Damo Journal of Sports Sciences

1

م. علي نعيم سلطان

Pages: 129-140 English

The research aims to develop a play program to develop some basic motor skills in kindergarten children, as well as to identify the effect of a play program on developing some basic motor skills in kindergarten children.
The research community was defined as kindergarten children (4-5 years old), male and female, in the center of Babil Governorate for the year 2024-2025. The main experimental sample was represented by the children of Al-Amani Kindergarten, after they were randomly selected from the original research community by lottery. The sample numbered (50) male and female children, distributed into two groups: (28) children in group (A), and (22) children in group (B), totaling (50) children, both male and female. The researcher used appropriate research devices and tools for the research procedures, followed by statistical processing, presentation, and discussion of the results. The researcher reached several conclusions, the most important of which was that the use of a play program directly and significantly impacted the effectiveness of the children\'s performance, which led to the development of the basic motor skills that were the subject of the research. In addition, the results achieved by the tests demonstrated the validity of the educational units prepared by the researcher through the clear development of basic motor skills.

Keywords

basic motor forms kindergarten children play program

Abstract

يهدف البحث الى إعداد برنامج باللعب لتطوير بعض الاشكال الحركية الأساسية للأطفال في مرحلة الرياض فضلا عن التعرف على تأثير برنامج باللعب في تطوير بعض الاشكال الحركية الأساسية لدى الاطفال في مرحلة الرياض.
و قد تم تحديد مجتمع البحث بالأطفال في مرحلة الرياض ( 4-5 سنوات ) من الذكور والاناث في مركز محافظة بابل للعام 2024 – 2025 وتمثلت عينة التجربة الرئيسة بأطفال روضة الاماني بعد أن تم اختيارها بطريقة عشوائية من مجتمع البحث الاصلي عن طريق (القرعة ) والبالغ عددهم (50) طفلاً من الذكور والاناث , موزعين على شعبتين , وبواقع (28) طفل لشعبة (أ) , و(22) طفل لشعبة ( ب) والبالغ عددهم ( 50 ) طفلاً وطفلة .
وقد استعان الباحث بالأجهزة والادوات البحثية المناسبة لإجراءات البحث ثم المعالجة الاحصائية وعرض النتائج ومناقشتها وقد توصل الباحث لعدة استنتاجات كان من اهما ان استخدام برنامج باللعب ، أثر بشكل مباشر وكبير في فاعلية أداء الأطفال ، الأمر الذي أدى إلى تطوير الإشكال الحركية الأساسية موضوع البحث اضف الى ذلك ان النتائج التي حققتها الاختبارات أثبتت صلاحية الوحدات التعليمية التي أعدها الباحث من خلال التطور الواضح في الاشكال الحركية الأساسية.

Keywords

الأشكال الحركية الأساسية اطفال مرحلة الرياض برنامج باللعب

17

The Effect of Plyometric Training on Developing Certain Motor Skills and Performance Level in Volleyball

أ . د حميد شمخي غازي, ا.م كاظم خيون كحلول, ا.م حقي عبد العباس

accuracy and speed of stabbing competition training offensive skills shish weapon in duel

Abstract

يتضح جليا أهمية تدريبات المنافسة في المبارزة كعامل أساسي يجب أن يتميز به اللاعب علاوة على أن القانون الخاص بالمبارزة يقف مع اللاعب الاسرع في تسجيل اللمسة كقاعدة أساسية حاسمة من بين قواعد القانون الدولي لسلاح الشيش مما يوضح \" الاهمية القصوى لعامل السرعة الحركية والدقة وما للعوامل البدنية الأخرى من تأثير في أداء للاعب المبارزة، اما مشكلة البحث تجلت فيمن خلال خبرة الباحث كونه مدرس للعبة المبارزة ومتابعته بطولات الجامعات العراقية والمدرسية حيث لاحظ ان التدريبات البدنية والحركية والدقة الأداء الفني لم تعطى بالشكل الذي يتناسب مع الحمل التدريبي خلال فترة المنافسة لذا فأن للمواقف وفترات المنافسات دور أساسي وإيجابي في عملية التدريب والارتقاء بالمستوى، فظروف فترة المنافسة تتيح للرياضي فرص التعرف على المواقف المختلفة، وفي هذه الفترة أيضا يمكن ملاحظة ما وصل إليه المنهاج التدريبي من تراكم خبرة ومهارة، ويهدف البحث الى التعرف على تأثير تدريبات المنافسة في بعض القدرات البدنية ودقة وسرعة الطعن في سلاح الشيش لعينة البحث، وأستخدم الباحث المنهج التجريبي، ذو المجموعة التجريبية الواحدة الملائم لطبيعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة البحث ، وكانت عينة البحث تكونت عينة البحث من لاعبو منتخب تربية ذي قار في لعبة المبارزة عددهم (8) وبشكل عمدي من أجل تنفيذ الدراسة وتحقيق أهدافها، اما استنتاجات البحث فكان أهمها تدريبات المنافسة ساهمت وبشكل مباشر في تطوير القدرات البدنية ودقة وسرعة أداء الطعن بسلاح الشيش في المبارزة، أوصى الباحث ضرورة استخدام المنافسة بأسلوب التدريب الفتري (منخفض الشدة – متوسط الشدة) على نحو واسع لتطوير القدرات البدنية ودقة وسرعة الطعن.

Keywords

تدريبات المنافسة، المهارات الهجومية، دقة وسرعة الطعن، سلاح الشيش في المبارزة.

20

Effect of Mind Maps Strategy on Performance in Air Rifle Shooting

Samer ayyed kadhim

Pages: 319-328 English

Full Text Issues

Abstract

To shift students from traditional learning frameworks to new ones that grant them a positive role in the educational process, it is essential to use strategies and plans that help reveal their potential, abilities, inclinations, and orientations. This is achieved by giving students a degree of freedom and independence, instead of the teacher being the sole leader and decision-maker.
From this perspective, the researcher decided to use the mind maps strategy as a means to facilitate the learning process, save time and effort for the teacher, and enable the student to take responsibility, becoming a researcher, innovator, and discoverer capable of finding solutions to any problem through positive response and reaction. The effectiveness of shooting is distinct from other sports, as it requires high concentration, accuracy, quick wit, rapid analysis, studying surrounding conditions, and then choosing the appropriate decision within a limited time.
The study utilized an experimental method with pre- and post-tests on a sample of second-year male students who regularly attend shooting classes at the College of Physical Education and Sports Sciences for Boys. After performing the pre-test to ensure equivalence, and conducting the main experiment and post-tests, the researcher found that students who studied according to the mind maps strategy achieved a higher learning rate than the control group, which studied according to the traditional method. Therefore, the researcher recommended the necessity of using means and strategies that give the learner a positive role in participating in the educational process, considering them the core of this process

Keywords

Teaching methods / Shooting

21

Finding a Predictive Value for Triple Jump Performance Based on Certain Kinematic Angles in Young Jumpers Under 18 Years

ا.م.د حيدر نوار حسين

Pages: 329-344 English

Full Text Issues

Abstract

The triple jump is a complex event in athletics, requiring a high level of coordination between physical abilities and technical precision. It involves three consecutive phases (the hop, step, and jump), each demanding precise movement coordination and optimal performance angles to achieve the maximum possible distance. This study focused on analyzing the relationship between certain kinematic angles (takeoff angle, landing angle, and body lean angle) during the triple jump phases and their impact on the final performance of young athletes. The researcher used a descriptive analytical method, which is best suited for the research’s objectives. A sample of 12 young jumpers from athletics clubs in Iraq, with participants from both Baghdad and Sulaymaniyah, was selected. Each jumper performed three attempts, and their movements were captured and analyzed using motion analysis techniques. The results revealed a statistically significant relationship between the triple jump performance and certain kinematic angles. It was found that the takeoff and body lean angles serve as crucial predictive indicators for performance levels. Additionally, the study demonstrated the possibility of constructing a predictive model based on these angles to estimate the potential jump distance, providing coaches with a valuable tool for guiding training.The researcher concluded that understanding and improving these kinematic angles is critical for enhancing the movement performance of young jumpers. This can effectively contribute to the design of training programs based on precise biomechanical analysis. The study recommends incorporating these indicators into training and technical evaluation practices, with the suggestion of expanding future research to include additional variables and larger sample sizes.

Keywords

Kinematic Angles Predictive Value triple jump

Abstract

الوثبة الثلاثية من الفعاليات المركبة في ألعاب القوى، والتي تتطلب تكاملاً عاليًا بين القدرات البدنية والدقة الفنية. إذ تمر بثلاث مراحل متتابعة (الوثبة، الخطوة، والقفزة)، تتطلب تنسيقًا حركيًا عاليًا وزوايا أداء مثلى لتحقيق أقصى مسافة ممكنة. وقد ركزت هذه الدراسة على تحليل العلاقة بين بعض زوايا الأداء الحركي (زاوية الطيران، زاوية الهبوط، زاوية الميل) في مراحل الوثب الثلاثي، ومدى تأثيرها على الإنجاز النهائي للواثبين الشباب.استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لكونه الأنسب لطبيعة البحث، واعتمد على عينة مكونة من (12) واثبًا من لاعبي أندية العراق لألعاب القوى، موزعين بين مدينتي بغداد والسليمانية، حيث تم تصوير أدائهم وتحليل ثلاث محاولات لكل واثب باستخدام تقنيات التحليل الحركي.أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين إنجاز الوثبة الثلاثية وبعض زوايا الأداء الحركي، حيث تبين أن زوايا الدفع والميل تمثل مؤشرات تنبؤية هامة لمستوى الإنجاز. كما كشفت الدراسة عن إمكانية بناء نموذج تنبؤي يعتمد على هذه الزوايا لتقدير المسافة المحتملة للوثبة، مما يوفر أداة دقيقة للمدربين في توجيه التدريب.وتوصل الباحث إلى أن فهم زوايا الأداء وتطويرها يُعد عاملاً حاسمًا في تحسين الأداء الحركي للواثبين الشباب، ويمكن أن يسهم بشكل فعال في تصميم برامج تدريبية ترتكز على التحليل البيوميكانيكي الدقيق. ويوصي الباحث بأهمية اعتماد هذه المؤشرات في التدريب والتقويم الفني للواثبين، مع التوسع في الدراسات المستقبلية لتشمل متغيرات إضافية وعينات أكبر.

Keywords

Unbalanced strength training - Physical abilities - Digital level - Nitrate lift

Abstract

هدفت الدراسة الى ) تأثير تدريبات القوىٰ اللامتزنة في بعض القدرات البدنية لرباعي رفع الاثقال - تأثير تدريبات القوىٰ اللامتزنة في المستوى الرقمي برفعة النتر لرباعي رفع الاثقال ) واتبع الباحثان المنهج التجريبي كونه انسب المناهج لحل مشكلة البحث، التي فرضت ذلك المنهج عن غيره ، وتكونت عينة البحث من 16 رباعا في نادي المدحتية والهاشمية والقاسم ضمن الرقعة الجغرافية قسموا الى مجموعتين ضمت كل منهم 8 لاعبين تمثل المجموعة التجريبية والضابطه ، ثم اجري التكافؤ لعينتي البحث ليتم اختيار الاختبارات من خلال عرض استمارة استطلاع تحتوي على عدة اختبارات على الخبراء والمختصين حيث قاموا بترشيح الاختبارات التي تتلاءم مع دراسة البحث وهي ( القوة المميزة بالسرعة - تحمل القوة ) للمتغيرات الثلاث (الذراعين، الجذع، الرجلين )
اجراء الاختبارات القبلية الخاصة بالصفات البدنية الخاصة المبحوثة لأفراد عينة البحث يوم الاربعاء الموافق 11/6/2022م، فيما طبقت تدريبات القوى اللامتزنة في بعض القدرات البدنية والمستوى الرقمي برفعة النتر رفع الاثقال للناشئين اذ تضمنت 18 وحده تدريبية ولمدة 6 اسابيع بواقع (3 وحدات) بالاسبوع طبقت يوم (السبت – الاثنين- الاربعاء) بزمن قدرة 90 دقيقة للوحده التدريبية الواحده. تم اجراء الاختبارات البعدية لعينة البحث وتم استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة لتحليل البيانات وتوصلت الدراسة الى جمله من الاستنتاجات اهمها:
( ان تدريبات القوى اللامتزنه فقد حسنت من كافة القدرات البدنية المبحوثة وبشكل دال احصائيا وملحوظ - لتدريبات القوى اللامتزنه اثركبير وفعال في تطوير مستوى الإنجاز الرقمي لرفعة النتر لدى الرباعيين الناشئين - ان التدريبات قوى اللامتزنه أثر تأثيراً ايجابياً في حدود عينة البحث في تحسين القدرات البدنية الخاصة القوة المميزة بالسرعة وبإقتصادية كبيرة في مجهود الرباعيين و زمن التحسين بالنسبة لعينة البحث التجريبية )
وبناء على الاستنتاجات فان الدراسة توصي بـ )الإستعانة لتدريبات القوى اللامتزنه من قبل مدربي رياضة رفع الأثقال في برامج إعداد الرباعيين الناشئين لتحسين القدرات البدنية الخاصة ومستوى الإنجاز الرقمي لرفعة النتv - اجراء دراسات مشابهة على عينات أكبر من الرباعيين للمراحل العمرية المختلفة ( الناشئين الدرجة الأولى )- اعداد برامج اعداد وتدريب الرباعيين في تنمية وتحسين القدرات البدنية الخاصة ومستوى الإنجاز الرقمي لرفعة النتر (

Keywords

تدريبات القوىٰ اللامتزنة - القدرات البدنية - المستوى الرقمي - رفعة النتر

32

تأثير تمرينات مقترحة لتطوير الانجاز لدى رماة السهام الشباب للقوس المركب.

Riyadh Ali Mushin, Farqad Farhan Hameed

استراتيجية التخيل الموجه ، مهارتي الطبطبة والمناولة ، كرة السلة .

36

تأثير برنامج تعليمي بأسلوب التنافسي الجماعي في بعض المتغيرات المهارية بكرة القـــــدم للطـلاب

يوسف عبد كريم يوسف أبو غنيم, أ.د علي مهدي حسن الخفاجي

Pages: 568-590 Arabic

Full Text Issues

Abstract

تعد التربية أساس صلاح المجتمعات البشرية وتطورها ، فالتربية قوة هائلة ومنهج الحياة لتنمية الأفراد وصقل مواهبهم وشحذ عقولهم وأفكارهم وتدريب أجسامهم وتقويتها ، كما أنها تدفع المجتمع إلى العمل والاجتهاد وتحث الأفراد على التماسك فالتربية هي وسيلة لحل المشكلات والنهوض بالأفراد والرقي بالأمم ، وتهتم بتنمية الفرد تنمية شاملة متكاملة من جميع الجوانب الروحية ، والعقلية ، والجسدية ، والنفسية ، والاجتماعية ، بحيث لا يطغى جانب على جانب آخر فهي تنمية متزنة مع الشمول والتكامل ، وهي عملية مستمرة ودائمة لا تتحدد بفترة زمنية معينة، كما أنها تأتي نتيجة التفاعل بين الفرد ومعلميه وبينه وبين الوسائل التعليمية , ولقد زادت المهمة على عاتق التربية ، وأصبحت المؤسسات التربوية من جامعات ومدارس ومعاهد وغيرها مطالبة بتقديم أفضل ما لديها لمواصلة التطور العلمي والتقني ولن يتم ذلك الا من خلال رفع الكفاءة العملية التعليمية عن طريق الاساليب التدريسية الحديثة والفعالة.

37

The Effect of Short-Term High-Intensity Mixed Interval Training (Strength – Running) on Certain Physical Abilities of Female Futsal Players\"

وسن علي حسين, أ . د ضمياء علي عبد الله, أ . م . د نغم مؤيد محمد

Achievement in Discus Throw. Explosive Strength Exercises Low-Intensity Interval Training

Abstract

وان فعالية رمي القرص من الفعاليات المهمة والممتعة التي تستقطب اهتمام الكثير خاصة في المهرجانات الرياضية المحلية والدولية . لذا يتطلب من الرياضي مستوى عال من الاستعداد البدني ، والتكنيك والإرادة والتصميم على الفوز، تتجلى اهمية البحث في استخدام اسلوب المتبادل المنخفض الكثافة الذي يعتمد على تكرار الوحدات التدريبية عدة مرات مع الحفاظ على مستوى الشدة المنخفضة ومن خلال محاولة عملية عملت الباحثة في التقصي عن بدائل تدريبية حديثة باستخدام تمرينات القوة بهذا الاسلوب لتحقيق مستوى عالي من الانجاز، وكانت مشكلة البحث هي أن فعالية رمي القرص في العراق وبالأخص لبطولة الجامعات مازالت تعاني من ثبات في تطوير النتائج والوصول إلى أفضل الأرقام القياسية مقارنة بالدول وباقي الفعاليات الأخرى وذلك بسبب عدم الاهتمام بتدريب الطلاب على هذه الفعالية والتوجه إلى تدريب هذه الشريحة المهمة في المجتمع . لذا ارتأت الباحثة ك استخدام أسلوب المتبادل منخفض الكثافة لتطوير بعض عناصر الانجاز لرمي القرص بشكل اساسي ،اما هدفا البحث اعداد تمرينات القوة الانفجارية بالأسلوب المتبادل منخفض الكثافة لتطوير الانجاز في فعالية رمي القرص لمنتخب جامعة ذي قار، والتعرف على الفروق الاحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي بالإنجاز في فعالية رمي القرص لمنتخب جامعة ذي قار ، واستعملت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم \"المجموعة الواحدة لملائمتة مع طبيعة المشكلة ، وتم تحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم لاعبوا منتخب جامعة ذي قار للعام الدراسي 2024-2025 والبالغ عددهم 8 لاعبين وتم اختيار 5 لاعبين يمثلون عينة البحث بنسبة 62.5% من المجتمع الاصلي ، ومن اهم الاستنتاجات هي اسهمت تمرينات القوة الانفجارية بالأسلوب المتبادل منخفض الكثافة برفع مستوى نتائج ولجميع الاختبارات البعدية وقيمها وانجازها بقيم معنوية مقبولة .

Keywords

تمرينات القوة الانفجارية ، الأسلوب المتبادل منخفض الكثافة ، الانجاز في فعالية رمي القرص .

40

Development of a Scale for Violence and Competition in Electronic Sports and Gender Differences in Their Impact

Dr.Nadhim Al-Wattar, Ali Abdul Sattar Abdullah Al-Badrani

Pages: 634-650 English

Full Text Issues

Abstract

This study aimed to develop a scale measuring violence and competition in electronic sports and to investigate gender differences in these effects. The researcher adopted a descriptive methodology suitable for the nature of the study. The study population consisted of 8,000 fifth-grade preparatory students in the city of Mosul. A random sample of 10% was selected, totaling 800 students. The main experiment was conducted over 12 days following the preparation, validation, and reliability verification of the scale, which was also reviewed by experts. Data were analyzed using IBM SPSS software. The results revealed a significant impact of violence and competition in digital games. Statistically significant gender differences were found, with males tending more towards violence and competitiveness, while females showed a tendency for cooperation and respect for others. The findings support several psychological and social theories, including Bandura’s Social Learning Theory, the General Aggression Model, and Schwartz’s Value Theory. The study recommends activating the role of the sports psychologist to monitor related students and design alternative activities that promote positive social interaction. It also emphasizes separating entertainment content in games with increased awareness for parents and teachers, developing locally relevant measurement tools considering Iraqi culture, encouraging future studies exploring other variables such as mental health and emotions, and organizing awareness workshops for families to regulate gaming time and guide it towards constructive activities.

Keywords

Aggression competition cooperation digital games Electronic sports gender differences Iraqi culture. psychological assessment scale development Social learning theory Violence

Abstract

هدفت الدراسة إلى بناء مقياس للعنف والمنافسة في الرياضات الإلكترونية، ودراسة الفروق بين الجنسين في هذا التأثير. اعتمد الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وشمل مجتمع الدراسة طلاب الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل والبالغ عددهم (8000) طالب وطالبة، حيث اختيرت عينة عشوائية بنسبة (10%) بواقع (800) طالب وطالبة، وتم تنفيذ التجربة الرئيسة على مدى (12) يوماً بعد إعداد المقياس والتحقق من صدقه وثباته وعرضه على الخبراء. استخدم الباحث برنامج (IBM SPSS) لمعالجة البيانات، وأظهرت النتائج وجود تأثير واضح للعنف والمنافسة في الألعاب الرقمية ، كما وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين، إذ يميل الذكور إلى العنف والتنافسية أكثر، بينما تميل الإناث إلى التعاون واحترام الآخرين. دعمت النتائج عدة نظريات نفسية واجتماعية مثل نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا، والنموذج العام للعدوانية، ونظرية القيم لشوارز. أوصت الدراسة بضرورة تفعيل دور الأخصائي النفسي الرياضي لمتابعة الطلاب المرتبطة وتصميم أنشطة بديلة تعزز التفاعل الاجتماعي الإيجابي، والفصل بين المحتوى الترفيهي في الألعاب مع توعية أولياء الأمور والمعلمين، وتطوير أدوات قياس محلية تراعي الثقافة العراقية، وتشجيع الدراسات المستقبلية التي تتناول متغيرات أخرى مثل الصحة النفسية والانفعالات، إلى جانب تنظيم ورش توعية للأهالي لضبط أوقات ممارسة الألعاب الإلكترونية وتوجيهها نحو أنشطة بنّاءة.

Keywords

العنف، المنافسة، الرياضات الإلكترونية، طلاب المدارس الإعدادية، الفروق بين الجنسين، الألعاب الرقمية، نظرية التعلم الاجتماعي، النموذج العام للعدوانية، الثقافة العراقية.

41

The Effectiveness of Flipped Learning Strategy and its Impact on Learning the Side Punch and Takedown Skills among Students

Dr. Aqil Abdul Jabbar Abdul Rasool

(educational program learning artistic performance McCarthy model students triple jump

Abstract

-التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم الأداء الفني لفعالية الوثبة الثلاثية للطلاب.
2-التعرف على الفروق في نتائج الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم الأداء الفني لفعالية الوثبة الثلاثية للطلاب.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث. تم اختيار مجتمع البحث من طلبة المرحلة الثانية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كركوك للعام الدراسي (2024/2025). تم اختياره بالقرعة لكل شعبة (أ، ب) والبالغ عددهم (118) طالبًا، بعد أن كان ثلاثة شعب. أما عينة البحث فقد اختيرت عشوائيًا، وبلغت (40) طالبًا، ثم تم تقسيمهم إلى مجموعتين (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة). تم تطبيق البرنامج التعليمي على المجموعتين التجريبية والضابطة، وكانت كل منهما (8) وحدات تعليمية، ومدة كل وحدة تعليمية (90) دقيقة، بمعدل وحدتين تعليميتين أسبوعيًا يومي (الاثنين والأربعاء). استخدم الباحثان البرنامج الإحصائي SPSS للحصول على النتائج.
واهم استنتاجات كانت:
1- كان للبرنامج التعليمي تأثير إيجابي على المجموعتين فيما يتعلق بالكفاءة الفنية لرياضة الوثب الثلاثي لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، حيث تفوقت المجموعة التجريبية التي طبقت البرنامج التعليمي القائم على نموذج مكارثي على المجموعة الضابطة التي طبقت البرنامج القياسي.

Keywords

(برنامج تعليمي، انموذج مكارثي، تعلم الاداء الفني، الوثبة الثلاثية، الطلاب).

44

The effect of the Numbered Heads Together strategy on learning the high dribble and stationary shot skills in basketball for students

Dr.Zaid Abbas Hassan Aill

Pages: 702-762 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to identify the effect of the Numbered Heads Together strategy on learning the skills of the high dribble and stationary shot in basketball for students. The researcher used an experimental design with two equivalent groups. The study sample consisted of (24) students, divided into a control group and an experimental group, with (12) students in each group. Pre-tests were conducted for the high dribble and stationary shot skills for both groups. The Numbered Heads Together strategy was then applied to the students in the experimental group, while the control group was taught using the conventional method. Post-tests were conducted at the end of the strategy implementation. The results were analyzed using appropriate statistical methods.
The findings led to several conclusions, most notably: The Numbered Heads Together strategy had a positive effect on learning the high dribble and stationary shot skills in basketball for second-grade intermediate students. The experimental group students achieved higher percentage development rates than the control group students in the technical performance of both skills. Accordingly, the researcher made several recommendations, including: the necessity of using instructional strategies, such as Numbered Heads Together, to teach basketball skills, especially the high dribble and stationary shot. In addition, the researcher emphasized the importance of integrating the Numbered Heads Together strategy into educational units dedicated to teaching other basketball skills and other sports skills.

Keywords

Dribble learning Numbered Heads Together Shot. Strategy

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف عن استراتيجية الرؤوس المرقمة في تعلم مهارتي الطبطبة العالية والتصويب من الثبات بكرة السلة للطلاب، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين، وتكونت عينة الدراسة من(24) طالباً تم تقسيمهم على مجموعتين ضابطة وتجريبية لكل مجموعة(12)طالب، وتم إجراء الاختبارات القبلية لمهارتي الطبطبة العالية والتصويب من الثبات على المجموعتين، ومن ثم تطبيق استراتيجية الرؤوس المرقمة على طلاب المجموعة التجريبية، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وفي نهاية تنفيذ الاستراتيجية تم إجراء الاختبارات البعدية، وتم معالجة النتائج باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة، التي على هذه النتائج تم التوصل إلى استنتاجات عدة من أهمها : استراتيجية الرؤوس المرقمة قد أثرت إيجابياً في تعلم مهارتي الطبطبة العالية والتصويب من الثبات بكرة السلة لطلاب الصف الثاني متوسط، كما حقق طلاب المجموعة التجريبية نسب تطور مئوية أكبر من النسب المئوية التي حققها طلاب المجموعة الضابطة في الأداء الفني لمهارتي الطبطبة العالية والتصويب من الثبات بكرة السلة،وعليه أوصى الباحث بتوصيات عدة منها: ضرورة استعمال الاستراتيجيات التعليمية ومنها الرؤوس المرقمة في تعلم مهارات كرة السلة لاسيما مهارتي الطبطبة العالية والتصويب من الثبات، فضلاً عن التأكيد على ادخال استراتيجية الرؤوس المرقمة في الوحدات التعليمية المخصصة لتعلم مهارات كرة السلة الأخرى ومهارات الألعاب الرياضية الأخرى.

Keywords

الاستراتيجية، الرؤوس المرقمة، التعلم ،الطبطبة ، التصويب

45

Assessment of Physical Education Teachers’ Readiness to Employ Artificial Intelligence in Motor Performance Analysis from Their Perspective

م.م لؤي علي عطاالله

Pages: 763-783 English

Full Text Issues

Abstract

Keywords

(Psychological Counseling Program psychological skills Sending Skill Volleyball)

Abstract

هدفت الدراسة إلى إعداد وقياس فاعلية برنامج إرشادي نفسي قائم على المهارات النفسية في تحسين مهارة الإرسال في الكرة الطائرة لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، وكذلك معرفة حجم فاعلية البرنامج الإرشادي النفسي القائم على المهارات النفسية في تحسين أداء مهارة الإرسال في الكرة الطائرة لدى طلبه كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
واستعمل الباحثان منهج البحث التجريبي لتحقيق أهداف البحث الحالي، واستعمل أيضاً التصميم التجريبي للمجموعات المتكافئة (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتكون مجتمع البحث من طلبة المرحلة الثانية في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعات (سامراء وتكريت وكركوك) والبالغ عددهم (643) طالب، واشتمل الباحثان على عدة عينات وهي العينة الاستطلاعية وبلغت (15) طالباً بنسبة (2.95%)، وعينة التحليل الإحصائي التي بلغت (120) طالباً بنسبة (26.8%) ، أما عين تطبيق البرنامج الإرشادي فقد بلغت (44) طالباً وبنسبة بلغت (8.66%) وقام الباحثان بعد الحصول على البيانات بمعالجتها بواسطة برنامج التحليل الإحصائي (SPSS).
وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها أنَّ البرنامج الإرشادي النفسي القائم على المهارات النفسية له فاعلية كبيرة في تحسين أداء مهارة الإرسال في لعبة الكرة الطائرة لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.

Keywords

(برنامج إرشادي نفسي، المهارات النفسية، مهارة الإرسال، الكرة الطائرة)

49

The effect of accelerated learning method educational units on students\\' learning of football dribbling skills

أ.م منتظر حسين سابط

Pages: 860-869 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to prepare educational units (accelerated learning method) in learning the skill of dribbling with a soccer ball. The researcher used the experimental method for a single interconnected group with a test (pre- and post-test) in order to achieve the study objectives and contribute to solving the study problem. The study community was determined intentionally, as it represented the first-stage students in the Department of Physical Education and Sports Sciences in the College of Basic Education / Al-Mustansiriya University, numbering (180) students. The study sample was randomly selected (lottery), numbering (20) students, after (5) students were excluded for not meeting the homogeneity requirements. The researcher concluded that there is a positive moral effect of the educational units according to the (accelerated learning method) for learning the skill of dribbling with a soccer ball. The accelerated learning method contributed to increasing the level of the learner\\'s awareness of the concepts of all educational elements, as well as the effectiveness of the connection and integration of the senses to organize the level of knowledge of the learner. The researcher recommended the necessity of benefiting from the educational units prepared to learn the rest of the soccer skills.

Keywords

accelerated learning dribbling skill football. learning Style

Abstract

هدفت الدراسة إلى أعداد وحدات تعليمية (بأسلوب التعلم المُسّرَع) في تعلم مهارة الدحرجة بكرة القدم , اذ استخدم الباحث المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة المترابطة ذات الاختبار (القبلي والبعدي) من أجل تحقيق أهداف الدراسة والمساهمة لحل مشكلة الدراسة , تم تحديد مجتمع الدراسة بالطريقة العمدية اذ تمثلت بطلاب المرحلة الاولى في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الاساسية/ الجامعة المستنصرية والبالغ عددهم (180) طالب , أما عينة الدراسة فتم اختيارها بالطريقة العشوائية (القرعة) البالغ عددهم (20) طالباً بعد ان تم استبعاد (5) طلاب لعدم توافقهم مع متطلبات التجانس , واستنتج الباحث , واستنتج الباحث بان هناك أثر معنوي ايجابي للوحدات التعليمية وفقاً لـ (أسلوب التعلم المُسّرَع) لتعلم مهارة الدحرجة بكرة القدم ، ساهم اسلوب التعلم المُسّرَع بزيادة مستوى ادراك المتعلم للمفاهيم الخاصة بجميع العناصر التعليمية وكذلك فاعلية ترابط وتكامل الحواس لتنظيم مستوى المعرفة لدى المتعلم , واوصى الباحث بضرورة الاستفادة من الوحدات التعليمية المعدة لتعلم بقية مهارات كرة القدم .

Keywords

الاسلوب التعلم التعلم المُسّرَع مهارة الدحرجة ، كرة القدم .

50

تأثير بعض المتغيرات البدنية والمهارية على لاعبي كرة السلة الشباب

م.م. بيان عبد الوهاب عبد الأمير

Pages: 870-877 Arabic

Full Text Issues

Abstract

ان لعبة كرة السلة لها متطلبات تدريبية خاصة تفرضها طبيعة اللعبة بسبب خططها الدفاعية والهجومية تتسم بالسرعة والدقة في التنفيذ لتحقيق المستوى المثالي لأداء الفريق ، وان إعداد اللاعبين إعدادا متكاملاً من جميع النواحي فضلاً عن المتابعة المستمرة لتقويم المهارات الأساسية من خلال المنافسات وتلافي الأخطاء وتعزيز الخطط للاعبين وتقويمها لمعرفة مدى نجاح العملية التدريبية، بالإضافة إلى التعرف على مستوى المعرفة الخططية الدفاعية والهجومية للاعبي كرة السلة , ومن هنا تكمن أهمية البحث على تأثير بعض المتغيرات البدنية من خلالها معرفة مستوى اللاعب او الفريق من خلال المعرفة الخططية للاعبي كرة السلة ويهدف البحث الى
- التعرف على تأثير بعض المتغيرات البدنية والمهارية
وظهرت علاقات ارتباط معنوية بين المتغيرات البدنية والمهارية الدفاعية والهجومية والمهارات الأساسية، وهذا اعطى تعزيز لهذه الاختبارات في تقييم لاعبي كرة السلة للشباب.
اما اهم التوصيات يمكن اعتماد هذه الاختبارات كوسائل للتقييم من قبل المدربين قبل الدخول في برامج التدريب لإعداد.

Keywords

تأثير، المتغيرات البدنية والمهارية، لاعبي كرة السلة، الشباب

This research aims to develop the effectiveness of offensive follow-ups in Taekwondo players by implementing a training program based on reactive agility drills. The researcher adopted an experimental methodology using a single experimental group. The total research sample included (18) players, of whom (8) players served as a pilot sample for adjusting tools and procedures, and (10) players constituted the main sample.The operational procedure involved applying a pre-test to the main research sample (10 players) to assess their level of offensive follow-ups before starting the program. Subsequently, this group underwent an intensive training program focusing on reactive agility drills, such as rapid response to visual and auditory stimuli, sudden changes in direction, and precise motor coordination. After the training period concluded, a post-test was administered to the same group to measure changes in offensive follow-up performance. The most important conclusions showed that the application of the reactive agility training program led to a significant development in the speed, accuracy, and power of offensive follow-ups among Taekwondo players in the experimental group. This emphasizes the vital role of reactive agility in enhancing offensive performance in Taekwondo. Based on these findings, the study recommends integrating reactive agility drills as a fundamental and regular component within Taekwondo players' training plans to develop their offensive capabilities and increase their effectiveness in competitions.

Keywords

Agility Training Effectiveness Development. Offensive Follow-ups Reactive Agility

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تطوير فعالية المتابعات الهجومية لدى لاعبي التايكواندو من خلال تطبيق برنامج تدريبي قائم على تدريبات الرشاقة الأستجابية، وقد اعتمد الباحث المنهج التجريبي باستخدام مجموعة تجريبية واحدة. شملت عينة البحث الإجمالية (18) لاعبًا، منهم (8) لاعبين كعينة استطلاعية لضبط الأدوات والإجراءات ، و(10) لاعبين كعينة رئيسية.
تمثلت طريقة إجراء العمل في تطبيق اختبار قبلي على عينة البحث الرئيسية (10 لاعبين) لتقييم مستوى المتابعات الهجومية لديهم قبل البدء بالبرنامج، بعد ذلك، خضعت هذه المجموعة لبرنامج تدريبي مكثف يركز على تدريبات الرشاقة الأستجابية ، مثل الاستجابة السريعة للمؤثرات البصرية والسمعية، وتغيير الاتجاه المفاجئ، والتنسيق الحركي الدقيق. بعد انتهاء فترة التدريب، أُجري اختبار بعدي لنفس المجموعة لقياس التغيرات في أداء المتابعات الهجومية، ولقد أظهرت أهم الاستنتاجات أن تطبيق برنامج تدريبات الرشاقة الأستجابية أدى إلى تطور جوهري في سرعة ودقة وقوة المتابعات الهجومية لدى لاعبي التايكواندو ضمن المجموعة التجريبية، هذا يؤكد على الدور الحيوي للرشاقة الأستجابية في تعزيز الأداء الهجومي في رياضة التايكواندو، وبناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بـدمج تدريبات الرشاقة الأستجابية بشكل أساسي ومنتظم ضمن الخطط التدريبية للاعبي التايكواندو بهدف تطوير قدراتهم الهجومية وزيادة فعاليتها في المنافسات.

Keywords

المتابعات الهجومية ، الرشاقة الاستجابية، تدريبات الرشاقة ، تطويرالفاعلية.

Damo Journal of Sports Sciences

Articles in This Issue

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract