College Of Basic Education Researches Journal

1

The Effect of Islam in Raising Individual and Society

Yosef Soleman Esmaeel Al-Tahan, Mohammed Soleman Esmaeel

Pages: 1-19 Arabic

Abstract

The current research deal with the effect of Islam in liberating minds ritually on the basis of heavenly religions and legislations. The research also speaks about the role of Islam and its effect on raising individual and society, to keep the psychological, mental

Abstract

تناول البحث اثر الإسلام في تحرير العقول عقديا ، الذي هو أساس الدين والشرائع السماوية ، وكملا تناول دور الإسلام وأثره في تربية الفرد والمجتمع والمحافظة على الحالة النفسية والعقلية والبدنية والاجتماعية والاقتصادية والعسكرية والحضارية ، وتربيتها تربية صحيحة لا اعوجاج فيها وتخليصها من الفلسفات المتغالية والأساطير الخرافية ، والمناهج الضالة ، وإرشادها إلى باريها وتوجيهها الوجهة الصحيحة التي خلفت من أجلها .

2

Quranic Commitments to Create the Good Nation and Building the Muslim Individual as Visualized in AL-Israa From Aya (22) to the Aya(39)

Abdul Salam Ibrahim Majeed

Pages: 20-37 Arabic

Full Text Issues

Abstract

the current research speaks about the Quranic commitments in building the good nation by building the Muslim individual. The research begins the introduction with the obedience of Allah obeying the parents and keeping good relation with relatives, to be moderate in spending and finally forbidding to kill individuals unless for a good case , not to take the heritage of an orphan ,to keep promises and not to talk unless being sure ,not be snob and being cock as the research explains.

Abstract

يهدف بحثنا إلى بيان الوصايا القرآنية في تكوين الأمة الصالحة من خلال بناء الفرد المسلم فتناول البحث عبادة الله ثم طاعة الوالدين وصلة الأرحام وترك قطيعتها والنهي عن البخل والتبذير ثم بيان تحريم قتل النفس التي حرم الله الا بالحق وعدم التقرب من مال اليتيم والوفاء بالعهد وعدم الوقوف والتكلم في أشياء غير متأكد من صحتها ثم النهي عن التكبر والنهي عن التبختر ؟ كما هو مفصل في ثنايا البحث .

3

The Effect of Prophet s Directions in Adapting Individuals Behaviour

Bashar Shaalan Al-Nuaimi

Pages: 38-56 Arabic

Full Text Issues

Abstract

This research deals with the effect of prophet directions in adapting individual behaviour focusing on children and educating them the best of everything and to be patient during the whole process. This direction begins from the rituals to the best morals needed in a person. The research also talks about the effect of prophet directions on the behaviour of youth, taking care of them, how to deal with the mistakes that occur and their amend ment to adjust their behaviour.

Abstract

تناول البحث أثر التوجيه النبوي في تقويم سلوك الفرد واطلق البحث عن اهتمام النبي  بالأطفال وتعليمهم كل مفيد ونافع ، والصبر على تعليمهم ، ويبدأ هذا التوجيه من أداء العبادات إلى أبسط الآداب التي ينبغي التحلي بها . ومن ثم أثر التوجيه النبوي في سلوكيات الشباب ورعايتهم وكيفية معالجة اخطاء الشباب واصلاح لتقويم سلوكهم .

4

The Education Task of Islamic Media Against the Western Media Attack on the Islamic World

Abdulkadir Ali AL-Kablan

Pages: 57-78 Arabic

Full Text Issues

Abstract

This research deal with the Islamic Media role and its function in building individual and then the society. The research speaks about the concept of Islamic media, comparing it with the western Media and its effect on Muslims behaviour and finally explained the way of fighting back against this hostile media and the way to make our Islamic media to enhance the prophet message.

Abstract

تناول البحث دور الإعلام الإسلامي ووظيفته في بناء الفرد والمجتمع وقام البحث على بيان مفهوم الإعلام الإسلامي أولا ومن ثم وقف على الإعلام الغربي وبين مدى تأثيره وهدمه في اختلاف المسلمين ووضع اخيرا كيفية الوقوف أمام الإعلام المعادي لهذا الدين ، وتسخير الإعلام الإسلامي لخدمة الرسالة النبوية

5

Prophets Attitudes Towards Family Interaction

Fahd Talal Salim

Pages: 79-92 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research deals with the prophet attitude towards family interactions on the basis of the following Hadeeth :the best of men is the best with his own family and I am the best among you to my family .the research falls into two main sections: the first section "the best of men is the best with his family" dealing with the prophet way in breeding women and wives and children. The second part viewed how the prophet dealing with his wives and children to set an idol for Muslims in particular and the others in general.

