ALBAHITH ALALAMI

أثارت موجة المسلسلات التركية التي عرضتها القنوات الفضائية العربية وما تزال أثارت موجة من الأصداء المتباينة بين رافض ومرحب لكن الأبرز والأوضح بشان تلك الظاهرة إنها استطاعت أن تستقطب اهتمام شرائح واسعة من الجمهور العربي لاسيما وإنها تتحدث باللهجة العربية السورية وتتناول قضايا وأحداث قريبة من حيث الواقع والعادات والتقاليد من ما هو سائد في مجتمعاتنا العربية لاسيما وانها تنطلق من الثقافة التركية وهي ثقافة إسلامية فضلا عن إن لها امتدادات في عدد من الدول العربية التي كانت تحت كنف الدولة العثمانية التي انتهى سلطانها في مطلع القرن العشرين وهو الأمر الذي أسهم في تدفق بعض التقاليد والعادات من المجتمع والثقافة التركية إلى المجتمعات والثقافة العربية ومنها المجتمع والثقافة العراقية ، وفي ضوء الظاهرة الجديدة التي تتصاعد وتنخفض تزامنا مع عرض كل مسلسل تركي جديد يتضمن ظهور كبار النجوم الأتراك ويبدأ معه الجدل والنقاش بين أوساط المشاهدين من مختلف المستويات والقطاعات بشان المضامين والأفكار والصراع الحاصل في خضمها وهو الأمر الذي يمكن أن يقود إلى خلق تصورات ومناخات لتقبل بعض الأفكار والسلوكيات بما ينسجم أو لا ينسجم مع خصوصية مجتمعاتنا العربية ومنها المجتمع العراقي .
ويتناول البحث مجتمع المراهقين من طلبة الدراسة الإعدادية في مدارس مدينة بغداد وذلك لخصوصية تلك الفئة من النواحي العمرية، والسلوكية، والثقافية، والاجتماعية.

ينطلق البحث من معطيات قائمة حول آثار التلفزيون اجتماعيا ً، وبالذات الفضائيات، وتأثيراتها المحتملة في بناء شخصية الشباب المعرفية والانفعالية. والبدائل المتاحة لمواجهة مضامينها وتحصين الشباب منها من خلال بناء خطة إعلامية قادرة على التقليل من اثارها، منطلقين من نظرة تنبؤية بآثار الفضائيات المستقبلية.
والأخطر في عالم اليوم، هو انتظار ما يفرزه القرن الحالي، قرن نضوج العولمة، من معطيات أكثر تطورا ً في الثقافة والمعلومة، وما يمكن أن يسببه هذا الوضع العالمي للواقع العربي من أزمات جديدة، وتحديات سياسية واجتماعية واتصالية تشكل بأجمعها معطيات حياتية تنعكس على حركة المجتمع المادية والفكرية والخلقية والروحية والمثل والقيم والمعايير وأنماط الحياة وطرائق الحياة وأسلوب سلوكها.
وهناك احتلال مصدره خارجي يتمثل بالثقافة الجديدة عبر قنوات عديدة ومنها وسائل الإعلام، وهي ثقافة تروج لقيم ومعايير اجتماعية وأنماط حياتية قد لا تتلاءم مع الواقع الاجتماعي، ولها القدرة العالية على اختراق المنطقة وعقول الناس ومنهم الشباب. وهذه القدرة تتجسد في أكثر من ظاهرة: تطور تكنولوجيا الأقمار الصناعية، وشيوع القنوات الفضائية العربية والأجنبية وانتشارها.
إن معطيات الثورة الإعلامية يمكن أن تسبب بتفاقم الأوضاع الاجتماعية والأزمات، وتزيد من التأثيرات الاجتماعية والنفسية على الشباب نتيجة طوفان المعلومات وما تسببه في عصر (العولمة) من احتكار وتسلط على العقل الإنساني.
فإذا كان التلفزيون في عصرنا، برأي الكثير من الباحثين، ليس هو الأداة السحرية القادرة على تشكيل وتغيير العقائد والآراء والاتجاهات والسلوك وانما هو أحد أدوات التشكيل والتغيير، فإن ملامح الواقع تشير إلى تأثر الشباب الخليجي بمضامين الغزو الفضائي، وبتأثير الفضائيات على أنماط حياتهم واتجاهاتهم، وتأثرهم بالكثير من معطيات الثقافة الوافدة ونزعاتها الفلسفية والسياسية والاجتماعية، وهذا التأثر له مسبباته الموضوعية المرتبط بالواقع الاجتماعي السياسي وبمشكلة التخلف البنيوي للمجتمع الخليجي. وتدهور الثقافة الإعلامية العربية ونمطيتها وبعدها عن مشكلات الشباب.
والأخطر، هو انتظار ما يفرزه القرن الحالي من معطيات أكثر تطورا ً في الثقافة والمعلومة، وفي عصر نضج ظاهرة (العولمة) وإفرازاتها المتنوعة، وما يمكن أن يسببه هذا الوضع العالمي للواقع الخليجي من أزمات جديدة، وتعميق للتبعية.
وبدون يقظة الدول الخليجية، واستيعابهم لمتطلبات ثورة الإعلام والمعلومات، والمشاركة في صناعة المعلومة، وتعميق الديمقراطية في الحياة، وتطوير التعليم وتفعيله، ومصارحة الذات ونقدها، وتوعية الشباب وتبصيرهم بأهمية العلم، يبقى الخطر قائما ً، بانتظار ما تفعله الدول الخليجية لتنمية مجتمعاتهم وتطوير نظامهم السياسي وسياستهم الاجتماعية والتعليمية، لأنه هو الرهان الكبير لتحصين شبابهم في مواجهة تحديات الثورة المعلوماتيّة، وإفرازاتها السياسية، والاجتماعية، والنفسية.

يتناول هذا البحث موضوعا من مواضيع حقوق الإنسان الأساسية، وهو الحق في حرية الرأي والتعبير، وعنوانه (حرية الرأي والتعبير: الضمانات والمسؤوليات).
ويهدف هذا البحث إلى رصد هذا الحق بين التطورات التاريخية التي مر بها، والوقوف عند الضمانات القانونية التي منحها المشرع الدولي والوطني لضمان حرية الرأي والتعبير سندا للمراحل التاريخية التي قطعتها مسيرة حقوق الإنسان، ومن ثم تقديم المسؤوليات القانونية والأخلاقية الناجمة عن ممارسة هذا الحق، وأخيرا تقديم نماذج مختلفة ومتعددة الأشكال لممارسة حرية الرأي والتعبير.
ونخلص من هذا البحث العلمي في موضوع حرية الرأي والتعبير إلى ما يلي:
1-أن حرية الرأي والتعبير حق مرتبط بمجموعة كبيرة من الحقوق المدنية والسياسية لا مجال لفصله عنها، لذلك لن نستطيع التحدث عن مجال حرية الرأي والتعبير دون وجود ضمانات دستورية ينشأ عنها ضمانات قانونية عالية المستوى تحترم الدستور والمعايير الدولية بحيث لا تضع قيود وشروط غير مبررة للحد من حرية الرأي والتعبير، وبطريقة تمكن السلطة التنفيذية من الحد من هذا الحق.
2-وجود رقابة دستورية تتمثل في محكمة دستورية تعمل على رقابة القوانين ومدى دستوريتها واحترامها لحقوق الإنسان، وعدم وجود تشريعات تتعارض مع الدستور وتحد من حرية الرأي والتعبير.

تكمن أهمية العنصر الأخلاقي في ممارسة نشاط العلاقات العامة بمسؤوليتها الاجتماعية، وفلسفتها العامة، وسياستها الإعلامية والتزامها الصدق فيما يصدر عنها من معلومات، وكذلك قيامها على تنمية الثقة والاحترام المتبادل بين العاملين في المؤسسات الصحفية، وكذلك بين المؤسسة وجمهورها الداخلي والخارجي، فالعلاقات العامة تسعى إلى تحقيق مبدأ المسؤولية الاجتماعية والأخلاقية نحو المجتمع من خلال الحرص على تحقيق أهدافه، إضافة إلى تحقيق أهدافها بشكل متوازن عن طريق احترام ومراعاة الأعراف والتقاليد السائدة وبذل الجهود لتطوير هذه العادات والتقاليد باتجاه مواكبتها لحركة التطور الإنساني، والتطبيق الجيد والملتزم للقوانين والأنظمة والتعليمات الصحفية، وتأمين الاحتياجات الاجتماعية والإنسانية للعاملين في العلاقات العامة.
ومن هنا جاء بحثنا الموسوم (أخلاقيات العاملين بالعلاقات العامة في الصحافة العراقية / دراسة ميدانية للعاملين في الصباح والعدالة والمدى) من اجل الارتقاء بواقع مهنة العلاقات العامة، والحفاظ عليها من الممارسات غير الأخلاقية، وبما يتفق مع المعايير السلوكية والقواعد الأخلاقية التي تنبع من ممارسة المهنة، والتي بموجبها يلتزم هؤلاء الأشخاص بعلاقات طيبة، تنعكس بشكل إيجابي على سمعة المؤسسة وبالتالي خدمة المجتمع.
وقد تكون البحث من ثلاثة فصول خصص الفصل الأول للإطار المنهجي للبحث الذي تناولنا فيه مشكله البحث وأهدافه وأهميته. ومجالاته وحدوده ومنهجه، وتناولنا في الفصل الثاني مفهوم العلاقات العامة ومهامها وأهدافها ومسؤولياتها ووظائفها وأخلاقياتها، في حين حدد الفصل الثالث للدراسة الميدانية، التي ركزت على أخلاقيات العاملين بالعلاقات العامة في جرائد الصباح والعدالة والمدى، واستناداً إلى الدراسة النظرية والميدانية توصل الباحث الى عدد من الاستنتاجات التي يراها ضرورية في هذا المجال.

يتناول هذا البحث موضوعاً في غاية الأهمية، حيث يبحث في كيفية تعامل الإعلام الأمريكي مع القضايا الدولية من خلال أدواته وشبكاته المختلفة والمتنوعة، وعنوانه (فلسفة الإعلام الأمريكي والشبكات الفضائية).
ويهدف هذا البحث لتقديم صورة بحثية وعلمية حيادية ترصد فلسفة الإعلام الأمريكي بالتعامل مع القضايا المختلفة، حيث أننا سنتعرف خلال البحث أن الإعلام الأمريكي يتعامل مع القضايا الخارجية والدولية لخدمة القضايا الداخلية وخدمة المواطن الأمريكي، أيضاً تريد الباحثة تحديداً رصد الدور السياسي للإعلام الأمريكي في التحكم بها في الرأي العام، ومسؤولية شركات العلاقات العامة التي تتعاقد معها الإدارات الأمريكية في بناء تصورات متميزة حول كثير من القضايا والشؤون العامة التي تهم الإنسان الأمريكي في مجال سياسات الحكومة الداخلية والخارجية، وأخيراً تقديم وتحليل الفلسفة السياسية التي يستند عليها الإعلام في تبرير دوره لدفع الجماهير في السياق الذي يتوافق مع توجهات الإدارات الأمريكية.
يشمل هذا البحث بالإضافة إلى المقدمة والخاتمة على المباحث التالية:
المبحث الأول: الأسس الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والإيديولوجية التي تحيط بفلسفة الإعلام الأمريكي.
المبحث الثاني: وهو الدور السياسي للإعلام الأمريكي للتحكم بالرأي العام.
المبحث الثالث: الفلسفة السياسية التي يقوم عليها الإعلام الأمريكي في صناعة القرار السياسي.

يهدف البحث الى تعرف مفهوم العلاقات العامة من وجهة نظر شريحة مجتمعية تشمل ثلاث عينات. من خلال:
1.وصف استجابات أفراد العينات المبحوثة لمفهوم العلاقات العامة إجمالا.
2.تحديد استجابات العينات لمفهوم العلاقات العامة إجمالا.
3.تشخيص استجابات كل عينة من العينات المبحوثة لمفهوم العلاقات العامة.
4.تحري الفرو ق في مفهوم العلاقات العامة عند العينات المبحوثة.

أ‌-كان مستوى إدراك الجزء الأكبر من العينة المجتمعية المبحوثة في هذا البحث (منخفض) وهذا ناجم عن عوز واضح في ثقافة هذا المفهوم الحيوي.
ب‌-تباين إدراك العينة المجتمعية المبحوثة لمفهوم العلاقات العامة فجاء طلبة قسم العلاقات العامة في كلية الاعلام أولا ثم موظفي الدولة وأخيرا المواطنين العاديين.
ت‌-توسيع قاعدة التثقيف حول مفهوم العلاقات العامة في الدوائر والمؤسسات الرسمية والقطاع الخاص عن طريق الدورات والورش التدريبية.
ث‌-تصميم البرامج التلفزيونية المشوقة لتحليل مضامين المفهوم المذكور من خلال دورات تدريبية مصورة.
تحفيز الكتاب والصحفيين للكتابة في الصحف والمجلات للتعريف بهذا المفهوم وأبعاده وفوائده.

لغرض تأصيل مفهوم الخطاب الإعلامي الإسلامي الذي تمت الإشارة له في الفصل الأول، نحاول في هذا المبحث تقديم تعريف اشمل للخطاب الإعلامي وبشكل خاص خطاب الحركات والأحزاب والتيارات الإسلامية في العراق.
حيث بدا الخطاب الإسلامي صدى لحاله الانقسام التي عاشتها الحركة الإسلامية نفسها. ويشكل خطاب الحزب الإسلامي العراقي والمجلس الأعلى الإسلامي العراقي نموذجا لحالة الخطاب الإسلامي في العراق من حيث الانقسام وعدم الوضوح. فالحزب الإسلامي يؤكد في مشروعه السياسي انه يعتمد ’’ خطابا سياسيا للعراقيين جميعا يتجاوز أي طرح فئوي أو قومي أو طائفي معتبرا العراق كيانا سياسيا واحدا، والعراقيين شعبا واحدا تجمعهم مصالح ومهام وطنية مشتركة.

تعد العلاقات العامة وظيفة حيوية في المؤسسات كافة التي تمارس فيها فلم يعد من الممكن الاستغناء عنها أو عدّها نشاطاً ثانوياً، بل أصبحت ضرورية لكل مؤسسة تمارس عملاً يمس فئات الجمهور بصورة مباشرة أو غير مباشرة، وازدادت أهميتها نتيجة التطورات المتسارعة في مجالات الحياة كافة لاسيما الاتصال.
والعلاقات العامة تعمل باتجاهين فهي من جهة تؤمن العلاقة بموظفيها والعاملين في إطارها، ومن جهة أخرى فهي تعنى بالعلاقة مع الجمهور الخارجي الذي يفيد من خدماتها أو يشاركها في تحقيق تلك الخدمات وان أهمية العلاقة مع هذا الجمهور تعادل بخطورتها وتأثيرها علاقتها بموظفيها والعاملين في خدمتها.
ومن اجل خلق والمحافظة على علاقات جيدة مع هذا الجمهور وإزالة كل سوء فهم ممكن أن ينشأ بينهما فان ذلك يتطلب منها افضل صيغ التعامل معه ولغرض تحقيق الهدف المذكور فان إدارات العلاقات العامة تقوم بإعداد البرامج المخططة التي تسهم في إزالة العوائق التي تقف أمام علاقات جيدة مع جمهورها ، ولتحقيق الاستراتيجية العليا لهذه المؤسسات في بناء وتعزيز سمعتها وعلى الرغم من عدم إمكانية ممارسة أنشطة العلاقات العامة بفعالية دون وجود برامج مخططة تبعد ذلك النشاط عن العشوائية والسطحية والأعمال الارتجالية إلا أن هناك غموضاً واضحاً يكتنف برامج العلاقات العامة فضلاً عن قلة تسليط الضوء عليها في أدبيات العلاقات العامة على الرغم من أن تخطيط هذه البرامج أمر بديهي لتحقيق أهدافها.
وتنطلق الباحثة من منطلق رئيس وهو أن العلاقات العامة لا يمكن أن تحقق أهدافها دون وضع برامج محددة تغطي مجمل نشاطها إذ إن هذه البرامج تؤدي إلى تحقيق أهداف العلاقات العامة بكفاءة وفاعلية.
كما تظهر أهمية هذا البحث في أنه يبحث في جوهر مهام العلاقات العامة وإستراتيجيتها ويخلق مجالات جديدة لدراسات العلاقات العامة ليضع برامج متكاملة يمكن الإفادة منها في تطوير هذه الوظيفة المهمة.

لقد بات من الملحّ عند صياغة أيّ خطة إعلامية البحث عن توفير البديل الإعلامي العربي، الذي هو السبيل الوحيد في مجابهة الغزو الفكري والابتعاد عن ثقافة التغريب ومحاولات الهيمنة الثقافية. إن إدراك تلك الخطورة يجب أن يدفع الجهات المعنية والمسؤولة عن الإعلام إلى إطلاق حالة الإبداع، عبر إنتاج مرئي يستطيع أن يلبي حاجة المجتمعات العربية المتزايدة، لكافة الأعمار والمستويات وإيلاء هذ الإنتاج الاهتمام والترويج اللازم.
إن التسابق الإعلامي يضع العرب أمام منعطف جديد أصبحت فيه الشخصية الثقافية للأمة أداة حضور أساسية في صراع الأمم وحوارها وأصبح الإعلام السند الداعم ولسانها المحاور وعقلها المفكر، وبات من المسلّم به أن الحفاظ على الإسهام الثقافي لأي شعب من الشعوب في إطار الفكر العالمي يستدعي إعلاماً ناجحاً قادراً على نقل الصورة الحقيقية لهذا الشعب وعلى مواكبة طموحاته الحضارية وتحديد ملامح دوره التاريخي المتجدّد. اذن ماذا حققت الفضائيات العربية للجمهور العربي؟ هل أسهمت في طرح أفكار سياسية ورؤى أيديولوجية فاعلة، وقدمت شخصيات فكرية وسياسية أو حتى مجتمعية، وهل اقتربت من قضايا المجتمع العربي، والمجتمع الدولي، وحاولت تقريب وجهات النظر في إطار ما يسمى حوار الحضارات كبديل لما يروجه آخرون حول صدام الحضارات؟

يتميز المشروع الصحفي عن المشاريع الأخرى في مفاصل عدة، فضرورات العمل الصحفي تقتضي معرفة هذه المفاصل أو الخصائص فالذي يبني مصنعاً للأجهزة الكهربائية ليس كالذي يؤسس لصحيفة. والذي يسعى الى تأسيس قناة مرئية أو محطة إذاعية ليس كالذي يسعى الى تأسيس صحيفة مقروءة. وفي المشروع الصحفي يجب الأخذ بالاعتبار الكثير من الجوانب عند تكوين المشروع المعني والتي تستند الى مقومات وخصائص تميزها عن الصناعات الأخرى فضلا عن علاقة المشروع بالنظام الاجتماعي والسياسي القائم.
ولكي تتم معرفة خصائص المشروع الصحفي تقتضي الضرورة معرفة عمل الصحيفة ضمن النظام المؤسساتي وعلاقة تلك المؤسسة بالمحيط الذي توجد فيه، فالمؤسسة الصحفية هي جزء صغير من محيط كبير متمثلاً بالبيئة الإعلامية وهي جزء يجب أن يتكامل ويتفاعل مع المتغيرات المحيطة.
إن المشروع الصحفي ذا طبيعة مزدوجة اقتصادية واجتماعية، لذلك فهو يسعى الى تحقيق أهداف مرسومة يفرضها الواقع المجتمعي والمرحلة التاريخية من مراحل تطوره لذلك يستمد المشروع الصحفي خصائصه من طبيعة العمل الصحفي مع الأخذ بنظر الاعتبار اختلاف ملامح صناعة الصحافة المعاصرة عن صناعة الصحافة من قبل فهي تحتاج اليوم الى استثمارات ضخمة وما تشهده الصحف من منافسة حادة متعددة الأوجه سواء من الصحف الأخرى ام وسائل الاعلام الأخرى، لاسيما بعد أن اصبح الفضاء مفتوحاً للعديد من القنوات المرئية والمسموعة ولا يغيب عن الأذهان تعدد أشكال المخاطرة في صناعة الصحافة، كما لا يمكن إغفال المشروع الصحفي لأنه مشروع اقتصادي يسعى الى الربح ( أو على الأقل يحاول تفادي الخسارة) فهو يحتاج الى دراسات جدوى اقتصادية وفنية وتسويقية مستمرة لان المضمون الإعلامي مرتبط بالمستهلكين وهؤلاء في تغير مستمر وفي الوقت نفسه تؤدي الصحافة دوراً اجتماعياً ورسالة ثقافية في المجتمع الذي تصدر فيه ومن أجله الصحيفة.

في سبيل تحقيق الكيان المادي للدراما التلفزيونية لابد أن يجد المخرج التلفزيوني سبلا من شانها أن تساعد في انشاء انساقا من صور وأصوات لتجسيد ذلك الكيان، ولابد للمخرج الدرامي التلفزيوني من إن ينطلق من أرضية فهم ٍ ومعطيات عدة يضعها النص الأدبي للدراما التلفزيونية التي بين يديه فيكون بمثابة نقاط محددة للشروع في بيان الكيان المادي لها. وكما هو معروف فان لعناصر ووسائل اللغة السينمائية الدور الكبير في جعل المخرج يمتلك حرية كبيرة في الخلق والتعبير عما يحمله النص من أفكار، ولكن يبقى الأهم من غنى تلك الوسائل وطواعيتها معرفة الأسس التي ينبغي ان يبنى عليها الكيان المادي للدراما – بوصفه كيانا دلاليا ينبض ويشير الى هذا المعنى أو ذاك – كيما يحقق المخرج رؤياه ومبتغاه وأهدافه في خلق منجز يعبّر عن وجهة نظره وفلسفته.
ان معرفة الأسس الكفيلة بخلق الشكل السمعي-البصري للدراما التلفزيونية بما يتوافق مع وحدة الموضوع تعتبر واحدة من أهم المشاكل التي تواجه العاملين في حقل الدراما التلفزيونية لذلك نجد الكثير من الإخفاقات تحدث من جراء عدم دقة فهم النص أو عدم قدرة بعض المخرجين من ترجمة الأفكار بما يتلاءم معها من صورة وصوت ينسحب بالتالي حتى على النص نفسه على اعتبار أن المتلقي بالنتيجة إنما يتعامل مع الخطاب المرئي على الشاشة. لذا يحاول هذا البحث أن يجيب على السؤال التالي: -
كيف يسهم الحل الاخراجي في تجسيد وحدة الموضوع من خلال توظيفه لعناصر اللغة الصورية في بناء بنية العمل السمع بصري؟
يهدف البحث الى الكشف عن المحاور الأتية: -
1-ماهية الحل الاخراجي وكيف يسهم بوصفه الحجر الأساس في تجسيد الكيان المادي للدراما التلفزيونية.
2-دراسة عناصر اللغة الصورية.
وبناءا على النتائج خلص الباحث الى الاستنتاجات التالية:
1-لم ترتقي العناصر الصورية الى مستواها الدلالي لتسهم في إيجاد حلا اخراجيا يجسد وحدة الموضوع، والشخصيات، والفكرة والأسلوب.
2-لم يرتقي الحل الاخراجي الى إضمار الأزمنة الضعيفة التي حفِلَ بها النص.
يوصي الباحث بما يلي: -
ضرورة العناية بالجانب الدلالي للقطة إضافة الى الجانب الإيضاحي فمن شأن الدلالة والرمز أن يسهم في تعميق السرد وجعله نابضا بالمعاني المشحونة إضافة الى جعل الخطاب ينبض بالجمال.

يرتبط التدريب الإعلامي مثل بقية أشكال التدريب بعلائق مترابطة أو متداخلة مؤثرة مع بعض المفردات والعناصر والمتغيرات التي تمثل أو تعكس أفكاراً، وعلوماً، وممارسات مهنية، وتخصصات.. وهي تتداخل بعضها مع البعض الآخر إلى درجة تستوجب الفهم والتحليل للوصول إلى استيعاب الظاهرة أو تشخيصها بشكل سليم أو تحديد معالمها، وذلك يسهل على العاملين في هذا الميدان رسم خطى السياق ومنهج العمل وتصوراته. أي إن غاية الموضوع في جانب مهم منها، هو إدراك الشيء أو تصوره كي يعرف الشخص المعني أين يقف والى ماذا يرمي، ومن أين يبدأ وكيف وما هي الأدوات لذلك، فهو مدخل لما بعده من عمليات التدريب وفعالياته.
وفي هذا البحث النظري يسلط الباحث الضوء على موضوع الاتصال الإعلامي وأهميته للممارسة المهنة الإعلامية، من خلال بيان العلائق التي تربط بين الاتصال والتدريب من جهة والتدريب والمهنة الإعلامية من جهة أخرى، وذلك لإيضاح العلاقة بين هذين الطرفين من جانب آخر، حتى يمكن أن تتبين الرؤية لهذا الموضوع وتتجلى الأهمية لكل من التدريب والاتصال والمهنة بصورها الإعلامية.
وحيث أننا نبحث عن طريق هذا العنوان في علاقة التدريب بمهنة الإعلام ومهنيته، فإننا تعرفنا على جوانب من هذه المهنة ومتطلبات مهنيتها، والتي تتأتى من خلال مصادر يعد التعليم والتدريب الأكاديمي وغير الأكاديمي، واحداً منها، على أن يتم التنفيذ فيها وفقاً لقواعد المهنة الصحافية.