Al.Qadisiyah journal for the Sciences of Physical Education

الملخص
هدف البحث التعرف على واقع اخلاقيات مهنة التعليم لدى مدرسي التربية الرياضية في محافظة القادسية, حيث اشتمل مجتمع البحث مدرسين ومدرسات التربية الرياضية البالغ عددهم 438 وجاء اختيار 306 مفردة منهم كعينة تجربة رئيسة تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة ولغرض لذلك استخدم الباحث مقياس اخلاقيات مهنة التعليم المكون من 48 فقرة, وقد توصل الباحث على ان مدرسي التربية الرياضية يتمتعون بقدر عال من اخلاقيات مهنة التعليم , وقد اوصى زيادة الاهتمام ببرامج اخلاقيات مهنة التعليم في المدارس بحث تصبح من اولويات اهتمام وزارة التربية من حيث الاعداد والتنفيذ والتدريب والمتابعة والتقييم

المقدمة واهمية البحث : حيث تكمن اهمية البحث في السيطرة الانتباهية وعلاقتها في بعض مهارات الحركات الارضية في جمناستك الاجهزة لدى طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-الجامعة المستنصرية
المشكلة : من خلال ملاحظة الباحث الشخصية لدرس الجمناستك وجد ان اغلب الطلاب يترددون في اداء الحركات الارضية في جمناستك الاجهزة لاسباب مختلفة ومنها التردد والخوف من الاصابة الذي يؤدي الى عدم السيطرة والانتباة على اداء المهارات بالشكل المطلوب .
الاهداف : يهدف الباحث الى التعرف على السيطرة الانتباهية لدى بعض طلاب المرحلة الثانية في التربية البدنية وعلوم الرياضة-الجامعة المستنصرية , والتعرف على العلاقة مابين السيطرة الانتباهية وبعض الحركات الارضية في الجمناستك لدى بعض طلاب المرحلة الثانية في التربية البدنية وعلوم الرياضة-الجامعة المستنصرية
فرض البحث : لاتوجد علاقة بين السيطرة الانتباهية وبعض الحركات الارضية في الجمناستك الاجهزة لدى طلبة المرحلة الثانية .
مجالات البحث : قام الباحث بتحديد المجالات البشري والزماني والمكاني .اما الباب الثاني تضمن منهج البحث الاجراءات الميدانية وتحديد فقرات الاستبانة الخاصه بالبحث واختيار مجتمع البحث وعينتة واجراء التجربة الاستطلاعية والرئيسية وتثبيت الوسائل الاحصائية .كذلك تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها .بالتالي توصلت الباحثة الى الاستنتاجات والتوصيات

هدفت الدراسة للتعرف على مستوى مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات لدى مدربي الدوري العراقي الممتاز والدرجة الاولى في كفاية ادارة مباريات كرة القدم للموسم الرياضي 2017-2018 , و مستوى كفاية ادارة المباريات لمدربي كرة القدم للدوري العراقي الممتاز والدرجة الاولى , وايضا معرفة العلاقة بين مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات و كفاية ادارة المباريات لمدربي كرة القدم والتنبؤ في كفاية ادارة المباريات لمدربي كرة القدم للدوري العراقي الممتاز والدرجة الاولى بدلالة مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات , حدد الباحث مجتمع بحثه وهم مدربي الدوري العراقي الممتاز ودوري الدرجة الاولى بكرة القدم للموسم الرياضي 2017- 2018، والبالغ عددهم ( 147 ) مدربا (20) مدرب في الدوري الممتاز و(127) مدرب في الدرجة الاولى , شملت إجراءات البحث بناء مقياسين , مقياس مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات ومقياس كفاية ادارة مباريات مدربي كرة القدم مكون من (6) مجالات (مجال التخطيط في التدريب الرياضي ، مجال الكفاية التدريبية والفنية ، مجال كفاية القيادة واتخاذ القرار ، مجال كفاية التنظيم والتوجيه ، مجال كفاية الاتصال ، مجال تقويم العملية التدريبية )

