iasj@rdd.edu.iq | +964 XXX XXX XXXX

العربية | English

Issue 4.1

College Of Basic Education Researches Journal

Volume: 20

Issue: 4.1

Publication Year: 2024

Publication Date: February 2024

Articles in This Issue

Pages 309-691

1

Internal reforms of Tsar Alexander II in Russia in the 1860s

Kanaan Ali Ahmed Mulla, Maher Hamed Jassim Al-Noura

Pages: 309-326 Arabic

Full Text Issues

Abstract

During the reign of Tsar Alexander II (1855-1881), Russia witnessed a group of important internal reforms, especially in the 1860s, in various fields, the most important of which was the abolition of serfdom, as well as reform of the financial and educational system.
Purpose of the study :
The study aimed to reveal the most important internal reforms carried out by Tsar Alexander II in Russia during the sixties of the nineteenth century, due to lack of studies that dealt with internal reforms in Russia during this important period except for a research entitled “Russian internal policy during the era of Tsar Alexander.” The second and its results (1855-1881) by researcher Assist Prof.. Haider Sabri Shaker Al-Khiqani, who briefly discussed internal reforms during that specific period.
Study methodology:

Abstract

شهدت روسيا أبان عهد القيصر الكسندر الثاني (Alexander II) (1855-1881) مجموعة من الاصلاحات الداخلية المهمة لاسيما في ستينات القرن التاسع عشر وفي مختلف المجالات، كان اهمها إلغاء القنانة، فضلاً عن اصلاح النظام المالي والتعليمي.
هدف الدراسة:
هدفت دراسة موضوع البحث الى الكشف عن اهم الاصلاحات الداخلية التي قام بها القيصر الكسندر الثاني في روسيا ابان ستينات القرن التاسع عشر وذلك لقلة الدراسات التي تناولت الاصلاحات الداخلية في روسيا خلال هذه الفترة المهمة من تاريخ روسيا باستثناء البحث الموسوم \"السياسة الروسية الداخلية في عهد القيصر الكسندر الثاني ونتائجها (1855-1881) \" للباحث أ.م.د. حيدر صبري شاكر الخيقاني الذي تناول الاصلاحات الداخلية خلال الفترة اعلاه بشكل مختصر.

2

The approach of Jalal al-Din al-Suyuti in his book, The Model of the Labib in the Characteristics of the Beloved

Fathi Salem Hamidi Al-Lahibi, Mahmoud Hassan Mohamed Radwan

Pages: 327-342 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Jalal al-Din al-Suyuti (849-911 AH / 1445-1505 CE) is considered one of the most prominent scholars of Egypt He grew as an orphan recited Quran , educated by elite academics at that time and wrote in many disciplines . He was hafiz, Imam and writer, Al-Suyuti became one of the most prominent men of the scientific, literary and religious movement during ninth century AH He had a fingerprint in all branches of science. A man of encyclopedic knowledge . The trait that sharpened his skills and his multi disciplinary works was his devotion to write . He reached peak of his writes in his forties . His time witnessed abundance in prominent scholars in all branches of rdekigion and languages , so he was influenced by those scholars such as Alam al-Din al-Balqini and Muhyi al-Din al-Kafiji, as he sought knowledge throughout Egypt, as well as Levant, Yemen, India, Morocco, Hijaz and other countries. He wrote about 600 publications in various sciences, ranging from big and small volumes, in addition to treatise. The scholars of his time praised him a lot .

Abstract

يعد جلال الدين السيوطي(٨٤٩-٩١١هـ/١٤٤٥-١٥٠٥م) من أبرز علماء مصر، حيث نشأ يتيما فحفظ القرآن وأخذ العلم من خيرة العلماء في عصره، هو عالم مشارك في العديد من العلوم، و أمام وحافظ و وأديب، اصبح السيوطي من أبرز رجال الحركة العلمية والادبية والدينية أبان القرن التاسع الهجري لما شمل نشاطه العلمي كافة فروع العلم، فقد كان من العلماء الموسوعيين، ومما ساهم في براعته وزيادة مؤلفاته التي شملت كافة العلوم هو انقطاعه التام للعمل وعكف على التأليف وهو في عمر الاربعين كان عصره غني بكثرة إعداد العلماء الأعلام الذين كان لهم باع طويل في علوم الدين واللغة بكافة فروعها، لذلك تأثر بهؤلاء العلماء من أمثال علم الدين البلقيني ومحيي الدين الكافيجي، كما كانت له رحلات في طلب العلم شملت كافة الاقاليم في مصر ،كما واصل رحلاته إلى بلاد الشام واليمن والهند والمغرب والحجاز وغيرها، له مصنفات كثيرة قاربت ٦٠٠مصنف في مختلف العلوم تراوحت ما بين ما هو كتاب كبير وما هو كتاب صغير وما هو رسالة، أثنى عليه علماء عصره .

3

Transportation and Space Development: Wana District as an Example

Muhammad Hashem Dhanoun

Pages: 343-374 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Transportation in all its different patterns is a pivotal axis in achieving features of spatial development due to its role in improving accessibility and integration among production sites and societal services, which contributes in improving quality of life. Therefore, this research aims at analyzing mutual relationship between automobile transportation roads , pillars of spatial development in Wana District And level of spatial interaction with centers of neighboring administrative units . Researcher adopted spatial analysis method, applied statistical methods and models. All these elements used in research affirm efficiency of automobile transportation roads of 142 km in creating spatial development in the following percentages : 63% for population properties, 86% for human settlements, 91% for health and educational services, their effect on variables of agricultural production scored a percentage of 49%, and industrial production with 44%. Morever, there are high levels of integrative relationships with Mosul centre which promotes rural spatial development . Such relation decreases with smallest and remotest administrative centres from Wana district on the regional level of Nineveh governorate.

Abstract

ان النقل على اختلاف انظمته يعد محور اساسي في تحقيق ملامح التنمية المكانية، لدوره في تحسين امكانية الوصول وتكامل الفرص بين المواقع الانتاجية والخدمات المجتمعية مما يسهم في احداث تغيرات بمستويات نوعية الحياة. عليه يهدف البحث الى تحليل علاقة التأثير المتبادل بين طرق النقل بالسيارات ومرتكزات التنمية المكانية في ناحية وانة، ومستوى التفاعل المكاني مع مراكز الوحدات الادارية المجاورة. باعتماد منهج التحليل المكاني والنماذج والاساليب الاحصائية التطبيقية، التي أثبتت معنوية تأثير طرق السيارات البالغة اطوالها 142 كم، في احداث التنمية المكانية بنسبة 63% للخصائص السكانية، 86% لمساحة المستقرات البشرية، وبنسبة 91%على الخدمات التعليمية والصحية، وتأثيرها على متغيرات الانتاج الزراعي 49% والصناعي 44%. اضافة الى مستويات من العلاقات التكاملية العالي جدا مع مركز قضاء الموصل الذي يعزز التنمية المكانية الريفية، التي تقل قوة جاذبيتها تدريجياً مع المراكز الإدارية الأصغر والأبعد عن مركز ناحية وانة على المستوى الاقليمي لمحافظة نينوى.

4

The role of Kazim Karabekir in the Turkish War of Independence 1919-1922

Ammar Zaher Musleh, Muayyad Mahmoud Awad

Pages: 375-403 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The Moders Armistice, signed on October 30th , 1918, represented death sentence for the Ottoman Empire .With declaration of armistice , cities of Anatolia collapsed quickly as Allied forces advanced. Greece controlled Izmir while Armenia seized eastern side of Anatolia . As a consequence of any occupation, resistance associations appeared These associations were known as associations defending states’ rights They resisted occupation and preserved country’s unity and independence, Kazem Karabekir was the first military leader reaching Anatolia , even before Kamal Atatturk . Kazem was the beating heart of Turkish independence war. First and foremost ,it was necessary to organize people of Anatolia by holding national conferences in (Amasya - Erzurum - Sivas) to acknowledge them about extent of the disaster that struck country and ways to get rid of it. Kazem Karabekir led battles on Eastern Front and managed to expel Armenians., while battles of western front were led by Ismet Inonu and eventually expelled Greeks . Current research consists of an introduction and three parts : the first tackled role of Kazem Karabekir in national conferences in ( Amasya – Erzrum -Sivas ) . The second his role in leading battles of Eastern front whereas the third talked about his role in Western front

Abstract

كانت هدنة مودرس الموقعة في 30 تشرين الأول 1918 بمثابة حكم الاعدام على الدولة العثمانية ، عندما اعلنت الهدنة بدأت مدن الاناضول بالانهيار سريعاً امام تقدم قوات الحلفاء ، فسيطرت اليونان على ازمير وسيطرت أرمينيا على الجهة الشرقية من الاناضول ، وكـ ردة فعل لأي احتلال ظهرت جمعيات للمقاومة في الاناضول عرفت باسم \" جمعيات الدفاع عن حقوق الولايات \" اخذت على عاتقها مقاومة الاحتلال وصيانة وحدة البلاد واستقلالها ، وكان كاظم قره بكير اول قائد عسكري يصل الى الاناضول حيث وصل قبل مصطفى كمال الى هناك وشكل النواة الأولى لحرب الاستقلال التركية ، كان لابد من تنظيم شعب الاناضول من خلال إقامة المؤتمرات الوطنية ( اماسيا – ارضروم – سيواس ) لتعريف الناس بحجم الكارثة التي اصابت البلاد وطرق التخلص من تلك الكارثة ، قاد كاظم قره بكير معارك الجبهة الشرقية وتمكن من طرد الأرمن من المقاطعات الشرقية ، بينما قاد معارك الجبهة الغربية عصمت اينونو وطرد اليونانيين منها. قسم البحث الى تمهيد وثلاثة محاور تناول المحور الأول دور كاظم قره بكير في المؤتمرات الوطنية (اماسيا – ارضروم – سيواس ) 1919 ، بينما تطرق المحور الثاني الى قيادة كاظم قره بكير للجبهة الشرقية ، وأشار المحور الثالث الى دور كاظم قره بكير في الجبهة الغربية .

5

The position of the Sultanate’s representative in Egypt and Levant as Seen in book of Tadhkirat al-Nabih by Ibn Habib al-Halabi, who died (779 AH)

Ahmed Jadaan Ali, Nashwan Mohammed Abdullah

Pages: 404-422 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Mamluk era witnessed great development in the field of administration and governance in Egypt , and the Levant . It witnessed creation of new jobs instead of others. One of those jobs was Sultanate’s vice, who is considered second in power , Vice performs duties of Sultan whenever the Sultan is absent specially in times of war or Hajj or for whatever reason . Vice will remain in charge until Sultan returns.

Abstract

شهد العصر المملوكي بتطور كبير في مجال الادارة والحكم في مصر وبلاد الشام, واستحداث وظائف جديدة حلت محل الوظائف الاخرى, وكان من بين تلك الوظائف هي وظيفة نيابة السلطنة الذي يعتبر الرجل الثاني في الدولة بعد السلطان, ويحل محل الاخير اذ غاب عن الدولة بدافع الحرب او الحج وغيرها, فكان ييسر امور الدولة بكافة جوانبها لحين رجوع السلطان.
تُعد وظيفة نيابة السلطنة من الوظائف التي استحدثها السلاطين الايوبيين وسار على نهجهم سلاطين المماليك, فأصبح النائب كأنه سلطان ثانٍ, يشترك مع السلطان في منح لقب الامارة وتوزيع الاقطاعات, وتعيين الموظفين, وتوقيع المراسيم والمنشورات, وتنفيذ القوانين, والخروج على راس فرق الجيش في المواكب الرسمية, لقب نائب السلطنة بكافل المملكة الشريفة لان من ا

6

Al-Qifti\' means(d. 646 AH / 1248 AD) in his evaluation of the writings of the Moroccans and Andalusians contained in his book \'Inbah Al-Ruwat ala Anban al-Nuhat\'

Ali Adham Mohammed, Alya Hashem Thannun

Pages: 423-444 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research dealt with the oriental viewpoint in Moroccan and Andalusian literature on linguistics and grammar through an oriental historian Al-Qafti and his book “Inbah al-Ruwat”, in which he often shed light on their writings and evaluated a large number of them and showed his point of view about them, whether positive or negative, and it is important to show that Al-Qifti had several means or criteria in evaluating these books, including his own evaluation of the book after reviewing it, or by relying on the opinions of scholars of his time. we find that he asks a certain scholar about a book to know his opinion about it, and sometimes we fine a similar evaluation between him and other scholars. Or he reads the book and then evaluates it with his own evaluation and then presents it to other scholars of his time to see his point of view about it to reach an accurate evaluation of the book. He also relied on Evaluation of previous sources in his evaluation of a number of Moroccan and Andalusian books which he did not read, and the most prominent of those sources are the book of Tabaqat AL-nahaween wa AL-logaween by mohammed ibn hasan al-zubaidi and the book oh AL-silaa by ibn bashkwal. After comparison, we found texts which indicated that Al-Qifti relied in his evaluation of a number Moroccan and Andalusian books on these two books.

Abstract

تناول البحث وجهة النظر المشرقية بالمؤلفات المغربية والاندلسية الخاصة بعلوم اللغة والنحو من خلال مؤرخٍ مشرقي وهو القفطي وكتابهِ إنباه الرواة، والذي كثيراً ما سلط فيه الضوء على مؤلفاتهم وقيّم عدداً كبيراً منها، وبيّن وجهة نظره فيها سواءً ايجابيةً كانت ام سلبية، ومن المهم أن نبين أنّ للقفطي عدة وسائل أو طرق في تقييمهِ لتلك المؤلفات، منها تقييمه الخاص للكتاب بعد الاطلاع عليه، او بالاعتماد على أراء علماءِ عصره، فنجده يسأل عالماً معيناً عن كتابٍ ما حتى يعرف رأيهُ فيه وأحياناً أُخرى نجد تقييماً مشتركاً بينه وبين أحد العلماء،فنجده يَطلع على الكتاب ثم يُقيمه بتقييمه الخاص وبعد ذلك يُطلعه على عالمٍ من علماءِ عصرهِ لمعرفة رأيه فيه بُغية الوصول الى التقييم الدقيق للكتاب، كما اعتمد أيضاً على تقييم المصادر السابقة في تقييمه لعددٍ من مؤلفات المغاربة والاندلسيين التي لم يطلع عليها، ومن أبرز تلك المصادر كتاب طبقات النحويين واللغويين لمحمد بن حسن الزبيدي(ت379ه/989م)، وكتاب الصلة لابن بشكوال(ت578ه/1182م) اذ وجدنا بعد المقارنة العديد من النصوص التي بيّنت اعتماد القفطي في تقييمه لعددٍ من مؤلفات المغاربة والاندلسيين على هذين الكتابين.

7

The effect of time recovery after competitive effort on a number of physical variables for youth basketball players

Muhammad Tawfiq Othman, Yahya Faris Nafi

Pages: 445-461 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The aim of this study was to investigate the following:
1_ The effect of competition effort on a number of physical variables of young basketball players.
2_The effect of two recovery time (8 &4 hours) post- competition effort on a number of physical variables of young basketball players.
A descriptive approach was used due nature of the study. Sample consisted of )10(homogeneous young basketball players from Omal Nineveh Club. They were selected intentionally to achieve objectives of the study.
Data were collected using interviews, questionnaires, anthropometric measurements (height and weight), and basketball-specific physical tests: standing vertical jump test, 10-second push-up test, and 20-meter sprint test.
The experiment was conducted on two separate days. On the first day, an eight hours recovery period was used after competitive effort. On second day, a four hours recovery period was used.
The following statistical methods were used: (mean, standard deviation, coefficient of variation, Repeated Measurement, Bonferroni test, and normality test)

Abstract

1- أثر جهد المنافسة في عدد من المتغيرات البدنية للاعبي كرة السلة الشباب.
2- أثر زمني (8 و4) ساعات استشفاء بعد جهد المنافسة في عدد من المتغيرات البدنية للاعبي كرة السلة الشباب.
ولغرض التحقق من فروض البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة البحث الحالي. وتمثلت عينة البحث بلاعبي نادي عمال نينوى بكرة السلة الشباب والبالغ عددهم (10) لاعبين متجانسين فيما بينهم، وقد تم اختيارهم بطريقة عمدية لتحقيق اهداف البحث، لجمع البيانات والمعلومات استخدم الباحثان الوسائل الاتية: المقابلة والاستبيان والقياسات الجسمية (الطول والكتلة) فضلا عن الاختبارات البدنية بكرة السلة: (اختبار القفز العمودي من الثبات، اختبار استناد امامي (10) ثانية، اختبار ركض(20م)).
وقد تم اجراء التجربة في يومين منفصلين بواقع (72) ساعة بين اليوم الأول والثاني، وتم استخدام زمن ثمان ساعات استشفاء بعد جهد المنافسة في اليوم الأول، في حين اشتمل اليوم الثاني على زمن أربع ساعات استشفاء بعد جهد المنافسة.

8

A comparative study on motor balance between males and females in primary education stage pupils, aged (11-12) years

Rasha Qaidar Abdal Hameed, Mayada Hamdallah Taha

Pages: 462-475 Arabic

Full Text Issues

Abstract

- Identifying difference in motor balance between males and females in primary education stage pupils aging (11-12) years.
To achieve objectives of research, the researchers used descriptive approach in comparative study style, Sample consisted of male and female pupils in Alfraheede Primary School for Boys and Girls for the academic year (2023 - 2024), (30) male and female out of a total of (100) pupils. Two pilot experiments were conducted to verify experiment conditions. Arithmetic means, standard deviation, percentage, simple correlation coefficient (Pearson), and T-test for independent samples were used as statistical means.
The most important results of the research were as follows:
- Males surpassed females in modified Bass test of moving balance in primary education stage pupils at the age of (11-12) years.

Abstract

- التعرف على الفرق في الاتزان الحركي بين الذكور والإناث في مرحلة التعليم الابتدائي بعمر (11–12) سنة.
وتحقيقاً لأهداف البحث استخدمت الباحثات المنهج الوصفي بأسلوب الدراسة المقارنة فيما تكونت عينة البحث من التلاميذ والتلميذات في مدرسة الفراهيدي الإبتدائية للبنين والبنات للعام الدراسي (2023-2024) بواقع (30) طالب وطالبة من مجموع (100)، وقد تم إجراء تجربتين استطلاعيتين للتأكد من الشروط العلمية للاختبار، وتم استخدام الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسبة المئوية، معامل الارتباط البسيط (بيرسون)، اختبار (T) للعينات المستقلة كوسائل إحصائية.
أما أهم نتائج البحث فقد تمثلت بما يأتي:
- التوصل إلى تفوق الذكور على الإناث في اختبار باس المعدل للاتزان المتحرك في مرحلة التعليم الابتدائي بعمر (11- 12) سنة.

9

Psychological Pollution and Its Relationship with Level of Ambition Among Volleyball Players

Fatima Hussein Owaid, Amer Saeed Al-Khikani

Pages: 476-490 Arabic

Full Text Issues

Abstract

1- PSYCHOLOGICAL pollution and level of ambition among volleyball players at the University of Babylon for the academic year 2022 - 2023.
2- Relationship between psychological pollution and level of ambition among volleyball players at University of Babylon for the academic year 2022 - 2023. Researchers used a descriptive approach with survey and correlational . Research community consisted of volleyball players at University of Babylon, Sample comprised of (12) players out of (16), representing (75%). In addition to scientific sources and references, the researchers utilized two scales (psychological pollution and level of ambition) after confirming their psychometric properties through pilot study. Then conducted their main experiment . The conclusions were:
1-Volleyball players at University of Babylon do not possess a degree of psychological pollution.
2- Volleyball players possess a high level of sports ambition.
3. whenever ambition level increase among volleyball players, it will decrease psychological pollution for students at Babylon university

Abstract

هدف البحث التعرف الى:
1/ التلوث النفسي ومستوى الطموح لدى لاعبي الكرة الطائرة في جامعة بابل للعام الدراسي 2022- 2023.
٢/ العلاقة بين التلوث النفسي ومستوى الطموح لدى لاعبي الكرة الطائرة في جامعة بابل للعام الدراسي 2022- 2023.
وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوبي المسح والعلاقات الارتباطية، تكون مجتمع البحث من لاعبي الكرة الطائرة في جامعة بابل وقد تكونت العينة من (12) لاعباً من أصل (16) لاعب بنسبة بلغت ( 75 % ) . واستخدم الباحثان فضلاً عن المصادر والمراجع العلمية مقياسي (التلوث النفسي ومستوى الطموح) بعد أن أثبتا الخصائص السيكومترية الخاصة بهما من خلال التجربة الاستطلاعية، ثم قاما بتجربتهما الرئيسة ليصلا إلى النتائج المستوحاة وبعد تفسيرها كانت الاستنتاجات الآتية:
1- ان لاعبي الكرة الطائرة في جامعة بابل لا يمتلكون درجة التلوث النفسي.
2- ان لاعبي الكرة الطائرة يمتلكون درجة عالية من الطموح الرياضي.
3- كلما ازداد مستوى الطموح لدى لاعبي الكرة الطائرة في جامعة بابل كلما قل التلوث النفسي لديهم.

10

Classification of number of physical stress tests for football players in academies of city of Mosul

Bassam Ali Muhammad Amin Al-Husseini, Amir Muhammad Awad

Pages: 491-512 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research aims to:
* Identify physiological state during physical effort among young football players in sport academies in city of Mosul.
* Classification of young football players in sport academies in city of Mosul according to physical stress tests.
Research domains:
Human: young football players in sport academies in city of Mosul.
Time: 10/1/2023 until 4/29/2024.
Spatial: Sport academy stadiums in city of Mosul.
Chapter Two: This chapter included:
• Research methodology: researchers used descriptive method with correlational factor for its suitability of research’s nature.
• Research community and sample: research community included advanced football players in (26) academies in Mosul. Due to large number of research society, players from (25) academies were selected as a sample for main experiment, total number of research sample was (250) players. representing academies of Mosul,
Researchers chose Al-Muthanna Academy was chosen randomly, in the same manner, to be sample of pilot experiment, to verify(reliability, consistency, and objectivity).
In third chapter, researchers set statistical means of physical stress tests (arithmetic mean, standard deviation, mode, and skewness coefficient).
For conclusion researchers:

Abstract

يهدف البحث الى :
* التعرف على الحالة الفسيولوجية تحت تأثير الجهد البدني لدى لاعبي كرة القدم الشباب في الاكاديميات الرياضية في مدينة الموصل.
* تصنيف لاعبي كرة القدم الشباب في الاكاديميات الرياضية في مدينة الموصل على وفق اختبارات الجهد البدني .
مجالات البحث :
المجال البشري : لاعبي كرة القدم الشباب في الاكاديميات الرياضية في مدينة الموصل .
المجال ألزماني : 1/10/2023 ولغاية 29/4/2024.
المجال المكاني: ملاعب الاكاديميات الرياضية في مدينة الموصل .
• منهج البحث: أستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب ألارتباطي لملائمته وطبيعة البحث .
• مجتمع البحث وعينته: أشتمل مجتمع البحث على لاعبي كرة القدم الشباب في اكاديميات مدينة الموصل والبالغ عددها (26) اكاديمية، ونظرا لحجم المجتمع الكبير، تم اختيار لاعبين من (25) اكاديمية كعينة للتجربة الرئيسية، بينما بلغ عدد عينة البحث(250) لاعبا يمثلون اكاديميات مدينة الموصل، كما تم اختيار اكاديمية المثنى عشوائيا وبنفس الطريقة السابقة كعينة للتجربة الاستطلاعية، وخطوات إخضاعها للمعاملات العلمية (الصدق والثبات والموضوعية).
وتطرق الباحثان في الفصل الثالث الى الوصف الإحصائي لاختبارات الجهد البدني من خلال(الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والمنوال، ومعامل الالتواء) .

11

Effect of Small Side Games Preceded By Physical Exercises In Developing a number of Basic Skills For Young Soccer Players

Bashar Jameel Ali ALhasnyany, Mahmood Hamdoon ALhyali

Pages: 513-539 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research aims to reveal the differences in Development of a number of Basic Skills for experimental group players between pre and post-tests, the differences in Development of a number of Basic Skills for control group players between pre and post-tests, the differences in a number of physical variables between experimental and control groups in post-test.
Researchers used experimental method for its appropriateness for research nature. Experiment was done on a sample of (28) players from Zakho club( youth category) . (28 ) players (under 19) years. Players were divided into two groups (experimental and control) with (10) players for each group, (3) players were excluded for being goalkeepers, as well as (5) others. Homogeneity was done through (Levene\'s) test for (age, height, mass, training age) variables, Basic Skills, and equivalence in Basic Skills according to specialists, an experimental design called randomized control group design was adopted. researchers used (spss) program to process data.
Researchers concluded that small side games preceded by physical exercises used by experimental group achieved a development in all Basic Skills for its members, better than control group when comparing results of Post-tests. Researchers recommend necessity of paying more attention to side games proceeded by physical exercises by coaches

Abstract

يهدف البحث إلى الكشف عن الفروق في تطوير عدد من المهارات الأساسية للاعبي المجموعة التجريبية بين الاختبارين القبلي والبعدي والفروق في تطوير عدد من المهارات الأساسية للاعبي المجموعة الضابطة بين الاختبارين القبلي والبعدي فضلا عن الفروق في تطوير عدد من المهارات الأساسية بين المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي, واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث, وتم تنفيذ التجربة على عينة من لاعبي نادي زاخو لفئة الشباب والبالغ عددهم (28) لاعبا وبأعمار (تحت 19) سنة, وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) وبواقع (10) لاعبين لكل مجموعة, بعد أن تم الاستبعاد لـ(3) لاعبين لكونهم حراساً للمرمى, و(5) لاعبين منهم, تم إجراء التجانس من خلال اختبار (Levene\'s) للمتغيرات (العمر، والطول، والكتلة، العمر التدريبي) والمهارات الأساسية والتكافؤ في المهارات الأساسية التي حددت من قبل السادة المختصين وتم اعتماد تصميم التجريبي الذي يطلق عليه اسم تصميم المجموعة الضابطة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتم استخدام الحقيبة الإحصائية (spss) لمعالجة البيانات.

12

History of weightlifting among Paralympic players in Mosul city at the external level for the period from 2003-2023

Ahmed Jassim Hussein, Hassan Khader Muhammad

Pages: 540-553 Arabic

Issues

Abstract

- Identify sport activities that continued and perished throughout period from 2003 to 2023,locally
2- Record and document Paralympic weightlifting event Mosul from 2003 to 2023 globally
Attention began with segment of disabled at all levels to ensure they are not forgotten. Some associations intervened to support and develop disabled category, starting in 1937 . As wars multiplied interest in disabled and their service increased too. These societies aimed to serve this segment , develop their talents, restore their self-confidence, and integrate them back into society, Institution of Disabled was formed by state decree No. 1300, where Iraqi state looked after war disabled people and provide everything for their benefit on 9/28/1981.
Importance of research lies in being a serious attempt by researcher to study document history of Paralympic sports in Mosul regarding its beginning to prepare a special archive volume for Paralympic Games in Mosul for the years (2003-2023) document first Paralympic Games took place in Mosul in particular. In this archive the following information will be enlisted

Abstract

1- التعرف على الفعاليات المستمرة والفعاليات التي لم تستمر خلال الفترة من 2003ولغاية 2023،
2- تدوين وتوثيق فعالية رفع الاثقال البارالمبية في مدينة الموصل خلال الفترة من 2003ولغاية 2023 على المستوى الخارجي
بدأ الاهتمام بشريحة المعاقين على جميع مستوياتهم والتكفل برعايتهم ونشطت بعض الجمعيات التي تدعم وتنمي المعاقين حيث بدأت في عام 1937 وتزايد الاهتمام بهم وخدمتهم خلال الحروب حيث بدأت نسبة المعاقين بالتزايد وخدمة لهذه الشريحة والعمل على تنمية المواهب واسترجاع الثقة بالنفس والاندماج في المجتمع تم تشكيل الهيئة للمعاقين بموجب القرار 1300 الذي صدر عن الدولة العراقية التي تكفلت واخذت على عاتقها العمل على رعاية معوقي الحروب وتقديم كل ما يخدمهم بتاريخ 28/9/1981
وتتجلى أهمية البحث كونها محاولة جدية من قبل الباحث لدراسة وتوثيق تاريخ رياضة البارالمبية في مدينة الموصل من حيث بدء نشوئها واعداد مجلد واحد ليكون ارشيف خاص للألعاب البارالمبية في مدينة الموصل للأعوام (2003-2023) يجمع أوليات الالعاب البارالمبية التي تمت ممارستها في مدينة

13

Efficiency of Psychological Counselling Program in Achieving Psycho-Social Coordination for Players of Teams of University of Mosul

Okla Suleiman Al-Houry, Nabaa Ghazi Faisal Abdul Aali

Pages: 554-573 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to prepare a psychological counseling program for players of University of Mosul colleges’ volleyball teams, build a scale of psychological adjustment among players, and identify the effectiveness of such program. Researchers used experimental approach. Research community included all (288) players from (24) colleges of University of Mosul. Each team of colleges included (12) players, research sample included (190) players distributed on the following categories :pilot, construction, application, and consistency samples. Counseling program consisted of (6) sessions, with two sessions per week, psychological adjustment scale in its final form consisted of (35) items. Researchers used the SPSS package for statistical methods. Researchers approved the validity of scale of psychological adjustment among players of teams of University of Mosul and the effectiveness of the counseling program applied

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس التوافق النفسي واعداد برنامج ارشادي نفسي لدى لاعبو منتخبات كليات جامعة الموصل بكرة الطائرة والتعرف على فاعلية البرنامج الارشادي, كما استخدم الباحثان المنهج التجريبي , إذ اشتمل مجتمع البحث على (288) لاعب مثلوا منتخبات كليات جامعة الموصل البالغ عددهم (24) كلية وكل كلية تضمنت (12) لاعب , بينما بلغت عينة البحث على (190) لاعب مقسمون على العينة الاستطلاعية والبناء والثبات والتطبيق , وتضمن البرنامج الارشادي من (12) جلسة صيغت بواقع جلستين في الأسبوع وتكونَ مقياس التوافق النفسي بصورتهِ النهائية من (35) فقرة , واستخدمَ الباحثان حقيبة الـSPSS الخاصة بالوسائل الإحصائية , وتوصلَ الباحثان إلى صلاحية مقياس التوافق النفسي لدى لاعبو منتخبات كليات جامعة الموصل وفاعلية البرنامج الارشادي المطبق عليهم.

14

term (before) for linguists and grammarians

Hadeel Abd elHalim Daoud, nazar

Pages: 1-21 Arabic

Full Text Issues

Abstract

This research, tagged with (term before, for linguists and grammarians), deals with issue of the significance of the word (before) on its own and tet free, then its significance within sentence and syntactic fabric. It is not hidden that every single word has its own connotations and relational connotations that coalesce in sentence to produce a text in the most beautiful form and meaning. Thus the topic of our research was born; It addressed ( term before ) to a pre-connotation for linguists and grammarians in isolation from the context, and then its significance in context

Abstract

يتناول هذا البحث الموسوم بـ (قبل عند اللغويين والنحويين) مسألة دلالة كلمة (قبل) منفردةً وبمعزلٍ عن الجملة والنص ككل، ثم دلالتها داخل الجملة والنسج التأليفي؛ فلا يخفى ما للكلمة المفردة من دلالات خاصة بها ودلالات علائقية تجعلها تلتحم في الجملة والنص بأبهى صورة وأجمل معنى، ولسنا نغفل دور السياق في الكلمة فكلاهما مكمل للآخر وعلاقتهما علاقة الجزء بالكل، فأحيانًا كثيرةً يغير السياق دلالة لفظٍ ما حسب ما يقتضيه الموقف اللغوي وانطلاقًا من هذه المسألة أتت فكرة بحثنا؛ إذ تم التطرق إلى دلالة (قبل) عند اللغويين والنحويين بمعزلٍ عن السياق ثم دلالتها في السياق.

15

The effect of picture reading strategy on achievement of second primary school female pupils in English language

Ahmed Khalel Drwesh Alluhaibe, Rusul Akram Mohsin yahya

Pages: 22-45 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to know ) effect of using picture reading strategy on achievement of second-primary school female pupils in English language )
To achieve such goal, researchers chose experimental design method, and hypothesized the following:
There is no statistically significant difference at (0,05)level of significance between mean scores of female pupils in experimental group , who used picture reading strategy, and that of control group, who used traditional method in achievement test.
Current research community was primary schools for girls in Mosul, Sample consisted of (59) female pupils in second grade of primary school for academic year (2023-2024). They were divided into two groups, ( experimental and control groups) that were equivalent in terms of following variables) Chronological age calculated in months, IQ, students’ grades in English language subject for first grade, general average for first grade, parents educational attainment). Sample was (59) second grade female pupils in Al Awda First Primary School for Girls , chosen randomly to represent experimental and control groups, The researchers prepared achievement test tool for English language subjects, and its apparent validity was verified by panel of peer-reviewed experts and specialists,

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى معرفة (أثر استراتيجية قراءة الصورة في تحصيل تلميذات الصف الثاني الابتدائي في مادة اللغة الانكليزية). ولتحقيق هدف البحث اختار الباحثان المنهج التجريبي وفي ضوء ذلك صاغ الباحثان الفرضية الصفرية الآتية:
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية اللواتي دُرِسْنَ باستراتيجية قراءة الصورة ومتوسط درجات تلميذات المجموعة الضابطة اللواتي دُرِسْنَ بالطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل. وتمثل مجتمع البحث الحالي بالمدارس الابتدائية للبنات في مدينة الموصل, وتكونت عينة البحث الحالي من (59) تلميذة من تلميذات الصف الثاني الابتدائي للعام الدراسي (2024_2023) وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتان (تجريبية وضابطة) متكافئتين في بعض المتغيرات منها (العمر الزمني محسوباً بالأشهر, معدل الذكاء, درجات التلميذات في مادة اللغة الانكليزية للصف الأول, المعدل العام للصف الأول الابتدائي والمستوى الدراسي للوالدين). تم اختيار تلميذات الصف الثاني الابتدائي من مدرسة العودة الأولى للبنات والبالغ عددهن (59) تلميذة لتمثلن المجموعة التجريبية والضابطة, اعد الباحثان أداة البحث المتمثلة بالاختبار التحصيلي لمادة اللغة الانكليزية وتم التحقق من صدقها الظاهري بعرضها على مجموعة من الخبراء المحكمين والمختصين واستخرج الباحثان معاملي السهولة والتمييز لكل فقرة من فقرات الاختبار لفقراته. اما ثبات الأداة تم حسابه باستخدام معادلة كودر ريتشاردسون حيث يبلغ معامل الثبات (82%) وهو معامل ثبات جيد. تضمن الاختبار (30) فقرة بصيغته النهائية فقرة.

16

أقوال الفقهاء وأدلتهم في ماليـة المنافـع_ دراسة مقارنة

Iman Kamal Muhammad

Pages: 46-62 Arabic

Full Text Issues

Abstract

This research is one of researches that dealt with financial origin of moral rights. Because they are non-material rights of financial value that are considered Sharia and it is not permissible to transgress against them, and because they follow the issue of benefits, so we have clarified in this research the position and opinion of jurists on this finance and what each sect tends to, the research included an introduction and two demands, as the first requirement has been clarified The position of the jurists regarding financial benefits or their lack of consideration The second requirement we explained the evidences of the two doctrines and discussed them, then the conclusion included the most important results reached.

Abstract

يُعـدُّ هذا البحث من البحوث التي تناولت المنشـأ المالي للحقـوق المعنويـة؛ لأنها حقـوق غير ماديـة ذا قيمة ماليـة معتبرة شرعاً ولا يجوز الاعتداء عليهـا ، كما ولأنها تبع لمسألـة المنافـع فلذلك فقد بينا في بحثنا هذا موقف ورأي الفقهاء في هذه الماليـة وما يميـل إليه كل مـذهب، فقد اشتمل البحـث في مقدمة ومطلبين، إذ أن المطلب الأول قـد بين موقف الفقهـاء من مالية المنافـع أو عدم اعتبارها والمطلب الثاني بينا فيه أدلة المذهبين ومناقشتهـا، ثم الخاتمـة تضمنت أهم النتائـج التي توصلنـا إليها في هذا البحـث.

17

Short story techniques in the collection (They Are Not Men) by Tahseen Karmiani (Mary, 1959)

Ramadhan Ali Abood

Pages: 63-81 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current study sheds light on the most important techniques which Tehseen Germiany manipulates in his collection Not Men. This appears through these techniques that are overused in the stories of this collection. Such techniques include fantasticism , paradox , intertextuality , symbolism , displacement , and personification.

Abstract

يسعى هذا البحث الى تسليط الضوء على أهم التقانات التي استقى منها القاص تحسين كرمياني في مجموعته القصصية ( ليسوا رجالا)، والتي تبرز من خلال مجموعة من التقانات والتي تحتل مساحة شاسعة من قصص هذه المجموعة وأهمهما العجائبية، المفارقة، التناص، الترميز، الانزياح، والأنسنة.

18

Short story techniques in the collection (They Are Not Men) by Tahseen Karmiani (Mary, 1959)

Ramadhan Ali Abood

Pages: 63-81 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current study sheds light on the most important techniques which Tehseen Germiany manipulates in his collection Not Men. This appears through these techniques that are overused in the stories of this collection. Such techniques include fantasticism , paradox , intertextuality , symbolism , displacement , and personification.

Abstract

يسعى هذا البحث الى تسليط الضوء على أهم التقانات التي استقى منها القاص تحسين كرمياني في مجموعته القصصية ( ليسوا رجالا)، والتي تبرز من خلال مجموعة من التقانات والتي تحتل مساحة شاسعة من قصص هذه المجموعة وأهمهما العجائبية، المفارقة، التناص، الترميز، الانزياح، والأنسنة.

19

Effect the Qur’anic context in guidance the homophone in the noble quran (surah al-baqara) sample

Dhafer Abdullah Mohammed

Pages: 82-100 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Any reader of books of scholars will find them full of many sayings that embody importance of Qur’anic context and Its role in clarifying meaning of speech. What is noticed In such important texts is its effective role In clarifying meanings and their connotations how to use them according to context and purpose to which speech was directed, as it clarify Generalities, weighting probability, and stating what is obvious, and all of this Is according to usage. Every adjective that occurred In context of praise was praise, and every adjective occurred In context of condemnation was condemnation. In this study, an attempt was made to understand Importance of Qur’anic context in guiding. Interpretation of verbal analogy, extent of Its effectiveness, and the reason that brings together verses that fall within verbal analogy, This guidance and interpretation differ according to different opinions of scholars. and what is considered worthy to explain this similarity .That is why we notice multiple interpretations of similarity In

Abstract

إنَّ الناظر في كتب العلماء يجدها زاخرة بالعديد من الأقوال التي تجسد أهمية السياق القرآني، ودوره في بيان معنى الخطاب ، و ما نلحظه في مثل هذه النصوص المهمة هو دوره الفعال في بيان المعاني ومدلولاتها، واستعمالها بحسب السياق والغرض الذي سيق له الكلام , فهو المرشد إلى تبين المجملات، وترجيح المحتملات، وتقرير الواضحات، وكل ذلك بعرف الاستعمال، فكل صفة وقعت في سياق المدح كانت مدحًا، وكل صفة وقعت في سياق الذم كانت ذما، ونريد في هذه الدراسة أن نقف على أهمية السياق القراني في توجيه , وتفسير المتشابه اللفظي ومدى فاعليته والسبب الذي يجمع ما بين الايتين أو الايات التي تندرج ضمن المتشابه اللفظي , وهذا التوجيه والتفسير يختلف باختلاف أنظار العلماء حول المسألة , والسبب الذي يرونه ملائما لتفسير هذا التشابه , ولهذا نلحظ تعدد تأويل المتشابه في مواضع كثيرة , وسننتخب بعض الامثلة من (سورة البقرة) .

20

Effect the Qur’anic context in guidance the homophone in the noble quran (surah al-baqara) sample

Dhafer Abdullah Mohammed

Pages: 82-100 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Any reader of books of scholars will find them full of many sayings that embody importance of Qur’anic context and Its role in clarifying meaning of speech. What is noticed In such important texts is its effective role In clarifying meanings and their connotations how to use them according to context and purpose to which speech was directed, as it clarify Generalities, weighting probability, and stating what is obvious, and all of this Is according to usage. Every adjective that occurred In context of praise was praise, and every adjective occurred In context of condemnation was condemnation. In this study, an attempt was made to understand Importance of Qur’anic context in guiding. Interpretation of verbal analogy, extent of Its effectiveness, and the reason that brings together verses that fall within verbal analogy, This guidance and interpretation differ according to different opinions of scholars. and what is considered worthy to explain this similarity .That is why we notice multiple interpretations of similarity In

Abstract

إنَّ الناظر في كتب العلماء يجدها زاخرة بالعديد من الأقوال التي تجسد أهمية السياق القرآني، ودوره في بيان معنى الخطاب ، و ما نلحظه في مثل هذه النصوص المهمة هو دوره الفعال في بيان المعاني ومدلولاتها، واستعمالها بحسب السياق والغرض الذي سيق له الكلام , فهو المرشد إلى تبين المجملات، وترجيح المحتملات، وتقرير الواضحات، وكل ذلك بعرف الاستعمال، فكل صفة وقعت في سياق المدح كانت مدحًا، وكل صفة وقعت في سياق الذم كانت ذما، ونريد في هذه الدراسة أن نقف على أهمية السياق القراني في توجيه , وتفسير المتشابه اللفظي ومدى فاعليته والسبب الذي يجمع ما بين الايتين أو الايات التي تندرج ضمن المتشابه اللفظي , وهذا التوجيه والتفسير يختلف باختلاف أنظار العلماء حول المسألة , والسبب الذي يرونه ملائما لتفسير هذا التشابه , ولهذا نلحظ تعدد تأويل المتشابه في مواضع كثيرة , وسننتخب بعض الامثلة من (سورة البقرة) .

21

Effect the Qur’anic context in guidance the homophone in the noble quran (surah al-baqara) sample

Dhafer Abdullah Mohammed

Pages: 82-100 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Any reader of books of scholars will find them full of many sayings that embody importance of Qur’anic context and Its role in clarifying meaning of speech. What is noticed In such important texts is its effective role In clarifying meanings and their connotations how to use them according to context and purpose to which speech was directed, as it clarify Generalities, weighting probability, and stating what is obvious, and all of this Is according to usage. Every adjective that occurred In context of praise was praise, and every adjective occurred In context of condemnation was condemnation. In this study, an attempt was made to understand Importance of Qur’anic context in guiding. Interpretation of verbal analogy, extent of Its effectiveness, and the reason that brings together verses that fall within verbal analogy, This guidance and interpretation differ according to different opinions of scholars. and what is considered worthy to explain this similarity .That is why we notice multiple interpretations of similarity In

Abstract

إنَّ الناظر في كتب العلماء يجدها زاخرة بالعديد من الأقوال التي تجسد أهمية السياق القرآني، ودوره في بيان معنى الخطاب ، و ما نلحظه في مثل هذه النصوص المهمة هو دوره الفعال في بيان المعاني ومدلولاتها، واستعمالها بحسب السياق والغرض الذي سيق له الكلام , فهو المرشد إلى تبين المجملات، وترجيح المحتملات، وتقرير الواضحات، وكل ذلك بعرف الاستعمال، فكل صفة وقعت في سياق المدح كانت مدحًا، وكل صفة وقعت في سياق الذم كانت ذما، ونريد في هذه الدراسة أن نقف على أهمية السياق القراني في توجيه , وتفسير المتشابه اللفظي ومدى فاعليته والسبب الذي يجمع ما بين الايتين أو الايات التي تندرج ضمن المتشابه اللفظي , وهذا التوجيه والتفسير يختلف باختلاف أنظار العلماء حول المسألة , والسبب الذي يرونه ملائما لتفسير هذا التشابه , ولهذا نلحظ تعدد تأويل المتشابه في مواضع كثيرة , وسننتخب بعض الامثلة من (سورة البقرة) .

22

Ila and its legal ruling

Abdul Salam Ibrahim Majeed, Hoda Ayad Al-Aboudi

Pages: 133-147 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research dealt with the oath of abstinence, which is the oath to abstain from intercourse with one's wife for a period of time. Its legal ruling and the opinions of scholars on it, the conditions of the oath and the rulings resulting from it. I mentioned the opinion of the majority, as well as the opinions of many investigators, foremost among them the four imams. The research included the definition of the oath in language and terminology and the statement of the jurisprudential rulings

Abstract

تناول البحث عن الايلاء فهُوَ الْحَلِفُ عَلَى الِامْتِنَاعِ مِنْ وَطْءِ امْرَأَتِهِ مدة من الزمان. وحكمه الشرعي وأقوال العلماء فيه ، وشروط الإيلاء ومايترتب عليه من أحكام ، فذكرت قول الجمهور ، كما ذكرت أقوال كثير من المحققين وفي مقدمتهم الأئمة الأربعة.
وكان البحث مشتملا على تعريف الايلاء في اللغه والاصطلاح وبيان الاحكام الفقهي

23

Ila and its legal ruling

Abdul Salam Ibrahim Majeed, Hoda Ayad Al-Aboudi

Pages: 133-147 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research dealt with the oath of abstinence, which is the oath to abstain from intercourse with one's wife for a period of time. Its legal ruling and the opinions of scholars on it, the conditions of the oath and the rulings resulting from it. I mentioned the opinion of the majority, as well as the opinions of many investigators, foremost among them the four imams. The research included the definition of the oath in language and terminology and the statement of the jurisprudential rulings

Abstract

تناول البحث عن الايلاء فهُوَ الْحَلِفُ عَلَى الِامْتِنَاعِ مِنْ وَطْءِ امْرَأَتِهِ مدة من الزمان. وحكمه الشرعي وأقوال العلماء فيه ، وشروط الإيلاء ومايترتب عليه من أحكام ، فذكرت قول الجمهور ، كما ذكرت أقوال كثير من المحققين وفي مقدمتهم الأئمة الأربعة.
وكان البحث مشتملا على تعريف الايلاء في اللغه والاصطلاح وبيان الاحكام الفقهي

24

Historical Personalities in Hamziya Ubaidullah Bin Qais Al-Ruqayat

Hala Abdulfattah Saeed

Pages: 148-160 Arabic

Full Text Issues

Abstract

There is no doubt that presence of historical character in poetic text is not an ornamental act, but rather an intentional to enrich artistic work, as it unites today’s vision with that of yesterday, and draws inspiration from character to support current vision regarding social and existential issues. Presence of historical character is a wonderful one; Because it refers to recipient's memory to what happened and what could happen given that data, or it is an extension of previous cultural text By reading poetry of Ubayd Allah ibn Qays al-Ruqayat, researcher found that historical personality imposed its presence on poetic text and gave it aesthetic dimensions. Hence, its worth reading, Researcher’s approach studies historical personality in poetry of Ubayd Allah ibn Qays al-Ruqayat. Research plan consisted of a preface talking about. concept of historical personality and its role in enriching poetic text, then made a comparison of personality in Al- Hamaziyya ( pre-Islamic and Islamic personality). Then came conclusion that included a presentation of the most important results reached by research.

Abstract

لاشك ان حضور الشخصية التاريخية في النص الشعري ليس فعلاً تزينياً وإنما هو فعل مقصود من اجل اثراء العمل الفني إذ يوحد رؤية اليوم بالأمس، ويستلهم من الشخصية ما يعضد رؤيته الحالية تجاه القضايا الاجتماعية والوجودية فالشخصية التاريخية يكون حضورها حضوراً رائعاً ؛ لأنها تحيل ذاكرة المتلقي الى ما حدث وما يمكن ان يحدث في ضوء تلك المعطيات او ان يكون في النص امتداداً لنص الثقافة السابق ، ومن خلال قراءتي لهمزية عبيد الله بن قيس الرقيات وجدت ان الشخصية التاريخية فرضت حضورها على النص الشعري ومنحه ابعاداً جمالية ومن هنا رأيت ان هذه المادة صالحة للقراءة ومقاربتي هذه تدرس الشخصية التاريخية في شعر عبيد الله بن قيس الرقيات ، وقد قامت خطة البحث على تمهيد تحدثت عن مفهوم الشخصية التاريخية ودورها في اثراء النص الشعري ومن ثمَّ قدّمت قراءة حضور الشخصية في الهمزية (الشخصية الجاهلية والشخصية الاسلامية) ثم ختم البحث بخاتمة ضمت عرضاً لأهم النتائج التي توصل إليها البحث .

25

The Reliable Account of the Opening of the Chest of the Trustworthy Prophet

Omar Qahtan Abdul Latif Abdul Wahab

Pages: 161-185 Arabic

Full Text Issues

Abstract

This is an investigation of thesis entitled (The Solid Transmission in Splitting the Chest of the Trustworthy Prophet) written by Othman bin Ahmed bin Musa Al-Dajja’i Al-Hakami who died around the year (986 AH). Researcher investigated all three handwritten copies, but due to size issues, only first part was investigated on the hope to investigate remaining parts later, God willing. The research included two parts: academic part, and investigated text.

Abstract

هذا تحقيق الرسالة الموسومة (النقل المتين في شق صدر النبي الأمين) لمؤلفها عثمان بن أحمد بن موسى الضجاعي الحكمي المتوفى في حدود سنة (986هـ).
وقد جرى تحقيقها على ثلاثة نسخ خطية، وبالنظر لمحدودية حجم البحث، فقد جرى تحقيق القسم الأول منها على أمل تحقيق باقي الأقسام لاحقاً إن شاء الله تعالى، وقد اشتمل البحث على قسمين: هما القسم الدراسي، ثم النص المحقق

26

Proportionality of Rites and surats in the holy Quran ((Surat of Alqasas as a sample))

Saad Farman Mahmoud

Pages: 186-211 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Current research deals with proportionality between surats and rites of holy Quran where researcher chosen Al- Alkasas surats as subject of this research , First researcher talked about definition of occasion in addition to general information on surats Alkasas then research dealt with several subjects some of which were showing occasion of beginning of Alkasas surat with its conclusion mention examples of proportionality between rites of Alkasas surat with each other and that between alkasas surat and other surats of holy Quran Research ended by mentioning the most important results reached , made some recommends and references utilized in writing this research .

Abstract

تناول البحث التناسب بين سور وآيات القرآن الكريم، وقد اخترت سورة القصص كنموذج على ذلك، وفي بداية هذا البحث تم التطرق إلى تعريف المناسبة ، وكذلك إعطاء معلومات عامة عن سورة القصص، ثم تناول البحث أمور عدة منها: إبراز مناسبة فاتحة سورة القصص مع خاتمتها، وذكر نماذج من التناسب بين آيات سورة القصص مع بعضها البعض ، وكذلك التناسب بين سورة القصص مع ما قبلها وما بعدها من سور القرآن الكريم ، ثم ختم البحث بذكر أهم النتائج التي تم التوصل إليها، ثم ذكر المصادر التي تم اعتمادها في كتابة البحث .

27

Proportionality of Rites and surats in the holy Quran ((Surat of Alqasas as a sample))

Saad Farman Mahmoud

Pages: 186-211 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Current research deals with proportionality between surats and rites of holy Quran where researcher chosen Al- Alkasas surats as subject of this research , First researcher talked about definition of occasion in addition to general information on surats Alkasas then research dealt with several subjects some of which were showing occasion of beginning of Alkasas surat with its conclusion mention examples of proportionality between rites of Alkasas surat with each other and that between alkasas surat and other surats of holy Quran Research ended by mentioning the most important results reached , made some recommends and references utilized in writing this research .

Abstract

تناول البحث التناسب بين سور وآيات القرآن الكريم، وقد اخترت سورة القصص كنموذج على ذلك، وفي بداية هذا البحث تم التطرق إلى تعريف المناسبة ، وكذلك إعطاء معلومات عامة عن سورة القصص، ثم تناول البحث أمور عدة منها: إبراز مناسبة فاتحة سورة القصص مع خاتمتها، وذكر نماذج من التناسب بين آيات سورة القصص مع بعضها البعض ، وكذلك التناسب بين سورة القصص مع ما قبلها وما بعدها من سور القرآن الكريم ، ثم ختم البحث بذكر أهم النتائج التي تم التوصل إليها، ثم ذكر المصادر التي تم اعتمادها في كتابة البحث .

28

Effect of using mind games on achievement of third-grade primary school pupils in mathematics

Mohammad Tahseen Mohammad, Lubna Youssef Hassan

Pages: 212-233 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research aims to find out effect of using mind games on achievement of third-grade primary school pupils. To verify the research’s objective, a null hypothesis was formulated, researchers used experimental approach with two equal groups. Research population consisted of third-grade primary school pupils in government primary schools for boys in Mosul Center for the academic year. (2023-2024) Research sample included (60) pupils randomly distributed into two groups, ( experimental with (30) pupils, used mind games), and a control group, with (30) pupils, used traditional method, Researchers equated both groups in variables of : Chronological age calculated in months , students’ grades in mathematics in second grade of primary school, and intelligence test scores. To achieve goal of research, researchers prepared an achievement test tool consisting of (20) items in its final form. Validity of which was confirmed by passing group of experts and arbitrators, Reliability was calculated using the “Kuder-Richardon-20” equation. " and scored (0.80), Researchers used following statistical methods, including: t-test for two independent groups, paragraph discrimination equation, paragraph ease equation And the stability equation. Results showed a statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of pupils in experimental group who used mind games and that of pupils in control group who used traditional method in achievement test, and in favor of experimental group Given these results and conclusions: researchers made a number of recommendations, the most prominent of which are: Curriculum designers should consider and utilize mind games in building mathematics for primary stage.

Abstract

يهدف البحث الى معرفة اثر استخدام العاب العقل في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي ولغرض التحقق من هدف البحث تم صياغة فرضية صفرية، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين، تكون مجتمع البحث من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في المدارس الحكومية الابتدائية للبنين في مركز الموصل للعام الدراسي (2023-2024) وشملت عينة البحث (60) تلميذ توزعوا بطريقة عشوائية على مجموعتين احداهما تجريبية وعددها(30) تلميذا درست على وفق العاب العقل، والاخرى ضابطة وعددها(30) تلميذا درست على وفق الطريقة الاعتيادية، وتمت عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات: العمر الزمني محسوباً بالأشهر، ودرجات التلاميذ لمادة الرياضيات في الصف الثاني الابتدائي، ودرجات الاختبار الذكاء، لتحقيق هدف البحث أعد الباحثان أداة اختبار تحصيلي متكون من (20) فقرة بصيغته النهائية، وتم التأكد من صدق الاداة بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين وتم حساب الثبات باستخدام معادلة "كودر- ريتشاردون-20" وبلغت قيمة الثبات(0,80)، واستخدم الباحثان الوسائل الاحصائية ومنها: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعادلة تمييز الفقرة، ومعادلة سهولة الفقرة، ومعادلة الثبات، اذ اظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق العاب العقل ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي، ولمصلحة المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج والاستنتاجات قدم الباحثان عدداً من التوصيات ابرزها: على مصممي المناهج الدراسية الاخذ والانتفاع من تضمين العاب العقل في بناء مادة الرياضيات للمرحلة الابتدائية.

29

Effect of using mind games on achievement of third-grade primary school pupils in mathematics

Mohammad Tahseen Mohammad, Lubna Youssef Hassan

Pages: 212-233 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research aims to find out effect of using mind games on achievement of third-grade primary school pupils. To verify the research’s objective, a null hypothesis was formulated, researchers used experimental approach with two equal groups. Research population consisted of third-grade primary school pupils in government primary schools for boys in Mosul Center for the academic year. (2023-2024) Research sample included (60) pupils randomly distributed into two groups, ( experimental with (30) pupils, used mind games), and a control group, with (30) pupils, used traditional method, Researchers equated both groups in variables of : Chronological age calculated in months , students’ grades in mathematics in second grade of primary school, and intelligence test scores. To achieve goal of research, researchers prepared an achievement test tool consisting of (20) items in its final form. Validity of which was confirmed by passing group of experts and arbitrators, Reliability was calculated using the “Kuder-Richardon-20” equation. " and scored (0.80), Researchers used following statistical methods, including: t-test for two independent groups, paragraph discrimination equation, paragraph ease equation And the stability equation. Results showed a statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of pupils in experimental group who used mind games and that of pupils in control group who used traditional method in achievement test, and in favor of experimental group Given these results and conclusions: researchers made a number of recommendations, the most prominent of which are: Curriculum designers should consider and utilize mind games in building mathematics for primary stage.

Abstract

يهدف البحث الى معرفة اثر استخدام العاب العقل في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي ولغرض التحقق من هدف البحث تم صياغة فرضية صفرية، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين، تكون مجتمع البحث من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في المدارس الحكومية الابتدائية للبنين في مركز الموصل للعام الدراسي (2023-2024) وشملت عينة البحث (60) تلميذ توزعوا بطريقة عشوائية على مجموعتين احداهما تجريبية وعددها(30) تلميذا درست على وفق العاب العقل، والاخرى ضابطة وعددها(30) تلميذا درست على وفق الطريقة الاعتيادية، وتمت عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات: العمر الزمني محسوباً بالأشهر، ودرجات التلاميذ لمادة الرياضيات في الصف الثاني الابتدائي، ودرجات الاختبار الذكاء، لتحقيق هدف البحث أعد الباحثان أداة اختبار تحصيلي متكون من (20) فقرة بصيغته النهائية، وتم التأكد من صدق الاداة بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين وتم حساب الثبات باستخدام معادلة "كودر- ريتشاردون-20" وبلغت قيمة الثبات(0,80)، واستخدم الباحثان الوسائل الاحصائية ومنها: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعادلة تمييز الفقرة، ومعادلة سهولة الفقرة، ومعادلة الثبات، اذ اظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق العاب العقل ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي، ولمصلحة المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج والاستنتاجات قدم الباحثان عدداً من التوصيات ابرزها: على مصممي المناهج الدراسية الاخذ والانتفاع من تضمين العاب العقل في بناء مادة الرياضيات للمرحلة الابتدائية.

30

Impact of "draw your thoughts" strategy on the geographical understanding among fifth grade primary pupils

Dalia Farouk Abdel Karim Yousafani, Ihsan Nabeel Jameel Khaleel

Pages: 234-256 Arabic

Full Text Issues

Abstract

research aims to study impact of "draw your thoughts" strategy on geographical understanding among fifth grade primary pupils. To verify such an objective, a null hypothesis was formulated, Two researchers used experimental approach with two equal groups. Research community consisted of fifth-grade primary school pupils in public primary schools for boys in Telkaif district. For the academic year (2023 - 2024), research sample included (66) students who were randomly distributed into two groups, one was experimental with (32) students who studied according to "draw your thoughts" strategy, and a control group with (34) pupils who studied according to traditional method, equation process was carried out between two groups in these variables: chronological age calculated in months, pupils’ grades in social studies subject, general average of fourth grade of primary school, and intelligence test scores. To achieve goal of research, the two researchers prepared a geographical understanding test tool consisting in its final confirmed form of (30) items,. Tool was validated by passing a group of experts and arbitrators. Reliability was calculated using “Kuder-Richardson-20” equation, reliability reached (0.84). Researchers used the following statistical methods t-test for two independent samples, paragraph’s discrimination, difficulty and reliability equations. Results showed a statistically significant difference at level of (0.05) between average scores of pupils in experimental group who used “draw your thoughts" strategy and that of control group who used traditional way in post-test of geographical understanding, and in favor of experimental group, Given these results and conclusions, researchers made a number of recommendations, the most prominent of which were : Curriculum designers should include "draw your thoughts" strategy in constructing social subjects for primary stage and provide geographical topics with a greater number of pictures to help pupils mentally visualize content.

Abstract

يهدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية ارسم افكارك في الفهم الجغرافي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ولغرض التحقق من هدف البحث تم صياغة فرضية صفرية ، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين، تكوّن مجتمع البحث من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المدارس الحكومية الابتدائية للبنين في قضاء تلكيف للعام الدراسي ( 2023 – 2024 ) ، وشملت عينة البحث ( 66 ) تلميذاً توزعوا بطريقة عشوائية على مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها ( 32 ) تلميذاً درست على وفق استراتيجية ارسم افكارك، والأخرى ضابطة وعددها ( 34 ) تلميذاً درست على وفق الطريقة الاعتيادية ، وتمت عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات : العمر الزمني محسوباً بالأشهر ، ودرجات التلاميذ لمادة الاجتماعيات والمعدل العام للصف الرابع الابتدائي ، ودرجات اختبار الذكاء ، لتحقيق هدف البحث أعدّ الباحثان أداة اختبار الفهم الجغرافي المتكون بصيغته النهائية من ( 30 ) فقرة ، وتم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين وتم حساب الثبات باستخدام معادلة " كودر– ريتشاردسون – 20 " وبلغ قيمة الثبات ( 0.84 ) ، واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية ومنها : الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، ومعادلة تمييز الفقرة ، ومعادلة صعوبة الفقرة ، ومعادلة الثبات ، إذ أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق استراتيجية ارسم افكارك ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية في اختبار الفهم الجغرافي البعدي ، ولمصلحة المجموعة التجريبية ، وفي ضوء النتائج والاستنتاجات قدم الباحثان عدداً من التوصيات أبرزها : على مصممي المناهج الدراسية الأخذ والانتفاع من تضمين استراتيجية ارسم افكارك في بناء مادة الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية وتزويد المواضيع الجغرافية بأكثر عدداً من الصور لمساعدة التلاميذ على التصور الذهني للمحتوى.

31

The effect of educational activities on the acquisition of language skills among fourth-grade primary school pupils

Haifa Abdel Rahman Ibrahim, Ali Khalid Wali Nasser

Pages: 257-277 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to identify ( effect of educational activities on the acquisition of language skills among fourth-grade primary school pupils). To achieve such goal , researchers adopted experimental approach, with experimental and control groups, Experimental group used educational activities while control group used traditional way. The researcher intentionally selected fourth-grade pupils from Al-Naba’ Al-Azim Primary School located in Al-Kadhimiya District in Baghdad Governorate for the academic year (2023 - 2024). Research sample consisted of (60) students, with (30) pupils in experimental and control group. Researchers equated both groups in the following variables (chronological age measured in months, general average in third grade, grade in reading subject in third grade, and level of academic achievement of parents). Researcher personally taught two groups and identified scientific material in (9) topics for first semester of reading for fourth-grade primary school pupils. Researcher formulated (65) behavioral goals based on the first three levels of Bloom’s taxonomy (knowledge, understanding, application).. He prepared teaching plans for topics, and a language skills test ( Listening, Speaking ), which included (30) items and consisted of (12) questions of multiple choices for listening skill and (18) questions for speaking skill from a note card. Surface and content validity was found by passing a group of arbitrators and specialists in curricula and methodologies., Stability coefficient for listening test using the Cronbach method reached (84 %), while the reliability coefficient for speaking test with the segmentation method reached (81 %), then it was applied to both research groups. The researcher concluded :

Abstract

يهدف البحث الحالية التعرف على ( أثر الأنشطة التعليمية في اكتساب بعض المهارات اللغوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ) ، ولتحقيق هدف الدراسة اتبع الباحثان المنهج التجريبي والذي يتضمن التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ، وتدريس المجموعة التجريبية باستعمال الأنشطة التعليمية في حين تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية ، واختار الباحثان قصدياً تلاميذ الصف الرابع من مدرسة النبآء العظيم الابتدائية التابعة الى قضاء الكاظمية في محافظه بغداد للعام الدراسي ( 2023 – 2024 ) وتكونت عينة البحث من ( 60 ) تلميذ بواقع ( 30 ) تلميذ في المجموعة التجريبية و( 30 ) تلميذ للمجموعة الضابطة ، واجرى الباحثان تكافؤ بين مجموعتي الدراسة في عدد من المتغيرات الاتية ( العمر الزمني بالأشهر ، والمعدل العام في الصف الثالث ، ودرجة مادة القراءة في الصف الثالث ، ومستوى التحصيل الدراسي للأب والأم ) ، درس الباحث بنفسة مجموعتي الدراسة وحدد المادة العلمية التي شملت ( 9 ) موضوع من مواضيع الفصل الدراسي الاول من مادة القراءة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي ، وصاغ الباحث الاهداف السلوكية اعتمادا على المستويات الثلاثة الاولى لتصنيف بلوم ( المعرفة ، الفهم ، التطبيق ) وقد بلغ عددها ( 65 ) هدف سلوكي ، واعد خطط تدريسية للموضوعات ، وأعد الباحث اختبار المهارات اللغوية ( الاستماع - التحدث ) ، الذي شمل ( 30 ) فقرة وتكونت من ( 12 ) سؤال لمهارة الاستماع من الاختيار من متعدد و ( 18 ) سؤال لمهارة التحدث من بطاقة ملاحظة، وتم اجراء الصدق عليه بنوعيهِ ( الظاهري والمحتوى ) بعرضه على مجموعة من المحكمين والمتخصصين في المناهج وطرق التدريس حيث بلغ معامل الثبات لاختبار الاستماع بطريقة الفا كرونباخ ( 84 % ) اما معامل الثبات لاختبار التحدث بطريقة التجزئة بلغت ( 81% ) ثم طبقها على مجموعتي البحث ، وتوصل البحث الى :

32

The effect of educational activities on the acquisition of language skills among fourth-grade primary school pupils

Haifa Abdel Rahman Ibrahim, Ali Khalid Wali Nasser

Pages: 257-277 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to identify ( effect of educational activities on the acquisition of language skills among fourth-grade primary school pupils). To achieve such goal , researchers adopted experimental approach, with experimental and control groups, Experimental group used educational activities while control group used traditional way. The researcher intentionally selected fourth-grade pupils from Al-Naba’ Al-Azim Primary School located in Al-Kadhimiya District in Baghdad Governorate for the academic year (2023 - 2024). Research sample consisted of (60) students, with (30) pupils in experimental and control group. Researchers equated both groups in the following variables (chronological age measured in months, general average in third grade, grade in reading subject in third grade, and level of academic achievement of parents). Researcher personally taught two groups and identified scientific material in (9) topics for first semester of reading for fourth-grade primary school pupils. Researcher formulated (65) behavioral goals based on the first three levels of Bloom’s taxonomy (knowledge, understanding, application).. He prepared teaching plans for topics, and a language skills test ( Listening, Speaking ), which included (30) items and consisted of (12) questions of multiple choices for listening skill and (18) questions for speaking skill from a note card. Surface and content validity was found by passing a group of arbitrators and specialists in curricula and methodologies., Stability coefficient for listening test using the Cronbach method reached (84 %), while the reliability coefficient for speaking test with the segmentation method reached (81 %), then it was applied to both research groups. The researcher concluded :

Abstract

يهدف البحث الحالية التعرف على ( أثر الأنشطة التعليمية في اكتساب بعض المهارات اللغوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ) ، ولتحقيق هدف الدراسة اتبع الباحثان المنهج التجريبي والذي يتضمن التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ، وتدريس المجموعة التجريبية باستعمال الأنشطة التعليمية في حين تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية ، واختار الباحثان قصدياً تلاميذ الصف الرابع من مدرسة النبآء العظيم الابتدائية التابعة الى قضاء الكاظمية في محافظه بغداد للعام الدراسي ( 2023 – 2024 ) وتكونت عينة البحث من ( 60 ) تلميذ بواقع ( 30 ) تلميذ في المجموعة التجريبية و( 30 ) تلميذ للمجموعة الضابطة ، واجرى الباحثان تكافؤ بين مجموعتي الدراسة في عدد من المتغيرات الاتية ( العمر الزمني بالأشهر ، والمعدل العام في الصف الثالث ، ودرجة مادة القراءة في الصف الثالث ، ومستوى التحصيل الدراسي للأب والأم ) ، درس الباحث بنفسة مجموعتي الدراسة وحدد المادة العلمية التي شملت ( 9 ) موضوع من مواضيع الفصل الدراسي الاول من مادة القراءة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي ، وصاغ الباحث الاهداف السلوكية اعتمادا على المستويات الثلاثة الاولى لتصنيف بلوم ( المعرفة ، الفهم ، التطبيق ) وقد بلغ عددها ( 65 ) هدف سلوكي ، واعد خطط تدريسية للموضوعات ، وأعد الباحث اختبار المهارات اللغوية ( الاستماع - التحدث ) ، الذي شمل ( 30 ) فقرة وتكونت من ( 12 ) سؤال لمهارة الاستماع من الاختيار من متعدد و ( 18 ) سؤال لمهارة التحدث من بطاقة ملاحظة، وتم اجراء الصدق عليه بنوعيهِ ( الظاهري والمحتوى ) بعرضه على مجموعة من المحكمين والمتخصصين في المناهج وطرق التدريس حيث بلغ معامل الثبات لاختبار الاستماع بطريقة الفا كرونباخ ( 84 % ) اما معامل الثبات لاختبار التحدث بطريقة التجزئة بلغت ( 81% ) ثم طبقها على مجموعتي البحث ، وتوصل البحث الى :

33

The effect of Davis model on academic achievement among second-grade middle school students in social studies

Sarmed Mohammed Hashem

Pages: 278-308 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The research aims to identify the impact of the the academic achievement of second-grade students in the middle school in Sociology subject . The research sample (65) students were intentionally selected from the research community divided into two groups, the experimental group included (33) students who studied according to the Davis model, and the control group included (32) students who studied according to the usual method, and the researcher rewarded between these two groups in a number of variables: (Chronological age, grades of history in the first course of the academic year (2018-2019), and the educational level of the parents). Achieving the goal of the research required the presence of a tool to measure academic achievement, and the researcher prepared a scale consisting of (50) items, and for each item there are three alternatives: (often - sometimes - rarely). Relying on previous studies. The validity of the tool was calculated using the apparent validity and the content validity, while the reliability was calculated using the (Alpha Crohn-Bach) equation. The stability coefficient was (0.82). After collecting, correcting and analyzing the data using the T-test for two future samples, the results showed a statistically significant difference between the average scores of students in the experimental group and the control group in academic achievement and in favor of the experimental group, and in light of the research results, the researcher came up with a set of recommendations and suggestions.

Abstract

يهدف البحث الى التعرف على اثر نموذج ديفيس في الانجاز الدراسي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاجتماعيات ، ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث فرضية صفرية ، وتكون مجتمع البحث من جميع طلاب الصف الثاني المتوسط في مركز محافظة نينوى للعام الدراسي ( 2018 – 2019 ) ، وشملت عينة البحث (65) طالباً اختيروا قصدياً من مجتمع البحث موزعين على مجموعتين ، ضمت المجموعة التجريبية (33) طالباً درسوا وفق نموذج ديفيس ، وضمت المجموعة الضابطة (32) طالباً درسوا وفق الطريقة الاعتيادية ، وقد كافئ الباحث بين هاتين المجموعتين في عدد من المتغيرات هي (العمر الزمني ، درجات مادة التاريخ في الكورس الاول للعام الدراسي (2018 – 2019 ) ، والمستوى التحصيلي للوالدين ) .

34

Impact of "draw your thoughts" strategy on the geographical understanding among fifth grade primary pupils

Dalia Farouk Abdel Karim Yousafani, Ihsan Nabeel Jameel Khaleel

Pages: 234-256 Arabic

Full Text Issues

Abstract

research aims to study impact of "draw your thoughts" strategy on geographical understanding among fifth grade primary pupils. To verify such an objective, a null hypothesis was formulated, Two researchers used experimental approach with two equal groups. Research community consisted of fifth-grade primary school pupils in public primary schools for boys in Telkaif district. For the academic year (2023 - 2024), research sample included (66) students who were randomly distributed into two groups, one was experimental with (32) students who studied according to "draw your thoughts" strategy, and a control group with (34) pupils who studied according to traditional method, equation process was carried out between two groups in these variables: chronological age calculated in months, pupils’ grades in social studies subject, general average of fourth grade of primary school, and intelligence test scores. To achieve goal of research, the two researchers prepared a geographical understanding test tool consisting in its final confirmed form of (30) items,. Tool was validated by passing a group of experts and arbitrators. Reliability was calculated using “Kuder-Richardson-20” equation, reliability reached (0.84). Researchers used the following statistical methods t-test for two independent samples, paragraph’s discrimination, difficulty and reliability equations. Results showed a statistically significant difference at level of (0.05) between average scores of pupils in experimental group who used “draw your thoughts" strategy and that of control group who used traditional way in post-test of geographical understanding, and in favor of experimental group, Given these results and conclusions, researchers made a number of recommendations, the most prominent of which were : Curriculum designers should include "draw your thoughts" strategy in constructing social subjects for primary stage and provide geographical topics with a greater number of pictures to help pupils mentally visualize content.

Abstract

يهدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية ارسم افكارك في الفهم الجغرافي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ولغرض التحقق من هدف البحث تم صياغة فرضية صفرية ، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين، تكوّن مجتمع البحث من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المدارس الحكومية الابتدائية للبنين في قضاء تلكيف للعام الدراسي ( 2023 – 2024 ) ، وشملت عينة البحث ( 66 ) تلميذاً توزعوا بطريقة عشوائية على مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها ( 32 ) تلميذاً درست على وفق استراتيجية ارسم افكارك، والأخرى ضابطة وعددها ( 34 ) تلميذاً درست على وفق الطريقة الاعتيادية ، وتمت عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات : العمر الزمني محسوباً بالأشهر ، ودرجات التلاميذ لمادة الاجتماعيات والمعدل العام للصف الرابع الابتدائي ، ودرجات اختبار الذكاء ، لتحقيق هدف البحث أعدّ الباحثان أداة اختبار الفهم الجغرافي المتكون بصيغته النهائية من ( 30 ) فقرة ، وتم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين وتم حساب الثبات باستخدام معادلة " كودر– ريتشاردسون – 20 " وبلغ قيمة الثبات ( 0.84 ) ، واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية ومنها : الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، ومعادلة تمييز الفقرة ، ومعادلة صعوبة الفقرة ، ومعادلة الثبات ، إذ أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق استراتيجية ارسم افكارك ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية في اختبار الفهم الجغرافي البعدي ، ولمصلحة المجموعة التجريبية ، وفي ضوء النتائج والاستنتاجات قدم الباحثان عدداً من التوصيات أبرزها : على مصممي المناهج الدراسية الأخذ والانتفاع من تضمين استراتيجية ارسم افكارك في بناء مادة الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية وتزويد المواضيع الجغرافية بأكثر عدداً من الصور لمساعدة التلاميذ على التصور الذهني للمحتوى.

35

Spectrophotometric determination of tamoxifen citrate using eosin B in aqueous medium

Intisar Adel Shihab Al-Hamoudi, Zainab Maysar Zian Al-Taie, Ahmed Muzaffar Muhammad

Pages: 574-586 Arabic

Full Text Issues

Abstract

A spectrophotometric method has been proposed for the determination of tamoxifen citrate. The method relies on formation of ion association complex with a pink color in an aqueous medium resulting from reaction of microgram quantities of tamoxifen citrate with 1 milliliter of Eosin B in acetic acid at a concentration of 1 M. The absorption was calculated at a wavelength of 543 nm. and the molar absorptivity was found to be 3.9 × 104 L/mol.cm, indicating sensitivity of the method. The method obeyed Beer ﹸs law within the range of (0.5-22.5) µg /ml, with a relative standard deviation of less than 0.84. Recovery rate reached 98.80%. Detection limit was 0.259, and quantification limit was 0.865. Method adopted stood out for its precision and good linearity, as well as its ease of application to pharmaceutical formulations of the above mentioned drug. In this way, it can be said that working on such experiments in the future is beneficial, economically speaking. Additionally, researchers in analytical chemistry can follow methodology employed in this study with other dyes. Similarly, the same methods can other local or international pharmaceutical products.

Abstract

اُقترحت طريقة طيفية لتقدير التاموكسيفين سترات. حيث اعتمدت الطريقة على تكوين معقد التجمع الايوني ذو لون وردي في الوسط المائي وذلك نتيجة تفاعل كمية مايكروغرامية من التاموكسيفين سترات مع 1 مللتر من صبغة الأيوسين B وبوجود حامض الخليك تركيزه1 مولاري . قيس الامتصاص عند طول موجي 543 نانوميتر حيث بلغ مُعامل الامتصاص المولاري3.9 ×104 لتر/ مول. سم، دلالةُ على حساسية الطريقة. والتي كانت مطاوعة لقانون بير ضمن المدى (0.5-22.5) مايكروغرام/ مللتر وبانحراف قياسي نسبي اقل من0.84. فيما بلغت قيمة الاسترجاعية % 80.98. حيث بلغ حد الكشف 0.259 وحد التقدير الكمي 0.865 مايكروغرام/مللتر كما امتازت الطريقة بدقة وتوافقية جيدتين وبسهولة التطبيق على المستحضرات الصيدلانية للتاموكسيفين سترات . وبهذا المبدأ مستقبلا يمكن القول ان العمل على هكذا تجارب مستقبلا يكون ذو فائدة نسبة الى الطريقة الاقتصادية التي تم اجراء البحث فيها. كذلك بإمكان الباحثين في حقل الكيمياء التحليلية اتباع الطريقة المتبعة في هذا البحث مع صبغات أخرى وكذلك يمكن ان تجرى نفس الطرق المتبعة انفا مع مستحضرات صيدلانية أخرى محلية او عالمية المنشأ. اذن يجب العمل بهذا الاتجاه للوصول الى أفضل النتائج الممكنة بأقل تكاليف.

36

The moment for nonlinear (exponential) stochastic differential equations

Abdulghafoor Jasim Salim, Jalal Khalaf Qassim

Pages: 587-605 English

Full Text Issues

Abstract

in this article researcher focused on moments for exponential stochastic differential equations by using Ito's-formula. First he found general form for exponential stochastic differential equation. then, derived their moments (mean, variance, and k.th moments). Researcher also provided some examples to explain the method. Stochastic differential equations (SDEs) are frequently employed in various modeling applications due to their ability to incorporate randomness or uncertainty into ordinary differential equations. By introducing a random or stochastic component, these equations can capture unexpected phenomena. Consequently, SDEs are also known as stochastic or random differential equations, with the noise term representing the random element. In this way, an SDE comprises multiple random processes, leading to the solution itself being a stochastic process. Consider the ordinary differential equation represent the differential form of Brownian motion's, multiply then the exact solution will be needed in order to find the moments to the solution of the exponential stochastic differential equations.

37

A Critical Discourse Analysis of Attitude in Selected Motivational Commencement Speeches

Iman Nasser Yousif, Nashwan Mustafa Al-Sa’ati

Pages: 606-616 English

Full Text Issues

Abstract

Commencement speeches are the ones that are delivered by public figures to graduates to influence their minds and behavior by means of attitudes reflected in these speeches. What urged us to study commencement speeches is that there isn't a balance between critical discourse analysis studies that investigate negative discourse and those investigating positive one. This study aims at revealing kinds of attitudes that are reflected in commencement speeches. The study adopts Martin and Rose's (2007) model which deals with language in social context that evolves within the field of Systemic Functional Linguistics. The study raises a question about types of attitudes that are reflected in commencement speeches. It hypothesizes that various types of attitudes are utilized in commencement speeches. Finally, study concluded that commencement speakers utilize three types of attitude, namely appreciation (which is first in frequency), judgment secondly) and affect (finally) in their positive and negative sense.

Abstract

خطابات التخرج هي الخطابات التي تلقيها الشخصيات العامة على الخريجين للتأثير على عقولهم وسلوكهم من خلال المواقف التي تنعكس في هذه الخطابات. ان ما يدفعنا الى دراسة خطابات التخرج هو عدم وجود توازن بين دراسات تحليل الخطاب النقدي التي تبحث في الخطاب السلبي وتلك التي تبحث في الخطاب الايجابي .تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أنواع المواقف التي تنعكس في خطابات التخرج. و تتبنى الدراسة نموذج مارتن وروز (2007) الذي يتناول اللغة في السياق الاجتماعي الذي يتطور ضمن مجال علم اللغة الوظيفي. و تطرح الدراسة سؤالاً حول أنواع المواقف التي تنعكس في خطابات التخرج. و تفترض أن أنواعا مختلفة من المواقف تستخدم في خطابات التخرج. اخيرا, خلصت الدراسة إلى أن خطباء التخرج يستخدمون ثلاثة انواع من المواقف، وهي التعبير عن المشاعر (الذي يأتي بالمرتبة الاخيرة من حيث التكرار) والحكم على الاشخاص ( وهو بالمرتبة الثانية من حيث التكرار) وتقدير قيمة الاشياء ( وهو بالمرتبة الاولى من حيث التكرار) بمعناها الايجابي والسلبي.

38

A Critical Discourse Analysis of Attitude in Selected Motivational Commencement Speeches

Iman Nasser Yousif, Nashwan Mustafa Al-Sa’ati

Pages: 606-616 English

Full Text Issues

Abstract

Commencement speeches are the ones that are delivered by public figures to graduates to influence their minds and behavior by means of attitudes reflected in these speeches. What urged us to study commencement speeches is that there isn't a balance between critical discourse analysis studies that investigate negative discourse and those investigating positive one. This study aims at revealing kinds of attitudes that are reflected in commencement speeches. The study adopts Martin and Rose's (2007) model which deals with language in social context that evolves within the field of Systemic Functional Linguistics. The study raises a question about types of attitudes that are reflected in commencement speeches. It hypothesizes that various types of attitudes are utilized in commencement speeches. Finally, study concluded that commencement speakers utilize three types of attitude, namely appreciation (which is first in frequency), judgment secondly) and affect (finally) in their positive and negative sense.

Abstract

خطابات التخرج هي الخطابات التي تلقيها الشخصيات العامة على الخريجين للتأثير على عقولهم وسلوكهم من خلال المواقف التي تنعكس في هذه الخطابات. ان ما يدفعنا الى دراسة خطابات التخرج هو عدم وجود توازن بين دراسات تحليل الخطاب النقدي التي تبحث في الخطاب السلبي وتلك التي تبحث في الخطاب الايجابي .تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أنواع المواقف التي تنعكس في خطابات التخرج. و تتبنى الدراسة نموذج مارتن وروز (2007) الذي يتناول اللغة في السياق الاجتماعي الذي يتطور ضمن مجال علم اللغة الوظيفي. و تطرح الدراسة سؤالاً حول أنواع المواقف التي تنعكس في خطابات التخرج. و تفترض أن أنواعا مختلفة من المواقف تستخدم في خطابات التخرج. اخيرا, خلصت الدراسة إلى أن خطباء التخرج يستخدمون ثلاثة انواع من المواقف، وهي التعبير عن المشاعر (الذي يأتي بالمرتبة الاخيرة من حيث التكرار) والحكم على الاشخاص ( وهو بالمرتبة الثانية من حيث التكرار) وتقدير قيمة الاشياء ( وهو بالمرتبة الاولى من حيث التكرار) بمعناها الايجابي والسلبي.

39

A Genre Analysis of Abstract Moves Written by Non-Native Speakers

Sattar J. Hashim, Nayef Jomaa, Sarmad Alahmed

Pages: 617-634 English

Full Text Issues

Abstract

Writing academically is substantially important for transmitting reliable knowledge to readers, abstract represents a fundamental section in revealing basic section. Therefore, this study aims to analyze rhetorical structural moves in two domains: pure sciences and humanitarian . The qualitative approach was employed, and data were selected from the Scientific Journal Ranking website: 24 abstracts from scientific domain and the same from humanitarian. Research articles were chosen intentionally following IPMPC by Hyland (2000). Based on research findings, both domains showed similarities, whereby methodology move was used in all abstracts of the scientific domain and 23 abstracts of humanitarian . The finding move came second of use though it is higher in abstracts of scientific domain. Another similarity is the significance and implications move, whereby only two abstracts in humanitarian domain included this move, whereas no abstracts in scientific domain included this move. In addition, regardless of optional moves, this analysis reveals that Turkish authors are not familiar with rhetorical use of abstracts in both domains since they did not include important moves. These findings demonstrate varieties in structural moves used in scientific and humanitarian domains. Such findings could be employed pedagogically by novice writers who are not familiar enough with how to write abstracts academically and expertly as well as identify which moves are essential and which are optional.

Abstract

أن تكتب أكاديمياً لهو أمر في غاية الأهمية لما ينقله من معرفة موثوق بها للقراء، ويُشكل المُستخلص جزء أساسي في الكشف عن المحتوى الأساسي للدراسة. ولذلك تهدف هذه الدراسة إلى تحليل المكونات البنيوية البلاغية في مجال العلوم الصرفة ومجال التخصصات الإنسانية. تم توظيف الإسلوب النوعي في هذه الدراسة وتم إختيار بيانات الدراسة من موقع تصنيف المجلات العلمية الإلكتروني وتوزعت البيانات بين (24)مستخلص بحث من مجال التخصصات العلمية البحتة و (24) مستخلص آخر من مجال التخصصات الإنسانية. أختيرت البحوث عن قصد، متبعين بذلك الإطار النظري الذي أنشاه (هايلاند) في سنة 2000 . أظهرت النتائج بأن التخصصات في كلا المجالين أظهرا تشابهاً في كتابة المستخلص. حيث ورد الجزء الخاص بالمنهجية في جميع مستخلصات مجال التخصصات العلمية البحتة، في حين ورد (23) مرة في مستخلصات بحوث مجال التخصصات الإنسانية. أما الجزء الخاص بالنتائج فقد حل ثانياً من حيث التكرار رغم أنه ورد بعدد أكثر في مستخلصات بحوث التخصصات العلمية البحتة. ولوحظ وجود تشابه آخر في مستخلصات بحوث كلا المجالين ألا وهو وجود الجزء الخاص بالأهمية و المضامين، في حين ورد هذا الجزء في بحثين فقط من بحوث التخصصات الإنسانية، في حين أن لم يكن هنالك مستخلص بحث في التخصصات العلمية قد إحتوى هذا الجزء. وإضافةً إلى التشابه، وبغض النظر عن الأجزاء الإختيارية، يكشف هذا التحليل عن عدم وجود إطلاع لدى الباحثين الأتراك على الإستعمال البلاغي للمستخلص في كلا المجالين نتيجة عدم إحتوائها على هذه الأجزاء الهامة كالغرض من الدراسة والنتائج. وتُظهر هذه النتائج فروقات في الأجزاء البنيوية المستخدمة في مجالي التخصصات العلمية البحتة و الإنسانية. وبإمكان الباحثين حديثي العهد غير المطلعين بشكل وافِ على كيفية كتابة المستخلص أكاديمياً وبتمرس توظيف هكذا نتائج بشكل منهجي فضلاً عن تحديد الأجزاء الرئيسية والإختيارية.

40

The Effect of Using Mind Maps in the Acquisition of English for Students in Second Stage of College of Administration and Economics

Rafal Mahmood Jasim

Pages: 635-650 English

Full Text Issues

Abstract

The current study aims to explore the effect of using mind maps on
acquisition of English grammar for students in second stage of College
of Administration and Economics.
The study population consists of second year students in Business
Administration Department/ College of Administration and Economics/
University of Mosul.
Researcher intentionally selected (82) second-year students and
prepared an achievement test in the form of a multiple choice question to
test grammar achievement.
Instruments used in this research have been divided into the following
three phases:
1- Pre-test: to find out the initial ability of students before

Abstract

المرحلة الثانية بكلية الإدارة والاقتصاد .
يتكون مجتمع الد ا رسة من طلاب السنة الثانية قسم إدارة الأعمال/ كلية الإدارة والاقتصاد/ جامعة
الموصل .
وقد عمد الباحث إلى اختيار ) 82 ( طالباً من طلاب السنة الثانية، وقام بإعداد اختبار تحصيلي لاختبار
التحصيل النحوي على شكل )اختيار من متعدد ).
وقد تم تقسيم الأدوات المستخدمة في هذا البحث إلى الم ا رحل الثلاث التالية :
1
- الاختبار القبلي: والغرض منه معرفة القدرة الأولية للطلاب قبل عرض المواد وفق است ا رتيجية الخ ا رئط
الذهنية .
2
- العلاج: يتم تقديمه قبل أداء الطلاب للاختبار البعدي .
3
- الاختبار البعدي: والغرض منه معرفة تطور الطلاب بعد عرض المادة من خلال تطبيق است ا رتيجية
الخ ا رئط الذهنية .
باستخدام مجموعة من الوسائل الإحصائية لتحليل البيانات، أظهرت النتائج أنه كان هناك

41

The Effect of Using Mind Maps in the Acquisition of English for Students in Second Stage of College of Administration and Economics

Rafal Mahmood Jasim

Pages: 635-650 English

Full Text Issues

Abstract

The current study aims to explore the effect of using mind maps on
acquisition of English grammar for students in second stage of College
of Administration and Economics.
The study population consists of second year students in Business
Administration Department/ College of Administration and Economics/
University of Mosul.
Researcher intentionally selected (82) second-year students and
prepared an achievement test in the form of a multiple choice question to
test grammar achievement.
Instruments used in this research have been divided into the following
three phases:
1- Pre-test: to find out the initial ability of students before

Abstract

المرحلة الثانية بكلية الإدارة والاقتصاد .
يتكون مجتمع الد ا رسة من طلاب السنة الثانية قسم إدارة الأعمال/ كلية الإدارة والاقتصاد/ جامعة
الموصل .
وقد عمد الباحث إلى اختيار ) 82 ( طالباً من طلاب السنة الثانية، وقام بإعداد اختبار تحصيلي لاختبار
التحصيل النحوي على شكل )اختيار من متعدد ).
وقد تم تقسيم الأدوات المستخدمة في هذا البحث إلى الم ا رحل الثلاث التالية :
1
- الاختبار القبلي: والغرض منه معرفة القدرة الأولية للطلاب قبل عرض المواد وفق است ا رتيجية الخ ا رئط
الذهنية .
2
- العلاج: يتم تقديمه قبل أداء الطلاب للاختبار البعدي .
3
- الاختبار البعدي: والغرض منه معرفة تطور الطلاب بعد عرض المادة من خلال تطبيق است ا رتيجية
الخ ا رئط الذهنية .
باستخدام مجموعة من الوسائل الإحصائية لتحليل البيانات، أظهرت النتائج أنه كان هناك

42

منهجية تحليل الخطاب النقدي للتنمر عبر منصة التواصل الاجتماعي التلي كرام بين طلاب الجامعه الذكور

Afrah abed Al Qadir Jassim, Nashwan Mustafa Al-Sa’

Pages: 651-675 English

Full Text Issues

Abstract

The study employs an eclectic model, a critical discourse analysis approach related to Fairclough (1989)to examine realization of the phenomenon of social media bullying among university students at College of Basic Education/ University of Mosul linguistically. The second model is Lunge model (2002) to identify bullying stages. Study investigates instances of online verbal bullying by students at first academic level, utilizing informal Arabic language. The research aims to define the notion of bullying in general and online bullying in specific. In addition, identify common expressions used by male-male students. The research is guided by a set of research questions designed to explore linguistic realization of bullying and determine frequency of specific bullying expressions employed by male students. A hypothesis is formulated, including the most frequent expressions of bullying used by students on social media. The outcomes of this study provide valuable insights into linguistic aspects of social media bullying among Iraqi university students, contributing to a more comprehensive understanding of this prevalent issue within an educational context in Iraqi universities.

Abstract

اعتمدت الدراسة انموذجا انتقائيا ،يتكون من نموذج فيركلف (1989) تحليل الخطاب النقدي لدراسة ظاهرة التنمر عبر وسائل التواصل الاجتماعي بين طلاب الجامعات في العراق، مع التركيز بشكل خاص على جامعة الموصل لغويًا واجتماعيًا و اعتماد نموذج لايون (2002) لتحديد مراحل التنمر. تبحث الدراسة في حالات التنمر اللفظي عبر الإنترنت من قبل الطلاب في المستوى الأكاديمي الأول، باستخدام اللغة العربية غير الرسمية. تهدف الدراسة إلى تعريف مفهوم التنمر بشكل عام والتنمر عبر الإنترنت بشكل خاص. بالإضافة إلى ذلك، تحديد التعابير الشائعة المستخدمة من قبل الطلاب الذكور. تم صياغة مجموعة من الأسئلة البحثية لاستكشاف الجانب اللغوي للتنمر وتحديد تكرار التعابيرالاكثر شيوعا وتكرارا للتنمر التي يستخدمها الطلاب الذكور. تم صياغة فرضية عن التعابير الأكثر شيوعا وتكرارًا للتنمر اللغوي .وتوصلت نتائج هذا البحث الى رؤى قيمة حول الجوانب اللغوية للتنمر عبر وسائل التواصل الاجتماعي بين طلاب كلية التربية الاساسة، مما يساهم في فهم التنمر أكثر شمولًا لهذه المشكلة المنتشرة داخل البيئه التعليميه في الجامعات العراقية والحد من هذه الظاهرة.

43

A Syntactic and semantic Analysis of Arabic and English Prepositions

Halah F. Muhammad

Pages: 676-691 English

Full Text Issues

Abstract

It is no wonder that prepositions create some troubles for learners of English as
a second or a foreign language. Therefore, this research is mainly intended to analyze syntactically and semantically the prepositions in both languages Arabic and English in order to find the major similarities and differences between them. If the teacher of any foreign language knows about the various aspects of the learners' mother tongue and the language they are learning, it will be possible for him to predict the mistakes his learners are likely to commit and correct them by preparing remedial exercises.

Abstract

يقدم هذا البحث دراسة تحليلية دلالية لحروف الجر فى اللغتين العربية والانكليزية من أجل الوقوف على اوجه التشابه و الاختلاف بين اللغتين ، وإذا كان مدرس اللغة الاجنبية ملما بمختلف جوانب اللغة الأم واللغة الاجنبية فسوف يكون من السهل عليه النبؤ بالأخطاء التي من الممكن ان يقعوا بها وكذلك تصحيح تلك الأخطاء بإعداد تمرينات لغوية لمعالجة تلك الأخطاء.