Abstract
Due to the availability and existence of the holy shrines in
it، Karbala city has been of great significance in the Islamic
history ; it became a centre of attraction for a great number
of scholars and a place of residence for many well- known
scholars and scholastic families such as Aa›l Tabaa›taba who
descended from Al- Imam Al- Hasan (pbuh) and who got a
renowned fame . A great many member of this family have
had their impact in the scholastic and scientific movement
in Karbala، the most prominent of which was Al – Sayyd
Muhammad Al- Mujahid Al- Tabaa’tabaeey born in Karbala
in 1180 A.H – 1766A.D ; he went back to a well- known
scholastic family، which contributed much to his scholastic
bringing up . He started his way in the scholastic Hawza and
continued his way till he got the degree of Ijtihad and giving
Fatwas . Due to his great knowledge، he had his remarkable
impact and imprint on the teaching and scholastic movement
; that was clearly seen in the great majority of his writings on
jurisprudence and its principles and rudiments .
Due to his humane virtues، Al – Sayyd Muhammad Al-
Mujahid Al- Tabaa’tabaeey was part of the problematic
situation of his age ; The attack of the Wahabbies on Karbala
in 1216 A.H. – 1801 A.D and the robbery of the properties
and possessions of Imam Husain’s ( pbuh) holy shrine and
burning it in addition to killing the religious scholars had agreat negative effect on him . He was forced to leave Karbala
and headed to Karmanshah ( in Iran) to seek and ask for the
help of the shah of Iran to protect the holy shrine and also to
keep the social and religious status of his father as a great
‘Marji’ in Karbala . He، then، went to Asfahan ( in Iran) and
settled down at it and taught there and also he was busy in
composing and writing books until his father’s death in 1231
A.H – 1816 A.D. He then came back to Karbala and got a
remarkable position and social status as he became the ‘Marji’
for all the Shiite Imamate followers all over the Islamic world;
that obliged him to protect and defend the Muslims against
any foreign attack . He، therefore، defended the Iranian villages
and towns against the Russian attack as he issued the Jihad
Fatwa in addition to his participation in the Jihad . Accordingly،
he was denominated as Al- Mujahid . He achieved victory on
the Russians but he then died because of the treason by the
Qajary army ; he died in Qizween when he was on his way
to Iraq because of that treason in 1242 A.H – 1827 A.D . His
corpse was sent back to Karbala as he was buried between
the two shrines and his grave is still there . Beside his grave، a
school building was built which carried his name but was then
demolished and destructed in 1400 A.H. – 1980 A.D. due to
the enlargement and extension of the area between the two holy shrines .
it، Karbala city has been of great significance in the Islamic
history ; it became a centre of attraction for a great number
of scholars and a place of residence for many well- known
scholars and scholastic families such as Aa›l Tabaa›taba who
descended from Al- Imam Al- Hasan (pbuh) and who got a
renowned fame . A great many member of this family have
had their impact in the scholastic and scientific movement
in Karbala، the most prominent of which was Al – Sayyd
Muhammad Al- Mujahid Al- Tabaa’tabaeey born in Karbala
in 1180 A.H – 1766A.D ; he went back to a well- known
scholastic family، which contributed much to his scholastic
bringing up . He started his way in the scholastic Hawza and
continued his way till he got the degree of Ijtihad and giving
Fatwas . Due to his great knowledge، he had his remarkable
impact and imprint on the teaching and scholastic movement
; that was clearly seen in the great majority of his writings on
jurisprudence and its principles and rudiments .
Due to his humane virtues، Al – Sayyd Muhammad Al-
Mujahid Al- Tabaa’tabaeey was part of the problematic
situation of his age ; The attack of the Wahabbies on Karbala
in 1216 A.H. – 1801 A.D and the robbery of the properties
and possessions of Imam Husain’s ( pbuh) holy shrine and
burning it in addition to killing the religious scholars had agreat negative effect on him . He was forced to leave Karbala
and headed to Karmanshah ( in Iran) to seek and ask for the
help of the shah of Iran to protect the holy shrine and also to
keep the social and religious status of his father as a great
‘Marji’ in Karbala . He، then، went to Asfahan ( in Iran) and
settled down at it and taught there and also he was busy in
composing and writing books until his father’s death in 1231
A.H – 1816 A.D. He then came back to Karbala and got a
remarkable position and social status as he became the ‘Marji’
for all the Shiite Imamate followers all over the Islamic world;
that obliged him to protect and defend the Muslims against
any foreign attack . He، therefore، defended the Iranian villages
and towns against the Russian attack as he issued the Jihad
Fatwa in addition to his participation in the Jihad . Accordingly،
he was denominated as Al- Mujahid . He achieved victory on
the Russians but he then died because of the treason by the
Qajary army ; he died in Qizween when he was on his way
to Iraq because of that treason in 1242 A.H – 1827 A.D . His
corpse was sent back to Karbala as he was buried between
the two shrines and his grave is still there . Beside his grave، a
school building was built which carried his name but was then
demolished and destructed in 1400 A.H. – 1980 A.D. due to
the enlargement and extension of the area between the two holy shrines .
Abstract
احتلت مدينة كربلاء أهمية علمية كبيرة في التاريخ الإسلامي، نظراً لوجود
العتبات المقدسة فيها، الأمر الذي جعل منها قبلة العلم والعلماء، ومسكناً
للأسر العلمية، كأسرة آل طباطبا، التي يعود أصلها إلى الإمام الحسن)عليه السلام)
وحظيت بشهرة واسعة، وبرز منها علماء وفقهاء كان لهم أثر في ازدهار
الحركة العلمية في كربلاء، ولاسيّما السيد المجاهد محمد الطباطبائي المولود
في كربلاء سنة 1180 ه - 1766 م لعائلة عرفت بعطائها العلمي، الأمر
الذي كان له الأثر الأكبر في تنشئته تنشئة علمية مرموقة، استطاع من خلالها
أن يشق طريقه في الحوزة العلمية وأن يتدرَّج بالمراتب الإسلامية، ليصل إلى
درجة الاجتهاد والإفتاء، بما عرف به من غزارة علمه، وسعة اطلاعه، إذ
ترك بصماته على الحركة التدريسية والعلمية فيها من خلال مؤلّفاته في الفقه
والأصول ومنها مفاتيح الأصول، ومناهل الأحكام .
عايش السيد المجاهد محمد الطباطبائي مشكلات عصره بما امتلك من
سجايا وفضائل إنسانية نبيلة لينصهر فيها ويقاسي ويلاتها، فقد كان لهجوم
الوهابيين على كربلاء سنة 1216 ه - 1801 م وقيامهم بسلب مقتنيات
مرقد الإمام الحسين وحرقه، وقتل العلماء، الأثر السيئ في نفسه، ليضطر
إلى ترك كربلاء والتوجه إلى كرمنشاه ثم توجه إلى أصفهان، واستقر فيها
للتدريس والتصنيف حتى وفاة والده سنة 1231 ه- 1816 م، ليعود بعدها
إلى كربلاء ويحظى بمنزلة وشأن كبير في محافلها العلمية، بوصفه مرجعاً
للشيعة من أي اعتداء أجنبي، وعليه فقد استجاب لدعوات الاستغاثة من القرى
الفارسية ضد اعتداء روسيا على أراضيها، بالفتوى بالجهاد، والمشاركة فيه،
ولهذا لُقّب بالمجاهد، وتمكّن من تحقيق مكاسب أرضية واضحة من صد تقدم
الجيش الروسي، وقرب من النصر لولا الخيانة التي تعرَّض لها من جانب
الجيش القاجاري، الأمر الذي أساء للسيد محمد المجاهد الذي وافاه الأجل
بسبب ذلك في قزوين بطريق العودة إلى العراق سنة 1242 ه - 1827 م،
ونقل جثمانه إلى كربلاء حيث دفن ما بين الحرمين، وقبره شاخص إلى الآن،
وشيدت إلى جانبه مدرسة سمّيت باسمه، إ أ اَّهن أُزيلت سنة 1400 هـ-
1980 م، بسبب توسيع شارع ما بين الحرمين . الإمامية في كل العالم الإسلامي، الأمر الذي دعاه إلى حماية المسلمين
العتبات المقدسة فيها، الأمر الذي جعل منها قبلة العلم والعلماء، ومسكناً
للأسر العلمية، كأسرة آل طباطبا، التي يعود أصلها إلى الإمام الحسن)عليه السلام)
وحظيت بشهرة واسعة، وبرز منها علماء وفقهاء كان لهم أثر في ازدهار
الحركة العلمية في كربلاء، ولاسيّما السيد المجاهد محمد الطباطبائي المولود
في كربلاء سنة 1180 ه - 1766 م لعائلة عرفت بعطائها العلمي، الأمر
الذي كان له الأثر الأكبر في تنشئته تنشئة علمية مرموقة، استطاع من خلالها
أن يشق طريقه في الحوزة العلمية وأن يتدرَّج بالمراتب الإسلامية، ليصل إلى
درجة الاجتهاد والإفتاء، بما عرف به من غزارة علمه، وسعة اطلاعه، إذ
ترك بصماته على الحركة التدريسية والعلمية فيها من خلال مؤلّفاته في الفقه
والأصول ومنها مفاتيح الأصول، ومناهل الأحكام .
عايش السيد المجاهد محمد الطباطبائي مشكلات عصره بما امتلك من
سجايا وفضائل إنسانية نبيلة لينصهر فيها ويقاسي ويلاتها، فقد كان لهجوم
الوهابيين على كربلاء سنة 1216 ه - 1801 م وقيامهم بسلب مقتنيات
مرقد الإمام الحسين وحرقه، وقتل العلماء، الأثر السيئ في نفسه، ليضطر
إلى ترك كربلاء والتوجه إلى كرمنشاه ثم توجه إلى أصفهان، واستقر فيها
للتدريس والتصنيف حتى وفاة والده سنة 1231 ه- 1816 م، ليعود بعدها
إلى كربلاء ويحظى بمنزلة وشأن كبير في محافلها العلمية، بوصفه مرجعاً
للشيعة من أي اعتداء أجنبي، وعليه فقد استجاب لدعوات الاستغاثة من القرى
الفارسية ضد اعتداء روسيا على أراضيها، بالفتوى بالجهاد، والمشاركة فيه،
ولهذا لُقّب بالمجاهد، وتمكّن من تحقيق مكاسب أرضية واضحة من صد تقدم
الجيش الروسي، وقرب من النصر لولا الخيانة التي تعرَّض لها من جانب
الجيش القاجاري، الأمر الذي أساء للسيد محمد المجاهد الذي وافاه الأجل
بسبب ذلك في قزوين بطريق العودة إلى العراق سنة 1242 ه - 1827 م،
ونقل جثمانه إلى كربلاء حيث دفن ما بين الحرمين، وقبره شاخص إلى الآن،
وشيدت إلى جانبه مدرسة سمّيت باسمه، إ أ اَّهن أُزيلت سنة 1400 هـ-
1980 م، بسبب توسيع شارع ما بين الحرمين . الإمامية في كل العالم الإسلامي، الأمر الذي دعاه إلى حماية المسلمين