Abstract
This study aimed to identify the goals of life of university students and see if there were statistically significant differences in the goals of life according to the variable gender and educational grade, the research sample consist of (420) students (male/female) from the University of Duhok , and to achieve the aims of the research life goals scale has been building at University Students includes eight fields (academic, personal growth, family, social relations, healthy, spiritual, financial, entertainment) , as has been extracted psychometric properties from reliability and validity of the scale and in multiple types, and after applying the scale on the sample of the research the data have been treated statistically using one sample t-test and two independent samples t-test ,the result showed that the research sample individuals have goals for life in general, and though the fields of the eight scale the results showed that the sample individuals have goals related of study field, personal growth, family, social relations, spiritual ,and entertainment, and not having goals related to healthy and financial field , but for difference goals of life according to the gender (male/female),the results has revealed existence of statistical significant differences in the two field of life goals , first the spiritual field and the difference was in favor of females and the second is the financial field and the difference was in favor of males, and for the differences in the stage variable study , showed there are differences in life goals relating to study, family and financial field, and the difference was for the benefit of students in the fourth stage.
Abstract
هدفت الدراسة التعرف على أهداف الحياة لدى طلبة الجامعة ومعرفة إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في أهداف الحياة على وفق متغير نوع الجنس والمرحلة الدراسية, تكونت عينة البحث من طلبة جامعة دهوك والبالغ عددهم (420) طالبا وطالبة , ولتحقيق أهداف البحث تم بناء مقياس أهداف الحياة لدى طلبة الجامعة يتضمن ثمانية مجالات هي: (الدراسي, النمو الشخصي, العائلي, العلاقات الاجتماعية ,الصحي ,الروحي ,المالي ,الترفيهي), كما تم استخراج الخصائص السيكومترية من صدق وثبات للمقياس وبأنواع متعددة , وبعد تطبيق المقياس على عينة البحث تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين فأظهرت النتائج إن أفراد عينة البحث يمتلكون أهدافا للحياة بشكل عام, ومن حيث مجالات المقياس الثمانية أظهرت النتائج امتلاك أفراد عينة البحث أهداف تتعلق بالمجال الدراسي ,النمو الشخصي, لعائلي ,العلاقات الاجتماعية, لروحي والترفيهي, وعدم امتلاكهم الأهداف المتعلقة بالمجال الصحي والمالي , أما عن اختلاف أهداف الحياة وفق متغير نوع الجنس فقد كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالين من مجالات أهداف الحياة الأول المجال الروحي وكان الفرق لصالح الإناث والثاني هو المجال المالي وكان الفرق لصالح الذكور , وبالنسبة للفروق في متغير المرحلة الدراسية ظهرت هناك فروق في مجال أهداف الحياة المتعلقة بالمجال الدراسي والعائلي والمالي وكان الفرق لصالح الطلبة في المرحلة الرابعة.