journal of the college of basic education

The study aimed to identify (the impact of the imaginary writing strategy (RAFTS) on reading comprehension and written expression among middle-grade students), and the research community was determined from the middle and high school day schools affiliated to the Directorate of Education in Baghdad / Rusafa third, for the academic year (2018 / 2019 m). The researcher adopted the experimental approach in his current study. The researcher intentionally chose the sample from Osama bin Zaid Intermediate School for Boys. The number of individuals in the sample reached (68) students (34) in the experimental group and (34) in the control group, and the researcher taught the experimental group with a strategy Imaginary writing (RAFTS), and teach the control group the traditional way.
The researcher determined the scientific subject to be taught to the second intermediate grade students with (6) reading topics from the Arabic language textbook (reading and texts) for the second intermediate second year students for the academic year (2018-2019), and the researcher prepared a typical lesson for all subjects of the experiment, and a test that measures expressive performance Reading comprehension for students of the two research groups.
The results of the tests were statistically treated through the use of the t-test, and a number of statistical methods; Where the results of the research showed the superiority of the students of the experimental group that studied according to the strategy of fictional writing (rafts) (RAFTS) over the control group that studies according to the usual method in the skill of reading comprehension, and in expressive performance.
In the midst of this, there were a number of recommendations and subsequent proposals to complement the research.

Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرّف(أثـر إستراتيجيـة الكتابـة التخيليـة(الطوافات (RAFTS)) في الفهم القرائي والتعبير الكتابي عند طلاب الصف الثاني المتوسط), وقد تم تحديد مجتمع البحث من المدارس المتوسطة والثانوية النهارية التابعة لمديرية تربية بغداد/ الرصافة الثالثة, للعام الدراسي (2018/ 2019م). أعتمد الباحث المنهج التجريبي في دراسته الحالية, اختار الباحث العينة قصدياً من مدرسة متوسطة اسامة بن زيد للبنيين, وقد بلغ عدد إفراد العينة(68) طالباً بواقع(34) في المجموعة التجريبية، و(34) في المجموعة الضابطة, ودرّس الباحث المجموعة التجريبية باستراتيجية الكتابـة التخيليـة(الطوافات(RAFTS)), ودرّس المجموعة الضابطة بالطريقة المتبعة التقليدية.
حدد الباحث المادة العلمية المقرر تدريسها لطلاب الصف الثاني المتوسط بـــ(6) موضوعات قرائية من كتاب اللغة العربية مادة(المطالعة والنصوص) لطلاب الصف الثاني المتوسط من الفصل الثاني للعام الدراسي(2018-2019م), وكذلك أعَّد الباحث درساً نموذجياً لكلّ موضوعات التجربة, واختباراً يقيس الأداء التعبيري والفهم القرائيّ عند طلاب مجموعتي البحث.
عولجت نتائج الاختبارات إحصائياً من طريق استخدام الاختبار التائي (t-test), وعدد من الوسائل الإحصائية؛ حيث أظهرت نتائج البحث تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي درست وفق إستراتيجيـة الكتابـة التخيليـة (الطوافات (RAFTS)) على المجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية في مهارة الفهم القرائيّ, وفي الأداء التعبيري.
وفي خضم ذلك كانت هناك جملة من التوصيات والمقترحات اللاحقة استكمالاً للبحث.

Keywords

استراتيجية الكتابـة التخيليـة (الطوافات ) التعبير الكتابي). الفهم القرائي

6

Lobar Movement in France 1830-1848

م.د. قاسم عبد الامير وسيم

Pages: 131-149 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The Labor Movemerlt In Franc ( 1830-1848) As result of the Struggle of labor Movement in France 1830-1848 , Many political and economic concepts and terms appeared and explained the role of the labor Movement in the Modern French History , especially with the increasingly widespread acceptance of Socialist ideas that divided between extremism and moderation , and its reflection in the global status of labor movement in Europe, which was clearly influenced by the events of 1830 and 1848 in France and the role of the labor movement in the country, From here the I importance of the subject, the struggle of the labor Movement in France between 1830-1848 explained the nature of political and economic events experienced by France during that period. As well as that hand, this act added new positive signs to the record of working class when they strived hardly through the labor Movement that believed in the principles of French revolution and adopt the new Socialist ideas in order to achieve the desired goals. But the struggle of French labor movement undoubtedly didn’t represent the human struggle against oppression only but also against the exploitation capitalism in General.

Abstract

أدى كفاح الحركة ال عمالية Labor Movement في فرنسا (1830-1848)، إلى ظهور مفاهيم ومصطلحات سياسية واقتصادية، عبرت عن دورها في التاريخ الفرنسي الحديث، لاسّيما مع تصاعد الافكار الاشتراكية التي تباينت بين التطرف والاعتدال، وانعكاس ذلك على دور الحركة العمالية في أوربا التي تأثرت بأحداث 1830و 1848 في فرنسا.
ومن هنا تأتي أهمية الموضوع، إذ أن تتبع كفاح الحركة العمالية في فرنسا للاعوام (1830-1848) ، يوضح طبيعة الاحداث السياسية والاقتصادية التي شهدتها فرنسا أثناء تلك المدة، فضلاً عن ذلك سجل مرحلة جديدة من كفاح الطبقة الكادحة التي مثلتها الحركة العمالية خير تمثيل في كفاحها من اجل تطبيق مبادئ الثورة الفرنسية، وتبني الأفكار الاشتراكية الجديدة من أجل الوصول إلى أهدافها، ليس هذا وحسب، بل ان كفاح الحركة العمالية الفرنسية، مثلَ كفاحها جهداً إنسانياً ضد الاستغلال الرأسمالي عموماً.

7

The emotional freedom of kindergartens department students

أ.م.د. إيناس محمد مهدي

Pages: 150-165 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to measure the emotional freedom of kindergartens department students & know the differences between three stages ( first –second – third ) , to verify the aims of the research the researcher used a sample of (120) students girls distributed on three stages . She applied the emotional freedom scale which the researcher has prepared includes (33) items as first form & (30) items as final form & got the psychometric characteristics of it , it is lasted (10) minutes . The researcher used the follow statistical methods , T test of one sample , T test of two independent samples , Pearson's correlation coefficient , Alpha cronbach , ANOVAs , & Sheffee . In the light of the results she reached to some recommendations & suggestions

Keywords

emotional freedom

Abstract

استهدف البحث الحالي قياس الحرية العاطفية لدى طالبات قسم رياض الاطفال ،والتعرف على الفروق بين المراحل الثلاث (الاولى والثانية والثالثة )،ولتحقيق اهداف البحث الحالي استخدمت الباحثة عينة حجمها (120) طالبة موزعات على المراحل الثلاث ،حيث طبقت مقياس الحرية العاطفية الذي اعدته الباحثة والمكون من (33) فقرة بالصيغة الاولية و(30) فقرة بصورته النهائية بعد ان استخرجت له الخصائص السيكومترية ،والفترة الزمنية التي يستغرقها المقياس (10) دقائق. وقد استخدمت الاساليب الاحصائية التالية، الاختبار التائي لعينة واحدة ،والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ،ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الفا كرونباخ، وتحليل التباين الاحادي واختبار شيفيه، وفي ضوء النتائج توصلت الى عدد من التوصيات والمقترحات.

Keywords

الحرية العاطفية

8

Healthy behavior among students with learning difficulties from the point of view of their mothers

م.م .شهلاء سعدي صلاح

American - Australian -Relations

Abstract

حظيت العلاقات الامريكية - الاسترالية باهتمام بارز من لدن صناع القرار الامريكي، وازدادت تلك العلاقة رسوخاً خلال سنوات الحرب العالمية الثانية، وحاجة كلا البلدين للطرف الاخر. ولما كانت بريطانيا هي الدولة الاكثر نفوذا وسيطرة على اغلب بقاع الارض، فان مزاحمتها من قبل الولايات المتحدة الامريكية كانت الشغل الشاغل للامريكيين، وكان من المسلّم به ان يحاول هؤلاء استغلال الفرصة المواتية للانقضاض على تلك البقاع بأي طريقة كانت، فاستغلوا ظروف الحرب العالمية الثانية، وفقدان بريطانيا للكثير من مواردها الاقتصادية، فحاولت ان تحل محلها للوقوف امام المد الشيوعي الذي غدا هاجساً يهز مضاجع العديد من سكان العالم. اضطرت بريطانيا في عام 1967 الى اعلان عن نيتها الانسحاب من شرق السويس لتتبنى الولايات المتحدة ملء الفراغ، وكانت استراليا من اكثر الدول ابتهاجا لتلك الخطوة، فمدت يد المساعدة للولايات المتحدة خلال حرب فيتنام على امل ان تجتث الافكار الشيوعية التي تبنتها فيتنام الشمالية الا ان تلك المحاولات باءت بالفشل، لتنتهي بانسحاب الولايات المتحدة الامريكية من جنوب شرق اسيا بطريقة مخجلة بالنسبة لدولة عظمى.

