leaders of nations and masters of the land and that the principal purpose for human righteousness, wisdom and goodness, and to be guardians of the ,: (and also made you a middle nation that you be witnesses over mankind and the Messenger a witness over you): (The Cow, 143).
That the teacher of religion (people) do not put off by the other capacity, as it is not, nor is Bmasom Bjmad, but it is a human being living in the environment affect it from the cradle to the grave, which may affect if he can.
The environment of the Muslims today, is what we call, by Islam collapsed - they (the bitter reality painful), which was planned by the conspirators have succeeded to achieve much of what they want! It (the dark reality), which collapses the Muslims in their homes, schools, universities and social activity, and other colors other vital activities.
Will not survive (a teacher of religion) of the vulnerability of all this or in part, but that he (himself) most cherished goal thrown by opponents of Islam, because it is the builder generation is the hope of a renaissance of Islam and the awareness of sound, a revolution overwhelming on every deviation from the exclusive right issued by the Jabbar sky and the earth.
With this in mind I wanted to be the title of a research participant in your conference titled Quran (Islamic education teacher attributes and duties) was based search on the four sections after the introduction and in the following manner:
The first section - the concept of religious education and status
The art of teaching and be one of the fringe, if we say that the most important art that must be cared for in every society, especially in the field of language, religion, language and religion are central pillars upon and around the human activities taking place in the manufacture of building communities and civilizations.
The best Islam his family in Alkhafiqin, Sama them to Alfrkadin when they knew a system and a guide from the creator of the universe and man, and Islam was Charge and round, and had his prestige and authority and the right of people to be leaders of nations and masters of the land and that the principal purpose for human righteousness, wisdom and goodness, and to be guardians of the ,: (and also made you a middle nation that you be witnesses over mankind and the Messenger a witness over you): (The Cow, 143).
That the teacher of religion (people) do not put off by the other capacity, as it is not, nor is Bmasom Bjmad, but it is a human being living in the environment affect it from the cradle to the grave, which may affect if he can.
The environment of the Muslims today, is what we call, by Islam collapsed - they (the bitter reality painful), which was planned by the conspirators have succeeded to achieve much of what they want! It (the dark reality), which collapses the Muslims in their homes, schools, universities and social activity, and other colors other vital activities.
Will not survive (a teacher of religion) of the vulnerability of all this or in part, but that he (himself) most cherished goal thrown by opponents of Islam, because it is the builder generation is the hope of a renaissance of Islam and the awareness of sound, a revolution overwhelming on every deviation from the exclusive right issued by the Jabbar sky and the earth.
With this in mind I wanted to be the title of a research participant in your conference titled Quran (Islamic education teacher attributes and duties) was based search on the four sections after the introduction and in the following manner:
The first section - the concept of religious education and status
Abstract
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد وآله الطيبين الطاهرين وصحابته أجمعين ...... وبعد
فان ألتدريس فن ولا نكون من المغالين إذا قلنا أنه من أهم الفنون التي يجب إن تكون موضع عناية في كل مجتمع ولاسيما في مجال اللغة والدين فاللغة والدين دعامتان أساسيتان عليهما وحولهما تدور النشاطات الإنسانية في صنع الحضارات وبناء المجتمعات .
لقد أعز الإسلام أهله في الخافقين ، وسما بهم إلى الفرقدين حين عرفوه نظاما وهاديا من خالق الكون والإنسان ، وكان للإسلام صولة وجولة ، وكان لحكمه هيبة و سلطان وحق لأهله إن يكونوا قادة الأمم وسادة الأرض وأن يتميزوا عن البشرية برا وحكمة وصلاحا ، وأن يكونوا أوصياء عليها ، :( وَكَذَلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ وَيَكُونَ الرَّسُولُ عَلَيْكُمْ شَهِيدًا ): (البقرة ، 143).
