Diyala Journal of Human Research

تناولنا في بحثنا الموسوم بـ(منهجية الدكتور جوزيف نسيم يوسف وأسلوبه في دراسة الحروب الصليبية) المنهجية والأسلوب الذي اعتمده في تناول الحروب الصليبية والذي اتسم بالدقة والوضوح والحيادية ، إذ اعتمد في كتاباته على المصادر الأصلية من عربية وغربية وعلى شهود العيان أنفسهم ، كما كان أسلوبه في الكتابة دقيقًا من خلال ترجمته للشخصيات التي تذكر في الأحداث التاريخية التي يتناولها أمثال بطرس الناسك والكسيس كومنين وجوانفيل وغيرهم ، والذين كان بعضهم مشارك في حروبها أو شاهد عيان لأحداثها أمثال جوانفيل مؤرخ لويس التاسع ، والذي دوّن مشاهداته في كتابه المسمى (حياة القديس لويس) .

تعد المدة من 1927-1933 واحدة من تلك الاحداث المهمة في تلك المرحلة ؛ كونها كانت امتداد للأحداث و التطورات التي شكلت بداية تأسيس الدولة العراقية، فضلاً عما قامت به بريطانيا من وضع الأسس والسياسات التي كانت تتوافق مع مصالحها السياسية والاقتصادية للسيطرة على العراق الأمر الذي دفع الصحافة العراقية الى التصدي لتلك السياسات ومحاولة إفهام الرأي العام العراقي والحكومات العراقية التي شكلت للتنبيه الى مخاطر تلك السياسات وضرورة العمل على تجنبها أو وضع الحلول المناسبة لاسترداد حقوق العراق السياسية والاقتصادية بنحو أو بآخر. وبطبيعة الحال ان الصحافة العراقية في تلك المرحلة شكلت في ضوء اتجاهاتها الفكرية فضلا عن ارتباطها بالاحزاب السياسية التي شكلت في وقتها مصدراً لدراسة تاريخ العراق في ضوء متابعتها لتلك الاحداث وتطوراتها ووضع الحلول المناسبة لها، الأمر الذي سيتم التطرق له محاولة الوصول الى نتائج ذلك في ضوء القراءة الدقيقة لتلك الاتجاهات الصحفية من حيث مضامينها الفكرية والسياسية.

يرتبط الماء في التراث الادبي الانساني بالحياة والبقاء والولادة والخلق والتطهير والخصوبة والامل. ويحضر في شعر قيس بن الملوح بصور مختلفة مستوعباً بذلك تحولات الشاعر العاطفية وانعطافاته الوجدانية والروحية ليغدو رمزاً للحب الذي يحيا به، وفيه تحقق ذاته فعل الحياة، وبفقده تقفر حياته وتجف روحياً وفكرياً. ويمتاز حضور الماء في شعره بين صورة "المياه العليا" وصورة "المياه السفلى" ، اذ تمثلت الاولى بصورة المحتمل والمتوقع والمؤمل، وان تحولت احياناً الى غيوم حاجبة للضوء معتمة للحياة، وتمثل الثانية صورة الواقع المستمر بالجريان والتقلب والتحول والذي يشكل احياناً قوة تدميرية ناسفة. وفي ظل هذا وذاك، يعيش الشاعر كل الطقوس المائية، فغامت حياته تارة، وامطرت اخرى.

يهدف البحث الحالي الى ( برنامج ارشادي مقترح بأسلوب التنظيم في تخفيض الذات الزائفة لدى طلاب المرحلة الاعدادية ) وتم الاطلاع على الادبيات والدراسات السابقة التي تتناول الذات الزائفة واسفرت نتائج البحث الى اعداد مقياس الذات الزائفة يتكون من (26) فقرة موزعة على (5) مجالات يتكون من (6) فقرات للمجال الاول و(5) فقرات لباقي المجالات، وصَمَّمَ الباحث لأغراض الدراسة برنامجاً ارشادياً يستند الى الأسلوب الإرشادي التنظيم لجوليان روتر، وطبق على المجموعة التجريبية، في جلسات بلغ عددها (12) جلسة ، وبواقع جلستين اسبوعياً مدة الجلسة ((45) دقيقة ، وتمت معالجة البيانات باستعمال برنامج (spss) وعددٍ من الوسائل الإحصائية. وأظهرت النتائج أن للبرنامج الإرشادي تأثير في تخفيض الذات الزائفة لدى أفراد المجموعة التجريبية. وبناءً على النتائج خرجت الدراسة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

يعد القضاء من اهم الوظائف التابعه للخلافه كما وأنه من أعلى و أسمى المراتب في الاسلام لما فيه من حفظ لحقوق الناس وردع للظالم ولا يمكن لأي امه أن تستقيم دونه اذ هو الدعامة الأساسية لقيام المجتمعات وضمان لأستمررايتها.

تختلف التربة بتغير مواقعها في منطقة الدراسة وتؤدي الظروف الجيولوجية والطوبوغرافية والمناخية والموارد المائية عاملاً مهم في تشخيص خصائص التربة وامكانية استخدامها للزراعة . قد تضمنت الدراسة اجراء قياسات فيزيائية للتربة لستة عشر عينة في قضاء الخالص بعمقين مختلفين (0 -30) ، (30 – 60) موزعة على كل مساحات القضاء وبمختلف الاتجاهات . وتم اخذ العينات في نهاية شهر وتحليلها لمعرفة خصائص الفيزيائية المتمثلة بنسجة التربة والكثافة الظاهرية والحقيقية ومسامية التربة ، وظهرت نتائج الدراسة ان معظم الخصائص الفيزيائية ملائمة للإنتاج الزراعي لاسيما اذا ما استخدمت طريقة الزراعة بصورة صحيحة . وان نسبة ملوحة التربة في قضاء الخالص دون المعادلات العامة لها ، لذا تتصف تربة المنطقة الدراسية بأنها غير ملحية .

إنَّ البلاغة العربية متمثلةً بعلمي "البيان والمعاني" تسهم في إنجاز دلالة النص الأدبي؛ ولاسيما أنَّ النص هو مجموعة من دلالات الألفاظ المتلاحمة البنية، يتشكل بفعل هذه البنية تصوَّر دلالي جديد حول شيء ما. يتسم كلٌّ من (المعاني والبيان)، بصفة العلمية بمعنى أنَّ كلا منهما علمٌ قائم بذاته له قواعده وأصوله وله من الإمكانات المعرفية الواضحة في المنجز الشعري، غيرَ أنَّ هذا التفرد لا ينفي وجود علاقة من الاحتواء والتضمين بين العلمين بمعنى أنَّ أحدهما يكون جزأ من كلٍّ هذا السبب هو الذي دعا السكاكي لتبني مقولة (والبيان شعبة من المعاني)، وما يحاوله البحث في منجزه المعرفي هذا هو كشف الأسس المعرفية التي على تشكَّلت البنى النصية من جهة علم المعاني ومن جهة علم البيان.

يهدف البحث الحالي التعرف على (رحمة الذات لدى طلبة المرحلة الاعدادية ) من خلال التعرف هدف الاتي :-
وقد استخدم الباحث منهج البحث الوصفي, تحدد البحث الحالي بطلبة المرحلة الاعدادية ,وللمدارس الصباحية لكلا الجنسين في مركز قضاء بعقوبة لمديرية تربية ديالى وللعام الدراسي (2021-2022) , أما مجتمع البحث فقد تكون من (10) مدرسة ضمن المدراس الواقعة في مركز قضاء بعقوبة وكانت عدد طلابها (4608) طالب , بلغت عينة البحث الأساسية (400) طالب وطالبة اختيروا بطريقة عشوائية ,قام البحث ببناء مقياس (رحمة الذات ) والذي تم عرضة على مجموعه من المحكمين في الارشاد النفسي والتوجيه التربوي وعلم النفس التربوي والقياس والتقويم, اذ بلغت نسبة الاتفاق (80%) وبذلك تحقق الصدق الظاهري وأما الثبات فقد تم حسابة بطريقتين هما أعادة الاختبار وبلغ ( 0,80) وبطريقه ألفاكرونباخ وبلغ ( 0,77 ) واستخدم الباحث عددا من الوسائل الاحصائية لمعالجة بينات البحث مثل (الاختبار التائي لعينة واحدة , الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ,معامل ارتباط بيرسون ,ألفا كرونباخ) وخرج الباحث في ضوء النتائج بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
توصل البحث الى النتائج الأتية: ان الفرد عينه البحث يتمتعون برحمة الذات وفي ضوء هذه النتائج خرج البحث بعدد الاستنتاجات من التوصيات.

هناك بعض الشواهد الشعرية واردة لدى كل من الأخفش الأوسط و أبي علي محمد بن المستنير قطرب في مؤلفاتهما , حيث اشتركا في الاستشهاد بها في بعض المسائل الواردة عند كليهما , واختلفا في مسائل أخرى .
ويُعنى هذا البحث بإحصاء عدد الشواهد الشعرية المشتركة بين العالمين الجليلين ؛ موجزاً في إبانة مواطن الشواهد لتلك الأبيات المُستشهد بها .

استطاع جعفر العسكري وهو احد ابرز الشخصيات في العراق في النصف الاول من القرن العشرين ان يضع له بصمات واضحة ومؤثرة في تشكيل الدولة العراقية الحديثة من خلال علاقته القوية بالملك فيصل الاول ، ودوره في الحياة السياسية العراقية وفي المؤسسسة العسكرية من خلال استلامه لرئاسة الوزراء مرتين ووزارة الدفاع خمسة مرات من عام 1921 وحتى مقتله في عام 1936 ، وكان العسكري من اشد المخلصين للنظام الملكي وابرز المدافعين عن وجوده وعن العراق وكيانه وحقوقه في المحافل الاقليمية والدولية .

إن الشعر الجاهلي متجذر بعمق في بيئة شبه الجزيرة العربية, تفرض البيئة المباشرة للصحراء والقبيلة قيودًا مكانية على شعراء ما قبل الإسلام, لذلك فإن شعرهم مشبع ببيئته. وليس غريباً أن الألوان الموجودة في البيئة المحيطة تظهر بكثرة في شعر هذا العصر. تستكشف هذه الدراسة بشكل نقدي الدلالات السيميائية للألوان ، لاسيما الألوان الأساسية الثلاثة الأسود والأبيض والأحمر ، في شعر الأيام, وهو شعر الحرب الجاهلي, تُظهر هذه المجموعة أنه غالبا ما يتم استدعاء الألوان في سياق شعر الحرب لأنها تتناسب مع طبيعة هذا النوع من الشعر. تم استدعاء الألوان الثلاثة قيد البحث لارتباطاتها الرمزية المشفرة البدائية والمجتمعية, مع التركيز على تحليل المحتوى الذي يعتمد على مجموعة واسعة من الأمثلة من شعراء مختلفين وذلك في اغراض متنوعة منها الفخر والرثاء التي تضمنت ايضا التهديد والوعيد وذكر الايام والوقائع , كما تضمنت ذكر عدة الحرب من سلاح وخيل وما يرافق المعارك من احداث.

هدف البحث الحالي إلى رصد مبررات وضوابط تدويل التعليم الجامعي السعودي من وجهة نظر مجموعة من خبراء التربية، ومن ثم تقديم تصور مقترح لضوابط تدويل التعليم الجامعي السعودي، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واعتمدت على أحد أساليب الدراسات المستقبلية وهو أسلوب دلفي، واقتصرت عينة البحث على الخبراء من أعضاء هيئة التدريس تخصصات:(أصول تربية - تربية مقارنة - السياسات التعليمية - إدارة تربوية وتخطيط)، بدرجة : (أستاذ - أستاذ مشارك) في الجامعات السعودية، وبذلك استخدمت الباحثة أسلوب العينات غير العشوائية من خلال تطبيق العينة القصدية، وقد بلغ عدد المستجيبين (63) خبيراً، وكان من أهم النتائج حصول مبررات تدويل التعليم الجامعي السعودي وضوابطه على درجة موافقة عالية جداً من الخبراء، حيث بلغت نسبة الاتفاق على المبررات(99.2%) ونسبة الاتفاق على الضوابط (97.6%)، وجاءت أبرز المبررات: الحصول على تصنيفات مرتفعة في المؤشرات العالمية، والاستفادة من الخبرات التعليمية العالمية، وتعزيز فهم التعايش مع الآخر، وتقدير التنوع الثقافي، كما توصلت النتائج إلى أن أهم الضوابط: الاعتراف بالعادات والأعراف السعودية باعتبارها جزءاً لا يتجزأ من عملية التدويل، توقيع اتفاقيات لتوضيح الغرض من التدويل وضوابطه لكلا الطرفين، أن تكون الجامعات الأجنبية ذات تصنيف أكاديمي معتمد ومتميز، وبناء على ما أسفر عنه البحث تم اقتراح تصور لضوابط تدويل التعليم الجامعي السعودي.

اقتضى التطور الالكتروني الذي شهدته اغلب دول العالم في مجال استخدام الحاسوب وشبكة الانترنيت الى شيوع ما يسمى بالحكومة الالكترونية والتي تنصب اساساً على فكرة حصول المواطنين والمستفيدين على الخدمات العامة التي تقدمها الدولة من خلال شبكة الانترنيت وبشكل ألي لتقديم افضل الخدمات بأفضل الوسائل من حيث قلة الجهد واختصار الوقت وانخفاض التكاليف لما له من دور في تعزيز الاداء الاداري ودفع عجلة التنمية .
فالحكومة الالكترونية بصورة مبسطة تعني تعزيز انجاز الدوائر الحكومية لأعمالها ومهامها سواء بين الجهات الحكومية او بينها وبين المتعاملين معها بطريقة معلوماتية تعتمد على استخدام الحاسوب في الوصول الى معلومات محددة يتطلبها الاجراء الرسمي المطلوب اتخاذه وفق ضمانات امنية معينة تحمي المستفيد والجهة صاحبة الخدمة .
ان الاخذ بالحكومة الالكترونية من شأنه القضاء على المشكلات الادارية الناجمة عن استخدام الورق في التعامل الاداري وما نشأ عنه من بيروقراطية و روتين اثر سلباً على اداء الخدمات .

يهدف البحث الحالي التعرف على اثر برنامج إرشادي بأسلوب توكيد الذات في تنمية الازدهار النفسي لدى المدرسيين : ويتم ذلك من خلال اختبار الفرضيات الآتية :-
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,05 بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس الازدهار النفسي .
2 – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,05 بين رتب درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على مقياس الازدهار النفسي .
3 - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,05 بين رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي على مقياس الازدهار النفسي .
ويتحدد البحث الحالي بمدرسين المدراس الثانوية في قضاء بعقوبة التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى (2020-2021) ،إذ تكون مجتمع البحث من (755) مدرساً , فكانت العينة الإحصائية (400) وعينة تطبيق البرنامج الارشادي تكونت من (20) مدرساً من مدرسي المدارس الثانوية الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ,وقام الباحث ببناء مقياس الازدهار النفسي الذي تكون من (30) فقرة بصيغته النهائية , وتم عرضه على مجموعة من المختصين في مجال العلوم التربوية والنفسية , والقياس والتقويم , وبذلك تحقق الصدق الظاهري للمقياس , وكذلك تم التحقق من صدق البناء ، حيث تم التحقق من الثبات بطريقتين هما( اعادة الاختبار و الفاكرونباخ)، وتكون البرنامج الارشادي من (12) جلسة ارشادية ، اذ تم بناء البرنامج الارشادي بأسلوب (توكيد الذات ) مستنبط من النظرية المعرفية السلوكية لـ(ميكمبوم)، وقد اظهرت النتائج ان للبرنامج الإرشادي بأسلوب توكيد الذات تأثيراً في تنمية الازدهار النفسي لدى المدرسين وفي ضوء نتائج البحث الحالي قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.

تتناول الدراسة حركة مواد السطح على طريق هاملتون في وادي كلي علي بك بين مضيقى زاركلي وبالك، الواقعين ضمن المنطقة الجبلية العالية في الأجزاء الشمالية والشمالية والشرقية من محافظة أربيل، يبلغ طول هذا الطريق (12.30 كم) بمساحة تبلغ ( 18.57كم2).
من خلال هذه الدراسة، تم إبراز الخصائص الطبيعية وأثرها ودورها في حدوث حركة هذه المواد وانهيارها مثل الجيولوجيا، والمناخ، والتضاريس، والانحدار، والتربة، وكذلك توضيح مظاهرها المتمثلة بحركة المواد الموجودة على السطح من القطع الصخارية والتربة، سواء أكانت تلك الحركات بطيئة أو سريعة. كما حددت الدراسة مواقع مخاطر حركة المواد على طول هذا الطريق باستخدام جهاز الـ(GPS) واستخدام المرئيات الفضائية، وبالاعتماد على برنامج الـ(ARC GIS) وبيانات نموذج الارتفاعات الرقمية DEM)).
توصلت الدراسة إلى أنّ للمناخ تاثيراً كبيراً في حركة المواد من خلال التساقط الثلجي والصقيع بفعل انخفاض درجة الحرارة، وهذا ما يؤثر بشكل سلبي في مد الطرق، ويزيد من التكلفة الاقتصادية لمثل هكذا مشاريع، وأن الذي يزيد من تفاقم المشكلة أكثر هو أن منطقة الدراسة من أكثر المناطق الجبلية تعقيداً في مدّ الطرق خلالها وذلك بسبب انحدار سفوحها وعدم استقرارها وتساقط الكتل الصخرية على أشكالها المختلفة.

أضحت مشكلة التجاوزات العمرانية على المساحات الخضراء مشكلة عالمية النطاق واحدى من ابرز المشاكل التي تعاني منها معظم دول العالم ، وخصوصا دول العالم النامي ذوات الزيادات السكانية العالية ، فمع كل هذا التطور الهائل في تخطيط المكان ، يطل الزحف العمراني في هذه المدن ليقضم مساحات خضراء لا يستهان بها في قضاء بعقوبة، التي تخترقها بساتين الحمضيات من شمالها الى جنوبها ,فقد تعرضت البساتين الواقعة ضمن حدودها البلدية في العقدين الاخيرين الى زحف عمراني واسع ضيع معالم التخطيط الاصيل للمدينة بعد قطع الأف الاشجار وازالة للغابات الموجودة في المنطقة وتحويل اراضيها الى مشيدات كونكريتية بحيث امست القاعدة الاقتصادية للمدينة غير قادرة على مواجهة المشاكل الاقتصادية, والاجتماعية, والبيئية. التي ولدتها التجاوزات للنمو الحضري المتزايد على المساحات الخضراء لذلك ظهرت الحاجة ملحة لدراسات تكشف عن الاسباب الظاهرة والخفية التي أوجدت هذه الظاهرة .

هذا البحث محاولةٌ لمعرفة الأحكام الصرفيّة الدقيقة لبناء (فُعُول) المصدرية من (فَعَل) في ضوء فكرة اللزوم والتعدي للأفعال التي تأتي على بناء (فَعَل) ، ورصد ذلك من خلال القرآن الكريم لغةً وإحصاءً فضلاً عن بيان وجهات نظر علماء اللُّغة في هذهِ المسألة الصرفيّة الدقيقة التي لم أجد من تطرقَ إليها بالبحث بصورة مستقلة .
ولتحقيق غاية الدراسة وزعت مادة البحث على دراسة أحكام استعمال بناء (فُعُول) مصدراً لـ(فَعَل) بين القياس والسماع في العربيّة ، ثُمَّ تتبعتُ استعمال هذا البناء المصدري وصياغتهِ من (فَعَل) اللازم والمتعدي تباعاً ، قاصدةً التأكد من صحة القاعدة الصرفيّة والأحكام التي ذكرها اللُّغويُّون فيها .
واتبعتُ منهجاً يقوم على رصد المعنى اللُّغوي لتلك المصادر التي على بناء (فُعول) وتأكيد تعديها أو لزومها ، وظهر لديَّ أنَّ هذا البناء المصدري يكون من اللازم كثيراً بدلالة ورود سبعة عشر لفظاً في القرآن الكريم بهذهِ الطريقة ، ويأتي من المتعدي بصورة قليلة لكنَّها ليست نادرة أو ممنوعة بدلالة صياغة المصدر من عشرة ألفاظٍ على بناء (فُعُول) ؛ لذلك يمكن القياس عليهِ ، وهو ليس مقصوراً على السماع كما صرّح بذلك أغلب اللغويِّين .

يهدف البحث الحالي الى بناء برنامج ارشادي مقترح بأسلوب (إعادة الصياغة) في خفض التحيز للذات لدى طالبات المرحلة الاعدادية، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس التحيز للذات بالاستناد الى نظرية (هايدر1958) وتكون المقياس من( 35)فقرة بصيغته الاولية وتم استخراج الخصائص الاحصائية للمقياس وتم التأكد من ثبات المقياس بطريقتي أعادة الاختبار والفا كرونباخ، وبذلك اصبح المقياس بصورته النهائية يتكون من (35)فقرة إذ لم يتم حذف اي فقرة من الفقرات وتم اختيار عينة البحث من المجتمع الكلي (400) طالبة من طالبات الاعدادية في محافظة ديالى مركز قضاء بعقوبة وقد قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات .

يهدف البحث الحالي التعرف على اثر أسلوب حل المشكلات في تنمية الكفاح التحصيلي لدى طالبات الجامعة ، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس الكفاح التحصيلي وتكون المقياس من (32) فقرة وتم استخراج الخصائص الاحصائية للمقياس وتم التأكد من ثبات المقياس بطريقتي اعادة الاختبار و قد بلغ ( 00.8) و ألفا كرونباخ وقد بلغ ( 50.8 وتم اختيار عينة التجربة بواقع (20) طالبة لكل مجموعة (10) طالبات وتوصلت الباحثة الى فاعلية أسلوب حل المشكلات في تنمية الكفاح التحصيلي اذ بينت النتائج وجود فرق ذا دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الكفاح التحصيلي ولصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت لاسلوب حل المشكلات ، وقدمت الباحثة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

إنّ دارسي أصول القصيدة العربية العمودية ابتدأوا بدراسة الأبنية الإيقاعيّة، وقاموا بفحص العلاقة بين الشعر والموسيقى، محاولة منهم الكشف عن الإيقاعاتٍ الداخلية للنصّ، فانصب اهتمامهم على إيقاع العبارة، وعلاقة الأصوات بالمعاني والصور، فضلا عن التجدد في الايقاع الموسيقي من خلال التنوع في الظواهر الشعرية، من هنا يأتي البحث الراهن ليتتبع مكونات النص التي أسهمت في التنوع الإيقاعي إلى جنب (الوزن والقافية)، ليتخذ البحث تقنية التكرار والجناس والتدوير والترصيع نموذجًا للتطبيق؛ ليكشف عن أحد جوانب الإيقاع الداخلي وفاعليته في النص.

يقدم هذا البحث بنية المشابهة في شعر أحمد الشيخ علي، وهو شاعر تميز بتقديم الصورة بمهارة عالية، ولبنية المشابهة الفضل في الكشف عن تلك المهارة من خلال عنصري التشبيه والاستعارة وفاعليتهما البنائية والتصويرية، فجاء هذا البحث بمحورين الأول- التشبيهُ، والثاني الاستعارة وتتمثل بتبادل المدركات، وتراسل الحواس

يهدف هذا البحث الى بيان الاسباب التي دعت الولايات المتحدة الاميركية الى مغادرة سيبيريا الروسية في العام 1919 بعد ان دخلتها مع دول الوفاق الودي لأسباب عديدة تحججت بها منها حماية السكك الحديدة العابرة من سيبيريا, وكذلك حماية الفيلق التشيكوسلوفاكي وتأمين خروجهم من روسيا, وان السبب الحقيقي كان مساعدة المعارضة للحكومة البلشفية بزعامة كولتشاك, وبعد اعلان الرئيس الاميركي وودرو ويلسون نيته على الانسحاب من سيبيريا, تفاجأت دول الوفاق من ذلك القرار المفاجئ, وتسائلوا ما اذا كانت الولايات المتحدة ستستمر بدعم حركة المعارضة في سيبيريا ام ستترك المعارضة لمصيرها, واوضح الرئيس ويلسون ان الولايات المتحدة انسحبت من سيبيريا لتجنب الخسائر الكبيرة لها ولعدم وجود مصلحة لها هناك, وبعد سقوط المعارضة الروسية البيضاء في سيبيريا واعتقال زعيمها تخلت الولايات المتحدة عن اي مساعدة للمعارضة الروسية هناك, وانسحبت نهائياً من سيبيريا.

تمثل شخصية تحسين العسكري احدى الشخصيات المهمة والمؤثرة على الساحة العراقية من الناحية العسكرية والسياسية فقد اشترك مع الجيش العثماني في مقارعة الاحتلال البريطاني ومن ثم انضم الى صفوف الثورة العربية الكبرى التي قادها الملك حسين بعد ان قاسى هو وزملاؤه في الجيش العثماني قساوة سياسة الاتحاديين المتمثلة بالاقصاء والتهميش والقتل والاتهام بالتخوين ما جعله يفكر بطريقة يتخلص بها من ذلك الواقع المؤلم فقام مع زملائه بعدة نشاطات عسكرية وسياسية في سبيل الخلاص من ذلك الواقع المر، فجاء هذا البحث ليسلط الأضواء على تلك النشاطات ويبرز الدور المهم الذي قام به .

شهدت إدارة الرئيس نيكسون انعطافة حادة في سياسة إدارته اتجاه إندونيسيا، ولاسِيَّمَا أَنَّ الأخيرة تُعدُّ إحدى الدول الرئيسة في منطقة جنوب شرق آسيا، إذ إِنَّها تتبوأ موقعًا إستراتيجيًا بارزًا بين المحيطين الهندي والهادي، وبين قارتيّ استراليا وآسيا، وعُدّت رابع دولة في العالم بعد الصين الشعبية، والهند، والولايات المتحدة الأمريكية، من حيث الكثافة السكانية، فضلًا عن ذلك امتلاكها ثروات وموارد طبيعية هائلة، أَبرزها النفط، والقصدير، والمطاط، وكان لزيارة الرئيس نيكسون لإندونيسيا الأثر الأبرز في معرفة حجم المشكلات التي كانت تعاني منها إندونيسيا، بوساطة عقد الاجتماعات مع القادة الإندونيسيين، وأكد الرئيس نيكسون في أثناء زيارته على معالجة تلك المشكلات، وضرورة حلّها.

يهدف هذا البحث إلى التعرّف على منهج السيّد محمّد مرتضى الزَّبيدي في النقل من الكتب من خلال مفهوم خاصّ للنقل، ألا وهو الوِجادة، نتعرّف أوّلًا على مفهوم هذا المصطلح وأبرز صيفه الأدائيّة، ثم يأتي الحديث على منهج الزَّبيدي في إيراد تلك الوِجادات، من ثلاثة جوانب، وهي: طريقته في نقل الوِجادات، ثمّ مناسبات الإيراد، ثمّ طبيعة موارده، وفي الختام سرد لأبرز النتائج المستخلصة.

تعد اللغة ذات طبيعة حجاجية، وقد تؤدي بعض الحجج إلى النتيجة نفسها، مما يمكن جمعها في مجموعة تدليلية يصطلح عليها باسـم (الفئة الحجاجية)، وتختلف هذه الحجج من حيث قوّتها بشكل يجعل بعضها يعلو على بعضها الآخر بمـا يسمح بترتيبها وفق معايير متعددة ومختلفـة، وعندما تدعم هذه الحجـج والأدلة النتيجة التي يريد المخاطب الوصول إليها تتفـاوت في قوتهـا التدليلية والتبليغية والتأثيرية، وتتضمن هذه الفئة من الحجج علاقة بين مراتب الحجج ويتمّ تدرجها من الأضعف إلى الأقوى أو من الأقوى إلى الأضعف حسبما يراه المخاطب مناسبًا للموقف، وتسمى هذه العلاقة بـ: (السّلم الحجاجي- les échelles argumentatifs). فهذه الدراسة محاولة للوقوف على هذه الآلية الحجاجية وكيفية توظيفها خدمة للمعاني المقصودة، وذلك من خلال قصص قصيرة للقاص (زكريا تامر).

سيحاول هذا البحث أن يدرس ظاهرة مهمة في النص الشعري مخالفة للعادة والمألوف في اللغة ، وتعد هذه الظاهرة أساسية ولاسيما في الدراسات القديمة والحديثة بغض النظر عن مسمياتها ومتجاوراتها من المصطلحات بين الموروث والتراث من جهة وبين المعاصرة من جهة اخرى ، وكما هو معلوم فان هناك كثير من المصطلحات ذات الصلة بظاهرة الانزياح من مثل ( العدول والتحويل والاتساع والمجاز والتغيير والانحراف وشجاعة العربية وغيرها ) وكلها تلتقي حول مفهوم واحد هو العدول عن أصل مفترض الى استعمال خاص ، ويعد الانزياح الدلالي بما يمثله من صور البيان بصورة عامة من أهم محاوره فالتشبيه يتأكد بعده الفني من خلال أنواع العدول والانزياحات التي تعتريه سواء أكان ذلك بحذف بعض عناصره أم بالاغراب الذي اعتاد عليه شاعرنا في تشبيه المتباعدات أو في قلب طرفي الصورة التشبيهية ، كما تعد الاستعارة أهم أنواع الانزياح الدلالي من حيث نقل اللفظ عن مسماه الأصلي الى اسم اخر، وكذلك الكناية فهي تشكل أحد اشكال الانزياح الدلالي.
وبذلك فقد اعتمدت محاور ثلاثة ضمن الانزياح الدلالي وهي (الاستعارة ، التشبيه ، الكناية ) متناولا فيها نماذج من شعر ابن الرومي ومتخذا من الانزياح مصطلحا حديثا تعاملت معه بمعية - نص ابن الرومي - الذي صنف وسمي بمسميات كثيرة منها ( الغموض ، التعقيد ، الاغراب ، الايغال في الغوص ، ايراد المعاني العميقة )

الحمد لله الذي خلق الإنسان في أحسن تقويم, والصلاة والسلام على سيدنا وحبيبنا محمد الأمين وعلى آله وصحبه الطيبين الطاهرين.
وبعد:
إنَّ النفس الانسانية تواقة للتعبير عن العواطف عندما تتعرض للأذى, وعليه فإنّ حوادث السنين العصيبة والمؤلمة تؤثر على الشاعر فيصدر خطابه الشعري؛ لأنَّ المشاعر عند تعرضها للأذى فإنَّها تحاولُ كبت غيضها, لكن لابدَّ أنْ تُبدي فعلًا تعبر به عمَّا اعتراها من أذى .
إنَّ مظهر الشاعر العام يشكل أهمية كبيرة ومهمة في مجتمعه الذي ينتمي إليه, فهو أسير عادات ذلك المجتمع. فإذا أُصيب الشاعر بعاهة في ذلك الجسد – ولاسيَّما حين يكون ظاهرًا لا يمكن إخفاءه – يوثر تأثيرًا كبيرًا في نفسية الشاعر فيبوح بأحاسيسه المفعمة بالنقص, ويورد الألفاظ الدالة على الخطاب التعويضي. إذْ هناك علاقة وثيقة بين السيادة واللياقة البدنية والجسمانية, حائلًا دون تحقيق السيادة, ويزيد الأمر سوءًا حين يُلقب الشاعر بعاهته بين المجتمع فتأثير ذلك النقص يكون شديدًا جدًا, لأن الشاعر في مثل هذه الحالة لا يستطيع أنْ يفَّر من حقيقة النقص الظاهر عليه, وهو ينتمي إلى مجتمع لا يتركه وشأنه فلا ينفك يذكره الناس بذلك النقص أينما حلَّ و أرتحل, وإنَّ بعض الشعراء لا يعرفون إلا بذلك اللقب أو العاهة .

يهدف البحث الحالي الى التعرف على اثر برنامج ارشادي قائم على اسلوب التدريب السلوكي في تنمية الكفاءة الاخلاقية لدى طالبات المرحلة المتوسطة، وذلك من خلال التحقق من صحة الفرضيات الصفرية الآتية :
1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات افراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على مقياس الكفاءة الاخلاقية.
2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات افراد المجموعة الضابطة في الاختبارين القبلي والبعدي على مقياس الكفاءة الاخلاقية.
3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات افراد المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي على مقياس الكفاءة الاخلاقية.
ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضياته استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة مع اختبار قبلي وبعدي)، وتكونت عينة البحث من (20) طالبة بواقع (10) طالبات في كل مجموعة، وقد تم اجراء التكافؤ بين المجموعتين في بعض المتغيرات.
وقامت الباحثة ببناء مقياس الكفاءة الاخلاقية الذي تكون من (30) فقرة، وتم عرضه على مجموعة من المختصين في مجال العلوم التربوية والنفسية؛ وبذلك تحقق الصدق الظاهري للمقياس، وكذلك تم التحقق من صدق البناء، أما الثبات فقد تم إيجاده بطريقتين هما: إعادة الاختبار؛ اذ بلغ (0,84)، والفاكرونباخ وقد بلغ (0,81).
وكذلك قامت الباحث بتطبيق البرنامج الارشادي بـ (أسلوب التدريب السلوكي) بحسب نظرية التعلم الاجتماعي لـــ (ألبرت باندورا)، تم تنفيذه من خلال برنامج ارشادي أعد لغرض تنمية الكفاءة الاخلاقية، وقد تكوّن البرنامج من (12) جلسة إرشادية بواقع(ثلاث جلسات) في الأسبوع، وكان زمن الجلسة الواحدة(45) دقيقة .
وقد أظهرت النتائج ان للبرنامج الارشادي بأسلوب التدريب السلوكي أثراً في تنمية الكفاءة الاخلاقية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات.

يهدف هذا البحث الى دراسة فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في التحصيل لدى طالبات الصف الرابع العام في مادة الرياضيات مقارنة بالطريقة الاعتيادية وذلك من خلال اختبار الفرضية الصفرية الآتية :-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تحصيل الطلاب الذين درسوا على وفق استراتيجية الرؤوس المرقمة والذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية . وقد أُختيرت عينة البحث من الصف الرابع العام بواقع شعبتين (أ) و (ب) والبالغ عددهم (63) طالبا ، وبطريقة عشوائية تم اختيار الشعبة (ب) المجموعة التجريبية تدرس على وفق استراتيجية الرؤوس المرقمة والشعبة (أ) المجموعة الضابطة تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية وبعد ذلك تم استبعاد الطلبة الراسبين من العام من كلا الشعبتين ليصبح عدد أفراد العينة (50) طالبا موزعين الى (25) طالبا في كل من المجموعتين (التجريبية والضابطة) تم اجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني ، الذكاء ، التحصيل السابق في الرياضات ).وتم اعداد عدد من الخطط الدراسية لمفردات مادة البحث للفصلين الرابع والخامس
ومن اجل قياس تحصيل مجموعتي البحث اعدت الباحثة اختبارا تحصيليا مكونا من (30) فقرة منها (25) فقرة موضوعية و(5 ) فقرات مقالية وبعد معالجة البيانات احصائيا باستخدام برنامج SPPS اظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تحصيل طلاب المجموعتين (التجريبية والضابطة) ولصالح المجموعة التجريبية وترى الباحثة أن تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة يعود الى فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة وخلُص البحث إلى بعض من التوصيات والمقترحات .