Journal of University of Babylon

بادي ذي بدء الحمد لله رب العالمين الذي لايحمد الا باقل مايستحقه حمدا كثيرا هو اهله ، والصلاة والسلام على سيد المرسلين ورحمة للعالمين محمد الصادق الامين واله الطيبين الطاهرين .
لقد اخترت هذا البحث وذلك لزيادة معلوماتي عن النظام الاداري واهمية المعلومات الادارية في اتخاذ القرارات ، حيث ان الادارة هي فن وعلم الاشياء ، فاننا نرى ان النظام يلعب دورا بارزا في حياة الفرد والمجتمع .
ان واجب الانسان لايقف عند حد تعلم واكتساب الخبرات لنفسه فقط ، بل يتعدى ذلك الى ضرورة نقل خبراته ومعرفته الى ابنائه والاجيال التي من بعده لذلك كان لزاما عليه ان يبتكر ما يعرف بالذاكرة الخارجية لان ذاكرة الانسان تنتمي بها انتماءً وثيقا ، فضلا عن كونها تتاثر بما يطرأ عليه من انفعالات نفسية واضطرابات صحية وبايلوجية .
وتشمل الذاكرة الخارجية فيما يستخدمه الانسان من وسائط يسجل عليها معلوماته وبياناته التي يجمعها من خلال مشاهداته اليومية والتي يحصل عليها من نتائج تفكيره الخلاقة وتجاربه وخبراته على مر الايام ، وسبق وان قيل بين اوساط المختصين في العلوم الادارية ان الانسان الاول دون مشاهداته وتجاربه نقشا على جدران الكهوف والمغارات التي كان يسكنها ، وقد تطور اسلوب التسجيل الذي استخدمه الانسان ، كما تطورت وسائط التسجيل بتطور الزمن فظهرت الالواح الطينية باشكالها المختلفة وكذلك اللوحات الجراتينية والحجرية الاخرى ان اهمية نظام المعلومات الادارية يؤكد ان من الصعب تحديد اتجاهات واستراتيجيات واهداف العمل دون ان تكون هناك معلومات كما انه من غير الممكن تنفيذ نشاطات المنظمة ومتابعتها والسعي الى تطويرها دون ان تتوفر معلومات دقيقة ومنظمة ومبوبة .
ومع تطور العالم ودخوله في ثورات ادارية وتنظيمية كبرى رافقنا اسلوب الصناعة الجديد ، فظهرت مفاهيم مبتكرة للتخطيط والمتابعة وتقييم الاداء ومحاولة التحسين والتطوير المستمر لصالح زيادة كفاءة استخدام الموارد المتاحة لدى الانسان بهدف تحقيق الرفاهية وتهيئة الظروف لتنمية الاجيال القادمة ، ولقد تم ابتكار نظم مناسبة لاستيعاب المعلومات من خلال ادخال نظم المعلومات على الحاسوب بانواع متطورة من التقنيات الحديثة التي تستطيع ان تقابل المشكلة ، ويقصد بذلك تحويل اسلوب حفظ ومعالجة وتداول المعلومات الى نظام ( برامج ) يلائم طبيعة المعلومات التي توجد فيه .

يهدف هذا البحث إلى تقييم واقع إدارة الجودة في تحقيق المنتج وفق المواصفة الدولية الآيزو 9001 -2008 في معامل صنع الخرسانة الإسفلتية في منطقة الفرات الأوسط و ذلك لتأمين أداء عالي من حيث الجودة و التشغيل الاقتصادي.
استخدم منهج دراسة الحالة لأغراض هذا البحث ومن خلال المعايشة الميدانية في معمل إسفلت شركة أشور (الحالة الدراسية) تم التعرف على تفاصيل سير العمليات كافة وبشكل خاص الجودة والإنتاج كذلك من خلال المعايشة الميدانية في قسم السيطرة النوعية حيث الإطلاع على الوثائق الخاصة بالفحوصات المختبرية الخاصة بإنتاج المعمل والتعرف على نوعية الانحرافات الحاصلة في منتج الخرسانة الإسفلتية المصنعة والوقوف على حالات الخلل في سير العمليات لهذا المعمل، كذلك القيام بإجراء المقابلات مع المسؤولين في الجهات ذات العلاقة ومع الخبراء والمختصون في هذا المجال. تم استخدام قوائم الفحص لغرض تحديد واقع حال أداء أنشطة المعمل مقارنة بعناصر نظام ضمان الجودة(الآيزو) 9001- 2008 لإبراز نقاط القوة والضعف الموجودة وبيان مقدار الفجوة الحاصلة بينهما وتحليل أسبابها.
توصل البحث إلى إن اعتماد نظام التمويل الذاتي لوزارة الإسكان والأعمار اثر سلباً على جودة المنتج فأصبحت كمية المنتج أهم من نوعيته، مع عدم وجود جهة يقع على عاتقها الإشراف ومتابعة تنفيذ الفعاليات المتعلقة بالجودة داخل المعمل.