هدفت الدراسة الى بناء اختبارات لقياس تحمل الأداء وفق مراكز اللعب للاعبي كرة السلة الشباب وكذلك التعرف على الفروق الاحصائية قبل جهد(تحمل الاداء) وبعده وفق مراكز اللعب في النشاط الكهربائي لبعض العضلات العاملة للاعبي كرة السلة الشباب, وحدد مجتمع البحث بلاعبي أندية الفرات الاوسط لفئة الشباب بكرة السلة للموسم الرياضي 2017 - 2018 والبالغ عددها (13) نادي وهم (المهناوية .الشامية . الرافدين .الحمزة . الدغارة. إمام المتقين . الغاضرية . الجماهير .المشخاب .النجف. التضامن .المسيب. الحلة) اذ بلغ عدد اللاعبين (134) لاعب , وأستنتج الباحثان أن تحمل الاداء يرتبط بعلاقات دالة مع النشاط الكهربائي لبعض العضلات قيد الدراسة وكلاً وفق مراكز اللعب الثلاثة للاعبي كرة السلة الشباب وكذلك العضلة العضدية ذات الثلاثة رؤوس اليسار تفسر نسبة مقبولة من تحمل الاداء لصانع الالعاب بمركز اللعب رقم (1) للاعبي كرة السلة الشباب .

هدف البحث الى التعرف على تأثير أسلوب التعلم المتمازج على وفق النمذجة الحسية في تطوير التصويب من القفز عالياً للطلاب في كرة اليد.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي وتكونت عينة البحث من (50) طالباً ممثلين لمجتمع البحث (طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة القادسية) وتم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية واجراء التجانس والتكافؤ وتم توزيع مقياس النمذجة الحسية على عينة البحث وقام الباحثان بتطبيق اسلوب التعلم المتمازج على المجموعة التجريبية وعلى المجموعة الضابطة بمنهج مدرس المادة وبعد انتهاء التجربة تم اجراء الاختبارات البعدية لغرض مقارنة النتائج، تم التوصل الى اهم الاستنتاجات:
1- إن استخدام الاساليب التعليمية (التعاوني، المتسلسل، الثابت، المتغير) وفقاً لتصنيفات النمذجة الحسية ساهم في تعلم مهارة التصويب من القفز عالياً.
2- استعمال تمارين منوعة ووسائل ضمن أساليب التعلم (التعاوني، المتسلسل، الثابت، المتغير) اعطت الطلاب فرصة للتعرف على المهارة واتقانها بشكل افضل.

هدف البحث الى معرفة التنوع الجيني للـ (EPOR) للاعبي منتخب جامعة القادسية بكرة القدم وكذلك تأثير اشكال الجين وتحمل الاداء في بعض المتغيرات الفسيولوجية ( معدل ضربات القلب HR، معدل التنفسRF، معامل التنفسRQ) لدى لاعبين كرة القدم ، تم استخدام جهاز K5 اثناء تأدية اختبار تحمل الأداء للحصول على المتغيرات الفسلجيه لكل لاعب ، فاستخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة العلاقات الارتباطية الملائمة لطبيعة البحث، وتكونت عينه البحث من (20) لاعباً بأعمار(22-24) تم توزيعهم الى ثلاث مجاميع حسب اشكال الجين، بعد تطبيق الخطوات الإجرائية الخاصة بالبحث، استنتج الباحثان بان اختبار (تحمل الأداء) المعد اوجد اختلاف بنسب معينة في الفروق الفردية بين اللاعبين اعتماداً على الشكل الوراثي للجين الذي يمتلكه كل لاعب، القدرات الفسيولوجية للاعبي كرة القدم تتأثر بشكل او اخر في النمط الوراثي للجينات. ويوصي الباحثان بضرورة اجراء دراسات تتعلق بالجوانب الوراثية للاعبين لما لها من أهمية في انتقاء الفئات العمرية وتوجيه البرامج التدريبية في ضوء الصفات التي يمتلكونها، وايضاً ضرورة العمل على جهاز(K5) لاستخراج المتغيرات الفسيولوجية لإظهار نتائج تتميز بدرجه عالية من الصدق.

