Imam Jaafar Al-Sadiq University Journal of Human and Social Sciences

في البدء يمكن القول ان اقليم جنوب اسيا يتميز باهمية استراتيجية بسبب طبيعة القوى الاقليمية والدولية المؤثرة فيه لاسيما طبيعة الصراع الهندي الباكستاني ومواقف القوى الدولية المؤثرة فيه لاسيما الصين والولايات المتحدة الامريكية وينطلق البحث من اهمية موضوعيه تتعلق بطبيعة مخاطر القوى النووية الهند والباكستان في الاقليم وموقف الصين لكل منها وموقف الولايات المتحدة الامريكية وتم اعتماد المنهج التحليلي والمنهج الوصفي في البحث والوصول الى استنتاج مهم هو ان طبيعة الصراع الهندي الباكستاني له اثاره الاقليمية والدولية .
ان اقليم جنوب اسيا يتميز بتنافس القوى الإقليمية المتمثلة بالهند وباكستان وتنافس القوى الدولية المتمثلة بالصين والولايات المتحدة الأمريكية حسب مصالحها الاستراتيجية في اقليم جنوب آسيا لاسيما ان الصين تعد مصدر التهديد الرئيس للهند في الإقليم إلى جانب تهديد القوى الدولية المتمثلة ب الولايات المتحدة الأمريكية والتهديذ الصيني للهند اتخذ اشكالاً وأبعاداً مختلفة منها التهديدات العسكرية والصراعات على الحدود وطبيعة العلاقات الصينية مع الباكستان والضغط الاقتصادي والتجاري واتخذت العلاقات الهندية الأمريكية اشكالاً مختلفة لاسيما أن العلاقات الامنية والعسكرية ازدادت بسرعة كبيرة مابعد احداث ١١ أيلول ٢٠٠١ لتكون الهند شريكا محوريا استراتيجيا للولايات المتحدة الأمريكية في اقليم جنوب اسيا واتخذ ذلك التعاون أنماط متعددة.

يستهدف البحث الحالي تعرف الإرهاب الإلكتروني وعلاقته بالصحة النفسية لدى طلبة الجامعة، وتكونت عينة البحث من (200) طالبة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية، اذ تبنى الباحثان مقياس الإرهاب الالكتروني وبناء مقياس الصحة النفسية، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للأداتين عن طريق الصدق الظاهري بعرضه على المحكمين، والثبات بطريقتي أعادة الاختبار والتجزئة النصفية، عولجت البيانات إحصائياً باستعمال معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة وعينتين مستقلتين. أظهرت النتائج بالنسبة للهدف الأول ان طلبة الجامعة ليس لديهم رهاب الكتروني وتحقيقا للهدف الثاني تبين ان الاناث لديهن ارهاب الكتروني أكثر من الذكور وتبين من نتائج الهدف الثالث ان افراد العينة يتمتعون بصحة نفسية جيدة وبالنسبة للهدف الرابع فان افراد العينة من الذكور يتمتعون بصحة نفسية أكثر من الاناث اما تحقيقا للهدف الخامس فان العلاقة عكسية بين الإرهاب الالكتروني والصحة النفسية، وقد خرج الباحثان بجملة من التوصيات والمقترحات.

بعد معاهدة التسليم التي تمت بين اضعف ملوك الاندلس عبدالله وبين فرناندو وايزابيلا ملكاً اسبانيا وكان ذلك التاريخ المشؤوم في (897هـ/1491م) وعلى الرغم ان الملكان يتعاهدان بموجب هذه المعاهدة باحترام المسلمين وعدم التدخل في شؤونهم الدينية وحرية النقل والتجارة وغيرها من الأمور الأخرى الا انه تم عكس ذلك تمامًا بسبب التعصب والكراهية للمسلمين وقد اتبعوا ابشع وسائل التعنف والاضطهاد ضد المسلمين من اجل تنصيرهم وادخالهم بالمسيحية وبعد ذلك قاموا بإطلاق تسميات عديدة عليهم ومنها (الموريسكيون) وهو مصطلح يحمل من المعاني الضعيفة والاهانة والاحتقار الشيء الكثير وتعني النصارى الجدد او النصارى الصغار وكان الغرض من هذه التسمية هو للتمييز بين الاندلسيين قبل وبعد التسليم من اجل سلب حقوقهم السياسية والاجتماعية والدينية والغرض الثاني من اجل إخضاع المسلمين تحت سلطة محاكم التفتيش وبعد تولي فيليب الثاني (1556م/1598م) عرش اسبانيا فقد شهدت القضية الموريسكية اشد محنتها من الاضطهاد والتنكيل القوي حيث توالت على المسلمين الاندلسي (الموريسكيين) سنوات قاسية حاولت فيها الحكومة الاسبانية تنصير اكبر عدد من المسلمين. بالإضافة الى ذلك فقد كان لمحاكم التفتيش دورًا كبيرًا في تحقيق ذلك، وبعد تولي فيليب الثاني السلطة او العرش قام بإصدار مجموعة من المراسيم المجحفة بحق الموريسكيين وكانت هذه المراسيم متنوعة بعضها تشمل الدين والدعوة الى الديانة المسيحية والتنصير القسري الاجباري وبعضها يشمل عدم استخدام اللغة العربية في كل مجالات الحياة وبعضها العادات والتقاليد ومنها ترك الأبواب مفتوحة وخاصة يوم الجمعة وبعضها ينص على ارتداء ملابس معينة وترك لبس ملابس المسلمين وبعضها تخص ترك بعض العادات كالتخضيب بالحناء وختان الأولاد وارتداء الحجاب وغيرها من المراسيم المجحفة بحق المسلمين (الموريسكيين)، وبعد تطبيق تلك المراسيم قسرا على المسلمين أدى ذلك الى حدوث نوع من المواجهات العنفية بين الاسبان الكاثوليك والمسلمين الموريسكيين، ورغم ما تعرض له المورسيكيين من أضطهاد وعنف وقتل خاصتاً بعد فشل ثورة البشرات ألا أنه رغم ذلك بقوا محافضين على عاداتهم وتقاليدهم ودياناتهم.

يعد التقويم التربوي دورا ضروريا وفعالا في العملية التعليمية بعناصرها الثلاث الطالب والمدرس والمنهج من خلال الاحكام التي يؤشرها قبل واثناء وبعد اتمام المنهج الدراسي وتحديد نقاط القوة والضعف وامكاتية تلافي الاخطاء التي تواجه المعلم والمتعلم وكذلك تجاوز العقبات التي تحول دون تحقيق الاهداف التعليمية للمناهج الدراسية وهنا يتبين تاثير واهمية التقويم في تطوير واصلاح العملية التربوية برمتها , و اتجه كثير من التربويين إلى توظيف الوسائل والتقنيات الحديثة بشكل عام، والحاسب اآللي بشكل خاص في التدريس اقتناعاً منهم بأثر تغيراتها على المنظومة التعليمية ؛ حيث أثبتت الدراسات العالمية إن مستوى التعلم لدى الطالب يتضاعف باستخدام الوسائل التربوية الحديثة التي تساعده على تذوق العلم فيكون األداء اإليجابي، الوسائل والتقنيات الحديثة تمنح الطالب قدرة على البحث عن المعلومات، وجمعها، في أقصر وقت وأقل جهد وتفعيل دور التقنيات المستخدمة في اسناد المنهج وتيسيره للمتعلم, ان احداث تغييرهام في عناصر العملية التعليمية يتطلب الاهتمام بالتقويم التربوي والاستخدام الفعلي في الميدان التربوي وكذلك التوظيف الامثل للتقنيات التعليمية المستخدمة في تبسيط المعلومات وتوضيحها للمتعلم ضمن مفردات المقررات الدراسية المتنوعه ولهذا جاء البحث الحالي اذ هدف الى تقويم التقنيات المستخدمة في تدريس التربية الفنية ضمن حدود المدن المستحدثة بسماية انموذجا, وتألف مجتمع وعينة البحث من (6) مدارس ثانوية ضمت (12) مدرسا لمادة التربية الفنية ضمن حدود مدينة (بسمايه) في بغداد , وكانت اداة البحث استبانه مكونه من (20) فقرة تم التاكد من صدقها وثباتها وخرج البحث بمجموعة نتائج ومقترحات تم استعراضها بالفصل الرابع.

يهدف البحث التعرف على مفهوم وأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية في ممارسة العلاقات العامة بالمؤسسات الحكومية، وذلك من خلال التعرف على الأسباب التي أسهمت في ظهور تلك العلاقات في مؤسسات وزارة الكهرباء العراقية، والعملاء المتعاملين معها، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وأعداد إستبانة تضمنت خمسة محاور هي: استخدام شبكات التواصل الاجتماعي، دور العلاقات العامة الرقمية في تطوير الجانب الاتصالي، درجة اهتمام وسائل الاتصال الحديثة الخاصة بالمؤسسة بآراء جمهورها من المستخدمين، إيجابيات وسلبيات استخدام وسائل الاتصال الحديثة الخاصة بالمؤسسة، والصعوبات التي تواجه المؤسسة عند استخدام وسائل الاتصال الحديثة مع الجمهور، وقد قسم البحث الى ثلاثة مباحث ـ تناولنا في المبحث الاول الاطار المنهجي للبحث متضمنا : مشكلة البحث وتساؤلاته ، واهميته ، واهدافه، والمنهج ، ومجتمع البحث وعينته، ومجالاته، واداة جمع البيانات وقياس الصدق ، وتعريف المصطلحات، والدراسات السابقة، اما المبحث الثاني: فقد خصص للاطار النظري للبحث متضمنا : نشأة وتطور، ومفهوم ، وأهمية ، واستخدامات ، ووسائل ، وتحديات العلاقات العامة الرقمية، في حين تناولنا في المبحث الثالث : الدراسة الميدانية وتحليل النتالئج وعرضها ، والاستنتاجات ، والتوصيات التي توصل اليها الباحث.
ومن خلال مؤشر الكفايات النسبية لتلك المحاور جاءت نتائج تقديراتها 75.9%، 88.6%، 86.4%،69.0%، و52.2% على التوالي، بعينة غير احتمالية من مديريات وزارة الكهرباء (90) مستجيب، مع تحقق مستوى عالٍ بالمعنوية باختبار عشوائية تلك المؤشرات بدلالة أقل منP<0.01. وفي ضوء ما تمخضت عنه نتائج تلك التقديرات فأن الاستخدام الأمثل لتوظيف العلاقات العامة الرقمية من شأنها أن ترتقي بتطوير الجانب الاتصالي للمؤسسات الحكومية.

أدلى الباحث بدلوه في كتاب معاني القرآن وتفسير مشكل اعرابه لقطرب باحثا عن دلالات تفسيرية للنصوص القرآنية الكريمة من سورة التوبة الى سورة النحل، مقسما بحثه على مبحثين، تناول الأول منها حياة قطرب العلمية وقد احتوى أربع فقرات وهي اسمه ونسبه ولقبه وشيوخه وآثاره العلمية ومن ثم وفاته، مفصلا القول في كل فقرة من فقرات هذا المبحث، إذ ذكر الباحث أشهر من أخذ عنهم قطرب علمه وهو سيبويه ــــ الذي لازمه كثيرا وكان يغدو اليه فجرا ولذلك سماه شيخه بقطرب لمباكرته إليه بالاسحار ــــ ، إذ يعد من شيوخه المشهورين، فضلا عن جماعة من أهل البصرة، معرجا على آثاره العلمية الزاخرة في الدراسات القرآنية واللغة العربية وهي على نحو ثلاثة عشر مؤلفا، وأما وفاته فقد اختلف فيها والمشهور أنه توفي عام (206ه)، وأما المبحث الثاني فقد تناول جهود قطرب في بيان النصوص القرآنية الكريمة من سور قرآنية عديدة ساقها قطرب في كتابه "معاني القرآن وتفسير مشكل اعرابه"، فأورد الباحث قول قطرب في بيان النص أولا، وثم أقوال ائمة التفسير ثانيا، ومن ثم خلاصة أو صفوة للقول في تلك الدلالات التفسيرية المتابين منها والمتفق أمام النص القرآني، ومن ثم أبداء رأيا ما أمكن ذلك، وختم البحث بخاتمة احتوت على خلاصة ما انساب به قلم الباحث في بحثه هذا .

يهدف هذا البحث إلى دراسة الدور الحيوي الذي يضطلع به القضاء الإداري في حماية الحقوق والحريات العامة ضمن المنظومة القانونية الحديثة. يمثل القضاء الإداري أداة فعّالة لمساءلة الإدارة العامة ومراقبة قراراتها، خاصة في الحالات التي تنطوي على تجاوز للسلطة أو تعسف في استخدام الصلاحيات. ويركز البحث على تحليل الآليات التي يتيحها هذا النوع من القضاء للأفراد للطعن في القرارات الإدارية، بما يضمن تحقيق مبدأ المشروعية وصون كرامة الأفراد.
يتناول البحث الإطار النظري للقضاء الإداري من حيث النشأة والتطور، ويستعرض المبادئ العامة التي تحكم عمله، مثل مبدأ الفصل بين السلطات واستقلال السلطة القضائية. كما يناقش أبرز التحديات التي يواجهها هذا القضاء، لا سيما الضغوط السياسية، ونقص الكفاءات أو الموارد البشرية والمالية، بالإضافة إلى طول إجراءات التقاضي أحيانًا، ما قد يحد من فاعليته.
ويولي البحث أهمية خاصة للمقارنة بين نماذج دولية مختارة، من بينها فرنسا كمهد للقضاء الإداري الحديث، ودول عربية مثل مصر والمغرب، مما يتيح فهمًا أعمق لاختلاف السياقات القانونية والإجرائية. وقد خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات الرامية إلى تعزيز دور القضاء الإداري في حماية الحقوق، من بينها ضرورة تحديث التشريعات، وتكريس استقلال القضاة، وتوسيع صلاحيات المحاكم الإدارية، وتؤكد نتائج البحث أن القضاء الإداري يشكل دعامة أساسية لضمان احترام الحقوق والحريات في مواجهة الإدارة، وأن تطويره يشكل ركيزة مهمة لترسيخ دولة القانون والمؤسسات.

على الرغم من سعي العراق منذ تشكيل الحكومة الأولى في عام 2003 الى رسم سياسات تنموية خالية من الفساد السياسي وتبني استراتيجيات مكافحة الضعف الإداري الا ان هشاشة التخطيط الاستراتيجي بان واضحاً منذ تعرض البلد الىعدة ازماتبعد عام 2014 منها احتلال تنظيم داعش العديد من المحافظات وتقلبات عديدة في أسعار النفط ، وتأخير إقرار الموازنة العامة للدولة لسنوات عديدة ، فان الحاجة الى الاستراتيجيات البديلة أصبحت ضرورية ، فان ازمة العراق الحقيقية هي ازمة بناء مؤسسات خالية من الفساد والضعف والإداري، أي تحتاج الى تفعيل القوانين والتعليمات الضابطة لسلوك الافراد داخل منظومة السلطة العليا في الدولة، فان الفساد المالي والإداري بشكل عام يساهم في هدر المال العام وتقليل إيرادات الخزينة مما يضعف أداء الجهاز الإداري لأي دولة ، لذا ينبغي اعتماد مبدا المساءلة والشفافية في إدارة المؤسسات العليا وجميع الأجهزة الإدارية في الدولة ، فضلا عن ضرورة اعتماد مبدأ الكفاءة في إدارة المواقع الحساسة في الدولة والابتعاد عن المحاصصة الحزبية ، فان نظام المحاصصة يسهم في ضعف جميع المؤسسات الرقابية والقضائية وحتى المدنية مما يجعل من الصعب تحقيق الاستقرار الإداري والتطور الاقتصادي ومما يضعف من دور البدائل الاستراتيجية المقترحة لمحاربة الفساد السياسي والاداري،فلابد من توفير المتطلبات الأساسية كمدخل لتهيئة المناخ المناسب للبدء في تطبيق الاستراتيجيات المحاربة للفساد العام.

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الخلق والمرسلين نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، خاتم النبيين، وعلى سائر الأنبياء والمرسلين، الذين بعثهم الله رحمة للعالمين، وبعد...
تنقسم الأساليب في اللغة العربية إلى قسمين: الأسلوب الخبري، والأسلوب الإنشائي، ويندرج تحت كل قسم عدد من الأساليب النحوية، ويعد أسلوب النهي من الأساليب الإنشائية، والنهي أسلوب يطلب المتكلم فيه من المخاطب الكفّ عن فعل الشيء، ويكون صادرًا ممن هو أعلى، وإن صدر من شخص مساوٍ فهو التماس، ومن الأقل فهو الدعاء، وهو ضد أسلوب الأمر أسلوب النهي هو أحد الأدوات البلاغية التي استخدمها الشعراء في العصر الجاهلي لتوجيه المخاطب إلى ترك فعل أو تجنب سلوك معين. في شعر قبيلة بني بكر، كان النهي يُستخدم للتأكيد على قيم الشجاعة، والمروءة، والكرامة، وكان يهدف إلى توجيه أفراد القبيلة إلى الحفاظ على شرفهم وسمعتهم.
يعد الشعر الجاهلي من أبرز أشكال التعبير الأدبي التي أظهرت براعة العرب في التصوير والبلاغة قبل الإسلام. ومن بين الأساليب البلاغية التي برزت في هذا الشعر أسلوب النهي، الذي يُعَدُّ من الأدوات اللغوية المهمة للتوجيه والتعبير عن المواقف المختلفة. وقد تميّز هذا الأسلوب بدوره الجوهري في التعبير عن القيم الاجتماعية، والمبادئ الأخلاقية، والمواقف الحياتية التي عايشها المجتمع الجاهلي.
النهي في الشعر الجاهلي لم يكن مجرد أداة لغوية تستخدم للتحذير أو المنع، بل حمل معاني أعمق تنوعت بين الوعظ، والنصح، والاحتجاج، بل وحتى التحذير من المخاطر. كما أن استخدامه تميز بالإيجاز وقوة الألفاظ، مما أضفى على النصوص الشعرية صبغة جمالية وبلاغية فريدة.
يهدف هذا البحث إلى دراسة أسلوب النهي في الشعر الجاهلي، من خلال تحليل أمثلة متنوعة تسلط الضوء على كيفية استخدام هذا الأسلوب للتعبير عن قضايا مختلفة. كما يركز على البنية الفنية للنهي وأثره في تشكيل جماليات النص الشعري. ومن خلال هذا البحث، نتعرف على أهمية أسلوب النهي كأداة لغوية أساسية أسهمت في إثراء الشعر الجاهلي وموروثه الأدبي أسلوب النهي هو أحد الأدوات البلاغية التي استخدمها الشعراء في العصر الجاهلي لتوجيه المخاطب إلى ترك فعل أو تجنب سلوك معين. في شعر قبيلة بني بكر، كان النهي يُستخدم للتأكيد على قيم الشجاعة، والمروءة، والكرامة، وكان يهدف إلى توجيه أفراد القبيلة إلى الحفاظ على شرفهم وسمعتهم.
وهذا البحث يتناول أسلوب النهي في شعر قبيلة بني بكر في الجاهلية، وقد عرضت فيه لكيفية تأثير أسلوب النهي في شعر هذه القبيلة.

يمتازَ البديع بوصفه فرعاً أصيلاً من فروع البلاغةِ ببنياته المتعددة التي تمنح النص الأدبي عامةً والشعر خاصةً رونقاً وجمالاً ؛ لما له من قيمة صوتية ودلالية وبعد تداولي في تثبيت المعنى وتوضيحه، ويعد مدار البحث فيه سعياً لإبراز جماليات اللغة العربية وأساليبها، فهذه البنى على اختلاف استعمالاتها تتضمّن علاقات خاصة تربط البنيات الدلالية وتكشف عنها، وهي مما لا اختلاف فيه لها أهميتها على مستوى تلقي الخطاب الأدبي وتأثيره فيه. فقد يشكل الحجاج غاية أي خطاب تواصلي، أدبيٍا كانَ أم غير أدبي، وبذلك يمتلكُ أدوات خاصة لتنفيذ مهمته المتعلقة بالإقناع والتسليم، إذ يعتمد على دراسة الطريقة والاسلوب اللذين يتبناهما المتكلم للتغيير من معتقدات المتلقي واقناعه بالموضوع المراد ايصاله اليه، ولكن كيف يمكن للبنى البديعية ولاسيما (المبالغة) أن تكونَ آليةً من آلياتِ الحجاج، تهدف إلى الكشف عن الوظيفة الحجاجية أو أداةً من أدوات الإقناع بغض النظر عن الجماليات التي تؤسسها داخل بنية الجملة وهل يعني ذلك أنَّ بنى البديع ستستطيع أن تنهضَ بهذه المهمة، من هنا يدرس هذا البحث بنى البديع وأثرها الحجاجي في شعر الزمخشري. إذ اتخذنا شعر الزمخشري مدونة للعمل ،وهو البلاغي الذي نظَّر وحلل علوم البلاغة ِ في مصنفاتهِ وكتبهِ، ولا سيما (الكشاف) الذي يعد تفسيراً بلاغياً بامتياز، وهو الشاعر الذي لديه أسلوب رفيع ومميز في نظم الشعر بما يتوافق مع مبيناته البلاغية فهو شاعر وناقد في آن واحد ومن هنا استحسنت الموضوع وشرعت بالبحث.