11

Factors affecting the settlement of small oil refineries

أ.م.د. أركان ريسان عباس

Pages: 236-254 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Contributing Factors in Situ and Localized Large and Important role in The Distribution and Operation of the refineries, and in effect on the economics of refining, and on the capacity of the refinery and future expansions. The factors affecting the refining industry tal and sources of fuel and energy , transport , manpower and state multiple , and include the raw material and the market , capi policy , land and water pollution and worker , and the most important factors that influence the location of the refining industry is the availability of raw material and fuel sources , energy , government policy , and should be chosen site of the refinery are included Tttaghiz crude oil to the refinery runs smoothly and safely and at lower costs in terms of providing media processing (pipelines , cars pelvic) to the sites of consumption in terms of Other so does not need it to storage for long periods of time or to stop the refinery.

Abstract

تسهم العوامل الموقعية والموضعية بدور كبير ومهم في توزيع وتشغيل المصافي , وفي التأثير على اقتصاديات التكرير , وعلى سعة المصفى والتوسعات المستقبلية .
أن العوامل المؤثرة في صناعة التكرير متعددة , وتشمل المادة الخام والسوق ورأس المال ومصادر الوقود والطاقة والنقل والايدي العاملة وسياسة الدولة والارض والمياه" وعامل التلوث , من أهم العوامل التي تؤثر في موقع صناعة التكرير هي توفر المادة الخام ومصادر الوقود والطاقة والسياسة الحكومية , وينبغي أختيار موقع المصفى بصورة تضمن تجهيز النفط الخام الى المصفى بأنسيابية وامان وبتكاليف قليلة من ناحية وتوفير وسائط التجهيز(انابيب , سيارات حوضية)" الى مواقع الاستهلاك من ناحية اخرى بحيث لا يحتاج الامر الى التخزين لفترات طويلة او لأيقاف المصفى .

12

The Oath in the Holy Quran “Ad-dhuha Verse” as a Model

م.د. ياسر جادر محمد الزبيدي

Pages: 255-271 Arabic

ا.م.ماجدة شاكر مهدي

Pages: 312-332 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Iraq was described as the country with the most restrictions in four reports in a row for the pew forum index from 2009 to 2013 and then rose to 2014, especially against minorities where discrimination frameworks are practiced towards ethnic and cultural minorities as they are rooted in the political history of Iraq since international covenants and regulations The political ruling at that time for its various ideologies to preserve its survival and authority without paying attention to the interests and lives of minorities who are considered the building block and cultural image of the country, As these policies penetrated the mechanisms of implementing the ruling and demonstrated it in the institutions affiliated with the successive regimes represented by the police and the judiciary, whereby it was an executive mechanism for all the aspects that were mentioned. Therefore, contemporary Iraq needs to sow the seeds of the correct democratic system according to social justice for its children, away from the anxious and confusing life of the Iraqi society in all its cultural and religious spectra throughout the previous historical experiences that invaded our country according to a wise democracy that establishes the rights of all as it is in the 2005 constitution, which was made available to Iraqis based on Its paragraphs provide complete freedom for the country of cultural, ethnic and racial diversity for all Iraqis, according to Article 4 of the constitution in which it recognizes the rights of minorities, including freedom to worship and live in peace in all aspects of life, the most important of which is their enjoyment of services and jobs without Leigh or racist

Abstract

قدمت لنا التجارب التاريخية شواهد حية لكل الفترات الزمنية التي عاشها المجتمع العراقي ولا يزال بحالة من الفوضى وعدم الاستقرار بخضوعه للهيمنة الثقافية والسياسية خلال الاستعمار الغربي للقرون المنصرمة وما خلفتها وقتها من سياسة الاستعلاء والاستكبار ضد شعبنا ، وفرضها لأليات ثقافية مختلفة عنه تماماً وتوالت المشكلات وتطورت متخذة مسارات وسياسات مختلفة كان اخرها الاحتلال الامريكي وتسلطه المباشر على القوى السياسية الحاكمة في العراق ، مما ادى الة تعثر وغياب الهوية العراقية التي بدونها لا يمكن مواجهة التحديات التي تثيرها النزاعات والمواجهات الخفية متخذة من معانات الاثنيات والاقليات مسارا للتدخلات الدولية بسيادة العراق وتعميق الفجوة بين ابناء الشعب الواحد.

Keywords

الواقع الاجتماعي– الاثنيات – الاقليات

16

The effect of voting points strategy on developing reading skills and reading comprehension for fifth grade primary students

م. د. علي فاضل مهدي

manifestations perpendicular lines. roommate moment

Abstract

تعد اللحظة الحرجة من أصعب اللحظات التي تمر على الإنسان التي تحدد مصيره في الوجود فبوساطتها تنتفي الخيارات أمامه فلا سبيل سوى الموت كما يخبرنا القاص حسن كريم عاتي في المدخل الذي يعد مدخلا واسعا ثم يقف أمام ثلاث درجات وهي الأهم الآخر المعادي و البيئة المعادية و اللحظة الحرجة نستطيع من خلال ماهية اللحظة الحرجة التي نصل إلى الخاتمة وفيها إبراز أهم النقاط الرئيسة في خطوط متعامدة بشكل جلي فكانت مجموعة ناجحة قياسا إلى النقد.

Keywords

تمظهرات ، اللحظة الحرجة ، خطوط متعامدة .

21

The role of political and preaching religious in the first century AH: A historical study

أ.م. سحر عبد الله محمد

linguistic programming and mental delusion. Stereotyping

Abstract

يعد التنميط من المظاهر بالغة الأثر في سماته التأثيرية على حياة الأفراد الانثربولوجية والابستمولوجية التي تعنى دبنظرية المعرفة وما الذي يجعل من دقضية معينة تشكل اتجاها أو قتنظيرا مسوغا له إذا ما أوجدت المسوغات المعلل لها لا بل وتعدى اثر التنميط ليكون من اخطر الأدوات في التخطيط دالاستراتيجي وإدارة ذالحروب الباردة الممنهجة التي دغزت العالم سواء أكان ذلك بالفكر دالإعلامي أو الاجتماعي أو قبإدارة الجرائم ذالمنظمة دوليا عبر دالتلاعب السايكولوجي قوبرمجة الإنسان قبرمجة مخطط لها قباستعمال وسائل البرمجة داللغوية العصبية وصنع دالصور الانعكاسية عن دالواقع في صور قمتخيلة ذدماغيا أو من خلال الترويج ذالدعائي لرفع غشان أو قلطمس آخر. وقد ربطت ثمختلف الدراسات التي غتناولت مفهوم الصورة دالنمطية أو ذالتنميط بوصفه أداة غلتغيير الواقع ورسم غصورة مجتمعية قائمة على دالفكر دالجمعي استحسانا أو داستهجانا ثنشأته قبنشأة الطباعة وظهور غمفهوم (stereotype) من جانب وثمفهوم الصورة دالمرسومة دذهنيا أو المعتمدة على التخييل دالذهني للواقع التي غشاعت في دأمريكا بعد ذكتابات الكاتب (لي بريستول) عام 1960م في كتابه (تتطويرصصورة المنشأ), وانعكاسها فيما بعد على غمختلف الدراسات في ذالحقول دالتجريبية ودالنفسية ودالتحليلية لربط غسايكولوجية الاشتراطات دالإجرائية نفسيا وردود غتأثيراتها في تكوين عمؤثرات ثصورية ونماذج ذإدراكية على هيئة ثصور دذهنية معتمدة على البرمجة ذاللغوية في دالوعي الإدراكي دالبشري. في حين تهدف هذه الدراسة إلى إثبات أن ذالتنميط ومثله (رالقولبة ) من حيث كونه رأداة سلوكية قتتعدى دزمن المعنى دالاصطلاحي الذي ارتبط قبكتابات وقتنظيرات حديثة تمتد في أحسن دأحوالها إلى ذالخمسينيات باكتشافات منظر أو قبحدود ومفاهيم دربطها قمنظرون باكتشاف الصفائح المعدنية في الطباعة لتثبت الدراسة بان التنميط هو نمط قسلوكي مرتبط ثبخليقة الفرد وأسراره ذالتكوينية وانه مرتبط قبنشأة الإنسان السايكولوجية والنفسية وثقائمة على التفاعل دالارتدادي مع الواقع والمبني على المتغير بحسب ختغيير البيئة ودالجنس والعصر ودبكونه وسيلة ترتبط بأساليب إقناع دالذوات المدركة على داختلاف أبعادها وتشكلاتها (العرفانية أو دالذهنية أو الوجدانية أو دالشكلانية الغرائزية) والمرتبطة بالمنفعة عبر داستعمال أساليب وثصور لغوية قد تستعمل الكيد والتخفي وذقولبة المفاهيم أو محاربتها من خلال الانزياح عن الحقائق أو غمجاورتها والتي قد يتخذ منها السلوك البشري دأداة قدفاعية دلترويج قفكر ما أو رفض آخر أو تصويب قسلوك أو تسويغ فعل ما في حال القصد المربك نفسيا أو تكوين انطباع غجمعي لغرس قمدركات خيرة أو نقيضها أو دانزياح عن مفاهيم خاطئة إلى قتصويبها عبر غرسائل غذهنية تتأتى ذقوتها التأثيرية من تأثيرها في الفكر دالجمعي لغويا دعبر تكوينها في صور قمشتركة في غجماعات وأقوام والتي ستتخذ من دالموروث الإسلامي على اختلاف قمشاربه ومصادره (من شواهد قرآنية أو أحاديث نبوية أو قدسية أو من مصادر أحاديث مروية عن آل البيت الأطهار أو غير ذلك من الشواهد التي تلجأ إليها هذه الدراسة لإثبات ما عتقدم أعلاه سواء أكان دذلك في زمن القران الكريم أو أزمان الأمم التي سبقت) معتمدة على تقديم معطياتها على أسلوب المناهج ذالاستقرائية غتارة ودالاستنباطية غتارة أخرى بحسب خمقتضيات وضرورات الحاجة لذلك .ومعتمدة على تبويبات قمبحثين يتناول الأول دالتأصيل داللغوي والاصطلاحي لمعرفة كيفية السبل التي غدرست تلك المفاهيم حديثا ثم ذاستجلاء الشواهد داستقرائيا من غخلال التعريف تبمصادرها وكيفية غتناولها فيه للتوصل إلى هدف الدراسة في ثحين غيفرد المبحث الثاني عن التعريف غبالقولبة وكيفية ثصناعة دالصورة ذالمقولبة ودالأساليب دالدفاعية ودالتصويبية التي ذكرت في (القران الكريم أو المصادر الأخرى لمجابهة دالتنميط ذالسلبي أو ذلتأصيل دالتنميط الايجابي) ثم الخروج قبمستخلصات وغنتائج الدراسة دانتهاء (بقائمة المصادر والمراجع) التي ذأعانت في الوصول إلى دالأهداف.

Keywords

البرمجة اللغوية التزييف الذهني . القولبة

25

The communication skills of the geography teachers in the preparatory stage and their relation to their mental abilities

م . د. جلال جاسم محمد

Pages: 551-575 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research aims at learning the communication skills of the geography teachers in the preparatory stage and their relation to their mental abilities. The researcher relied on the descriptive approach and a number of procedures which included defining the research society, which was limited to the teachers of geography in the preparatory stage (morning study) in the Directorate of Education of Rusafa third for the academic year 2017-2018. (94) teachers and schools, and the sample of the current research included (60) teachers and schools of them. To achieve the objectives of the research, the researcher adopted two tools: observation card to measure communication skills, which consisted of (30) paragraphs divided into two areas (verbal communication skills and non-verbal communication skills) and mental abilities test consisting of (80) (Linguistic ability, numerical ability, spatial capacity and explanatory capacity). The researcher used the statistical bag to analyze the results. After completing the presentation and interpretation of the results of the research, the researcher concluded: The teachers of geography in the middle stage have a medium level of communication skills and have an average level of mental abilities, and found a relationship between communication skills and mental abilities, In the light of the research results and conclusions, the researcher recommended a number of recommendations and suggestions

Abstract

يرمي البحث الى معرفة مهارات التواصل عند مدرسي الجغرافية في المرحلة الاعدادية وعلاقتها بقدراتهم العقلية . اعتمد الباحث في تحقيق اهداف البحث على المنهج الوصفي وعدد من الإجراءات التي شملت تحديد مجتمع البحث ، الذي أقتصر على مدرسي مادة الجغرافية في المرحلة الاعدادية (الدراسة الصباحية) في مديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة للعام الدراسي 2017-2018. والبالغ عددهم ( 94 ) مدرس ومدرسة ، اما عينة البحث الحالي فقد شملت (60) مدرس ومدرسة منهم. ولتحقيق إهداف البحث ، اعتمد الباحث اداتين هما: بطاقة الملاحظة لقياس مهارات التواصل والتي تكونت من (30) فقرة موزعة على مجالين هما (مهارة التواصل اللفظية ومهارات التواصل غير اللفظية ) واختبار القدرات العقلية الذي يتكون من (80) فقرة موزعة على أربع قدرات رئيسة هي (القدرة اللغوية والقدرة العددية والقدرة المكانية والقدرة الاستدلالية) , واستعمل الباحث الحقيبة الاحصائية لتحليل النتائج . وبعد الانتهاء من عرض نتائج البحث وتفسيرها ، استنتج الباحث : ان مدرسي مادة الجغرافية في المرحلة الاعدادية يمتلكون قدرا متوسطا من مهارات التواصل ولديهم مستوى متوسط من القدرات العقلية، كما توصل الى وجود علاقة ارتباطيه بين مهارات التواصل و القدرات العقلية عند مدرسي الجغرافية. وفي ضوء نتائج البحث واستنتاجاتها أوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

