Journal of College of Education

Journal of College of Education

Volume: 22

Issue: 4

Publication Year: 2021

Publication Date: November -0001

Articles in This Issue

Pages 67-12
3

مفهوم العقل في القرآن الكريم

Full Text Issues
7

الشخصية الاصيلة لدى المرشدين التربويين

Full Text Issues
8

فاعلية الذات الإبداعية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية

Full Text Issues
9

Full Text Issues
10

Algebraic Topology: On Some Results Of Injective for Topological Modules

Full Text Issues
12

الاستصحاب عند الامامية والمعتزلة

Full Text Issues
14

الممنوع من الصرف بين القدماء والمحدثين

Full Text Issues
16

المراقبة الذاتية وعلاقتها بالوحدة النفسية لدى المراهقين

Full Text Issues
17
18

اتفاق الطائف 1989 وموقف حركة أمل منه

Full Text Issues
20

القوات العسكرية العثمانية وصنوفها في العراق ( ١٥٣٤ - ١٨٤٨)

Full Text Issues
23

Health Region for Baghdad City Hospitals

Full Text Issues
24

Mortgaga and Waqf for Sheikh Jawad al-Tabriz

Full Text Issues
26

The Phenomenon of the Stress Between Arabic and Hebrew

Full Text Issues
27

قدرة الذات على المواجهة لدى النساء المطلقات

Full Text Issues
28

Positon De Majid Tawfik Arslan De Alcrise An 1943

Full Text Issues
29
30

Protesters' Political Discontent

Full Text Issues
31

المغرب الاقصى في عهد الحماية الفرنسية ١٩١٢ - ١٩٥٦

Full Text Issues
32

المنهج الكلامي للعلامة مرتضى مطهري في الامامة

Full Text Issues
35

Jordan Higher Reverse Derivations on Prime Γ-Semirings

Full Text Issues
36

حسني البرازي ودوره السياسي والعسكري في سوريا (1895 - 1975) - دراسة تاريخية

Full Text Issues
37

Deep Learning Models for Classifying Driver Eyes: A Comparative Study

Full Text Issues
38

The Learning Burnout of University Students

Full Text Issues
40

Simile and Metaphor in Hassan Abdul Radi's Poetry

Full Text Issues
41

Military Spending in the Middle East for the Period 2009-2019

Full Text Issues
46

Language and Identity

Full Text Issues
47

The palm and its Fruits in the Light of the Cuneiform Inscriptions

Full Text Issues
48

Abu Abdullah Al-Shi'i's Efforts in Preparing For the Fatimid Rule

Full Text Issues