Abstract
The current aims to define the educational guidanceand its role in activating research discipline for the students at the college of basic education through a field study on a sample of (200) students of the College of Base Education in the fourth class. To mention but few of the results reached is the efficiency and the role of educational guidance in the process of social discipline for the students at the College of Basic education.
Abstract
يهدف البحث الحالي الى التعرف على دور الإرشاد التربوي ودوره في تفعيل الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من طلبة الكلية والبالغة (200) طالباً وطالبة من المرحلة الرابعة ومن اهم النتائج التي توصل اليها البحث هي فاعلية ودور الإرشاد التربوي وأهميته في عملية الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية.