Abstract
The educational aids are of great importance in the field of learning and education, because of the behavioral goals achieved by these methods, the achievement of the lesson objectives, the solution of problems, and the increase in the learner’s acceptanceof the educational process and the study material, and that the use of educational aids of devices, tools, and materials used by the trainer or teacher is to improve the process Learning, shortening its duration, and using it increases the depth of the training effect, accelerating learning with the least possible time and effort, to learn various motor skills, as well as creating the motivation that makes the learner eager to perform the skill, as it attracts
attention of the learner, which increases his motivation towards performance and satisfies the needs of the learner, As well as involving all the senses of the learner in the learning process.And that educational aids have an effective effect on learning the motor and difficult skills, especiallyin the sport of gymnastics, because of their effective impact in the fragmentation and learning of the motor skill, and then linking the parts of the skill, which facilitates the process of learning complex and difficult skills in the sport of gymnastics,and from here the research problem emerged Through the researchers noticing that there is a weakness in the performance of the Arab jump skill with a half on the carpet of ground movements in the technical gymnastics of the third stage students, and the importance of the research lies in the knowledge of: The carpet of the ground movements of the artistic beauty of students)The researchers used the experimental approach by designing the two groups (experimental and control) with the pre and post test to suit the nature of the research. Randomly assigned to two groups (experimental and control.)The experimental group applied the educational units using the manufactured device and prepared exercises at the rate of one educational unit per week over a periodof (3) weeks for the period from 24/2/2019 to 3/17/2019, and the control group applied the curriculum followed in the college for the same studied variables.The researchers concluded that the exercises prepared according to the manufactured educational apparatus had positively contributed to the learning of the experimental group of the research skill (the Arab jump with half a lap) in the artistic gymnastics, which indicates the effectiveness of the exercises using the manufactured device
attention of the learner, which increases his motivation towards performance and satisfies the needs of the learner, As well as involving all the senses of the learner in the learning process.And that educational aids have an effective effect on learning the motor and difficult skills, especiallyin the sport of gymnastics, because of their effective impact in the fragmentation and learning of the motor skill, and then linking the parts of the skill, which facilitates the process of learning complex and difficult skills in the sport of gymnastics,and from here the research problem emerged Through the researchers noticing that there is a weakness in the performance of the Arab jump skill with a half on the carpet of ground movements in the technical gymnastics of the third stage students, and the importance of the research lies in the knowledge of: The carpet of the ground movements of the artistic beauty of students)The researchers used the experimental approach by designing the two groups (experimental and control) with the pre and post test to suit the nature of the research. Randomly assigned to two groups (experimental and control.)The experimental group applied the educational units using the manufactured device and prepared exercises at the rate of one educational unit per week over a periodof (3) weeks for the period from 24/2/2019 to 3/17/2019, and the control group applied the curriculum followed in the college for the same studied variables.The researchers concluded that the exercises prepared according to the manufactured educational apparatus had positively contributed to the learning of the experimental group of the research skill (the Arab jump with half a lap) in the artistic gymnastics, which indicates the effectiveness of the exercises using the manufactured device
Keywords
prepared exercises
manufactured educational
Abstract
إِنَّ للوسائل التعليمية أهمية بالغة في مجال التعلّم والتعليم، لما تحققه هذه الوسائل من أهداف سلوكية، وتحقيق أهداف الدّرس، وحل المشكلات، وزيادة تقبل المتعلم للعملية التعليمية وللمادة الدراسية، وأَنَّ استخدام الوسائل التعليمية من أجهزة، وأدوات، ومواد يستخدمها المدرب أو المعلم هو لتحسين عمليّة التعلّم، وتقصير مدتهُ، واستخدامها يزيد من عمق الأثر التعليمي، والإسراع بالتعلّم بأقل وقت وجهد ممكن، لتعلّم المهارات الحركية المختلفة، وكذلك خلق الدافع الذي يجعل المتعلم متشوقًا لأداء المهارة، إذ تجذب انتباه المتعلم، مِمَّا يزيد من دافعيتهِ نحو الأداء، وإشباع حاجات المتعلم، فضلًا عن إشراك حواس المتعلّم جميعها في عمليّة التعلّم.
