Journal of Misan Researches

عند البحث عن كلمة " تراث " في القرآن الكريم نجدها قد وردت بعدة مواضع وتحت لفظة " ورث " ففي سورة النساء ( .... فأن لم يكن له ولد وورثه أبواه ... )( ) . وجاءت ايضا بلفظة " ورث " في قوله تعالى في سورة الأعراف ( فخلف من بعدهم خلف ورثوا الكتاب ... )( ) وجاءت بذات اللفظة في سورة الشعراء كما في قوله تعالى ( وأجعلني من ورثة جنة النعيم )( ) ووردت بذات اللفظة في سورة النمل كما في قوله تعـالى : ( وورث سليمان داود .... )( ) كما جاءت في سورة مريم في قوله تعالى ( يرثني ويرث من آل يعقوب وأجعله رب رضيا )

إن الهدف من هذه الدراسة هو الوقوف عند سياسة الخارجية للولايات المتحدة الامريكية تجاه اقليم كردستان العراق للمدة من ( 2003 - 2017 ). إذ أنه بعد عام 2003، كان هناك تغييرا ملحوظ في سياسة الولايات المتحدة تجاه إقليم كردستان، ومن خلال البحث سنحاول توضيح الأسباب التي تقف وراء هذا التغيير الامريكي الذي انعكس ايجابيا مرة وسلبيا مرة أخرى على تاريخ الاكراد في العراق.
بلا شك أن سياسة الولايات المتحدة في البدء كانت تنحو باتجاه دعم إقليم كردستان ومطالبه بالحكم الذاتي، وذلك لاحتواء نفوذ الجماعات الدينية الشيعية المدعومة من قبل ايران، فضلاً عن مصالحها النفطية في العراق، وضمان الاستقرار، واحتواء النفوذ الإيراني في العراق ايضا.
غير أن مطالب الأكراد بالاستقلال عن العراق، كان يعدّ حدثا يثير القلق في المنطقة ومحيطها الاقليمي. لذلك رفضت الولايات المتحدة فكرة الاستقلال والانفصال الكردي التام عن العراق، على اعتبار أن ذلك يهدد السياسة الامريكية في العراق بشكل خاص والشرق الأوسط بشكل عام. فضلا عن وجود عوامل داخلية متمثلة بأوضاع العراق وما شهده من صراعات داخلية، يضاف لذلك العوامل الخارجية التي أثرت على السياسة الامريكية تجاه اقليم كردستان، والمتمثلة بتأثير الدول الكبرى مثل روسيا والصين خاصة ودول الاقليم والمنطقة مثل ايران وتركيا ودول الخليج العربي، لذلك قامت سياسة الولايات المتحدة الامريكية تجاه أكراد العراق على مدى ما يحقق مصالحها في المنطقة.
وهذه الدراسة تحاول الوقوف عند تلك المتغيرات التي حصلت على سياسة الولايات المتحدة الامريكية تجاه إقليم كردستان العراق، وايضا تسليط الضوء على العوامل الداخلية والخارجية المؤثرة في تلك المتغيرات، فضلا عن الموقف الدولي والإقليمي من استفتاء ايلول 2017

إن الحفاظ على الإرث العمراني في العالم العربي بوجه عام والعراق بوجه خاص ضرورة خصوصا" للأجيال المقبلة وربطهم بماضي أجدادهم العريق وتراثهم, وعن التراث المستدام والمحافظة عليه من تهدم الآثار والمباني التراثية ضرورة ملمة لأهميتها وخصوصا بعد تعرض العراق لاحتلال الأمريكي عام 2003 حتى السنوات اللاحقة من اتخاذ المواقع الأثرية ثكنات عسكرية لقوات التحالف الدولي وسرقة وتهريب الآثار على يد الصحفيين والجنود الغربيين وصولا" الى تدمير وسرقة آثار ونفائس نينوى وآشور والحضر على يد تنظيم داعش الإرهابي الذي احتل جزء من أرضية امتد من وسط العراق حتى شماله استمر أربع سنوات بين عامي 2014 – 2018.
تطرح تساؤلات عدة حول ما تم سرده انفا" حول ماهية حجم الأضرار التي نجمت عن سرقة وتدمير لأثارنا على يد الدواعش؟ هل كانت الأولى من نوعها ؟ وما هي الأسباب والدوافع في استهداف الآثار؟ وكيفية استدامة المناطق التاريخية والمحافظة عليها ؟ وما هيه سبل نجاح استدامة التراث العمراني؟ وما هيه المعايير في المستدامة في المناطق التاريخية ؟ للإجابة على هذه التساؤلات.

يهدف هذا البحث على التعرف على تقييم واقع السيرة النبوية في كتب التربية الإسلامية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي من وجهة نظر معلمي المادة ، أقتصر البحث على معلمي المرحلة الابتدائية في قضاء العمارة مركز محافظة ميسان للعام الدراسي 2017 – 2018 ، وتكونت عينة البحث الكلية من (200) معلماً ومعلمة من الذين يتولون تدريس مادة التربية الإسلامية في تلك الصفوف .
أعد الباحثان في بداية الأمر استبانة استطلاعية لمعرفة آراء المعلمين في الجوانب التي تحتاج إلى تقييم ، تضمنت السؤال الأتـي : ما جوانب تقييم السيرة النبوية في كتب التربية الإسلامية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي ؟ عُرضت على عينة استطلاعية بلغـت ( 100 ) معلماً ومعلمة ، بعدها أعد الباحثان الاستبانة النهائية التي صاغها على وفق إجابات المعلمين ، تم التأكد من صدقها الظاهري بعرضها على مجموعة من الخبراء المتخصصين فـي المناهج وطرائـق التدريس وعلم النفس التربوي وعلم الاجتماع ، وحُسب ثباتها بطريقة الإعادة ألاختبار إذ بلغت درجـة ثباتهـا ( 85,0 ) ، ثم عرضت على العينة الأصلية المكونة من ( 100 ) معلما ومعلمة ، وبعد معالجة البيانات إحصائياً توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج ، وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات .
كانت من أهم النتائج الدراسة ما يأتي : السيرة النبوية اشتملت على أسس تربوية استند عليها الرسول (ص ) في تربية أصحابه وهذا الأسس هي (الأسس العقائدية والأسس الأخلاقية والأسس العلمية والأسس الجهادية) وان الأساليب التربوية للسيرة النبوية تميزت بالتنوع والمرونة والتكامل والشمول مما جعلها صالحة لكل زمان ومكان ولكل فئات البشر ، وفي نهاية البحث قدم الباحثان مجموعة من التوصيات

يهدف البحث التعرف على فاعلية إستراتيجية (PECS) في تنمية المفاهيم الفيزيائية و مهارات حل المسألة الفيزيائية لدى طالبات الصف الأول المتوسط , و ذلك من خلال التحقق من الفرضيتين الصفريتين الآتيتين:-
1. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسنّ على وفق إستراتيجية (PECS) و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسنّ على وفق الطريقة الإعتيادية في اختبار المفاهيم الفيزيائية.
2. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسنّ على وفق إستراتيجية (PECS) و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسنّ على وفق الطريقة الإعتيادية في اختبار مهارات حل المسألة الفيزيائية.
أستعملت الباحثة التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي , و أختارت عشوائياً (ثانوية غرناطة للبنات) من بين المدارس الثانوية التابعة إلى مركز محافظة ميسان , و طُبق البحث على عينة من طالبات الصف الإول المتوسط في الفصل الدراسي الإول من العام الدراسي (2018 / 2019م) على مدى ( 8 أسابيع) و في وحدة (القوة و الحرارة) من كتاب العلوم / الجزء الأول المقرر , إذ اختيرت شعبتان من بين ثلاث شعب بالطريقة العشوائية البسيطة , و بلغ عدد طالبات العينة (62) طالبةً بواقع (31) طالبةً في شعبة (أ) و التي مثلت المجموعة الضابطة و (31) طالبة في شعبة (ج) و التي مثلت المجموعة التجريبية , و قد تم تكافؤ مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات (أختبار المفاهيم الفيزيائية / اختبار مهارات حل المسألة الفيزيائية) و لغرض التحقق من هدفيّ البحث أعدت الباحثة إداتي البحث و هما أختباريّ المفاهيم الفيزيائية و مهارات حل المسألة الفيزيائية , و بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما تم تطبيقهما على عينة البحث بعد الإنتهاء من التجربة , و بمعالجة البيانات أحصائياً بأستعمال البرنامج الإحصائي (SPSS) أظهرت النتائج ما يأتي :-
1. وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسنّ على وفق إستراتيجية (PECS) و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسنّ على وفق الطريقة الإعتيادية و لصالح المجموعة التجريبية في اختبار المفاهيم الفيزيائية.
2. وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسنّ على وفق إستراتيجية (PECS) و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسنّ على وفق الطريقة الإعتيادية و لصالح المجموعة التجريبية في اختبار مهارات حل المسألة الفيزيائية.
و في ضوء ذلك أوصت الباحثة ببعض التوصيات منها أستعمال أستراتيجية (PECS) في تدريس مادتيّ العلوم و الفيزياء و أقتراح أجراء دراسات مماثلة لمتغيرات و مراحل و مواد دراسية أخرى

تمثل الشروح اللغوية مثابةً مهمةً لدارسي اللغة إذ تحتجن الأنظار اللغويّة لمستويات اللغة كافة من صوتٍ وصرفٍ ونحوٍ ودلالةٍ ، وما يُراد من هذا البحث الكشفُ عن مساربِ التحليل المعجميِّ في شرحٍ مهمٍ من شروح كتاب الفصيح لثعلب (ت231ه) ، ذلك هو شرح ابن هشام اللخميّ (ت577ه) ، إذ شغل التفسير المعجميّ للمفرداتِ حيِّزاً مهماً من الكتاب فكان له القِدحُ المُعلّى ، وعلى الرغم من أنَّ وكد اللغويّ في هذا الضرب من الشرح تفسير غوامض الألفاظ والعبارات ، وتوضيح ما غمض من ظواهر لغوية أصوتيةً كانت أم صرفيةً أم نحويةً ، إلّا إنَّ ذلك لم يمنع من توافر هذا الشرح على طائفةٍ مهمةٍ من التحليلات الدلاليّة المعجميّة التي تقارب أحياناً الأنظار اللغويّة الحديثة ، وهو ما يسعى هذا البحث إلى كشفه .
وقد خصص البحث بالمستوى المعجمي ؛ لأنّه ميدانٌ رحب وهو المثابة الأولى التي يَردُ إليها اللغويُّ ، ومنها ينطلقُ إلى غيرها من المستويات الأُخر، وقد تحرى اللخميّ ما أمكنه الوجوه الممكنة في الدلالة رابطاً بينها وبين سياقها الذي وردت فيه

يهدف البحث الحالي الى التعرف على الانعكاسات السلبية للإدمان على الانترنيت من وجهة نظر طلبة جامعة ميسان , حيث اتبع الباحثان في دراستهم على المنهج الوصفي نظراً لملائمتة لإغراض البحث , وتكون مجتمع البحث الحالي من طلبة كلية التربية البدنية و العلوم رياضية في جامعة ميسان , ومن كلاَ الجنسين للعام الدراسي (2018-2019 ) و البالغ عددهم ( 500 ) طالباً و طالبة وتم تطبيق أداة البحث على عينة البحث الاساسية مكونة من (217 ) طالباً و طالبة ,تم أختيارهم بطريقة عشوائية و بخصوص الوسائل الإحصائية إستخدم الباحثان برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( spss) ,من أجل معالجة بيانات البحث الحالي و المتضمن الوسائل الإحصائية التالية (النسبة المئوية , معامل ارتباط بيرسون , الوسط المرجح , و الوزن المئوي و اختبار t.testعينتين غير مرتبطتين وغير متساويتين )

The goal of current research to investigate the effect of The Cube Strateegy in solving physics problems among students of the Department of Mathematics and achieve the goal of research chose researcher sample of the first phase students in Mathematics Faculty of Education, University of Misan section of (113) students were divided between the first two divisions Division (a) by (55) students and the second Division (b) by (58) students and the appointment of indiscriminate represented Division (b) of the experimental group and the Division of (a) the control group and then subjected researcher two sets of search experimental and control procedures parity with some variables (chronological age, previous information material physics).
and to complete the requirements of research identified the researcher scientific material and prepared lesson plans and set up the achievement test consisting of (20) paragraph covers the first three levels of Bloom's Taxonomy (remember, understand, application) to choose the type of multi-numbered (12) items and ( 8) paragraphs essay specific answer has been applied on a prospective sample of (80) students from non-research sample, and then finding the truth through his presentation to a group of arbitrators in the field of education and methods of teaching mathematics was testing the stability of (0.89), a high volatility as well to find a difficulty and discrimination paragraphs, after the end of the experiment was the test on the two sets of search application has been corrected and unloading data and processed statistically program bag Statistical social Sciences (spss).
showed search results beyond the experimental group on the control and in the light of this, the researcher suggested several conclusions that teaching the use of The Cube Strategy give students a positive role in the educational process, through observation, understanding and conclusion and thinking and the acquisition and the statement of opinion and the codification of ideas, it is no longer their role is limited to receiving and listening only, and this is in line with the objectives of the teaching of physics in terms of making the learner at the center of the educational process

يرمي هذا البحث على التعرف على اثر استراتيجية التعليم المتممازج في التحصيل لدى طلبة كلية التربية في مادة التاريخ الاوربي , واقتصر البحث الحالي على طلبة كلية التربية قسم التاريخ المرحلة الثالثة ، وتم تقسيم الطلبة الى مجموعتين لتمثل المجموعة التجريبية التي تُدرس مادة االتاريخ على وفق استراتيجية التعليم المتمازج وشُعبة (ب) لتُمثل المجموعة الضابطة التي تُدرس مادة التاريخ على وفق الطريقة الاعتيادية , وقد بلغ عدد أفراد العينة (50)طالبا وطالبة للعام دراسي 2016-2017م بواقع (25) للمجموعة التجريبية و(25) للمجموعة الضابطة, تم اعداد اختبار التحصيلي مكون من (20) فقرة, وقد تـــم التحقق مــن ا لثبات ومعادلة كيودر 0 لاختبار التحصيلي. وقد أعدت الباحثة مجموعة من الخطط التدريسية للمجموعتين التجريبية و الضابطة شملت المادة الدراسية التي اشتملها البحث ، و كافأت الباحثة مجموعتي البحث بمجموعة من المتغيرات ( العمر الزمني بالاشهر ، الذكاء ، المعلومات السابقة ، الجنس ) ، بدأت إجراءات تطبيق التجربة يوم الاحد الموافق (3 /11/2016)و استمرت ( 12 ) اسبوعاً ، وانتهت يوم (3/1/2017)اجرت الباحثة الاختبار التحصيلي ولـمعالجة البـيانات إحصـائيا تم استعمال المتوسـطات الحـسابية ، والانـحرافات الـمعيارية ، واخـتبار (ت) لعينتين مستقلتين متساويتين ، معامل ارتباط بيرسون ، معادلة سبيرمان براون

This study deals with interracial debate that occurs at dinner parties in two post-9/11 American plays, namely, Teresa Rebeck and Alexandra Gersten-Vassilaros' Omnium Gatherum (2004) and Akhtar’s Disgraced (2011) respectively. Interracial communication, here, means the controversy about different topics and issues that happens between/among individuals of different races and cultures; each one is trying to support his/her viewpoint whether it is right or wrong. The setting in which such argument occurs is dinner parties in a post-9/11 era. Accordingly, the aim of this study is to shed light on using dinner parties in literary works, drama in particular, to discuss various issues in a form of interracial altercations that end with aggressive attitudes among characters. The focus is on two sample plays: Omnium Gatherum and Disgraced. Structurally, the work starts with an introduction that illustrates the meaning of interracial communication, dinner parties in literature, and a hint on post-9/11 American drama. Then, the two chosen plays are analyzed in terms of the mentioned theme. The conclusion sums up the findings of this research. This includes that: (1) dinner parties are used as a device to present different attitudes and issues. (2) The characters of guests are depicted from different races, cultures, and tendencies. (3) The debate turns around different subjects and each guest tries to display his/her viewpoint with a strong defense. (4) Parties of this type often end negatively with a quarrel. (5) The two selected plays are the epitome of this type of invitations

This research is an attempt to characterize and analyze the problem of electronic addiction in one of the most important human groups in the Iraqi society, the young, as their use of the smartphone and computer overly long hours, is a clear phenomenon for all, may threaten to undermine the relations and values of society, To identify the nature of electronic addiction, its limits and level among Iraqi youth, and its relationship with some social variables such as gender, sex and marital status.
The problem was investigated in the field of descriptive descriptive methodology through the questionnaire tool. After verifying its validity and validity, it was applied in a social survey method on a purposeful sample of 380 males and females. Data obtained by means Using statistical program (SPSS).
The study concluded a number of conclusions, the most important of which are: Electronic addiction is a social problem in the rapidly growing Iraqi youth, and that almost all young people, namely the youth of Maysan province (99%) use the electronic means and the Internet from 3 to 9 hours a day, and the level of electronic addiction is high, Between online addiction, social networking sites, and online gaming sites.
The research classified Internet users into Internet addicts, with 42% of respondents. (38%) and non-addicts (20%) of the total sample. He pointed out that there were differences in the level of electronic addiction in favor of young males aged. Statistics on the level of electronic addiction between married and single, and at the end of the research a number of recommendations were formulated

The aim of this study is to determine the learning methods preferred by the university students in light of the variables of specialization and the school stage. The aim of this study was to determine the preferred learning methods of each of the students of the Faculty of Education, Dhi Qar University and the students of Imam Kadhim College, Dhi Qar. The methods of learning prepared by Richard Felder and Barbara Solomon in 2000 and by Ismail (2014), the number of paragraphs of the scale (44) was the vertex. After verifying the cytometric properties of the scale, (200) students and students from the Faculty of Education And the humanities and the Faculty of Imam Kadhim - University of Dhi Qar, were randomly selected, and after the processing of data statistically using the statistical pouch (spss) the researchers found the following results superiority of students of the Faculty of Education for human sciences in the sense of kinetic compared to students of Imam Kadhim according to the variable specialization, As for the variable of the school stage, the students of the fourth stage in Imam Al-Kadhim College exceeded the fourth stage students in the Faculty of Education for Human Sciences by preferring the kinetic method to the rest of the learning methods. The researchers cited a number of recommendations, including urging the cadres of educational institutions to adopt the research scale as a starting point for the learning process in order to create self-motivation among students

ملخص البحث
مهارات الاتصال والتواصل التي يمتلكها تدريسي قسم التاريخ في كليات التربية من وجهة نظر الطلبة
يهدف البحث الحالي الى :
1- التعرف على درجة امتلاك تدريسيي قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الانسانية لمهارات الاتصال والتواصل من وجهة نظر الطلبة .
2- التعرف على الفروق في استجابات افراد عينة البحث بحسب متغير النوع ( ذكور – أناث)
تكون مجتمع البحث من جميع طلبة قسم التاريخ والبالغ عددهم (438) طالباً وطالبةً خلال العام الدراسي (2018- 2019) ؛ أما عينة البحث الاساسية فقد بلغ حجمها (120) طالباً وطالبة ؛ واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات ؛ وتكونت الاداة من (30) فقرة موزعة على مجالين ؛ تم التأكد من صدقها وثباتهما , ولاستخراج النتائج استعملت الرزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتوصلت نتائج الدراسة الى أن درجة امتلاك تدريسيي قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الانسانية – جامعة كربلاء لمهارات الاتصال والتواصل كانت متوسطة من وجهة نظر الطلبة ؛ كما اظهرت النتائج انه لا توجد فروق في استجابات افراد العينة تعزى لمتغير النوع (ذكور – اناث ) وفي ضوء النتائج التي تم التوصل اليها وضع الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات.

عاش الانسان القديم والحقب طويلة في الكهوف والمغاور والملاجيء، اعتمد في معيشته على صيد الحيوانات وقطف ثمار الاشجار دون ان يدفع ثمناً وقد سميت تلك الحقبة بمرحلة (جمع القوت واستمرت السنين طويلة منذ العصر الحجري حيث صنع الانسان أدواته من الحجر ومواد أخرى، وقد تطور الانسان القديم من الفرد البشري والذي ظهر جنوب شرق افريقيا قبل أكثر من مليون وسبعمائة وخمسون الف سنة من الآن، ثم ظهر انسان جاوة وانسان بكين والذي عاش قبل خمسمائة الف سنة، وبعدها ظهر انسان البنادرتال والذي عاش ما بين مائة وعشرين الف سنة وحتى خمسة وثلاثين الف سنة حيث ظهر الانسان العاقل والمنتصب القامة عاش هذا الانسان في الكهوف والمغاورة حيث حدثت اربعة زحوف جليدية عرفت بـ البلايستوسين) وكان آخرها قد حدث بحدود سنة عشرة الف سنة، حيث اضطر الانسان الى ترك الكهوف والمغاور بعد انقطاع اسباب المعيشة حيث غطت الثلوج معظم المساحات، لذلك أظهر الانسان الى ترك الكهوف والبحث عن الاماكن الأكثر دفئاً، فكانت ضفاف الانهار هي الاماكن الانسب لتكوين المستوطنات وبدأت حياة الانسان في المستوطنات تتطور فقد بدأ تعاون الانسان مع أخيه وبدأت علميات المقايضة) فالذي لديه فائض بالحبوب وهو بحاجة الى السمن مثلا فيذهب الى السوق لتتم المقايضة، ولكن المقايضة لم تلبي رغبات الاطراف دائما فالذي لديه سمن ليس بحاجة الى الحبوب بل هو بحاجة الى الجلود مثلا، وهنا تبدأ مرحلة البحث عن شخص لديه جلود وهو بحاجة الى الحبوب.

هذه الصعوبة وغيرها دفعت بالانسان القديم إلى اتخاذ السلعة الوسيطة ولكن يجب الإشارة إلى أن عملية المقايضة لا زالت قائمة حتى يومنا هذا فمثلا قروية تأتي ببعض الدجاج والبيض الى دكان القرية وتطلب منه بعض المواد مثل السكر والشاي مقابل تلك الدجاجات والبيض وتتم الصفقة دون الحاجة للنقود، كما أن المقايضة تتم حتى بين الدول الكبيرة فمثلا العراق ينتج النفط واليابان ينتج تنتج السيارات فتتم الصفقة بينهما على عدد من السيارات مقابل كمية من معينة من النفط بعد حساب قيمة كل حاجة فهذه عملية

تعد مرحلة الاعدادية من المراحل المهمة في حياة الطالب والتي على ضوءها يتحدد مستقبله وتعتبر بيئة تفاعلية يعتبر مستوى الطموح فيها من العوامل الهامة المميزة للشخصية ؛ فبقدر ما يكون الطموح مرتفع بقدر ما تكون الشخصية متميزة، وبقدر ما يكون المجتمع متقدم. فالطموح من أهم أسرار نجاح الفرد والمجتمع
مستوى الطموح هو نتاج تفاعل عنصرين هما وعي الفرد بذاته وقدراته على مواجهة نفسه بأن يجعل من نفسه ذاتا وموضوعًا في آن واحد، والثاني قدرته على الفعل وتنفيذ أهدافه بحيث يشعر بتقديره لذاته وتحقيقه لها وكذلك البيئة الثقافية للفرد . ويعرف أيضا مستوى الطموح أنه القرار أو البيان الذي يتخذه الفرد بالنسبة لأدائه المقبل.