إن الموقع الاستراتيجي المتقدم الذي وصلت إليه الجودة(*) Quality في منظمات الأعمال المعاصرة وما رافقها من مفاهيم وفلسفات حديثة لم يكن ابتكاراً من ابتكارات العصر الحالي، بل ان له جذوره الموغلة في القدم.
وتُنسب أقدم الاهتمامات بالجودة إلى الحضارة البابلية في القرن الثامن عشر قبل الميلاد، حيث سطر الملك البابلي حمورابي في مسلّته الشهيرة أولى القوانين التي أولت الجودة والإتقان في العمل أهمية خاصة، إذ تشير المادة 229 منها \"إذا كان بناءً قد بنى بيتاً لرجل ولم يحسن عمله، بحيث انهار البيت الذي بناه وسبب موت صاحب البيت، فسوف يقتل ذلك البناء\"

هنالك علاقة أو اتصال وثيق بين المحددات والضمائر وتعود هذه المطابقة الى تشابه معين .تتعامل المجموعتين بصورة رئيسة مع العبارات الأسمية ، فضلا عن ذلك ، يمكن استخدام بعض الأشكال كأسماء الأشارة : هذا / هذه ، ذلك / تلك ، هؤلاء / أولئك ، بصورة ثابة كمحددات وضمائر .وبالاضافة الى ذلك يوجد تماثل تصريفي بين المحددات والضمائر ، مثلا مع ضمائر التملك : لي ، لنا ، ... الخ . ونتيجة لذلك، يمكن أن يحدث خلط في التعرف عند استخدام المحدد او الضمير في النصوص المكتوبة.

على الرغم من تنوع الخطاب الشعري الحديث وتوافره، وعلى الرغم من ضخامة الدلالات التي يطرحها هذا الخطاب ، وادمان المناهج التعبيرية التي يعتنقها رواد الحركة الشعرية ، وعلى الرغم من زخم التجارب الابداعية الشعرية، واقتصاد كل شاعر على منهج معين آخر –خاص به- ، بل قل انفراد كل قصيدة من الشاعر الواحد بمذهب معين ، تبقى هنالك نصوص تتنفس بابداع متفرد على الرغم من ذلك كله، وتبقى الساحة الشعرية على اختلاف دروبها ومسالكها تحتكر منبرها لقلة معينة من دون غيرها ، ويبقى المتلقي يهتف لاسم معين من دون اخر، ويبقى هذا الاسم شعراً حتى بعد تحول الشعر متحفاً ، او تحول –أحياناً- الشاعر الى موقع اخر.

تعد ظاهرة المشاكلة من الظواهر اللغوية البارزة في الكلام العربي، وتقوم على نظام من الأحكام المحدودة ويندرج تحتها ما لا ينحصر من المظاهر اللغوية التي فزع إليها العربي في كلامه ؛ من اجل نظم الكلام وسياقه، وان خالف الوضع اللغوي.
وحاول هذا البحث أن يحدد صورة لهذه الظاهرة في اللغة العربية، وقد سلك لهذه الغاية سبلا متعددة تمثلت في معالجة هذه الظاهرة على المستوى الصوتي والصرفي، وفي ظل هذه المعالجات
استطاع البحث أن يفسر كثيرا من المظاهر اللغوية كالمماثلة الصوتية، والإمالة،وحركات الإتباع، والمجاورة الصوتية، والفواصل القرآنية، والمزاوجة، والمشابهة وظاهرة الإتباع.

لا ادري لم تستهويني كتب ابي حيان و خصوصا النحوية منها، الانني قد الزمت نفسي ان ادرس النحو في مظانه الاصيلة، ام لان الله تبارك و تعالى خص العاملين على القاعدين درجة ، فأصبح من الواجب على الباحثين و الدارسين و العاملين في مجال العلم و المعرفة ان يجهدوا انفسهم بالبحث عنهم لتوضيح مكانتهم ردا للجميل و جزاء حسنا على ما بذلوه و ما قدموه من نتاجاتهم وعلمهم و مصنفاتهم التي اضافت الى العربية ثروة علمية زادتها فخرا و زهوا.
لقد هالني هذا الامام عندما وجدت محقق كتاب تقريب المقرب يذكر ان مؤلفات الرجل وصلت الى واحد وسبعين اثرا بين مطبوع و مخطوط و مفقود فهذا النحوي الجليل ارتشف من علماء الاندلس الذي سبقوه و الذين عاصروه ، و كانت نتيجة ذلك هذا الحشد الكبير من المؤلفات في شتى صنوف المعرفة و خصوصا كتاب ( تذكرة النحاة ) موضوع بحثنا.

الوفيات في اهتمام الكثير من مناهج البحث العلمي،فهو موضوع مهم في طب المجتمع Medicin Community حيث يدرس حجم الوفيات وتوزيعها النوعي والعمري وعلاقة هذا التوزيع بالبيئة الحضرية او الريفية،كذلك علاقته بطبيعية الأمراض،وهي الأخرى تأخذ نمطاً يختلف فأمراض الرضع والطفولة هي عادة غير أمراض الشيخوخة وان للنساء أمراض خاصة بهن.
ويتناول الوفيات علــم الاجتماع الطـــبي Medical Sociology واقتصاديات الصحة Health Economies،فالأول يركز على دور العادات الاجتماعية والسلوكيات وبعض القيم في الوفيات،بينما يهتم الاخر بأثر الوفيات الخارجة على النمط،أي الوفيات غير الاعتيادية في الخسارة في الموارد البشرية.

تناولت هذه الدراسة انتشار عملية التصحر والزحف الصحراوي في المناطق الجنوبية من سهل الرافدين الرسوبي في العراق وانتشار الكثبان الرملية(النشطة وغيرها) وعمليات تنمية وتوسيع الغطاء النباتي فيه، إن جميع التصانيف المناخية صنفت مناخ منطقة الدراسة الى مناخ جاف مثل تصانيف (بلاير ثورنثوايت ، كريفت ، كوبن ، ديمارتن، معيار الجفاف البسيط ومحاولات هستد ، الشلش ، الحسني)..وغيرهم ، ولكن بالرغم من ذلك فان النبات الطبيعي والزراعة كانت تنتشر في هذا السهل وبكثافة عالية حتى سمي "بأرض السواد" وكان ينتج من المحاصيل الزراعية مايفوق حاجة السكان (اللذين تجاوز عددهم 30 مليون/نسمة ) في زمن الدولة العباسية (أي يفوق عدد السكان الحالي) ، وذلك بسبب وفرة المياه السطحية والاعتماد عليها،فضلا عن وجود أنظمة ري وبزل متقدمة كما اشارت الى ذلك اثار انظمة الري القديمة ، ألا إن الحروب والغزوات التي تعرضت لها البلاد وما ترتب عليه من اهمال متكرر من الحكومات المتعاقبة لهذه الأراضي ادى الى تدهور تربتها وإمكاناتها البيئية سنة بعد أخرى بسبب سوء استثمارها وأدارتها والعناية بها وبالتالي تدهور إمكاناتها الإنتاجية وتصحرها سواء بالتملح أو الجفاف .

تعتبر مناهج العلوم من المناهج المهمة لما تحتويه من مفاهيم علمية تشكل حجر الأساس في التعلم اللاحق وان تعلم المفاهيم بصورة صحيحة يؤدي إلى بناء مفاهيمي سليم في المستقل ولهذا يجب على مدرسي العلوم تدريس المفاهيم بصورة صحيحة وتعديل ما هو خاطئ منها ويعد أنموذج درا يفر واحد من النماذج المستعملة في عملية التغيير ألمفاهيمي وقد استعمله الباحث في تعديل المفاهيم العلمية الخاطئة في مادة العلوم للصف الأول المتوسط وقد أظهرت نتائج البحث فاعليةالانموذج في عملية التغيير والتصحيح حيث أظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي درست بهذا الأنموذج على المجموعة الضابطة في عملية التصحيح كما بينت النتائج إن معظم المفاهيم العلمية الخاطئة يحصل عليها الطلاب من البيئة المحلية وخرج الباحث باستنتاجات أهمها إن أنموذج درا يفر له ا ثر واضح في عملية التغيير ويوصي الباحث بضرورة تدريب المدرسين على الاختبارات التشخيصية والنماذج الحديثة كما يقترح إجراء دراسات للكشف عن الفهم الخاطئ في جميع المراحل الدراسية واستخدام أنموذج درا يفر مع متغيرات أخرى مثل الاتجاه أو استبقاء المفاهيم.