Abstract
The Research Aims to Identify the Availability of Dimensions of Organizational Rhetoric (Leadership Personality, Diversity, Organizational Prestige) in a Number of Iraqi Private Universities. To Achieve the Goal of the Research, The Descriptive and Analytical approach was used to collect and analyze data by means of a Questionnaire, Which is the Main Tool for Research. The (786) Teaching Staff in These Colleges and Universities Were Selected from Among Them (Intentionally) a Sample of (349) Teachers With Various Academic Ttles (Professor, Assistant Professor, Teacher, Assistant Teacher). The Research has Reached a Set of Conclusions, Including the Availability of Dimensions of Clarity and Organizational Rhetoric in the Colleges and Universities Surveyed, as the Dimension of Organizational Prestige is One of The Most Important Dimensions That Received the Attention of the Administration of the Surveyed Colleges When Formulating Their Overall Strategies, and There is no Variation in the Adoption of These Dimensions.
Based on The Findings of The Research, a Set of Proposals Were Developed, the Most Important of Which Was The Need for The University Administration to Pay Attention to The Dimensions of Organizational Rhetoric. Outside it.
Based on The Findings of The Research, a Set of Proposals Were Developed, the Most Important of Which Was The Need for The University Administration to Pay Attention to The Dimensions of Organizational Rhetoric. Outside it.
Keywords
Organizational Rhetoric
Organizational Prest
Abstract
يهدف البحث الى التعرف على مدى توافر ابعاد البلاغة التنظيمية (الشخصية القيادية، التنوع، الهيبة التنظيمية) في عدد من الجامعات الأهلية العراقية. ولتحقيق هدف البحث فقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي لجمع وتحليل البيانات بواسطة الاستبانة وهي الأداة الرئيسة للبحث، وقد تم اختيار عدد من الكليات والجامعات الأهلية العراقية متمثلة بـ(جامعة التراث، كلية دجلة الجامعة، كلية النور الجامعة، كلية الحدباء الجامعة)، وتمثل مجتمع البحث بمجموعة التدريسيين في هذه الكليات والجامعات والبالغ عددهم (786) تدريسياً، اختيرت منهم عينة (قصدية) بواقع (349) تدريسياً وبمختلف الألقاب العلمية (أستاذ، أستاذ مساعد، مدرس، مدرس مساعد). ولقد توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات من بينها توافر أبعاد البلاغة التنظيمية في الكليات والجامعات المبحوثة، إذ يعد بعد الهيبة التنظيمية من أهم الأبعاد التي حظيت باهتمام إدارة الكليات المبحوثة كونه يحققه لها مكانة متميزة بين نظيراتها من الجامعات، كما ولا يوجد تباين في تبني هذه الأبعاد.
واستناداً إلى ماتوصل إليه البحث من نتائج، فقد وضعت مجموعة من المقترحات كان أهمها ضرورة اهتمام إدارة الجامعات بأبعاد البلاغة التنظيمية، فإذا ما أرادت الجامعات المبحوثة أن تحقق مكانة إيجابية لها، فينبغي أن تدرك أهمية وقيمة البلاغة التنظيمية كأسلوب فاعل في إعطاء تصور إجابي عن المنظمة سواء لداخلها أو خارجها.
واستناداً إلى ماتوصل إليه البحث من نتائج، فقد وضعت مجموعة من المقترحات كان أهمها ضرورة اهتمام إدارة الجامعات بأبعاد البلاغة التنظيمية، فإذا ما أرادت الجامعات المبحوثة أن تحقق مكانة إيجابية لها، فينبغي أن تدرك أهمية وقيمة البلاغة التنظيمية كأسلوب فاعل في إعطاء تصور إجابي عن المنظمة سواء لداخلها أو خارجها.
Keywords
البلاغة التنظيمية، الهيبة التنظيمية، الجامعات