أن مدرس الدين (إنسان ) فلا نخلع عليه صفة أخرى ، إذ ليس هو بمعصوم ولا هو بجماد ، وإنما هو إنسان يعيش في بيئة تؤثر فيه من المهد إلى اللحد ، وقد يؤثر فيها إن استطاع .
إن بيئة المسلمين اليوم ، هي ما نسميه ، بواقع الإسلام المنهار – أنها (الواقع المر الأليم ) الذي خطط له المتآمرون عليه وقد أفلحوا بتحقيق الكثير مما أرادوا ! انه ( الواقع المظلم ) الذي يغشى المسلمون في بيوتهم ومدارسهم وجامعاتهم ونشاطهم الاجتماعي ، وسائر ألوان نشاطاتهم الحيوية الأخرى .
ولن ينجو (مدرس الدين ) من التأثر بكل هذا أو بعضه ،بل انه (هو نفسه ) أعز هدف يرمى من قبل خصوم الإسلام ، لأنه هو باني الجيل وهو الأمل في نهضة الإسلام والوعي السليم ، وهو الثورة العارمة على كل انحراف عن الحق الخالص الصادر من جبار السماء والأرض .
ومن هذا المنطلق أحببت أن يكون عنوان بحثي المشارك في مؤتمركم الكريم بعنوان ( سمات مدرس التربية الإسلامية وواجباته ) وقد ارتكز البحث على أربعة مباحث بعد المقدمة وعلى النحو الآتي :
المبحث الأول – مفهوم التربية الدينية ومكانتها .
فان ألتدريس فن ولا نكون من المغالين إذا قلنا أنه من أهم الفنون التي يجب إن تكون موضع عناية في كل مجتمع ولاسيما في مجال اللغة والدين فاللغة والدين دعامتان أساسيتان عليهما وحولهما تدور النشاطات الإنسانية في صنع الحضارات وبناء المجتمعات .
لقد أعز الإسلام أهله في الخافقين ، وسما بهم إلى الفرقدين حين عرفوه نظاما وهاديا من خالق الكون والإنسان ، وكان للإسلام صولة وجولة ، وكان لحكمه هيبة و سلطان وحق لأهله إن يكونوا قادة الأمم وسادة الأرض وأن يتميزوا عن البشرية برا وحكمة وصلاحا ، وأن يكونوا أوصياء عليها ، :( وَكَذَلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ وَيَكُونَ الرَّسُولُ عَلَيْكُمْ شَهِيدًا ): (البقرة ، 143).
أن مدرس الدين (إنسان ) فلا نخلع عليه صفة أخرى ، إذ ليس هو بمعصوم ولا هو بجماد ، وإنما هو إنسان يعيش في بيئة تؤثر فيه من المهد إلى اللحد ، وقد يؤثر فيها إن استطاع .
إن بيئة المسلمين اليوم ، هي ما نسميه ، بواقع الإسلام المنهار – أنها (الواقع المر الأليم ) الذي خطط له المتآمرون عليه وقد أفلحوا بتحقيق الكثير مما أرادوا ! انه ( الواقع المظلم ) الذي يغشى المسلمون في بيوتهم ومدارسهم وجامعاتهم ونشاطهم الاجتماعي ، وسائر ألوان نشاطاتهم الحيوية الأخرى .
ولن ينجو (مدرس الدين ) من التأثر بكل هذا أو بعضه ،بل انه (هو نفسه ) أعز هدف يرمى من قبل خصوم الإسلام ، لأنه هو باني الجيل وهو الأمل في نهضة الإسلام والوعي السليم ، وهو الثورة العارمة على كل انحراف عن الحق الخالص الصادر من جبار السماء والأرض .
ومن هذا المنطلق أحببت أن يكون عنوان بحثي المشارك في مؤتمركم الكريم بعنوان ( سمات مدرس التربية الإسلامية وواجباته ) وقد ارتكز البحث على أربعة مباحث بعد المقدمة وعلى النحو الآتي :
المبحث الأول – مفهوم التربية الدينية ومكانتها .