Abstract

تناول البحث المنهج النبوي في تربية الأسرة من خلال الحديث النبوي الشريف (خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي) . وانقسم البحث إلى قسمين ، القسم (خيركم خيركم لأهله) تناول فيه المنهج النبوي في تربية النساء والزوجات والأولاد ، والقسم الثاني ، تناول فيه كيفية تعامل النبي  مع زوجاته وأطفاله لكي يكون أسوة للمسلمين خاصة وللعاملين عامة .

6

Female Students Attitudes of Kindergartens Department Towards Working in Kindergartens

Khasman Hassan Ali, Thabit Mohammad Khutheer

Pages: 93-104 Arabic

Full Text Issues

Abstract

Interesting in female students in kindergarten department will make them teachers in future . Its wry important in guiding the social and educational behavior of children in kindergartens. Female students attitude for teaching has a great impact in their behavior and relationships . So, knowing it helps as understand the influential factors in the educational process and it contributes in developing it , therefore this research is very impotent because studying and analyzing the reality are considered a fundamental step towards changing .

Abstract

ان الاهتمام باتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال اللواتي سوف يعددن معلمات في المستقبل له أهمية كبيرة في توجيه السلوك الاجتماعي والتربوي لأطفال الرياض ولمل كان لاتجاه الطالبات نحو مهنة التعليم تأثير واضح في سلوكهن وعلاقاتهن فان معرفتها تساعد في فهم العوامل المؤثرة في العملية التربوية وتسهم في تطويرها لذا فالبحث الحالي له أهمية كبيرة لان دراسة الواقع وتحليله تعد الخطوة الأساسية لإجراء عملية التغيير ... فالبحث الحالي يهدف الى التعرف على اتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية الاسلسية , جامعة الموصل للعام الدراسي 2005-2006

7

The Problems Related to Working in Kindergarten From the Point of View of Headmistresses and Teachers

. Gagan Gomaa Al-Kaledy, Ahlam Adeeb Daowd

Pages: 105-127 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to specify the problems related to working in kindergarten from the point of view of headmistresses and teachers . The sample consisted of (82) headmistresses and teachers measuring (12) headmistresses and(70) teachers working in kindergartens in Nenevah governorate chosen intentionally from (12) kindergartens . To obtain the data related to the problems of working in kindergarten from the point of view of headmistresses and teachers, the researchers made a questionnaire of (48) items divided equally to be (12) items on (4) aspects with three answer alternatives (yes, No, I don’t know).

Abstract

هدف البحث الى التعرف على المشكلات الخاصة بالعمل في رياض الأطفال من وجهة نظر المديرات والمعلمات . وتألفت عينة البحث من (82) مديرة ومعلمة وبواقع (12) مديرة و(70) معلمة من العاملات في رياض الأطفال في محافظة نينوى تم اختيارهن بصورة قصدية من (12) روضة . ولأجل الحصول على البيانات المطلوبة عن مشكلات العمل في رياض الأطفال من وجهة نظر المديرات والمعلمات ، قام الباحثان بإعداد استبانة ضمت (48) فقرة موزعة على أربعة مجالات وبواقع (12) فقرة لكل مجال ، وأمام كل فقرة ثلاثة بدائل للإجابة هي : (نعم ، لا ، لا أدري ).

8

The Reality of Using Games in Kindergartens in Nineveh Governorate

Walid Khalid Homam, Hala Adeeb Dawood

Pages: 128-145 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The first early year of a child (pre school years) are considered one of the important phase where a child acquires the ability to move in his environment and becomes able to face the difficulties and problems.
Due to the importance of this subject, the society of the two researchers were the children between (4-6) years in kindergarten in Nineveh governorate. The aim is to identify the fact of using educational means and games in kindergarten and the difference between private and government kindergartens in this aspect .

Abstract

تعد السنوات الأولى من عمر الطفل (سنوات ما قبل المدرسة) من المراحل المهمة في حياة الإنسان، إذ يكتسب الطفل فيها القابلية على التجوال في محيطه بنفسه، ويصبح قادراً على مجابهة الصعاب والتعرض للمتاعب.
ولأهمية هذا الموضوع ارتأى الباحثان القيام بهذه الدراسة على المرحلة العمرية (4-6) سنوات لرياض الأطفال في مركز محافظة نينوى وهدف البحث التعرف على واقع الوسائل التعليمية والألعاب في رياض الأطفال والفرق بين الرياض الأهلية والرياض الحكومية.
وشملت عينة البحث (14) روضة حكومية و(3) رياض أهلية واستخدم الباحثان الأداة التي وضعتها المديرية العامة للتربية واعتمدتها الباحثتان (داؤد وقادر، 2004).

9

Training Needs of Kindergarten Teachers from their own Perspectives

Gagan Gomaa Al-Kaledy, Ahlam Adeeb Daowd

Pages: 146-167 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The present work aims at the investigation of training needs of kindergarten teachers in cognitive and personal efficiency. The sample, which was chosen according to the random selection method, consisted of 14 teachers representing a percentage of 25% of the research population.

Abstract

هدف البحث الى الكشف عن الحاجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مجالي الكفايات المعرفية والكفايات الشخصية . وتكونت العينة التي تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من (74) معلمة يمثلن نسبة (25%) من مجتمع البحث .
واعتمد البحث في تحديد الاحتياجات التدريبية لدى المعلمات على استبانة أعدها الباحثان ضمت (37) فقرة تعبر عن الكفايات المطلوبة في عمل معلمة الروضة ، بواقع (20) فقرة في مجال الكفايات المعرفية و(17) فقرة في مجال الكفايات الشخصية . وأمام كل فقرة ثلاثة بدائل للإجابة تعبر عن مستوى الحاجة هي : ( بدرجة كبيرة ، بدرجة متوسطة ، بدرجة قليلة ) ، تم تطبيقها على أفراد العينة بعد التحقق من دلالات صدقها وثباتها .
وتمت معالجة البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار
(t-test) ومعامل ارتباط بيرسون . فأظهرت النتائج أن هناك (9) فقرات تمثل حاجات ماسة للتدريب في مجال الكفايات المعرفية . كما تبين أن هناك ثمان فقرات تمثل الاحتياجات التدريبية لدى معلمات رياض الأطفال في مجال الكفايات الشخصية . وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة توصيات .

10

Training Needs of Kindergarten Teachers from their own Perspectives

Gagan Gomaa Al-Kaledy, Ahlam Adeeb Daowd

Pages: 146-167 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The present work aims at the investigation of training needs of kindergarten teachers in cognitive and personal efficiency. The sample, which was chosen according to the random selection method, consisted of 14 teachers representing a percentage of 25% of the research population.

Abstract

هدف البحث الى الكشف عن الحاجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مجالي الكفايات المعرفية والكفايات الشخصية . وتكونت العينة التي تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من (74) معلمة يمثلن نسبة (25%) من مجتمع البحث .
واعتمد البحث في تحديد الاحتياجات التدريبية لدى المعلمات على استبانة أعدها الباحثان ضمت (37) فقرة تعبر عن الكفايات المطلوبة في عمل معلمة الروضة ، بواقع (20) فقرة في مجال الكفايات المعرفية و(17) فقرة في مجال الكفايات الشخصية . وأمام كل فقرة ثلاثة بدائل للإجابة تعبر عن مستوى الحاجة هي : ( بدرجة كبيرة ، بدرجة متوسطة ، بدرجة قليلة ) ، تم تطبيقها على أفراد العينة بعد التحقق من دلالات صدقها وثباتها .
وتمت معالجة البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار
(t-test) ومعامل ارتباط بيرسون . فأظهرت النتائج أن هناك (9) فقرات تمثل حاجات ماسة للتدريب في مجال الكفايات المعرفية . كما تبين أن هناك ثمان فقرات تمثل الاحتياجات التدريبية لدى معلمات رياض الأطفال في مجال الكفايات الشخصية . وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة توصيات .

11

The Impact of Using Small Games on Developing Creative Thinking for Preschool Children

Nibras Younis, Afrah Dhunoon Younis

Pages: 168-186 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The study aims revealing the impact of using small games on developing creative thinking for preschool children.
The two researchers used experimental approach for it is suitable for the study. The study sample consisted of (40) children, (20) are boys and (20) are girls. They were distributed into two groups, (20) children for each group, (10) boys and (10) girls. Equivalence was made in accordance with these variables: child rank among his/her brothers, age, educational background of the parents, intelligence and creative thinking measures.

Abstract

هدف البحث إلى الكشف عن اثر استخدام الألعاب الصغيرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال ماقبل المدرسة.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث،تكونت عينة البحث من (40)طفلا وطفلة بواقع(20) ذكرا(20) أنثى،تم توزيعهم على مجموعتين وبواقع(20)طفلا وطفلة لكل مجموعة منهم(10) ذكور و(10) إناث، واجري التكافؤ بينهم في متغيرات ترتيب الطفل بين إخوته في الميلاد،العمر،التحصيل الدراسي للأبوين،الذكاء ،فضلا عن قياس التفكير الإبداعي.
قامت المجموعة التجريبية بتنفيذ برنامج الألعاب الصغيرة بينما المجموعة الضابطة لم تنفذ أي برنامج .واستغرق تنفيذ البرنامج (ستة أسابيع)بواقع خمس وحدات تعليمية في الأسبوع الواحد،زمن كل وحدة تعليمية(30)دقيقة ،واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي ،الانحراف المعياري،معامل الارتباط البسيط،اختبار ،(ت)لوسطين حسابيين مرتبطين ومتساويين،معامل سيبرمان_بروان لتصحيح معامل الثبات)

12

The Impact of Using Small Games on Developing Creative Thinking for Preschool Children

Nibras Younis, Afrah Dhunoon Younis

Pages: 168-186 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The study aims revealing the impact of using small games on developing creative thinking for preschool children.
The two researchers used experimental approach for it is suitable for the study. The study sample consisted of (40) children, (20) are boys and (20) are girls. They were distributed into two groups, (20) children for each group, (10) boys and (10) girls. Equivalence was made in accordance with these variables: child rank among his/her brothers, age, educational background of the parents, intelligence and creative thinking measures.

Abstract

هدف البحث إلى الكشف عن اثر استخدام الألعاب الصغيرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال ماقبل المدرسة.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث،تكونت عينة البحث من (40)طفلا وطفلة بواقع(20) ذكرا(20) أنثى،تم توزيعهم على مجموعتين وبواقع(20)طفلا وطفلة لكل مجموعة منهم(10) ذكور و(10) إناث، واجري التكافؤ بينهم في متغيرات ترتيب الطفل بين إخوته في الميلاد،العمر،التحصيل الدراسي للأبوين،الذكاء ،فضلا عن قياس التفكير الإبداعي.
قامت المجموعة التجريبية بتنفيذ برنامج الألعاب الصغيرة بينما المجموعة الضابطة لم تنفذ أي برنامج .واستغرق تنفيذ البرنامج (ستة أسابيع)بواقع خمس وحدات تعليمية في الأسبوع الواحد،زمن كل وحدة تعليمية(30)دقيقة ،واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي ،الانحراف المعياري،معامل الارتباط البسيط،اختبار ،(ت)لوسطين حسابيين مرتبطين ومتساويين،معامل سيبرمان_بروان لتصحيح معامل الثبات)

13

The Impact of Using Small Games on Developing Creative Thinking for Preschool Children

Nibras Younis, Afrah Dhunoon Younis

Pages: 168-186 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The study aims revealing the impact of using small games on developing creative thinking for preschool children.
The two researchers used experimental approach for it is suitable for the study. The study sample consisted of (40) children, (20) are boys and (20) are girls. They were distributed into two groups, (20) children for each group, (10) boys and (10) girls. Equivalence was made in accordance with these variables: child rank among his/her brothers, age, educational background of the parents, intelligence and creative thinking measures.

Abstract

هدف البحث إلى الكشف عن اثر استخدام الألعاب الصغيرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال ماقبل المدرسة.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث،تكونت عينة البحث من (40)طفلا وطفلة بواقع(20) ذكرا(20) أنثى،تم توزيعهم على مجموعتين وبواقع(20)طفلا وطفلة لكل مجموعة منهم(10) ذكور و(10) إناث، واجري التكافؤ بينهم في متغيرات ترتيب الطفل بين إخوته في الميلاد،العمر،التحصيل الدراسي للأبوين،الذكاء ،فضلا عن قياس التفكير الإبداعي.
قامت المجموعة التجريبية بتنفيذ برنامج الألعاب الصغيرة بينما المجموعة الضابطة لم تنفذ أي برنامج .واستغرق تنفيذ البرنامج (ستة أسابيع)بواقع خمس وحدات تعليمية في الأسبوع الواحد،زمن كل وحدة تعليمية(30)دقيقة ،واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي ،الانحراف المعياري،معامل الارتباط البسيط،اختبار ،(ت)لوسطين حسابيين مرتبطين ومتساويين،معامل سيبرمان_بروان لتصحيح معامل الثبات)

14

Burnout of Kindergarten Female Teachers in Nineweh

Soleman Abbas Soleman, Aesha Edrees

Pages: 205-224 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to:
1. Know the degree and rate of Burnout for kindergarten female teachers.
2. Levels of Burnout for female teachers and the academic achievement.
The final sample included (16) female teachers from (13) kindergartens from areas all over the country. The two researchers used the third version of Maslash Burnout Inventory (MBI) made by Maslash et al (1996) Human service Survey (HSS) translated by Al-Otaibi in to Arabic (2003). The scale contains of (22) items divided on (3) aspects: (Emotional Exhaustion, Lack of Personal and human training interaction and emotional achievement). The two researcher's extracted surface validity and stability using kronbach Alpha and stability factors were acceptable.

Abstract

هدف البحث الحالي إلى:
1. تعرف مـدى قوة وانتشار ظاهرة الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال.
2. تعرف مستويات الاحتراق النفسي لدى المعلمات بحسب متغيرات العمر، وسنوات الخدمة، وعدد الأطفال في الصف، والتحصيل.
شملت العينة النهائية (76) معلمة موزعين على (13) روضة تمثل مناطق مختلفة من المحافظة. واستخدم الباحثان النسخة الثالثة من مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي Maslash Burnout Inventory (MBI) والمعروف بـ Human Services Survry (HSS) لماسلاش وزملائها (1996) والذي ترجمه إلى العربية العتيبي (2003). وقد تم اعتماد هذه الترجمة نظراً لتعذر حصول الباحثين على النسخة الأجنبية من المقياس. وهذا المقياس يتكون من (22) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد هي: (الإنهاك العاطفي، وفقدان التعامل الإنساني والشخصي، والانجاز الشخصي). وقد قام الباحثان باستخراج الصدق الظاهري له والثبات باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، وكانت معاملات الثبات مقبولة.

15

Burnout of Kindergarten Female Teachers in Nineweh

Soleman Abbas Soleman, Aesha Edrees

Pages: 205-224 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The current research aims to:
1. Know the degree and rate of Burnout for kindergarten female teachers.
2. Levels of Burnout for female teachers and the academic achievement.
The final sample included (16) female teachers from (13) kindergartens from areas all over the country. The two researchers used the third version of Maslash Burnout Inventory (MBI) made by Maslash et al (1996) Human service Survey (HSS) translated by Al-Otaibi in to Arabic (2003). The scale contains of (22) items divided on (3) aspects: (Emotional Exhaustion, Lack of Personal and human training interaction and emotional achievement). The two researcher's extracted surface validity and stability using kronbach Alpha and stability factors were acceptable.

Abstract

هدف البحث الحالي إلى:
1. تعرف مـدى قوة وانتشار ظاهرة الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال.
2. تعرف مستويات الاحتراق النفسي لدى المعلمات بحسب متغيرات العمر، وسنوات الخدمة، وعدد الأطفال في الصف، والتحصيل.
شملت العينة النهائية (76) معلمة موزعين على (13) روضة تمثل مناطق مختلفة من المحافظة. واستخدم الباحثان النسخة الثالثة من مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي Maslash Burnout Inventory (MBI) والمعروف بـ Human Services Survry (HSS) لماسلاش وزملائها (1996) والذي ترجمه إلى العربية العتيبي (2003). وقد تم اعتماد هذه الترجمة نظراً لتعذر حصول الباحثين على النسخة الأجنبية من المقياس. وهذا المقياس يتكون من (22) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد هي: (الإنهاك العاطفي، وفقدان التعامل الإنساني والشخصي، والانجاز الشخصي). وقد قام الباحثان باستخراج الصدق الظاهري له والثبات باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، وكانت معاملات الثبات مقبولة.

College Of Basic Education Researches Journal

Articles in This Issue

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract