Surra Man Ra'a

1

This research aims to investigate interactive cognitive control among university students and the differences in the relationship between interactive cognitive control according to the variables of gender (male, female) and specialization (scientific, humanities). The research sample consisted of students from the University of Basra, and the Interactive Cognitive Control Scale developed by Stevenson and Evans (1994) was used. Their theory of interpreting interactive cognitive control is considered the most suitable scale for measuring this variable in the Iraqi context. The SPSS statistical package was used to obtain the research results, which are as follows: Interactive cognitive control exists among university students, and there are no differences in the relationship between interactive cognitive control according to the variables of gender (male, female) and specialization (scientific, humanities).

Abstract

يهدف البحث الحالي الى التحكم المعرفي التفاعلي لدى طلبة الجامعة ,الفروق في العلاقة بين التحكم المعرفي التفاعلي وفقا لمتغير الجنس( ذكور ، إناث) ، والتخصص (علمي ، أنساني).حيث تكونت عينة البحث من طلبة جامعة البصرة وتم استخدام مقياس التحكم المعرفي التفاعلي المعد من قبل ستيفنسون وإيفانز (Stevenson&Eveans,1994) وفقاً لنظريته في تفسير التحكم المعرفي التفاعلي هو الانسب لقياس المتغير في البيئة العراقية وقد تم استخدام الحقيبة الاحصائية SPSS للوصول الى نتائج البحث وهي كالاتي يوجد التحكم المعرفي التفاعلي لدى طلبة الجامعة, وانه لا توجد فروق في العلاقة بين التحكم المعرفي التفاعلي وفقا لمتغير الجنس( ذكور ، إناث) ، والتخصص (علمي ، أنساني)

Keywords

الكلمات المفتاحية : التحكم –المعرفي- التفاعلي - طلبة الجامعة

74

Radio Frequency Identification (RFID) technology and its importance in university libraries: The Northern Technical University libraries as a case study

Ahmed Khazal Salem Al-Hajjar, Munaf Abdul-Ilah Ibrahim Al-Najjar

Pages: 1772-1793 Arabic

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to identify radio frequency identification technology in terms of its history, concept, and importance in university libraries, the most important requirements for its application, its mechanism of work, as well as the most important services it provides such as lending, inventory, sorting, protection, and providing statistics, leading to the most important obstacles that hinder the introduction of this technology and its use in university libraries in general and the libraries of the Northern Technical University in the formations of Nineveh Governorate in particular. The researcher adopted a descriptive-analytical approach to gain a clear understanding by distributing a questionnaire as a data collection tool to all 27 employees in the study sample libraries. These employees were chosen because they were considered the most aware and experienced in technologies such as RFID, which needed to be introduced into their libraries to facilitate and simplify library work procedures. The study yielded a number of results, the most prominent of which were:

Keywords

Information technology Keywords: Radio Frequency Identification Technology RFID technology

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على تقنية التعرف بالترددات الراديوية من حيث تاريخ نشأتها ومفهومها واهميتها في المكتبات الجامعية واهم متطلبات تطبيقها والية عملها فضلا عن اهم الخدمات التي تقدمها كالإعارة والجرد والفرز والحماية وتقديم الاحصائيات وصولا الى اهم المعوقات التي تعيق ادخال هذه التقنية والعمل بها في المكتبات الجامعية بشكل عام ومكتبات الجامعة التقنية الشمالية في تشكيلات محافظة نينوى بشكل خاص، وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من اجل الحصول على رؤية واضحه عن طريق توزيع الاستبيان كأداة لجمع البيانات على جميع العاملين في مكتبات عينة الدراسة البالغ عددهم 27 موظفا بوصفهم اكثر وعيا وخبرة في مجال التقنيات كتقنيةRFID التي يتطلب إدخالها الى مكتباتهم التي يعملون بها لأجل تسهيل وتبسيط اجراءات العمل المكتبي، وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج كان ابرزها:

Keywords

الكلمات المفتاحية: تقنية التعرف بالترددات الراديوية، تقنية RFID، تكنولوجيا المعلومات

75

Narrators about whom Imam Ibn Ma'in said, "They are not that reliable" (A critical study)

Dr. Ola Ibrahim Mahmoud Ibrahim

Pages: 1794-1828 Arabic

Full Text Issues

Keywords

critical study his hadith is not reliable Keywords: Yahya ibn Ma'in not reliable

Abstract

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خاتم النبيين وعلى آله وصحبه اجمعين، يُعدّ الامام يحيى بن معين من أبرز أئمة الجرح والتعديل، وقد تميز بأسلوبه الدقيق في الحكم على الرواة، ومن الألفاظ النقدية التي استعملها في تاريخه برواية الدوري وقوله: (ليس بذاك) وهي من الفاظ الجرح عند أئمة الجرح والتعديل، ولكن على تباين في المراتب خاصة
ومن هنا جاءت هذه الدراسة لتتبع الرواة الذين وصفهم ابن معين بهذا اللفظ، واستقراء أحوالهم، ثم مقارنة أقواله في كتابه تاريخ اين معين فقد أطلق أكثر من حُكم على الراوي في أكثر من موضع ومن ثمّ مقارنة أقوال أئمة الجرح والتعديل مع قوله في الرواة؛ بغية الوقوف على حقيقة مقصده من هذا التعبير.

Keywords

الكلمات المفتاحية: يحيى ابن معين، ليس بذاك، ليس حديثه بذاك، الدراسة النقدية

76

The Effectiveness of Active Learning in Developing Artistic Production Skills among Middle School Female Students

Suhad Rashid Ali

Pages: 1829-1845 Arabic

Full Text Issues

Abstract

This research aims to investigate the "Effectiveness of Active Learning in Developing Artistic Production Skills among Middle School Female Students". The study stems from the hypothesis that moving from "rote imitation" to "active participation" contributes to breaking creative stagnation and deepening students' performance capabilities. The research adopted the quasi-experimental method, using a performance observation card and an artistic product evaluation form as measurement tools. The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group, confirming that restoring the student's role as a "productive and innovative" element is the fundamental pillar for developing art education outcomes and fortifying creative identity against stereotyping.

Keywords

Artistic Production Skills Keywords: Active Learning middle school Skillful Performance.

Abstract

يهدف هذا البحث إلى استقصاء "فعالية التعلم النشط في تنمية مهارات الإنتاج الفني لدى طالبات المرحلة المتوسطة"، ووزن أثرها بميزان الأداء المهاري المعاصر. تنطلق الدراسة من فرضية أن الانتقال من نمط "التلقين والمحاكاة" إلى نمط "المشاركة الفعالة" يساهم في كسر الجمود الإبداعي وتعميق القدرات الأدائية لدى الطالبات. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، واستخدم بطاقة ملاحظة الأداء واستمارة تقييم المنتج الفني كأدوات للقياس. وخلصت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية التي درست بالتعلم النشط، مما يؤكد أن استعادة دور الطالبة كعنصر "منتج ومبتكر" هو المرتكز الأساسي لتطوير مخرجات التربية الفنية وتحصين الهوية الإبداعية ضد النمطية.

Keywords

الكلمات المفتاحية: التعلم النشط، مهارات الإنتاج الفني، المرحلة المتوسطة، الأداء المهاري.

77

THE LACK OF CODE SWITCHING IN IRAQI TV SHOWS

فهرس عربي

Pages: 1-4 Arabic

Full Text Issues

128

فهرس انكليزي

Pages: 1-4 English

Full Text Issues

Articles in This Issue

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords