journal of the college of basic education

1

الإشاريَّات في كتابِ سيبويه

Full Text Issues

Abstract

الحمد الله ربّ العالمين وصلى اللّٰه على محمد واله الطيبين الطاهرين وصحب
لمنتجبين.
لما كانت اللغة تمثل القلب النابض في جسد الأمة، والدم الذي يجري في شرايينها لتدوم لها الحياة، فما أن يولد جيل جديد إلا ويوجد فيهم أناس أعلام نذروا أنفسهم، وكرسوا جهدهم، وأخلصوا نياتهم لخدمة هذه الأمة وأبنائها بالحفاظ على هويتها وديمومية وجودها ممثلاً في اللغة، فكان الأعلم الشنتمري واحداً من أولئك الأفذاذ.
لأهمية ديوان زهير يعد الأعلم من أهم من عني بشرح ديوان زهير الذي يتضمن في مجمله المدح والفخر، ويتوج الحكمة هذا الشعر بهالة من الوقار تعكس شخصيا الشاعر الخاصة.

Keywords

الحمد الله ربّ العالمين وصلى اللّٰه على محمد واله الطيبين الطاهرين وصحب لمنتجبين. لما كانت اللغة تمثل القلب النابض في جسد الأمة، والدم الذي يجري في شرايينها لتدوم لها الحياة، فما أن يولد جيل جديد إلا ويوجد فيهم أناس أعلام نذروا أنفسهم، وكرسوا جهدهم، وأخلصوا نياتهم لخدمة هذه الأمة وأبنائها بالحفاظ على هويتها وديمومية وجودها ممثلاً في اللغة، فكان الأعلم الشنتمري واحداً من أولئك الأفذاذ. لأهمية ديوان زهير يعد الأعلم من أهم من عني بشرح ديوان زهير الذي يتضمن في مجمله المدح والفخر، ويتوج الحكمة هذا الشعر بهالة من الوقار تعكس شخصيا الشاعر الخاصة.

12

أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارة التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الاعدادية

عثمان كهلان فرحان

Pages: 299-344 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Developing Metacognitive Thinking Skills in the Subject of Arabic Grammar for Preparatory Stage Students by investigating the validity of the following hypotheses:
1. There is no statistically significant differences at level 0.05 between the average of the scores of experimental group students who studied the subject of Arabic grammar according to Entwistle Model, and the average of the scores of control group students who studied the subject of Arabic grammar according to the conventional way in accessing the skills of metacognitive thinking posttest.
2. There is no statistically significant difference at level 0.05 between the average of the scores of experimental group students who studied the subject of Arabic grammar according to Entwistle Model in the assessment of metacognitive thinking pretest and posttest.
3. There is no statistically significant difference at level 0.05 between the average of the scores of the control group students who studied the subject of Arabic grammar according to the conventional way in the assessment of metacognitive thinking pretest and posttest.

Abstract

يرمي البحث الحالي الى معرفة (أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية) من خلال لتحقق من صحة الفرضيات الآتية: -
1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة قواعد اللغة لعربية وفق الطريقة التقليدية المتبعة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي البعدي.
2-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل.
3-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب مجموعة الضابطة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات الطريقة التقليدية المتبعة.

Keywords

يرمي البحث الحالي الى معرفة (أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية) من خلال لتحقق من صحة الفرضيات الآتية: - 1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة قواعد اللغة لعربية وفق الطريقة التقليدية المتبعة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي البعدي. 2-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل. 3-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب مجموعة الضابطة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات الطريقة التقليدية المتبعة.

13

الأدلة العقلية وأثرها في تثبيت المحكم وتأويل المتشابه في الخطاب اللغوي عند القاضي عبد الجبار المعتزلي في كتابه متشابه القرآن

ليلى عباس خميس

Pages: 345-368 Arabic

Full Text Issues

Abstract

والصلاة والسلام على سيدنا محمد، وعلى آله الطيبين الطاهرين، وعلى صحبه
المقدمة
لغر الميامين.
أما بعد :-
تعد الأدلة العقلية المضمار الدي يحتج به المعتزلة بوجه عام، والقاضي عبد الجبار المعتزلي بوجه خاص على خصومهم، لما لها من أهمية قصوى في إثبات مايذهبون اليه من معتقدات تقوم على الأدلة المنطقية، ولا سيما في مسألة المحكم والمتشابه، وأثره لواضح في استمرار الصراع الأصولي بين الفرق الاسلامية، ومحاولة إثبات ما يعتقدون، وسنحاول في هذا البحث التعرف على:-
٧ أثر أدلة العقول في ترتيب الأدلة والبراهين المنطقية التي يترتب عليها المحكم والمتشابه، ورأي القاضي فيه، وكيفية رده على الدين يقولون أن المتشابه يجب الايمان به فقط من دون الحاجة الى الأدلة العقلية لإثبات ما يعتقدون.
٧ إثبات أهمية وجود المتشابه في القرآن من أجل تحقيق الصلاح للبشر بكافة معتقداتهم ومذاهبهم عند القاضي عبد الجبار المعتزلي.
٢ أهمية النظر والإستدلال، وعلاقة المكلف العاقل في تحقيقها، وكيفية إخضاع الأدلة المنطقية للإستدلال والتأمل من أجل إكتساب المعرفة اليقينية، وإثبات المدركات عن طريق الإستدلال والنظر .
٢ أهمية الأدلة العقلية في حل الخلاف الناتج في مسألة التوحيد والعدل، وأثرها في الإحتجاج على المخالف بالطرق المنطقية.

Keywords

والصلاة والسلام على سيدنا محمد، وعلى آله الطيبين الطاهرين، وعلى صحبه المقدمة لغر الميامين. أما بعد :- تعد الأدلة العقلية المضمار الدي يحتج به المعتزلة بوجه عام، والقاضي عبد الجبار المعتزلي بوجه خاص على خصومهم، لما لها من أهمية قصوى في إثبات مايذهبون اليه من معتقدات تقوم على الأدلة المنطقية، ولا سيما في مسألة المحكم والمتشابه، وأثره لواضح في استمرار الصراع الأصولي بين الفرق الاسلامية، ومحاولة إثبات ما يعتقدون، وسنحاول في هذا البحث التعرف على:- ٧ أثر أدلة العقول في ترتيب الأدلة والبراهين المنطقية التي يترتب عليها المحكم والمتشابه، ورأي القاضي فيه، وكيفية رده على الدين يقولون أن المتشابه يجب الايمان به فقط من دون الحاجة الى الأدلة العقلية لإثبات ما يعتقدون. ٧ إثبات أهمية وجود المتشابه في القرآن من أجل تحقيق الصلاح للبشر بكافة معتقداتهم ومذاهبهم عند القاضي عبد الجبار المعتزلي. ٢ أهمية النظر والإستدلال، وعلاقة المكلف العاقل في تحقيقها، وكيفية إخضاع الأدلة المنطقية للإستدلال والتأمل من أجل إكتساب المعرفة اليقينية، وإثبات المدركات عن طريق الإستدلال والنظر . ٢ أهمية الأدلة العقلية في حل الخلاف الناتج في مسألة التوحيد والعدل، وأثرها في الإحتجاج على المخالف بالطرق المنطقية.

14

المضامين العقدية والدعوية في خطبة الوداع

احمد صباح شهاب

Pages: 369-396 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Biography of the Prophet precious to its owner the best blessings and peace be upon the level of roses and deduction is a source of legislation« and faith and morals and the call to God‹ it is important to be addressed by research studies reading and Astenbata and configure output nodosum and advocacy‹ legislative and moral contribute
The farewell sermon important resource to take these outcomes‹ this study has preceded what was written labeled in the Biography of the Prophet on its owner the best blessings and peace of the previous and updated studies‹ which enriched the researchers in this science and insiders Therefore‹ this study has shed light on his farewell and show the
field of faith and advocacy and legislation and thus graduated
Biography of the Prophet Muhammad from space limited knowledge of the biography alone into collaboration of conduct and belief advocacy and into the historical description of the personality of the Prophet Muhammad‹ peace be upon him into the development of content and the values and the general rules of the Organization for human life in the architecture of the Earth« said that the search for the content ad valorem on the level of belief and behavior in the worth of Islamic thought that the researcher conducting the result to good scientific thinking that leads to the correct appropriate behavior capable of individual mental Rabbani‹ contributing to the nation-building of the new configuration

Abstract

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد
وعلى اله وأصحابه أجمعين .
أما بعد ، إن السيرة النبوية الكريمة على صاحبها أفضل الصلاة والسلام على مستوى الورود والاستنباط تعد مصدرا من مصادر التشريع والعقيدة والأخلاق والدعوة لى اللّٰه تعالى ، ومن الأهمية بمكان أن تتناولها الدراسات البحثية قراءة واستنباطا وتكوين مخرجات عقدية ودعوية وتشريعية وأخلاقية تسهم في بناء الفرد والمجتمع ، وتعد خطبة لوداع موردا مهما لأخذ هذه المخرجات ، وقد سبقت هذه الدراسة ما كتبه المصنفون في سيرة النبوية على صاحبها أفضل الصلاة والسلام من الدراسات السابقة والمحدثة التي أغنت الباحثين في هذا العلم والمطلعين عليه ، وقد سلطت هذه الدراسة الضوء على خطبة الوداع وإظهار مضامينها في مجال العقيدة والدعوة والتشريع ، وبذلك تخرج سيرة النبوية الشريفة من حيز الاقتصار بعلم السيرة وحده إلى حيز تعاضد السيرة والعقيدة والدعوة ، ومن حيز الوصف التاريخي لشخصية النبي محمد صلى اللّٰه عليه وسلم إلى حيز استتباط المضامين والقيم والقواعد العامة المنظمة لحياة الإنسان في عمارته للأرض ، إن البحث عن مضامين قيمية على مستوى العقيدة والسلوك في الفكر الإسلامي جدير بان يوصل الباحث إلى التفكير العلمي السديد الذي يؤدي إلى السلوك السوي لصحيح القادر على تكوين عقلية فرد رباني يسهم في بناء أمته من جديد ،

Keywords

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد وعلى اله وأصحابه أجمعين . أما بعد ، إن السيرة النبوية الكريمة على صاحبها أفضل الصلاة والسلام على مستوى الورود والاستنباط تعد مصدرا من مصادر التشريع والعقيدة والأخلاق والدعوة لى اللّٰه تعالى ، ومن الأهمية بمكان أن تتناولها الدراسات البحثية قراءة واستنباطا وتكوين مخرجات عقدية ودعوية وتشريعية وأخلاقية تسهم في بناء الفرد والمجتمع ، وتعد خطبة لوداع موردا مهما لأخذ هذه المخرجات ، وقد سبقت هذه الدراسة ما كتبه المصنفون في سيرة النبوية على صاحبها أفضل الصلاة والسلام من الدراسات السابقة والمحدثة التي أغنت الباحثين في هذا العلم والمطلعين عليه ، وقد سلطت هذه الدراسة الضوء على خطبة الوداع وإظهار مضامينها في مجال العقيدة والدعوة والتشريع ، وبذلك تخرج سيرة النبوية الشريفة من حيز الاقتصار بعلم السيرة وحده إلى حيز تعاضد السيرة والعقيدة والدعوة ، ومن حيز الوصف التاريخي لشخصية النبي محمد صلى اللّٰه عليه وسلم إلى حيز استتباط المضامين والقيم والقواعد العامة المنظمة لحياة الإنسان في عمارته للأرض ، إن البحث عن مضامين قيمية على مستوى العقيدة والسلوك في الفكر الإسلامي جدير بان يوصل الباحث إلى التفكير العلمي السديد الذي يؤدي إلى السلوك السوي لصحيح القادر على تكوين عقلية فرد رباني يسهم في بناء أمته من جديد ،

15

الجنح في القرآن الكريم دراسة موضوعية

شامل شكر محمود يوسف

Pages: 397-412 Arabic

علي محمد الناشري

Pages: 471-504 Arabic

صالح حسن أحمد الداهري

Arabic

Full Text Issues

Abstract

Patience is considered one of the most prominent ethics contained in the Holy Quran and one of the most moral concepts stated in the Holy Quran, as IMAMGHAZALI said in his book "patience and thankfulness" that Allah mentioned patience seventy times in the Holy Quran and Almighty said in His Noble Book ((And will reward them for what they patiently endured a garden in paradise and silk))"Al-INSAN-12, and thus patience is deemed of great importance in man life especially in our current age which is filled with contradictions, worries, wars, international occupations, psychological and economic and social crises, as all that will require patience and adaptation and thus the patients will have greater standing with Allah, where He said ((But give good tidings to the patient)). and from this basis it was necessary to study patience especially among university youth and there is common denominator between patience and the impulsive knowledge-based aspect where the significance of this research lies in studyingthe relation between the extent to which the impulsive-reflective knowledge-based approach is practiced and youth characterization with patience so one of them will be the base to understand the other.

Abstract

بعد الصبر من ابرز مظاهر الاخلاق القرانية التي جاء بها القران الكريم وهو من كثر المفاهيم الخلقية التي ذكرها القران الكريم اذ قال الامام الغزالي في كتاب الصبر والشكر بان اللّٰه قد ذكر الصبر في القران الكريم سبعين مرة وقد قال تعالى في كتابه لكريم (( وجزاهم بما صبروا وجنة وحريرا )) "الانسان 12" ، ويعد الصبر ذو اهمية كبيرة في حياة الانسان وخاصة في عصرنا الحالي المليء بالمتناقضات والمتاعب والحروب والاحتلالات الدولية والازمات النفسية والاقتصادية والاجتماعية كل هذا يتطلب لصبر والتكيف/ وللصابرين منزلة عظيمة عند اللّٰه حيث قال تعالى (( وبشر الصابرين))
البقرة155"ومن هذا المنطلق جاء الشعور بضرورة دراسة الصبر وبشكل خاص على شريحة الشباب الجامعي وهناك عامل مشترك بين الصبر والجانب المعرفي الاندفاعي حيث تكمن اهمية هذا البحث في دراسة العلاقة بين مدى ممارسة الاسلوب المعرفي الاندفاعي - التاملي وتحلي الشباب بالصبر ليكن احدهما اساسا لفهم الاخر

Keywords

بعد الصبر من ابرز مظاهر الاخلاق القرانية التي جاء بها القران الكريم وهو من كثر المفاهيم الخلقية التي ذكرها القران الكريم اذ قال الامام الغزالي في كتاب الصبر والشكر بان اللّٰه قد ذكر الصبر في القران الكريم سبعين مرة وقد قال تعالى في كتابه لكريم (( وجزاهم بما صبروا وجنة وحريرا )) "الانسان 12" ، ويعد الصبر ذو اهمية كبيرة في حياة الانسان وخاصة في عصرنا الحالي المليء بالمتناقضات والمتاعب والحروب والاحتلالات الدولية والازمات النفسية والاقتصادية والاجتماعية كل هذا يتطلب لصبر والتكيف/ وللصابرين منزلة عظيمة عند اللّٰه حيث قال تعالى (( وبشر الصابرين)) البقرة155"ومن هذا المنطلق جاء الشعور بضرورة دراسة الصبر وبشكل خاص على شريحة الشباب الجامعي وهناك عامل مشترك بين الصبر والجانب المعرفي الاندفاعي حيث تكمن اهمية هذا البحث في دراسة العلاقة بين مدى ممارسة الاسلوب المعرفي الاندفاعي - التاملي وتحلي الشباب بالصبر ليكن احدهما اساسا لفهم الاخر

26

الولاء التنظيمي لدى تدريسيي الجامعة المستنصرية

كريم ناصر علي

Arabic

Full Text Issues

Abstract

Research S caucary is one of the main pillars in the community, and that the
effectiveness of university educational organization chiefly because of loyalty to the foundation at the University faculty and their commitment to the values and their quest to make the effort for achieving the goals of the university.
Based on the above, this research came to learn organizational loyalty to teachers of Al-Mustansiriya University, current research aimed to identify:
1 - Identifying the organizational commitment to the teachers of Al-Mustansiriya University
2- Identify the differences with statistical significance of organizational loyalty depending on the variables (certificate, specialization, sex).
The current research sample was limited to faculty members at the University of Mustansiriya for the academic year (2012_ 2013).
To search targets researchers taller building organizational commitment tool was based on researchers in the formulation of the paragraphs of theoretical frameworks and previous studies and some measures related to the concept, and verified and persistence of charity, and has applied to the sample of (370) teaching.
In light of current research targets and after applying and use of appropriate
statistical methods researcher reached the following results:
- Resunization o at to chlir unmers due the eir wisines mustan yorave
the benefit of the university and their desire to remain at the university and acceptance of its goals and values
2- The results showed that there are statistically significant differences for organizational loyalty by variable degree (MSc - PhD) in favor of doctorate, and there are no statistically significant differences for organizational loyalty by variables (specialty -
In light of these results put forward a number of recommendations researcher was the most important:
1- enhance organizational loyalty of faculty members by promoting a culture of dialogue and exchange of ideas and different opinion

Abstract

يعد التعليم الجامعي من الركائز الرئيسية في المجتمع، وأن فاعلية المنظمة التربوية لجامعية يعود بالدرجه الاساس الولاء للجامعه عند التدريسيين والتزامهم بالقيم وسعيهم لبذل لجهد لصالح تحقيق أهداف الجامعه.
بناء على ما تقدم جاء هذا البحث لمعرفة الولاء التنظيمي لتدريسيي الجامعة
مستنصرية، استهدف البحث الحالي التعرف على :
1-التعرف على الولاء التنظيمي لدى تدريسيي الجامعة المستنصرية.
2-التعرف على الفروق ذات الدلاله الأحصائية للولاء التنظيمي تبعا لمتغيرات (الشهادة،
التخصص، الجنس).
واقتصرت عينة البحث الحالي لاعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة المستنصرية للعام
لدراسي (2013-2012).

Keywords

يعد التعليم الجامعي من الركائز الرئيسية في المجتمع، وأن فاعلية المنظمة التربوية لجامعية يعود بالدرجه الاساس الولاء للجامعه عند التدريسيين والتزامهم بالقيم وسعيهم لبذل لجهد لصالح تحقيق أهداف الجامعه. بناء على ما تقدم جاء هذا البحث لمعرفة الولاء التنظيمي لتدريسيي الجامعة مستنصرية، استهدف البحث الحالي التعرف على : 1-التعرف على الولاء التنظيمي لدى تدريسيي الجامعة المستنصرية. 2-التعرف على الفروق ذات الدلاله الأحصائية للولاء التنظيمي تبعا لمتغيرات (الشهادة، التخصص، الجنس). واقتصرت عينة البحث الحالي لاعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة المستنصرية للعام لدراسي (2013-2012).

27

بناء مقياس معنى الحياة لدى أطفال الرياض بعمر (6-5) سنوات

سميرة عبد الحسين كاظم, م. مروج عادل خلف الكندي

Arabic

Full Text Issues

Abstract

يؤكد ادلر Adler في كتابه (معنى الحياة Mening of life) ان الاطفال يدركون في مراحل مبكرة جدا من حياتهم (معنى الحياة) والذي يكون قد بدأ بالتشكل، ففي نهاية العام الخامس من حياة الطفل يصبح واضحا أن هناك نمطا محددا من السلوك قد تطور وتبلور، حتى إنه يمكننا أن نميز وجود طريقة مستقلة لمعالجة المشاكل والمواقف التي تواجه ذلك الطفل، ويمكننا أن نطلق على هذه الطريقة المستقلة في معالجة المشاكل اسم (إسلوب الحياة live style)، وان إسلوب الحياة هذا سوف يشكل كل مفاهيمه وتعريفاته عن ما سوف يتوقع منه، وعن ما سوف يتوقعه من العالم الخارجي، ومن هذه النقطة فإنه سيرى العالم من خلال مجموعة محددة ومترابطة من النظم. كما إن الخبرات التي تمر بنا تفهم بطريقة خاصة قبل أن نتقبلها، وتلك الطريقة الخاصة في الفهم تتفق دائما مع المعنى الاصلي الذي عرف به الطفل (معنى الحياة). (ادلر،31 :2005).

Keywords

يؤكد ادلر Adler في كتابه (معنى الحياة Mening of life) ان الاطفال يدركون في مراحل مبكرة جدا من حياتهم (معنى الحياة) والذي يكون قد بدأ بالتشكل، ففي نهاية العام الخامس من حياة الطفل يصبح واضحا أن هناك نمطا محددا من السلوك قد تطور وتبلور، حتى إنه يمكننا أن نميز وجود طريقة مستقلة لمعالجة المشاكل والمواقف التي تواجه ذلك الطفل، ويمكننا أن نطلق على هذه الطريقة المستقلة في معالجة المشاكل اسم (إسلوب الحياة live style)، وان إسلوب الحياة هذا سوف يشكل كل مفاهيمه وتعريفاته عن ما سوف يتوقع منه، وعن ما سوف يتوقعه من العالم الخارجي، ومن هذه النقطة فإنه سيرى العالم من خلال مجموعة محددة ومترابطة من النظم. كما إن الخبرات التي تمر بنا تفهم بطريقة خاصة قبل أن نتقبلها، وتلك الطريقة الخاصة في الفهم تتفق دائما مع المعنى الاصلي الذي عرف به الطفل (معنى الحياة). (ادلر،31 :2005).

28

الابتكار الانفعالي وعلاقته بالتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة كلية التربية الأساسية

راهبة عباس العادلي, أشواق صبر ناصر

Arabic

Full Text Issues

Abstract

research targeted the following:
1. Know Emotional Creativity when students Basic Education College
2. Know the differences in Emotional Creativity among students of the Faculty of Basic Education according to the type variable (male-female).
3. Know optimism among students of Basic Education College
4. Know the differences in optimism among students of the Faculty of Basic Education according to the type variable (male-female).
5. Know pessimism among students of Basic Education College.
6. Know the differences in pessimism among students of the Faculty of Basic Education according to the type variable (male-female).
7. Know the relationship between Emotional Creativity, optimism and pessimism among students of Basic Education College.
After researchers completed the construction of Emotional Creativity scale and the scale of optimism and the measure of pessimism in its final form was applied to the sample applied the (320) students were selected stratified randomly, distributed according to specialization variables, the stage and sex, of the College of Basic Education departments search results emerged as Comes:-
1. The students of the College of Basic Education have Emotional Creativity.
2. There are significant differences in Emotional Creativity between males and females in favor of females.
3. The students of College of Basic Education have optimism.
4. There are significant differences in optimism among males and females in favor of females.
5. The students of College of Basic Education of the innovators do not feel
6. sein si no significant difference in pessimism among males and
Through what has been reached from the results of researchers

Abstract

استهدف البحث الحالي ما يأتي :-
1. معرفة الابتكار الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية .
2. معرفة الفروق في الابتكار الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع
(ذكور -اناث ).
3. معرفة التفاؤل لدى طلبة كلية التربية الاساسية .
4. معرفة الفروق في التفاؤل لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور -اناث ).
5. معرفة التشاؤم لدى طلبة كلية التربية الاساسية .
6. معرفة الفروق في التشاوم لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور -اناث ).
7. معرفة العلاقة بين الابتكار الانفعالي والتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة كلية التربية الاساسية.
بعد أن استكملت الباحثتان بناء مقياس الابتكار الانفعالي ومقياس التفاؤل ومقياس التشاؤم بشكله النهائي تم تطبيقها على عينة البحث التطبيقية والبالغة (320) طالبا وطالبة حيث تم ختيارهم بطريقة طبقية عشوائية, موزعين بحسب متغيرات التخصص, والمرحلة والجنس, من قسام كلية التربية الأساسية ظهرت نتائج البحث كما ياتي:-
1. ان طلبة كلية التربية الاساسية لديهم ابتكار انفعالي.
2. هناك فروق دالة في الابتكار الانفعالي بين الذكور والإناث ولصالح الإناث.
3. ان طلبة كلية التربية الأساسية يتمتعون بالتفاؤل.
4. هناك فروق دالة في التفاؤل بين الذكور والإناث ولصالح الإناث.
5. ان طلبة كلية التربية الأساسية من المبتكرين لا يشعرون بالتشاؤم.
6. ليس هناك فروق دالة في التشاؤم بين الذكور والإناث .
7. هناك علاقة قوية وايجابية دالة بين الابتكار الانفعالي والتفاؤل ,كما ان هناك علاقة سالبة وضعيفة بين الابتكار الانفعالي والتشاؤم وبين التفاؤل والتشاؤم .

Keywords

استهدف البحث الحالي ما يأتي :- 1. معرفة الابتكار الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية . 2. معرفة الفروق في الابتكار الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور -اناث ). 3. معرفة التفاؤل لدى طلبة كلية التربية الاساسية . 4. معرفة الفروق في التفاؤل لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور -اناث ). 5. معرفة التشاؤم لدى طلبة كلية التربية الاساسية . 6. معرفة الفروق في التشاوم لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور -اناث ). 7. معرفة العلاقة بين الابتكار الانفعالي والتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة كلية التربية الاساسية. بعد أن استكملت الباحثتان بناء مقياس الابتكار الانفعالي ومقياس التفاؤل ومقياس التشاؤم بشكله النهائي تم تطبيقها على عينة البحث التطبيقية والبالغة (320) طالبا وطالبة حيث تم ختيارهم بطريقة طبقية عشوائية كما ان هناك علاقة سالبة وضعيفة بين الابتكار الانفعالي والتشاؤم وبين التفاؤل والتشاؤم . من قسام كلية التربية الأساسية ظهرت نتائج البحث كما ياتي:- 1. ان طلبة كلية التربية الاساسية لديهم ابتكار انفعالي. 2. هناك فروق دالة في الابتكار الانفعالي بين الذكور والإناث ولصالح الإناث. 3. ان طلبة كلية التربية الأساسية يتمتعون بالتفاؤل. 4. هناك فروق دالة في التفاؤل بين الذكور والإناث ولصالح الإناث. 5. ان طلبة كلية التربية الأساسية من المبتكرين لا يشعرون بالتشاؤم. 6. ليس هناك فروق دالة في التشاؤم بين الذكور والإناث . 7. هناك علاقة قوية وايجابية دالة بين الابتكار الانفعالي والتفاؤل موزعين بحسب متغيرات التخصص والمرحلة والجنس

29

دور مادة التربية الوطنية في اكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

تمارة عبد الرزاق عطية

Arabic

انتصار حسون رضا السلامي

Arabic

Full Text Issues

Abstract

Carpet industry is considered the most famous and oldest craftsmanship in
Iraq. The research
presents an introduction stating
the main steps of research
with some explanatory concepts and the research concentrated
points are as follows- :
First: - Present a summary about the carpet origination and the date of the
incorporation of manual carpet factory.
Second: - It present the method of manual carpets manufacture from the warp to
the mat at the of the carpet.
Third: - It contains a presentation of locative ingredients to establish manual
in Baghdad province/ Kadhimiya,
(2008-2015) and its alterations and it also present the market marketing the products and destinations of marketing and the company sales during the year 2015 and present the quantities of production and its change from 2008-
-2015) and displayed the influence of governments
passing resolutions co prodig Minist as he dus sion ineral and the

Abstract

تعد صناعة السجاد من أشهر وأقدم الصناعات اليدوية في العراق، إذ تناول البحث مقدمة تبين الخطوات الرئيسة للبحث مع بعض المفاهيم التعريفية وركز البحث على ثلاث نقاط رئيسة هي كالآتي:-
أولا:- عرض نبذة عن نشأة السجاد وتاريخ تأسيس معمل السجاد اليدوي.
ثانياً: تناول طريقة عمل صناعة السجاد اليدوي من عمل السدى الى عمل كليم في آخر
سجادة.
ثالثا: تضمن استعراض المقومات المكانية لتوطن معمل السجاد اليدوي في محافظة بغداد - لكاظمية، إذ أخذ إعداد الأيدي العاملة(2015-2008) وتغيراتها، كذلك تناول السوق ودوره في تصريف المنتج ووجهات تسويقه ومبيعات الشركة عام 2015 وعرض كميات الإنتاج وتغيراتها من عام (2015-2008) وبين تأثير السياسة الحكومية ودورها في اتخاذ القرارات التابعة لوزارة الصناعة والمعادن ومدى تأثيرها على الإنتاج فضلا عن الاستنتاجات والمقترحات.

Keywords

مقدمة عرف العراق منذ القدم الصناعات الحرفية ومن بينها صناعة السجاد اليدوي، إذ متاز بالنقوش والزخارف الفنية الرائعة ورسومات شتى كالحيوانات وأغصان الأوراق وأشكال هندسية ذات الألوان المتناسقة وتتم حياكته من الصوف والحرير الطبيعيين ويعد أغلى أنواع السجاد.

33

واقع استخدام الحقيبة التعليمية في الجامعة التقنية الوسطى

Reading
comprehension constitutes one of the major goals in the
language teaching program because of its relevance to develop a foreign language learners in their future life. As well as , it can be used as a mean to develop the skills of reading comprehension.
English language learners in Iraq have an inadequate level of reading comprehension due to a number of factors such as the strategies and techniques they follow in their reading comprehension and the types of methods that the teachers use in teaching this skill.
To achieve the aim of the present study, the researcher has used a new
technique in teaching
reading comprehension namely (number heads
together) which is considered a new trend and the most important one in teaching and learning.
To fulfill the aim of the study, a null hypothesis is postulated stating that there is no statistically significant difference between the mean scores of the students who are taught reading comprehension through using
numbered heads together technique and those who are taught reading comprehension through using the technique recommended by the Teacher's Guide.

Abstract

يعد الاستيعاب القرائي واحدا من المهارات المهمة الواجب تطويرها لما له من صلة وثيقة تطوير القدرة اللغوية للمتعلمين في حياتهم المستقبلية ، كما يمكن استخدام الاستيعاب القرائي كوسيلة لتطوير المهارات قي اللغة الأجنبية .

Keywords

a null hypothesis is postulated stating that there is no statistically significant difference between the mean scores of the students who are taught reading comprehension through using numbered heads together technique and those who are taught reading comprehension through using the technique recommended by the Teacher's Guide. it can be used as a mean to develop the skills of reading comprehension. English language learners in Iraq have an inadequate level of reading comprehension due to a number of factors such as the strategies and techniques they follow in their reading comprehension and the types of methods that the teachers use in teaching this skill. To achieve the aim of the present study Reading comprehension constitutes one of the major goals in the language teaching program because of its relevance to develop a foreign language learners in their future life. As well as the researcher has used a new technique in teaching reading comprehension namely (number heads together) which is considered a new trend and the most important one in teaching and learning. To fulfill the aim of the study

42

مجلة كلية التربية الأساسية

Full Text Issues

journal of the college of basic education

Articles in This Issue

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords