Abstract
إنّ الإدارةَ وسيلةٌ مهمةٌ لتنظيمِ جَهْدِ الإنسانِ فرادى وجماعات وهي فن توظيف الإمكانات والمعطيات لتحقيق الأهداف المنشودة (المصري، 1997: 92).
كما ان الإدارة عملية إنسانية ونشاط إنساني غايتها تحقيق أهداف محددة. وتعني بمجموعة من العلاقات والاتصالات والتفاعلات بين فئات ومهن ذات أهداف وتطلعات متباينة (جرادات، 1985: 92).
من هنا يجب أن تكون علاقات الإداري مع الناس حيوية لنجاحِ أيةِ مؤسسةٍ في تحقيق أهدافها وبخاصة المؤسسات التربوية، والإداري الذي يكون علاقات إنسانية سليمة يستطيع أن يساعد المجتمع على إظهار الشعور بالهدف أو الغرض التربوي ويساعد مجلس التربية على وضع سياسات أفضل ويستقطب عاملين أفضل للجهاز التربوي ويستطيع أن يحققَ تنفيذاً أفضل للسياسة المدرسية. (الياس،وخليل، 1988: 25)
كما ان الإدارة عملية إنسانية ونشاط إنساني غايتها تحقيق أهداف محددة. وتعني بمجموعة من العلاقات والاتصالات والتفاعلات بين فئات ومهن ذات أهداف وتطلعات متباينة (جرادات، 1985: 92).
من هنا يجب أن تكون علاقات الإداري مع الناس حيوية لنجاحِ أيةِ مؤسسةٍ في تحقيق أهدافها وبخاصة المؤسسات التربوية، والإداري الذي يكون علاقات إنسانية سليمة يستطيع أن يساعد المجتمع على إظهار الشعور بالهدف أو الغرض التربوي ويساعد مجلس التربية على وضع سياسات أفضل ويستقطب عاملين أفضل للجهاز التربوي ويستطيع أن يحققَ تنفيذاً أفضل للسياسة المدرسية. (الياس،وخليل، 1988: 25)