Abstract
The research aimed to identify the level of academic adaptation and the level of irrational ideas among the students of the University of Dohuk, as well as to detect the nature of the relationship between academic adaptation and irrational ideas due to the variables of sex and specialty.
The research sample included (730) students were randomly selected from the first and fourth grades in six colleges at the University of Dohuk, who applied to the tools of the research: the academic adaptation scale, prepared by researchers, and the measure of irrational ideas prepared by (Mullah Tahir,1995).
The data were treated statistically using t-test for one sample and two independent samples and Pearson's correlation coefficient. Tests showed that a high level of academic adaptation among the students of the University of Dohuk, and the level of irrational ideas of members of the sample is generally low, as well as a weak negative correlation between the scores of respondents on the academic adaptation scale and their grades on the scale of irrational ideas.
The research sample included (730) students were randomly selected from the first and fourth grades in six colleges at the University of Dohuk, who applied to the tools of the research: the academic adaptation scale, prepared by researchers, and the measure of irrational ideas prepared by (Mullah Tahir,1995).
The data were treated statistically using t-test for one sample and two independent samples and Pearson's correlation coefficient. Tests showed that a high level of academic adaptation among the students of the University of Dohuk, and the level of irrational ideas of members of the sample is generally low, as well as a weak negative correlation between the scores of respondents on the academic adaptation scale and their grades on the scale of irrational ideas.
Keywords
University of Duhok-Faculty of basic educatio
Abstract
هدف البحث:- يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التكيف الأكاديمي ومستوى الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة جامعة دهوك ، وكذلك الكشف عن طبيعة العلاقة بين التكيف الأكاديمي والأفكار اللاعقلانية تبعاً لمتغيرات الجنس والتخصص .
تكونت عينة البحث من (730) طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائياً من طلبة الصف الأول والرابع في ست كليات في جامعة دهوك ، ممن طبق عليهم أداتي البحث : مقياس التكيف الأكاديمي الذي اعده الباحثان ، ومقياس الأفكار اللاعقلانية من إعداد (ملا طاهر، 1995) .
وتمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون . فأظهرت النتائج ارتفاع مستوى التكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة دهوك ، وأن مستوى الأفكار اللاعقلانية لدى أفراد العينة بشكل عام منخفض، كذلك وجود علاقة سلبية ضعيفة بين درجات أفراد العينة على مقياس التكيف الأكاديمي ودرجاتهم على مقياس الأفكار اللاعقلانية .
مشكلة البحث
تعد الحياة الجامعية تحدياً صعباً لمعظم الطلبة ، إذ تمثل مرحلة الانتقال من الدراسة الثانوية إلى المرحلة الجامعية حدثاً مهماً للطلبة ، لأنها تؤدي إلى تغيرات في نمط حياتهم اليومية ، إذ أن مثل هذا الانتقال قد يؤدي بالطالب إلى مواجهة صعوبات أكاديمية وشخصية . فالطالب الجامعي وهو يعيش عملية التفاعل في الجامعة تبرز أمامه عدد من المواقف ، وقد يواجه مشكلات أكاديمية في التكيف مع بيئته الدراسية .
ونظراً للظروف والتغيرات السياسية والاجتماعية والاقتصادية الحرجة التي شهدها مجتمعنا الكوردي ، وما لهذه العوامل من تأثيرات في بعض جوانب الحياة الاجتماعية سواء في إطار الأسرة أو في إطار المؤسسات التربوية والتعليمية ، والتي تحدد مستوى القدرة على التكيف لدى الأفراد وكذلك نمط تفكيرهم . وكل ذلك دفع الباحثين الى التفكير في تحديد مشكلة بحثهما وصياغتها في إطار علمي ومنهجي والتحقق منها . إذ تبرز مشكلة البحث الحالي من خلال قراءة الأدبيات التي تشير إلي وجود أفكار لاعقلانية لدى طلبة الجامعة ، وكذلك ملاحظة الباحثين معاناة بعض الطلبة في الجامعة وسوء تكيفهم الأكاديمي مما يؤثر على مستوى تحصيلهم الدراسي وفاعليتهم في الحياة الجامعية وربما قلة مشاركتهم في الأنشطة
تكونت عينة البحث من (730) طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائياً من طلبة الصف الأول والرابع في ست كليات في جامعة دهوك ، ممن طبق عليهم أداتي البحث : مقياس التكيف الأكاديمي الذي اعده الباحثان ، ومقياس الأفكار اللاعقلانية من إعداد (ملا طاهر، 1995) .
وتمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون . فأظهرت النتائج ارتفاع مستوى التكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة دهوك ، وأن مستوى الأفكار اللاعقلانية لدى أفراد العينة بشكل عام منخفض، كذلك وجود علاقة سلبية ضعيفة بين درجات أفراد العينة على مقياس التكيف الأكاديمي ودرجاتهم على مقياس الأفكار اللاعقلانية .
مشكلة البحث
تعد الحياة الجامعية تحدياً صعباً لمعظم الطلبة ، إذ تمثل مرحلة الانتقال من الدراسة الثانوية إلى المرحلة الجامعية حدثاً مهماً للطلبة ، لأنها تؤدي إلى تغيرات في نمط حياتهم اليومية ، إذ أن مثل هذا الانتقال قد يؤدي بالطالب إلى مواجهة صعوبات أكاديمية وشخصية . فالطالب الجامعي وهو يعيش عملية التفاعل في الجامعة تبرز أمامه عدد من المواقف ، وقد يواجه مشكلات أكاديمية في التكيف مع بيئته الدراسية .
ونظراً للظروف والتغيرات السياسية والاجتماعية والاقتصادية الحرجة التي شهدها مجتمعنا الكوردي ، وما لهذه العوامل من تأثيرات في بعض جوانب الحياة الاجتماعية سواء في إطار الأسرة أو في إطار المؤسسات التربوية والتعليمية ، والتي تحدد مستوى القدرة على التكيف لدى الأفراد وكذلك نمط تفكيرهم . وكل ذلك دفع الباحثين الى التفكير في تحديد مشكلة بحثهما وصياغتها في إطار علمي ومنهجي والتحقق منها . إذ تبرز مشكلة البحث الحالي من خلال قراءة الأدبيات التي تشير إلي وجود أفكار لاعقلانية لدى طلبة الجامعة ، وكذلك ملاحظة الباحثين معاناة بعض الطلبة في الجامعة وسوء تكيفهم الأكاديمي مما يؤثر على مستوى تحصيلهم الدراسي وفاعليتهم في الحياة الجامعية وربما قلة مشاركتهم في الأنشطة
Keywords
جامعة دهوك ـ كلية التربية الأساسية