وإِنَّ للوسائل التعليمية أثرًا فاعلًا في تعلّم المهارات الحركية والصعبة، ولاسِيَّمَا في رياضة الجمناستك، لما لها من أثر فعال في تجزئة المهارة الحركية وتعلّمها، ومن ثمَّ ربط أجزاء المهارة، الأمر الذي يسهل عمليّة تعلّم المهارات المركبة والصعبة في رياضة الجمناستك، ومن هنا انبثقت مشكلة البحث عن طريق ملاحظة الباحثين من وجود ضعف في أداء مهارة القفزة العربيّة مع نصف على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني لطلاب المرحلة الثَّالثة، وتكمن أهمية البحث في معرفة: (أثر تمرينات باستخدام جهاز مصنع في تعلّم مهارة القفزة العربيّة مع نصف لفة مكورة على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للطلاب).
استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمتهِ طبيعة البحث، وكانت العينة من طلاب المرحلة الدراسية الثَّالثة في كليّة التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى للعام الدراسي (2018-2019)، والبالغ عددهم (30) طالبًا، قسموا عشوائيًا على مجموعتين (تجريبية وضابطة).
وطبقت المجموعة التجريبية الوحدات التعليمية باستخدام الجهاز المصنع والتمرينات المُعدّة وبواقع وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع وعلى مدى (3) أسابيع للمدة من 24/2/2019 إِلى 17/3/2019 وطبقت المجموعة الضابطة المنهج المتبع في الكليّة للمتغيرات المدروسة نفسها.
واستنتج الباحثون أَنَّ التمرينات المُعدّة على وفق الجهاز التعليمي المصنع قد أسهمت بصورة إيجابية في تعلّم المجموعة التجريبية لمهارة البحث (القفزة العربيّة مع نصف لفة) بالجمناستك الفني، مِمَّا يدلّ على فاعلية التمرينات باستخدام الجهاز المصنع.
وإِنَّ للوسائل التعليمية أثرًا فاعلًا في تعلّم المهارات الحركية والصعبة، ولاسِيَّمَا في رياضة الجمناستك، لما لها من أثر فعال في تجزئة المهارة الحركية وتعلّمها، ومن ثمَّ ربط أجزاء المهارة، الأمر الذي يسهل عمليّة تعلّم المهارات المركبة والصعبة في رياضة الجمناستك، ومن هنا انبثقت مشكلة البحث عن طريق ملاحظة الباحثين من وجود ضعف في أداء مهارة القفزة العربيّة مع نصف على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني لطلاب المرحلة الثَّالثة، وتكمن أهمية البحث في معرفة: (أثر تمرينات باستخدام جهاز مصنع في تعلّم مهارة القفزة العربيّة مع نصف لفة مكورة على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للطلاب).
استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمتهِ طبيعة البحث، وكانت العينة من طلاب المرحلة الدراسية الثَّالثة في كليّة التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى للعام الدراسي (2018-2019)، والبالغ عددهم (30) طالبًا، قسموا عشوائيًا على مجموعتين (تجريبية وضابطة).
وطبقت المجموعة التجريبية الوحدات التعليمية باستخدام الجهاز المصنع والتمرينات المُعدّة وبواقع وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع وعلى مدى (3) أسابيع للمدة من 24/2/2019 إِلى 17/3/2019 وطبقت المجموعة الضابطة المنهج المتبع في الكليّة للمتغيرات المدروسة نفسها.
واستنتج الباحثون أَنَّ التمرينات المُعدّة على وفق الجهاز التعليمي المصنع قد أسهمت بصورة إيجابية في تعلّم المجموعة التجريبية لمهارة البحث (القفزة العربيّة مع نصف لفة) بالجمناستك الفني، مِمَّا يدلّ على فاعلية التمرينات باستخدام الجهاز المصنع.
Keywords
التمرينات المُعدّة، الجهاز التعليمي المصنع، ا