وضع منهج تدريبي بوسائل مساعدة ومعرفة تأثير المنهج التدريبي بالوسائل المساعدة في تحسين المستوى الرقمي للاعبي فعالية رمي الرمح للاعبي منتخب جامعة كويه/ اقليم كوردستان ولقد فرضت الباحثة هناك فروق ذات دلالة معنوية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية وللاختبارين القبلي والبعدي لمتغيرات البحث. واستخدم المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية ذات الاختبارين القبلي والبعدي حيث تم اختيار (8) من اصل(11) بالطريقة العشوائية واستخدم العديد من الوسائل والأدوات المساعدة: وتم استخدام اختبارات القوة العضلية الخاصة(القوة الانفجارية --القوة المميزة بالسرعة لكل من ( الذراعين ، الجذع ، الرجلين اختبار الانجاز وقد استغرق مدة تنفيذ المنهاج التدريبي (8) أسابيع بواقع وحدتين تدريبية (أسبوعيا) ثم أجرت الاختبارات البعيدة بالأسلوب والظروف نفسها التي أجريت فيها الاختبارات القبلية: وعن طريق استخدام الحقيبة الاحصائية (SPSS) في استخراج نتائج البحوث بعد عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها .توصلت الباحثة الى الاستنتاجات الاتية:- 1- -إن استخدام المنهج التدريبي بالوسائل المساعدة الخاصة لتطوير أسهم في تطوير القوة العضلية بأنواعها وبذلك تحققت أهداف وفرض للبحث .2- وأسهم في تطوير المسارات الحركية والعضلات العاملة وأدت إلى تنمية القدرات الخاصة وتنمية الأداء المهاري بالوقت نفسه. 3- وايضاكان له فعالية في تطوير المستوى لفعالية رمي الرمح 4- لم تظهر فروق معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة الضابطة

هدف البحث الى التعرف على المسار الحركي على وفق الدوال البايوميكانيكية وعلاقته بمهارة الارسال المستقيم بالتنس والتعرف على علاقة المسار الحركي على وفق الدوال البايوميكانيكية بمهارة الارسال المستقيم بالتنس حيث تمثلت مشكلة البحث من خلال المعطيات التي سجلت على جهاز ومنظومة ( Dynafoot3 ) لتحليل القدمين ( اليمين – اليسار ) كأقصى قيم أظهرت في لحظة زمنية واحدة عند لحظة ضربة الارسال يتوجب على اللاعبين والمدربين معرفة المسار الحركي على وفق الدوال البايوميكانيكية التي تحكم الأداء والاستغلال الأمثل لكل القيم في ضربة الارسال في المباراة . وافترض الباحث هناك اثر إيجابي للمسار الحركي على وفق الدوال البايوميكانيكية وعلاقته بمهارة الارسال المستقيم بالتنس. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح والعلاقات المتبادلة لملائمته طبيعة مشكلة البحث وتم تحديد مجتمع البحث وهم منتخب محافظة بابل بلعبة التنس والبالغ عددهم (4) لاعبين بأسلوب المحاولات حيث اعطي لكل لاعب (5) محاولات حيث تم اختيار العينة بالأسلوب العمدي وكانت نسبة تمثيل العينة للمجتمع 100% ، وتم الاستعانة بالمصادر والمراجع العلمية لتحديد اهم المتغيرات البايوميكانيكية وتم اجراء التجربة الاستطلاعية للتعرف على المعوقات واجراء التجانس لعينة البحث وبعد ذلك اجراء الاختبارات على الأجهزة وهي جهاز ومنظومة ( Dynafoot3 ) وجهاز ومنظومة تقييم الأداء ( Babolat play ) ومن ثم اختبار دقة الارسال واستخدم الوسائل الإحصائية المناسبة والتي من خلالها استنتج الباحثان ان متغيرات جهاز ومنظومة ان متغيرات جهاز منظومة ( Babolatplay ) وهي متغيرات ( Racquet Speed ، Spin ، Ball Speed Potential ، Impact Time ، Backswing ) تؤثر تأثيرا ايجابيا في مهارة الارسال المستقيم بالتنس لأنها تساعد اللاعب على معرفة اهم المتغيرات التي تساعده في تطوير اداءه . اما اهم التوصيات ضرورة التأكيد والتركيز على تطبيق ومعرفة المتغيرات البايوميكانيكية في عملية اداء مهارة الارسال المستقيم بالتنس

هدفت الدراسة الى بناء اختبارات لقياس تحمل الأداء وفق مراكز اللعب للاعبي كرة السلة الشباب وكذلك التعرف على التعرف على علاقة الارتباط مابين تحمل الاداء وفق مراكز اللعب في بعض المتغيرات البيوكيميائية للاعبي كرة السلة الشباب و التعرف على نسبة المساهمة الاكثر والقيمة التنبؤية للمتغيرات البيوكيمائية في تحمل الاداء وفق مراكز اللعب للاعبي كرة السلة الشباب. , وحدد مجتمع البحث بلاعبي أندية الفرات الاوسط لفئة الشباب بكرة السلة للموسم الرياضي 2017 - 2018 والبالغ عددها (13) نادي وهم (المهناوية .الشامية . الرافدين .الحمزة . الدغارة. إمام المتقين . الغاضرية . الجماهير .المشخاب .النجف.التضامن .المسيب.الحلة) اذ بلغ عدد اللاعبين (134) لاعب , وأستنتج الباحثان أن تحمل الاداء يرتبط بعلاقات دالة مع بعض المتغيرات البيوكيمائية قيد الدراسة وكلاً وفق مراكز اللعب الثلاثة للاعبي كرة السلة الشباب وكذلك أن حامض اللاكتيك يفسر نسبة مقبولة من تحمل الاداء لجميع مراكز اللعب للاعبي كرة السلة الشباب.

لا تخلو إي لعبة من المشاكل اثناء المباراة وفي لعبة الكابادي توجد مشاكل عديدة ومنها تؤدي الى عدم سير المباراة بالشكل الصحيح وذلك عدم سرعة ودقة بعض قرارات الحكام الذي يعتمد على مدى الرؤيا المتاحة للحكم مما يترتب عليه اصدار قرار خاطئ او مشتبه فيه مما يؤدي الى ان يطلب الفريق (video check) والذي يؤثر ذلك على متعة اللعبة وتشويقها من قبل المشاهد واللاعب من خلال عدم الاستمرار باللعب وأيضا يستخدم بعض المدربين هذا الفيديو كوسيلة لجوانب تكتيكية للتخلص من الضغط في بعض حالات اللعب اثناء المباراة بسبب التوقف الحاصل حتى اعلان النتيجة وللحيلولة دون الانقطاع المتكررة إثناء اللعبة أدى ذلك بالباحث إلى حل هذه المشكلة من خلال وضع تمرينات تخصصية لتطوير سرعة ودقة اتخاذ القرار من خلال نتائج اختبار الواقع الافتراضي(VR Box) ومن خلالها نقف على أهم نقاط الضعف في الاداء التي يعانون منها ومعالجتها وحلها بواسطة التمرينات المعدة، استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين (الضابطة والتجريبية) وذلك لملائمة المنهج لحل المشكلة، مثل مجتمع البحث حكام الدرجة الاولى للكابادي في العراق فكان عددهم (22)حكم، تم استبعاد (2) من الحكام لإجراء التجربة الاستطلاعية، فأصبح العدد (20) حكم حيث تم اختيارهم بالطريقة العمدية وتم توزيعهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، واستخدمت المجموعة التجريبية المنهج التدريبي الذي أعده الباحث اما المجموعة الضابطة فاستخدمت المنهج المعد من قبل لجنة الحكام، إذ تم تطبيق المنهج التدريبي باستخدام الجهاز عليهم جميعا. تكون المنهاج التدريبي من (30) وحدة تدريبية وكانت على مدة (10) أسابيع وبواقع (3) وحداة تدريبية في الأسبوع وموزعة على الأيام (الاحد، الثلاثاء، الخميس) حيث تم الشروع بتطبيق المنهاج التدريبي على عينة الدراسة. وقد استخدم الباحث وسائل احصائية متعددة لمعالجة النتائج منها اختبار T للعينات المترابطة والمستقلة وكذلك استخدم معادلة الارتباط وأيضا استخدام الاحصائيات المناسبة للاختبارات القبلية والبعدية.

هدفت الدراسة التعرف على واقع توافر القيادة التحويلية لدى مدرسي التربية الرياضية في بابل, حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته بالأسلوب المسحي مثل مجتمع البحث 410 من مدرسي ومدرسات التربية الرياضية تم اختيار 306 مفردة عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة, ولغرض تحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث مقياس القيادة التحويلية الذي يتكن من 32 فقرة. وقد توصل الباحث الى ان مدرسي التربية الرياضية يتمتعون بمستوى جيد من صفات القيادة التحويلية , واوصى الاهتمـام بالمدرسين المؤهلـين ممـن يتـوافر فـيهم الاسـتعداد المبـدئي لامـتلاك خصـائص وسـمات القيادة التحويلية للاستفادة منها في نقلها لزملائهم في العمل.

ان المجال الرياضي شهد في الوقت الحالي تطوراً علمياً وتقنياُ هائلاً في مختلف العلوم الرياضية كما هو الحال كبقية مجالات الحياة الاخرى ، ويُعد التطور العلمي معياراً يقاس به هذا التقدم في المجال الرياضي عامة" وكرة القدم خاصة" ، وهذا ما جعل الباحثين يهتمون اهتماما واسعا بالأبحاث العلمية والتطبيقية ، وأن المجال الرياضي خطى خطوات واسعة نحو التقدم في العصر الحديث وأن الاندماج ما بين العلوم المختلفة وتسخيرها للعلوم الرياضية أظهر نتائج ايجابية في انجازات الألعاب الرياضية ،وان العملية التعليمية هي عملية تفاعلية بين المدرس والطالب ولها دور كبير في تطوير الطالب بالمستوى العملي والنظري كلما زاد التفاعل من حده ومن هنا أخذ مجال البحث العلمي في مختلف المجالات اهتماماً واضحاً بالذكاء واختباراته للوصول إلى المستوى المطلوب من الإنجاز العالي .
وافترض الباحثان ان لاسلوب التعلم المتبع تاثير على تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم وهناك فروق بين فاعلية انموذج ابلتون في التحصيل المعرفي بكرة القدم والاسلوب المتبع لصالح المجموعة التجريبية .
أستخدم البـــاحثان ألمنهـج آلتجريبــي بـــتصميم (المجموعتيـن المتكافئتيـن ) تجريبــيـة وضابـــطة لملائمة المشكلة المراد بــحثها لتحقيق أهداف البــحث والتأكد من فروضه.
وحدد الباحثان مجتمع البحث وهم طلاب صف الرابع الاعدادي في اعدادية ابن النفيس في الديوانية للعام الدراسي (2018- 2019) والبالغ عددهم (40) طالب موزعين الى مجموعتين . اما العينة فقد تم اختيارها عشوائيا بطريقة (القرعة) وقسمت الى مجموعتين لكل مجموعة (20) طالب وهم يمثلون نسبه ( 100%) من مجتمع الأصل.
تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها في الفصل الرابع بعد إجراء الطرق والقوانين الإحصائية لكي يسهل التعامل معها .
وقد تضمن الفصل الخامس الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثثان وأهميتها : ضرورة استخدام انموذج ابلتون في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم في المرحلة الاعدادية والمتوسطة

الملخص
اهتمت الحضارات بالبدن ، وهذا الاهتمام بقى يزداد في العصور اللاحقة ، وتوجه الباحث الى القرآن الكريم ليجعل من القران منظوره الحضاري الذي يستخلص من خلاله المفاهيم الكلية للتربية البدنية أدواتها . وهنا جاءت اهمية البحث وهي التأصيل لمفهوم التربية البدنية وسيلة مهمة من وسائل بناء الإنسان الذي خلق للعبادة على وفق المنظور القرآني ، وتمحورت مشكلة البحث في الإجابة عن التساؤلات الاتية ، ما الوسائل والادوات التي يمكن الاستعانة بها لأجل تحقيق مفهوم التربية البدنية ، كيف تحقق التربية البدنية مفهوم التوازن بين الجانب الجسماني والجانب الروحي للإنسان , بناء على قاعدة قرآنية ، وهدفت الدراسة الى عرض المفهوم العلمي : كما هو ضمن المنظور البشري ثم الاجتهاد في ضبطه من خلال الاستعانة بالمنظور القرآني . والتعرف إلى امكانية تشكيل التربية البدنية ادواتها , بناء على قاعدة قرآنية ، وقد اعتمد الباحث على كل من المنهج الوصفي والمنهج المقران والمنهج التاريخي ، وتم اختيار ( 32 ) اية ومستعيناً في التفاسير لتحقيق الاهداف ، وقد توصل الباحث الى ان القرآن يدعو الى التوازن بين الروح والجسد وتربية الاجسام لتقوم بدورها الذي خلقت لأجله وهو العبودية لله ، وتوصل ايضاً الى ان هناك تماثل بين المنظور القرآني والبشري ، توجه الباحث الى القرآن الكريم ليجعل منه منظوره الحضاري الذي يستخلص من خلاله المفاهيم الكلية التي يشتمل عليها القرآن وتتعلق بالتربية البدنية وأدواتها ويمكن أن نوجز أهمية البحث بالنقاط الاتية :
1- يقدم هذا البحث منظوراً جديداً لمفهوم التربية البدنية وأدواتها ، وهو المنظور القرآني ، الذي يتفق مع المنظور البشري في بعض القضايا ويختلف معه في قضايا أخرى
2- التأسيس لفكرة أن التربية البدنية اداة مهمه من ادوات بناء الإنسان الذي خلق للعبادة على وفق المنظور القرآني.
ما الوسائل والادوات التي يمكن الاستعانة بها لأجل تحقيق مفهوم التربية البدنية ؟
هل بالإمكان تشكيل التربية البدنية وأهدافها وأدواتها, بناء على قاعدة قرآنية ؟
التعرف إلى الادوات التي يمكن الاستعانة بها لأجل تحقيق مفهوم التربية البدنية .

يهدف البحث إلى تصميم برنامج ترويحي مقترح والتعرف على تأثيره في تنمية المهارات الحياتية والحركية على الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. اما منهجية البحث استخدم الباحث في دراسته المنهج التجريبي وتم اعتماد الطريقة العمدية في اختيار عينة البحث وتم تحديد أفراد المجتمع البالغ عددهم (55) طالب من المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم للعام الدراسي (2017 -2018) وتوزعت عينة البحث إلى مجموعتين تجريبية (8) طالب وضابطة (8) طالب. كما تضمن إجراءات تحديد المهارات الحياتية المناسبة للمعاقين ذهنيا الأطفال وكذلك تضمن خطوات تصميم برنامج المهارات الحياتية لهم وتم تنفيذ البرنامج على المجموعة التجريبية وآخذت القياسات البعدية وتم مقارنتها بالمجموعة الضابطة. الاستنتاجات: 1-إن للمنهج المقترح في تنمية المهارات الحياتية والحركية الذي صممه الباحث أثر واضح في تطوير المهارات الحياتية والحركية للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم.2-أظهرت نتائج المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية بأن المنهج الترويحي المقترح يتقدم على المنهج الاعتيادي بفاعلية في تطوير المهارات الحياتية والحركية للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. التوصيات :1 -اعتماد المنهج الترويحي في تنمية المهارات الحياتية والحركية المقترح من قبل الباحث لما له من أهمية وفاعلية في تطوير المهارات الحياتية والحركية. 2-الاهتمام بتطوير المهارات الحركية للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم لما له الأثر الكبير في حياتهم الخاصة والعامة وتقدير الذات.

يهدف البحث أولاً إلى التعرف على أنواع المعوقات التي تقف في مسيرة عملية التطبيق لدى طلاب كلية التربية الرياضية في جامعتي كويه وسليمانية. وعلى أهمية الترتيب المعوقات لدى طلاب كلية التربية الرياضية في جامعتي كويه وسليمانية. وايضا على مستوى المعوقات لدى طلاب كلية التربية الرياضية في جامعتي كويه وسليمانية. –وافترض الباحث ان هنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين معوقات التطبيق العملي لدى عينة الدراسة. و فروق ذات دلالة احصائية في معوقات التطبيق لدى طلاب التربية الرياضية في جامعتي كويه والسليمانية. وقد أستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب مسحي لملائمته وطبيعة المشكلة .واشتملت عينة البحث على طلاب وطالبات المرحلة الرابعة كلية التربية الرياضية /سكول التربية الرياضية) بجامعتي كويه والسليمانية و البالغ عددهم) 163) طالبا وطالبة وتم أختيارهم بطريقة عشوائية حيث بلغ عدد طلبة سكول التربية الرياضية بجامعة كؤيه) 31( طالبا وطالبة ، في حين بلغ عدد طلبة سكول التربية الرياضية بجامعة السليمانية (132) طالبا وطالبة وبعد الحصول على النتائج تم مناقشتها باسلوب علمي مدعوم بالمصادر لتحقيق اهداف البحث.. تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها في الفصل الرابع بعد إجراء الطرق والقوانين الإحصائية لكي يسهل التعامل معها .
وقد تضمن الفصل الخامس الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث وأهميتها ومنها -نقص الادوات والاجهزة الرياضية وقلة وجود الملاعب والاجهزة الرياضية يؤدي دون تحقيق هدف درس التربية الرياضية. وعدد ساعات منهاج درس التربية الرياضية غير كافية والدوام المكثف في المدرسة وقلة عدد مرات التطبيق الميداني في السنة الدراسية يؤخر العملية التدريسية لدرس الرياضة.

هدفت الدراسة للتعرف على مستوى الدجماتية لدى لاعبي المنتخب الوطني بكرة القدم للموسم 2018-2019 .
ومعرفة علاقة الدجماتية بمستوى الأداء المهاري لدى لاعبي المنتخب الوطني كما تضمنت فروض البحث بوجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين الدجماتية والأداء المهاري لدى لاعبي المنتخب الوطني بكرة القدم وأستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملائمته طبيعة المشكلة كونه هو جمع المعلومات التي يمكن فيما بعد تحليلها وتفسيرها ومن ثم الخروج باستنتاجات منها وقد بلغت عينة البحث (28) لاعباً وتم اجراء التجربة الرئيسية ومن ثم معالجة البيانات أحصائياً .

من خلال اطلاع الباحثة وجدت ان الدراسات التي اجريت في مجال التربية البدنية وفي مجال التعلم الحركي على وجه التحديد كانت اغلبها دراسات هدفت الى تطوير الجانب المهاري للطلاب علما ان هناك العديد من الدروس النظرية في مجال دراسة التربية البدنية وعلوم الرياضة وهناك اخفاق واضح من قبل بعض طلبتها في اغلب هذه الدروس مما تقدم تجلت مشكلة البحث في قلة الدراسات حول مادة التعلم الحركي والتي تتناول تحسين الدرجات التحصيلية للطلاب بالدروس النظرية،اما الغرض من الدراسة يتجلى في معرفة تأثير الطريقة الهيربارتية في تحسين درجات التحصيل في مادة التعلم الحركي لطلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية جامعة القادسية ومعرفة تأثير طريقة المدرس في تحسين درجات التحصيل في مادة التعلم الحركي لطلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية جامعة القادسية كما ان الغرض من الدراسة معرفة الافضلية بين الطريقتين في تحسين درجات التحصيل في مادة التعلم الحركي لطلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية جامعة القادسية، اما مجتمع وعينة البحث فقد اشتمل مجتمع البحث على (185)طالب من طلاب السنة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للعام الدراسي 2018-2019 ، اما اهم الاستنتاجات الطريقة الهيربارتية اكثر فاعلية من الطريقة المستخدمة من قبل مدرس المادة في تحسين درجات التحصيل للمتعلمين في درس التعلم الحركي

تجلت مشكلة البحث من خلال عدة تسأولات من اجل التعرف على متغيرات اليقظة الذهنية ومتغير التحكم برد الفعل وماهي العلاقة بين هذه المتغيرات وهل بامكاننا التنبؤ بمتغير التحكم برد الفعل من خلال متغيرات اليقظة الذهنية لمعرفة مدى اهمية المتغيرات للاعبي التنس المتقدمين، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية لحل مشكلة البحث وقد تكون مجتمع البحث من اللاعبين المتقدمين بأندية الفرات الاوسط بلعبة التنس وقد بلغ عددهم (30) لاعب وقد استنتج الباحثان بأن هناك علاقة أرتباط أيجابية بين متغيرات اليقظة الذهنية ومتغير التحكم برد الفعل للاعبين المتقدمين بالتنس.

ان العملية التدريبية تتطلب علماً وممارسة ميدانية وان الاعتماد على الخبرة الميدانية دون اللجوء إلى العلم الذي يخل بإحدى القواعد الاساسية لتطور تلك الخبرة والعمل على نموها. ونتيجة لملاحظة الباحثون ومتابعتهم لمستجدات اللعبة وجدوا قلة الاهتمام لأغلب المدربين لطبيعة نظم انتاج الطاقة التي تعتمد عليها لعبة كرة القدم ومن ضمنها نظام الطاقة اللاهوائي والتي تؤدى تمريناته بشده عالية قصويه او اقل من القصوية التي تتناسب مع طبيعة اللعب الحديث من حيث السرعة في الاداء والدقة في تنفيذ الواجبات وكيفية وربط هذه التمرينات البدنية بالأداء المهاري وهذا يساعد المدرب على استثمار ذلك في تنفيذ واجباتهم الخططية ، لذلك أرتأى الباحثون الى إعداد تمرينات لاهوائية خاصة لتعالج الكثير من المشاكل التي يواجهها الفريق واللاعبين اثناء اللعب والتي يمكن من خلالها الوصول الى الهدف وهو الارتقاء بمستوى بعض القدرات البدنية(التحمل الخاص) وبالتالي مما يزيد من اداء اللاعبين وواجبهم الخططي بالخطة الموضوعة على أتم وجه ، وكلما زادت قيمة تلك التمرينات واقتربت من واقع ومستوى المنافسة كانت ذات تأثير فعال وحيوياً ، والغرض من الدراسة كان التعرف على تأثير التمرينات اللاهوائية في تطوير التحمل الخاص والواجب الخططي للاعبي كرة القدم ، والتعرف على وجود فرق معنوي بين الاختبارات والقياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين في تطوير بعض التحمل الخاص والوجب الخططي للاعبي كرة القدم ، ومعرفة الفروق المعنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبارات والقياسات البعدية ولصالح أيهما ، واشتملت عينة البحث على نادي الاتفاق الرياضي بعد اختياره بالطريقة العشوائية (القرعة) من مجتمع البحث وهو من اندية محافظة القادسية فئة الشباب للموسم الرياضي 2018 – 2019 والبالغ عددهم (22) لاعباً تم استبعاد (2) لاعب وهم حراس المرمى عن التدريب ليتبقى (20) لاعباً في عينة البحث ، وبعدها تم تقسيم العينة مجموعتين تجريبية (10) لاعبين ومجموعه ضابطة (10) لاعبين ، وتم التجانس للمجموعتين ككل والتكافؤ بين المجموعتين في المتغيرات المدروسة ، واجرى الباحثون الاختبارات والقياسات والإجراءات التي تخدم الدراسة وتضمنت عرض و مناقشة نتائج البحث اذ تم عرض النتائج على شكل جداول و من ثم مناقشتها وتم وضع الاستنتاجات على ضوء النتائج .

تجلت مشكلة البحث من خلال عدة تسأولات من اجل التعرف على متغيرات اليقظة الذهنية ومتغير سرعة رد الفعل وماهي العلاقة بين هذه المتغيرات وهل بامكاننا التنبؤ بمتغير سرعة رد الفعل من خلال متغيرات اليقظة الذهنية لمعرفة مدى اهمية المتغيرات للاعبي التنس المتقدمين، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية لحل مشكلة البحث وقد تكون مجتمع البحث من اللاعبين المتقدمين بأندية الفرات الاوسط بلعبة التنس وقد بلغ عددهم (30) لاعب وقد استنتج الباحثان بأن هناك علاقة أرتباط أيجابية بين متغيرات اليقظة الذهنية ومتغير سرعة رد الفعل للاعبين المتقدمين بالتنس.

هدفت الدراسة للتعرف على مستوى مهارة الاتصال لدى مدربي الدوري العراقي الممتاز والدرجة الاولى في كفاية ادارة مباريات كرة القدم للموسم الرياضي 2017-2018 , و مستوى كفاية ادارة المباريات لمدربي كرة القدم للدوري العراقي الممتاز والدرجة الاولى , وايضا معرفة العلاقة بين مهارة الاتصال و كفاية ادارة المباريات لمدربي كرة القدم والتنبؤ في كفاية ادارة المباريات لمدربي كرة القدم للدوري العراقي الممتاز والدرجة الاولى بدلالة مهارة الاتصال , حدد الباحث مجتمع بحثه وهم مدربي الدوري العراقي الممتاز ودوري الدرجة الاولى بكرة القدم للموسم الرياضي 2017- 2018، والبالغ عددهم ( 147 ) مدربا (20) مدرب في الدوري الممتاز و(127) مدرب في الدرجة الاولى , شملت إجراءات البحث بناء مقياسين , مقياس مهارة الاتصال ومقياس كفاية ادارة مباريات مدربي كرة القدم مكون من (6) مجالات (مجال التخطيط في التدريب الرياضي ، مجال الكفاية التدريبية والفنية ، مجال كفاية القيادة واتخاذ القرار ، مجال كفاية التنظيم والتوجيه ، مجال كفاية الاتصال ، مجال تقويم العملية التدريبية )