Abstract
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن الإقناع الأخلاقي لدى المرشدين التربويين في محافظة كربلاء المقدسة واعتمد الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية والأسلوب المقارن بوصفه الأنسب لطبيعة الدراسة وأهدافها، إذ يهدف إلى وصف الظاهرة وتحليل العلاقات بين المتغيرات. تكون مجتمع البحث من جميع المرشدين والمرشدات العاملين في المديريات العامة لتربية مركز محافظة كربلاء المقدسة للعام الدراسي (2024–2025)، والبالغ عددهم (694) مرشدًا ومرشدة. تم اختيار عينة طبقية عشوائية متناسبة بلغت (451) فردًا من الجنسين. واستخدم الباحثان أداة لقياس الإقناع الأخلاقي الذي تبنّته عن القريشي (2013) استنادًا إلى نظرية باندورا (Bandura, 1977)، ويتكوّن من (25) فقرة موزعة على خمسة مجالات (الخبرة، الثقة بالنفس، التفاعل الاجتماعي، المصداقية، الجاذبية). وتم التحقق من الصدق والثبات للمقياسين باستخدام الصدق الظاهري والبنائي، وطريقة المجموعتين الطرفيتين، وأظهرت النتائج دلالة إحصائية لجميع الفقرات، مما يؤكد صلاحية الأداة للاستخدام البحثي. أُجري التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام مجموعة من الوسائل الإحصائية مثل الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط لبيرسون، واختبار (ت) للعينة الواحدة، ومعامل ألفا كرونباخ لقياس الثبات. وتوصل إلى عدد من النتائج منها يتمتع المرشدون التربويون بمستوى مرتفع من الإقناع الأخلاقي، ولم تُظهر النتائج فروقًا ذات دلالة تُعزى لمتغير الجنس.
وبناءً على ذلك توصل الباحثان الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
وبناءً على ذلك توصل الباحثان الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
Keywords
الاقناع الاخلاقي المرشدين التربويين