26

The Significance of ‘The’ for the fundamentalists: A Linguistic Study

م. د. سعد صبار عبد الباقي محمد الآلوسي

(La Place Annie Ernaux écriture projet rehabilitation)

Abstract

في تحدٍّ صريح لمشاعرها، لكينونتها ولوضعها الاجتماعي تتوغّل الروائية الفرنسية آني إيرنو في روايتها (المكان) إلى عالم خاص، تنتمي إليه روحياً ومادياً على الرغم ممّا تُظهره في أسطر الرواية من التذمر والتمرد على هذا العالم الذي تسبب لها بنوع من الصراع الداخلي الذي انعكس على علاقتها مع أقرب الناس إِليها: والديها. هكذا إذاً، ومن خلال مشروع الكتابة المتمثل بهذه الرواية تحاول الكاتبة إيجاد نوع من التوازن وربما نوع من التصالح مع ذاتها يتجلّى في فكرةٍ تراود مخيّلتها، سواء بوعي منها أو بغير إدراك، وهذه الفكرة تكمن في محاولة رد الاعتبار إلى عائلتها، خاصةَ والدها، الإنسان البسيط الذي بذل كل ما في وسعه كي تستطيع تلك الفتاة أن تشق طريقها في الحياة. في المجمل، رواية المكان تشكّل مع أعمال أخرى لإيرنو مشروع كتابة بامتياز يؤسّس لكتابة السيرة الذاتية للكاتبة وفي الوقت نفسه محطّة مهمّة من محطات الطموح الاجتماعي الذي أسهم في أن تقفز به الكاتبة إلى الطبقة البورجوازية التي لطالما حلمت بالانتماء إليها.

Keywords

(المكان ـ آني أيرنوـ مشروع ـ كتابة ـ رد الأعتبار)

29

William Butler Yeats' Political Views of Rising in Easter 1916

Shaymaa Saleem Yousif

Pages: 649-666 English

Full Text Issues

Abstract

It has been 103 years since the Rising of Easter 1916 had broken in Ireland. Yet, there are still far reaching questions regarding the real political views of William Butler Yeats in his famous poem Eater 1916. William Butler (1865-1939) is one of the poets who wrote about the events in their country in general and about the Rising of Easter1916 in particular. Butler as an Irish poet is expected to believe and support this rising, but as a protestant who spent most of his youth in London, should refuse and denounce The Easter Rising 1916. Yeats belongs to the protestant who was controlling the political, social, and economic life of Ireland. For this reason, many people suspected his loyalty and accused him of lacking the sense of Irish nationalism and patriotism. However, Yeats attacked his Irish contemporaries who under evaluates his nationalism, saying that every man born in Ireland should belong to it, and if a man considers himself an Irishman then he is indeed a part of Ireland. This research states how Yeats was insisting on his Irish nationality in spite of the fact that he had spent most of his life living out of Ireland and he belongs to the Anglo section through analyzing important and relevant lines from his historical and patriotic poem, Easter1916. Additionally, some relevant messages between the poet and, his friends will be stated to support his views. It is concluded that W.B. Yeats positively expresses his Irish nationality and support of independence through his poem Easter 1916

Keywords

independence. Irish Political Yeats

Abstract

لقد مضى اكثر من مائة سنة على ثورة عيد الفصح في ايرلندا 1916و ومازال الجدال قائما حول الموقف السياسي للشاعر "وليم بتلر ييتس" ازاء هذة الثورة. وليم بتلر هو احد الشعراء الايرلندين الذين كتبوا عن احداث ايرلندا بصورة عامة وعن ثورة عيد الفصح بصورة خاصة كون ييتس شاعرا ايرلنديا ولد في ايرلندا يتوقع منه ان يساند ويدعم هذة الثورة ولكن كرجل ينتمي الى طائفة البروستانت التي كانت تسيطر على الاوضاع الاقتصادية والسياسية في . بالاضافة الى كونة قد امضى معظم شبابة في لندن يجب ان يرفض ويشجب هذة الثورة. لهذه الاسباب وعلى الرغم من تناولة للعديد من المواضيع القومية الا ان العديد من الناقدين كانوا يشككون في وطنيه. ستبين هذة الدراسة كيف دافع الشاعر عن وطنيته معتبرا ان كل انسان ولد في ايرلندا يجب ان ينتمي لها بغض النظر عن الطائفة او الحزب الذي ينتمي لة . سيظهر الباحث ان الشاعر ييتس كان مصرا على قوميتة الايرلندية من خلال تحليل ابيات مهمة وذات صلة من قصيدتة التاريخية عيد الفصح 1916. بالاضافة التطرق لبعض الرسائل بين الشاعر واصدقائه التي يذكر فيها استهجانه لسياسة بريطانيا في قمع الثورة. يستنتج الباحث ان الشاعر ييتس عبر عن انتمائة وقوميتة وفي مساندتة للحصول على الاستقلال .

30

Investigating Difficulties Encountered by EFL Learners in Learning the Communicative Force of English Colour Idiomatic Expressions

Instructor: Faiza Qanbar Ali

Pages: 667-680 English

Full Text Issues

Abstract

Idioms can be considered part of everyday language and languages are full of colour –related idioms and expressions which refer to ideas that lie beyond the literal extensions of dictionary meaning .This study aims at investigating difficulties encountered by EFL learners in learning the communicative force of idiomatic expressions with special reference to colour idiomatic expressions. The researcher has been adopted a pragmatic approach for her analysis Two instruments have been used for collecting data; namely ,recognition and production test given to the fourth year students of English /Al- Mustansiriya University /college of Arts /department of English. The sample consists of 40 students. The results showed that students get confused in using colour idiomatic expressions, and face problems in figuring out the communicative force of these expressions. Moreover, it is found that the majority of errors committed by the participants through the production test are due to the fact that Iraqi EFL learners unacquainted with such idioms. Additionally, it is observed that Iraqi EFL learners have committed fewer errors in the recognition test due to the fact that they have somehow pragmatic competence and background knowledge regarding these idioms. Consequently, Iraqi EFL students should be recommended to develop their language skills give much more awareness, attention and practice to idiomatic expressions.

Keywords

colour idiomatic expressions communicative force culture –specific matter .

Abstract

يمكن اعتبار التعابير الاصطلاحية جزء من لغتنا اليومية المتداولة ولذلك فان اللغة مليئة بالتعابير الاصطلاحية الدالة على الالوان والتي تشير الى الافكار التي تقبع خلف الامتدادات الحرفية للمعنى القاموسي ولذلك تهدف هذه الدراسة للتحقق من الصعوبات يواجهها طلبة المرحلة الرابعة في الجامعة المستنصرية /كلية الآداب /قسم اللغة الانكليزية عند تعلمهم للقوة التواصلية للتعابير الاصطلاحية الدالة على الالوان ولقد استخدم الباحث المنهج التحليلي التداولي في هذه الدراسة واستخدم اداتين لجمع البيانات .الاداة الاولى هي اختبار التعرّف والاداة الثانية هي اختبار الانتاج حيث تتكون عينة الاختبار من 40 طالب وطالبة . وقد اظهرت النتائج بان الطلبة كانوا مرتبكين في استخدام التعابير الاصطلاحية الدالة على الالوان في كلا الاختبارين .اضافة الى ذلك فقد وجد بان اغلبية الاخطاء التي ارتكبها المشاركون هي بسبب كونهم غير معتادين على انتاج مثل هذه التعابير الاصطلاحية .فضلا عن ذلك فقد لوحظ بان المتعلمين قد ارتكبوا اخطاء قليلة في اختبار التعرّف وذلك لكونهم يمتلكون جدارة تداولية بخصوص هذه التعابير وبالنتيجة يوصي الباحث المتعلمين لتطوير مهاراتهم اللغوي عن طريق الممارسة والمعرفة والاهتمام.

