Abstract
Historical facts have confirmed the fact that the society which is based on educational and scientific system is open and airy occupy a significant position in the construction and development process, and universities an important role in the community through the implementation of this role assumed by the seriously look to the dictates of the contribution to the development of society. There is no doubt that the preparation of qualified accountants professional skills required is the responsibility of a number of actors, and the most prominent of these institutions of higher education authorities, through the formulation and adoption and keep up with policies modern educational methods focus on Giving university student capacity and professional skills necessary to develop his analytical and innovative thinking, that the method traditionally used currently does not qualify university student to the extent required to practice the profession of accounting ably.
This study aimed to highlight the importance of Iraqi universities interaction that arise accounting education programs with the practice of the profession of accounting requirements and that by relying on accounting education programs mimic the International Accounting Education Standards As reflected in the development of the reality of practicing the profession, and the emphasis on the integration of accounting education academic and field experiences and the requirements of the labor market in light of the ongoing changes in the world of information and communication technologies and developments in accordance with the standards of international accounting education and try to link them to the development of the accounting curriculum.
This study aimed to highlight the importance of Iraqi universities interaction that arise accounting education programs with the practice of the profession of accounting requirements and that by relying on accounting education programs mimic the International Accounting Education Standards As reflected in the development of the reality of practicing the profession, and the emphasis on the integration of accounting education academic and field experiences and the requirements of the labor market in light of the ongoing changes in the world of information and communication technologies and developments in accordance with the standards of international accounting education and try to link them to the development of the accounting curriculum.
Abstract
لقد أكدت الوقائع التاريخية حقيقة أن المجتمع الذي يقوم على نظام تربوي وعلمي منفتح ومتجدد سيحتل موقعا كبيرا في عملية البناء والتطور, وللجامعات دورا مهما في المجتمع من خلال تنفيذها لهذا الدور الذي تطلع به والنظر بجدية لما يمليه عليها اسهامها في تطور المجتمع. ولاشك أن مسؤولية إعداد محاسبين مؤهلين بالمهارات المهنية المطلوبة تقع على عاتق عدد من الجهات، ومن أبرز هذه الجهات مؤسسات التعليم العالي وذلك من خلال صياغة وتبني ومواكبة سياسات وأساليب تعليمية حديثة تركز على إكساب الطالب الجامعي القدرات والمهارات المهنية اللازمة وتنمي لديه التفكير التحليلي والابتكاري ,أن الأسلوب التقليدي المتبع حاليا لا يؤهل الطالب الجامعي بالقدر المطلوب ليمارس مهنة المحاسبة باقتدار.
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز أهمية تفاعل الجامعات العراقية التي تطرح برامج تعليمية محاسبية مع متطلبات ممارسة مهنة المحاسبة وذلك من خلال الاعتماد على برامج تعليم محاسبي تحاكي متطلبات معايير التعليم المحاسبي الدولية وبما ينعكس على تطوير واقع ممارسة المهنة, والتأكيد على التكامل بين التعليم المحاسبي الأكاديمي والخبرات الميدانية ومتطلبات سوق العمل في ظل المتغيرات والتطورات المستمرة في عالم تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفقا لمعايير التعليم المحاسبي الدولي ومحاولة الربط بينها في تطوير المناهج التعليمية المحاسبية.
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز أهمية تفاعل الجامعات العراقية التي تطرح برامج تعليمية محاسبية مع متطلبات ممارسة مهنة المحاسبة وذلك من خلال الاعتماد على برامج تعليم محاسبي تحاكي متطلبات معايير التعليم المحاسبي الدولية وبما ينعكس على تطوير واقع ممارسة المهنة, والتأكيد على التكامل بين التعليم المحاسبي الأكاديمي والخبرات الميدانية ومتطلبات سوق العمل في ظل المتغيرات والتطورات المستمرة في عالم تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفقا لمعايير التعليم المحاسبي الدولي ومحاولة الربط بينها في تطوير المناهج التعليمية المحاسبية.