Abstract
This paper is entitled Pragmatics Avoidance in Second Language Learning: Kurdish language as an example. This study is concerned with the Point that when a foreign language learner learns Kurdish Language, first s/he
learns and controls the sematic aspect of the lexical items of the language. That is, in communication, they can use the vocabularies and sentences semantically.
The research questions are: Do Second language learners, when learning pragmatics, have capacity to use linguistic elements? To what extent the pragmatics avoidance results in difficulty in Kurdish Language learning?
In order to answer these tow questions, this study consists of two parts: theoretical and practical. It focuses on the importance of pragmatics of linguistic units (in addition to their semantic uses), and sheds light on the issues or difficulties that face Kurdish language learning regarding pragmatic competence.
learns and controls the sematic aspect of the lexical items of the language. That is, in communication, they can use the vocabularies and sentences semantically.
The research questions are: Do Second language learners, when learning pragmatics, have capacity to use linguistic elements? To what extent the pragmatics avoidance results in difficulty in Kurdish Language learning?
In order to answer these tow questions, this study consists of two parts: theoretical and practical. It focuses on the importance of pragmatics of linguistic units (in addition to their semantic uses), and sheds light on the issues or difficulties that face Kurdish language learning regarding pragmatic competence.
Keywords
pragmatic competence.
Pragmatics Avoidance
Second Language learns
Abstract
ناونیشانی لێكۆڵینەوەكە (دابڕانی توانستی پراگماتیكییانە لە فێربوونی زمانی دووەمدا-فێربوونی زمانی كوردی بەنموونە) بۆ گفتوگۆكردنە لەسەر ئەو لایەنەی كاتێك كەسێكی بێگانە فێری زمانی كوردی دەبێت، سەرەتا توانستی سیمانتیكیانەی لەلا بەرجەستە دەبێت، بەو پێیەی سەرەتا تەنیا توانای كۆنترۆڵكردنی كەرەستە فەرهەنگییەكانی دەبێت، واتە هەم وشەكان و هەم ڕستەكان لە پرۆسەی پەیوەندییكردندا بەواتای سیمانتیكی خۆیان بەكاردەهێنێت، لێرەوە دێینە سەر پرسیاری سەرەكی لێكۆڵینەوەكە، ئەویش ئەمەیە:
ئایا كەسی فێربووی زمانی دووەم لەسەرەتای فێربوونی توانستی پراگماتیكییانەی- توانای بەكارهێنانی كەرەستە زمانییەكانی هەیە ؟
ئایا نەبوونی شارەزایی بەكارهێنانی پراگماتیكی زمان، تا چ ڕادە و ڕێژەیەك گرفت بۆ فێربووی زمانی كوردی دروستدەكات؟
ئەم لێكۆڵینەوەیە هەوڵێكی تیۆریانە و پراكتیكییانەیە بۆجەختكردنەوە لەسەر گرنگی زەنگینیی توانستی پراگماتیكییانەی بەكارهێنانی هێما زمانییەكان(بەدەر لەبەكارهێنانە سیمانتیكییەكانی كەرەستەكان) و دەستخستنە سەر ئەو گرفتانەی ڕوبەڕووی فێربووی زمانی كوردی لەچێوەی بەكارهێنانە پراگماتیككیەكاندا دەبێتەوە.
ئایا كەسی فێربووی زمانی دووەم لەسەرەتای فێربوونی توانستی پراگماتیكییانەی- توانای بەكارهێنانی كەرەستە زمانییەكانی هەیە ؟
ئایا نەبوونی شارەزایی بەكارهێنانی پراگماتیكی زمان، تا چ ڕادە و ڕێژەیەك گرفت بۆ فێربووی زمانی كوردی دروستدەكات؟
ئەم لێكۆڵینەوەیە هەوڵێكی تیۆریانە و پراكتیكییانەیە بۆجەختكردنەوە لەسەر گرنگی زەنگینیی توانستی پراگماتیكییانەی بەكارهێنانی هێما زمانییەكان(بەدەر لەبەكارهێنانە سیمانتیكییەكانی كەرەستەكان) و دەستخستنە سەر ئەو گرفتانەی ڕوبەڕووی فێربووی زمانی كوردی لەچێوەی بەكارهێنانە پراگماتیككیەكاندا دەبێتەوە.