Keywords

تعابير اصطلاحية الدالة على الالوان ، القوة التواصلية ، المظاهر المرتبطة بالثقافة

31

The impact of using the strategy of the aquarium in solving the mathematical problems of the second grade students of mathematics

م.م. بلسم وليد مجيد

Pages: 1-14 Arabic

Full Text Issues

Keywords

Aquarium Strategy Solve Mathematical Issues

Abstract

هدف البحث الى التعرف على اثر استراتيجية حوض السمك في حل المسائل الرياضية لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات. تكونت عينة البحث من (60) طـالبة, تم تقسيمهن على مجموعتين فبلغ عدد المجموعة التجريبية (30) طالبة وعدد المجموعة الضابطة (30) طالبة من متوسطة (14تموز للبنات). أجرت الباحثـة التكافؤ بينهما في متغيرات المعرفة السابقة ,التحصيل السابق, العمر الزمني محسوباً بالشهور. وقد أعدت الباحـثة اختبارا تحصيليا عدد فقراته (20) فقرة، وبعد أن تم عرضه على مجموعة من المحكمين تم التحقق من صدقه وقد بلغ ( 0,88). وباستعمال طريقة اعادة الاختبار تحققت الباحثة من ثباته , فكان معامل الثبات (0,81). وقد اظهرت النتائج بأن الفرق بين المجموعتين هو لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية حوض السمك وبهذا ترفض الفرضية. لوجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح أفراد المجموعة التجريبية.

Keywords

استراتيجية حوض السمك حل المسائل الرياضية

32

The soft power of television talk shows in threatening civil peace

ا.م.د. محمد اكرم عبد الجليل

Pages: 126-146 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The media has become a vital role in simulating realistic details of social, political and economic life according to the communication equation which explicates that the sender of a message, a means and a recipient by the work based on the accelerated technological development of the media The use of social networking software, web sites and satellite TV channels, as well as newspapers and magazines which have the absolute freedom to go beyond the boundaries of time and space in building public opinion by orienting it towards the adopting persuasion and intellectual enjoyment as proactive media visions with a double –edged sword employing soft forces Hence, the researcher discusses the subject that provokes a controversial issue about the data of the soft media. The proactive programs of TV shows dialogues that call for employing threat to civil society by spreading hate, and chaos in the society that is drawn by message maker

Keywords

Dialogue peace programs soft Strength threat

Abstract

اصبح لوسائل الاعلام دور حيوي واساسي في محاكاة واقع الحياة بمجملها ومنها الاجتماعية والسياسية والاقتصادية ، اذ تعتمد معطيات التطور التكنولوجي المتسارع للوسائل الاعلامية على توظيف برمجيات التواصل الاجتماعي ومواقع شبكة المعلومات العالمية والبث الفضائي التلفزيوني ،التي تتجاوز حدود الزمان والمكان والمساهمة في بناء الرأي العام و توجهاته مع تبني معالجات اعلامية ، تعتمد الاقناع والامتاع الفكري كرؤى استباقية بأثر ذو حدين بالسلب والايجاب توظف فيها القوة الناعمة ودعايتها في تهديدها للسلم الاهلي المجتمعي ، اذ تعد وعاءا لحمل رؤى فلسفية وفكرية تعالج فنيا وجماليا لتوظيف المعطيات المتعددة وادواتها لصنع اهداف منتقاة ممنهجة لقدرتها على حيازة خصائص تقنية ومعرفية وفكرية تمنحها القدرة على الغور والتتبع تعبيريا وادراكيا ، بالتعاضد مع معطيات عناصر الصورة السينماتوغرافية المميزة بأبعاد تمنح الدلالات التعبيرية والجمالية ، في تحقيق الهدف للمتلقي . وتتمثل اشكالية البحث في كيفيات معالجة الدلالات في برامج التلفزيون الحوارية عبر وسائط التعبير لتحقيق معطيات القوة الناعمة الاستباقية في تهديدها السلم الاهلي ؟ وتتمثل أهمية البحث في موضوع يتبوأ مكانة متقدمة كونه أداة بناء بمغزى وهدف وفقا لمعالجات توظيف البرامج التلفزيونية الحوارية وعناصر الوسيط ، كقوة ناعمة تهدد السلم الاهلي و يهدف إلى التعرف على آلياتها ومعطياتها الاستباقية وخلص البحث بعد تحليل عيناته وفقا لمؤشرات الاطار النظري لنتائج ومنها تتجسد العلاقة بين البناء السردي للبرنامج التلفزيوني الحواري خلال علاقة ضمنية كمجموعة من المتجاورات والاتجاهات المتبادلة تسهم في ان تكون قوة ناعمة مهددة للسلم الاهلي المجتمعي او داعمة له.

Keywords

القوة ، الناعمة ، برامج ،الحوارية، تهديد ، السلم

journal of the college of basic education

Articles in This Issue

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords