Abstract
The followers of philosophical lesson in Iraq discover steps and important stages through which the country had passed in , since the control of this thought in Arab Islamic civilization until recent time as well as touch the important changes that had happened on it . this scientific and intellectual activity in Iraq in old ages embodied as form of large philosophical schools that had important role of it spreading among community who they changed it by logic and faith from rejected idea to acceptance one until it had arrived to use it through curriculum in university , although it began simply , but it had developed more specially in Iraqi universities in addition to take an important role in refreshing intellectual and analytic abilities of students by using logic accurate instruments.
Keywords
: Philosophy lesson
Contemporary
Heritage
Abstract
يكشف المتتبع لمسار الدرس الفلسفي في العراق يكشف الخطوات و المراحل المهمة التي مر بها ومنذ نفوذ هذا الفكر في الحضارة العربية الإسلامية وحتى وقتنا الحاضر و يلمس اهم التغيرات التي طرأت عليها شكلا و مضموناً , فقد تجسد هذا النشاط الفكري و التعليمي في العراق قديماً على شكل مدارس فلسفية كبيرة كان لها دوراً مهماً في نشر هذا الفكر بين اوساط المجتمع إذ استطاع الفلاسفة بجهودهم الفكرية و العقلية و حججهم المنطقية تحويل درسها من فكر مرفوض بعده منافياً للعقيدة و الإيمان الى فكر لدية مقبولية لدى العديد من الأوساط الاجتماعية و الفكرية و استمر تعاطيه حتى وصل الى ما وصل إليه الآن من خلال دخوله في العديد من المفردات الدراسية و التعليمية بعد أن كانت خالية منه تماماً سواء أكان ذلك في المراحل الدراسية الثانوية ام الجامعية بالرغم من انها بدأت بسيطة الا أنها تطورت الى حد كبير ولا سيما في الجامعات العراقية و بدأ يأخذ دوره في تنمية قدرات أو مهارات الطلبة العقلية و النقدية و التحليلية باستخدام أدوات منطقية دقيقة .
Keywords
التراث
الدرس الفلسفي
المعاصرة