Journal of Misan Researches

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على(معوقات استخدام الوسائط المتعددة بالتدريس في كليات التربية من وجهة نظر التدريسيين والتدريسيات ).
تكونت عينة الدراسة من (87) تدريسي وتدريسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية/ جامعة البصرة، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي لأنه يتلائم وإجراءات بحثهما من خلال استبانة ضمت (16) فقرة وزعت على أفراد عينة البحث، اعتمد الباحثان معامل ارتباط بيرسون ، والوسط المرجح، والوزن المئوي وسائل إحصائية، والنسبة المئوية وسيلة حسابية للتعامل مع نتائج البحث إحصائياً.
توصل الباحثان إلى عدد من النتائج منها:
1. ان استعمال الوسائط المتعددة في التدريس يعاني من معوقات عدة.
2. إن اغلب التدريسيين والتدريسيات لا يمتلكون المعلومات الكافية التي تؤهلهم لاستعمال الوسائط المتعددة في التدريس.
3. ندرة الدورات التدريبية أثناء الخدمة في مجال استعمال الوسائط المتعددة في التدريس
4. إن القاعات الدراسية غير مهيأة فنياً لاستعمال الوسائط المتعددة.
5. كثرة عدد الطلبة في الصف الواحد يعيق استعمال الوسائط المتعددة في التدريس.
6. عدم كفاية الوقت المخصص للمحاضرة الواحدة لاستعمال الوسائط المتعددة في التدريس.
7. كثرة المفردات الدراسية المقررة لا يسمح باستعمال الوسائط المتعددة في التدريس.
8. عدم توافر الاجهزة والادوات والتقنيات الحديثة.

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أفصح من نطق بالضاد ، وعلى آله وصحبه الطيبين الطاهرين ، وبعد : يتغيأ هذا البحث استقراء الكتاب الذي تصدى للرد على أبي الفتح عثمان بن جني (392هـ) وهو كتاب (الفتح على أبي الفتح) ، لابن فورجه ، وهو من الأسفار القيمة التي تناولت بالبحث شرح مشكلات أبي الطيب المتنبي التي شغلت الكثير من الدارسين لما له من عمق ثقافي موظف في نتاجه الشعري ، جعل شيئاً من الغموض والتعقيد اللفظي والمعنوي في شعره ، الأمر الذي أدى إلى تعدد القراءات وكثرة الاحتمالات واختلاف وجهات النظر والتأويلات بين متناولي شعره

إن الأمم المتقدمة تبحث اليوم عن المبدعين في كل مجال من مجالات المعرفة ، بل تعمل على أن توجههم وتسهل سبل العمل والإبداع وتعطيهم من اهتمامها وتشجيعها ما يسمح لهم بالانطلاق في آفاق الاختراع والاكتشاف والتقدم ، لذلك بجب على الدول العربية بذل قصارى جهدها واهتمامها للعناية بهذا الجانب والعمل على تنميته لدى الطلبة

The research aims to detect the positive results of the strategy for sustainable tourism, research was conducted on a sample of managers and employees workings in different sectors of tourism, in Iraq , The research depends on the hypothesis that : No variation with statistical significance between the dependent dimension ( economic and social performance ) and the key variables for the independent dimension ( the strategy of sustainable tourism) , The research found concluded that :the strategy of sustainable tourism is able to identify the strategy of sustainable tourism to identify the positive direction for (economic and social performance of tourism)

The research aims to identify the impact of using the character and comedic paint in the achievement of 4th primary grade pupils and their mental skills in the general science . In order to verify the aim of the research, formulate the following two null hypotheses:
1-There is no statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group pupils who studied according to the character and comedic paint and the average score for the control group pupils who studied according to the traditional way in the achievement test .
2-There is no statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group pupils who studied according to the character and comedic paint and the average score for the control group pupils who studied according to the traditional way in the mental skill.
Experimental design was chosen with the partial adjustment of the two groups ( experimental and control ) an equal number that control one other relevant post-test , the number of members of the sample ( 60), a pupil in a primary ( Al-Ma`alema ) for girls, represented the experimental group (30) school girl who taught according to the character and comedic paint , and ( 30) a student in the control group that studied in the traditional way, equalize both groups ( experimental and control ) in the variable as (Intelligent , previous information , their mental skill . ) To achieve the first aim , it have been prepared achievement test objective type multiple – choice with four alternatives consist of ( 32 ) has been verified the face validity by submitting it to the experts and jury members and content through the preparation of the map test , it was calculated their reliability by using the kuder Richardson -20 formula reached ( 0,81 ) was to find a coefficient of difficulty level and power of discriminatory and effective alternatives to the test items.
To check out the second aims of research prepare a mental skills test consist of (24) items objective type multiple – choice with three alternatives, it has been verified the face validity in additional to extraction the psychosomatic qualities . it was calculated their reliability by using kuder Richardson -20 formula which it is reached (0, 86).
It Have been prepared (21) daily teaching plan for the experimental group and organized in accordance to the character and comedic paint and another plan to the control group which organized according to the traditional method, and then it was presented a model on each of them to the experts .
Applied experience in the first semester of the academic year ( 2012 to 2013 ) and took (9) a weeks .
Data were statistically treated using a (t-test) for two independent samples with an equal number, the results showed the superiority of the experimental group that studied according to the character and comedic paint and their mental skills to their peers in the control group , which they studied according the usual way in the achievement test , and so the researcher recommends using the character and comedic paint in teaching the general science and suggests further studies of the stages and different subjects to identify the impact of different variables

يسود شعور عام لدى أولياء أمور الطلبة والمجتمع عامة بان الطلبة في مراحل التعليم كافه ومراحل التعليم الأساسي خاصة يعانون من ضعف التحصيل في مادة الرياضيات وهذا ما أكدته وتأكده النتائج المتدنيه للمتعلمين في الاختبارات التحصيليه سواء أكانت فصليه ام نهائيه، فعندما يكون لدى متعلمي الصف الواحد مشكله في تعلم موضوع رياضي معين ينتج عنه تدني تحصيلهم بصوره واضحة وملفته للانتباه وربما قد تتكررهذه المشكلة لأكثر من موضوع رياضي ،عندئذ يحتاج الموضوع للبحث والدراسة وحصر الأسباب التي قد يكون لها تأثير رئيسي في هذا التحصيل المتدني في مادة الرياضيات وقد يكون استخدام المدرسين لأساليب تدريس غير مناسبة واحدا من تلك الأسباب ،اذ ان معظم الممارسات التربوية التعليمية التي تحدث داخل القاعات الدراسية تكون غير مرضية ومعظمها يخلو من الاستناد إلى نظريات تربوية ولايقوم على منهج منظم، وتعتمد على أسلوب التلقين والحفظ الآلي الأصم بغيه اكمال المناهج الدراسية المقرة خلال فترة زمنيه محدده(العام الدراسي) دون الالتفات لمدى فهم المتعلمين للمادة الدراسية المعروضة عليهم،ذلك الأسلوب الذي يرى ان جمود المتعلم في مقعده الدراسي معيارا لفهمه للمادة الدراسية المعروضة، وبما ان التحصيل الدراسي كان ولايزال احد أهم المعايير الرئيسة ان لم يكن المعيار الوحيد المعتمد في مدارسنا لتحديد مدى نجاح العملية التعليمية او فشلها في تقدمها نحو تحقيق أهدافها التربوية، فان ظاهرة تدني التحصيل في مادة الرياضيات كانت ولازالت في مقدمة معوقات العملية التعليمية وباتت هذه المشكلة تؤرق المختصين في جميع المجالات التربوية التعليمية،وبهذا ستظل هذه المشكلة مجالا خصبا للبحث والتنقيب مادامت العملية التعليمية قائمة، وان اختلفت المدخلات التي تتناول هذه الظاهرة والنتائج التي تترتب عليها .ومن بعض الدراسات التي اكدت وجود انخفاض في مستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات دراسة (المللي،2010 )، دراسة (الحرباوي،2004) ،(الكبيسي،2009) وغيرها كثير.

تزداد تساؤلات المرضى وتكثر شكواهم من بعض الأمراض التي يعتقدون انــهاأمراض عضوية ولكن الحقيقة انها ذات أسباب نفسية في الغالب, وهي ما تسمى بالأمراض النفسجسمية. وتقع هذه الأمراض ضمن الفئة الخامسة في تصنيف منظمة الصحة العالمية العاشر, وهي فئة الاضطرابات العصابية والمرتبطة بالشدة والجسدية الشكلF4: Neurotic, Stress Related and Somatoform Disordersوان هذه الأمراض تنتشر نسبة (75%-85%) بين الأفراد. من بين تلك الأمراض القولون العصبيIrritable bowel syndrome (IBS) الذي ينتشر بنسبة(26,1%), وهو بذلك يحتل أعلى نسبة انتشار بين تلك الأمراض, ويكثر لدى المصابين بأمراض الجهاز الهضمي, ,(Barnuaiti, 1991, P. 96).بينما اشارت دراسة حديثة(2012) الى ان تهيج القولون أو ما يسمى في بعض الادبيات الطبية بـ (القولون المتهيج أو العصبي)، انه من أشيع الاضطرابات الهضمية انتشارا.إذ ما يزيد عن( 30 -40% ) من الأشخاص الذين يراجعون العيادات الطبية الباطنية يعانون من متلازمة القولون المتهيج

The research defines a brief proportions lady Fatima bent Musa al-Kadhim (peace be upon him) and we have explained their social status in their families and communities, and the reason for that position which characterized despite the large number of daughters and sons of Imam Kadhim (peace be upon him) was the focus of that excellence is to know every person status and importance of the Imamate and especially their attitude from the front of their era of Imam Reza (peace be upon him) when accompanied Imamth of questioning led to the emergence of streams oblique split from the ranks of the Shia and until it led to the stand some of his brothers (peace be upon him) the position of the skeptic in his Imamate, which led to retract their place among the mid-Shiite father and then within the alawy's House, unlike the position of lady Fatima which we believe that he was as much greate that position, making her to be the alagylh of Alaleuen and developed among all the wives to be an extension of the Our Lady of Fatima Zahra (peace be upon her) and lady Zainab (peace be upon her) and she received it is Palace him about others

يعتبر التعليم الجامعي من اهم المراحل التعليمية ، حيث انه يمثل قمة الهرم التعليمي ويهدف الى اعداد الافراد بصورة منظمة وموجهة للحياة ، ولذلك ان التعليم العالي بمستوياته وخاصة الجامعة ينال كثيراً من العناية والاهتمام في معظم الدول المتقدمة والنامية على حد سواء، وذلك للدور المهم والخطير الذي يؤديه في التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية وما يوفره من قوة عاملة مؤهلة وقيادته للمجتمع الامر الذي يتطلب الاعداد والاهتمام بالعنصر البشري اعداداً نفسياً واجتماعياً ، من المؤسسات التربوية بحيث يستطيع ان يستجيب لمعطيات العصر والمجتمع او يتفاعل معها

تعد قضية إعداد المدرس من القضايا التي كانت ولا تزال تحتل مساحة كبيرة من الفكر التربوي، وعلى الرغم من أنها تعد من القضايا التقليدية، فأنها ما تلبث أن تطرح طرحا جديدا مع كل تطور او تغيير في بعد من أبعاد النظام التعليمي ، نظرا لأنها حجر الزاوية من ناحية ، ويتوقف عليها نجاح عمليات التطوير من ناحية أخرى، فالمدرس هو أهم عنصر في العملية التعليمية وركيزتها الأساسية، فهو العنصر البشري الفعال الذي يقع عليه عبء أعداد وتنشئة الأجيال الصاعدة وإكسابها الصفات الأساسية القويمة ، وهو المسؤول المباشر عن تحقيق الأهداف التربوية، وإعداد المواطن الصالح المفكر، المبدع، وتعتمد كفاءة النظام التعليمي بالدرجة الأولى على كفاءة المدرس وحسن إعداده

كلما كان المعلم ملماً بأساليب التفكير الحديثة ووسائله المختلفة ، كلما كان قادراً على أن يصنع من طلبته ذوي قابليات تفكيرية ومقدرة على التفاعل بينهم وبين معلميهم وبينهم كمتعلمين وبالتالي تبنى لديهم اتجاهات ايجابية نحو الفكر والتفكير وإعماله في العقل البشري وفي النتيجة النهائية أستطاع المعلم أن يتجاوز النمط التقليدي إلى ما هو أفضل وأحسن عن طريق استعمال المستحدثات التربوية الناجحة

أن الجهود التربوية في العصر الحالي تتجه نحو إصلاح الأنظمة التربوية والتعليمية لضمان الحصول على مخرجات تربوية تتناسب و الأهداف التربوية المنشودة لمواكبه التقدم وروح العصر ونظرا لآن المراهقين من الطلبة هم من العناصر الأساسية واهم الركائز التي تقوم عليها نهضة الأمم فأنه من الأهمية الإحاطة بكل ما يعيق تحقيق أهدافهم التربوية والعلمية

The current study has two aims .the first one is the perception measurement of Cognitive Conception anxiety with sample search the scanned aims is defined on level Cognitive Conception anxiety. achieve the aims of this study the researcher built tool Cognitive Conception anxiety by variable achievement specialization . attainment search aims the research stand application standard Cognitive Conception anxiety by Kelly Theory(1955) after cure statistic the study arrived at fruition for fifth preparatory grade for Cognitive Conception anxiety and reflex the result. Researcher has arrived at block from the proposition

يهدف البحث الحالي الى بناء اداة لتقويم مناهج الإعداد المهني في الكلية التربوية المفتوحة في ضوء معايير الجودة , ومن أجل تحقيق هدف البحث صمم الباحثان أداة (الأستبانة) بنيت فقراتها في ضوء اطلاع الباحثان على المعايير العراقية لجودة المناهج والإطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة . عرضت الاداة على خبراء مختصين في المناهج وطرق التدريس, وبعد التأكد من صدقها وثباتها اصبحت الاداة تتكون من (70) فقرة موزعة على ستة مجالات , وأوصى الباحثان بتطبيق هذه الاداة لتقويم مناهج الإعداد المهني في الكلية التربوية المفتوحة

يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر إستراتيجية الجدول الذاتي ( K.W.L ) في التحصيل والاستبقاء لدى طلبة المرحلة الثالثة في أقسام اللغة العربية في كليات التربية في مادة طرائق تدريس اللغة العربية ، أعتمد الباحث منهج البحث التجريبي من خلال اختبار الفرضيـتين الآتيين :
- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 )، بين متوسط درجات تحصيل طلبة المجموعة التجريبية،الذين يدرسون مادة طرائق تدريس اللغة العربية بإستراتيجية الجدول الذاتي ( K.W.L ) ، ومتوسط درجات تحصيل طلبة المجموعة الضابطة ، الذين يدرسون المادة نفسها بالطريقة التقليدية

تناول هذا البحث مرحلة مهمة من تاريخ ايطاليا كان لها الأثر الأكبر في رسم المستقبل السياسي لايطاليا خلال السنوات اللاحقة ، من خلال انتشار الأزمات الاقتصادية والسياسية ونمو الأفكار الاشتراكية واليسارية المتطرفة المتمثلة بظهور الأحزاب الاشتراكية والشيوعية ثم الفاشية واستيلاءها على الحكم في ايطاليا ، مستغلة الظروف التي سادت في تلك المرحلة ، كما بين البحث الآثار السيئة التي خلفتها الحرب العالمية الأولى بالنسبة للايطاليين ، وخيبة أملهم بالحلفاء الذين تنصلوا عن وعودهم للحكومة الايطالية التي نصت عليها معاهدة لندن السرية 1915، فانعكس هذا الأمر سلبا على الأوضاع الداخلية ، وتزامن ذلك مع الأزمات الاقتصادية التي عانت منها الحكومة بسبب الحرب ، فاستغل الشيوعيون الفرصة للسيطرة على المعامل والمصانع وتنظيم الإضرابات عن العمل الأمر الذي أدى إلى اتجاه أصحاب المعامل إلى دعم الفاشيين الذين كان ظهورهم بداية لمرحلة من الحكم الدكتاتوري الفردي بعد وصول زعيم الحزب الفاشي موسوليني إلى الحكم عام 1922 ، ولم يقتصر اثر ظهور الفاشيين على ايطاليا لوحدها بل شمل كل العالم من خلال تورط العالم فيما بعد في الحرب العالمية الثانية التي كان الفاشيون من أطرافها الأساسيين

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى ال بيته الطيبين الطاهرين وبعد, فقد كان المال ولا زال مطمع البشرية الأول، ومحل فتنة الناس الأعظم، كل يظنه مصدر لسعادته، ولا غرابة, ولا عجب، فهو الوسيلة التي تلبي بها الناس احتياجاتهم، ويرضون بها أهواء نفوسهم الامارة من لهوٍ، ولعب، وتفاخر بينهم، وتكاثر في الأزواج والأولاد.
لقد كان المال منة من الخالق لعباده، ليدركوا به حاجاتهم، فيستقيم معاشهم، ويعمروا الكون كما أراد خالقهم. ولئلا يخرج المال عن غايته التي خلق لها، فقد حكم الله U تعامل الناس به بقواعد، كفيلٌ إعمالها بأن لا يشقى أحد من الناس على ظهر هذه الأرض من فقر

تعد ظاهرة التصحر من المشكلات البيئية الخطيرة التي تتعرض لها مساحات واسعة من اراضي المناطق التي يسودها المناخ الجاف وشبه الجاف ، بل وشبه الرطب ، وتكمن خطورتها في تدهور التربة وانخفاض انتاجيتها في الوقت الذي تتزايد فيه الحاجة الى انتاج الغذاء بغية تحقيق الأمن الغذائي ، فضلاً عما تتركه تلك الظاهرة من تأثيرات بيئية واقتصادية اخرى