Abstract
The current research aims to identify the level of academic skills among children with Autism Spectrum Disorder, The study was limited to children with Autism Spectrum Disorder who are enrolled in private autism centers in Baghdad Governorate on both Al-Karkh and Al-Rusafa sides, which are affiliated with the Ministry of Labor in the governorate.
The research sample was selected using the simple random method and consisted of (8) male and female children with Autism Spectrum Disorder, Academic skills were measured by a scale prepared by the researchers, as the number of items in its final form reached (30) items after verifying the logical and statistical analysis of its items, as well as the psychometric properties of the scale represented by its validity and reliability, since the scale was prepared according to scientific procedures.
The scale was applied to the research sample, and the results showed a low level of academic skills among children with Autism Spectrum Disorder, In light of the research results and conclusions, the researchers presented a set of recommendations and suggestions.
The research sample was selected using the simple random method and consisted of (8) male and female children with Autism Spectrum Disorder, Academic skills were measured by a scale prepared by the researchers, as the number of items in its final form reached (30) items after verifying the logical and statistical analysis of its items, as well as the psychometric properties of the scale represented by its validity and reliability, since the scale was prepared according to scientific procedures.
The scale was applied to the research sample, and the results showed a low level of academic skills among children with Autism Spectrum Disorder, In light of the research results and conclusions, the researchers presented a set of recommendations and suggestions.
Keywords
Academic Skills
Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
Abstract
يستهدف البحث الحالي التعرف على مستوى المهارات الأكاديمية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد كما تحدد البحث الحالي بدراسة أطفال اضطراب طيف التوحد المتواجدين في مراكز التوحد الأهلية في محافظة بغداد (جانبي الكرخ والرصافة) التابعة لوزارة العمل في المحافظة.
وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة وضمت (150) طفل وطفلة من اطفال اضطراب طيف التوحد وقد تم قياس المهارات الاكاديمية بأختبار معد من قبل الباحثون حيث بلغ عدد فقرات الاختبار بصورته النهائية (30) فقرة بعدما تم التحقق من التحليل المنطقي واﻹحصائي لفقراته، وكذلك الخصائص السيكومترية للأختبار ممثلة بصدقه وثباته كون الأختبار معد وفقاً للإجراءات العلمية، وتم تطبيقه على عينة البحث الحالي وقد أظهرت النتائج وجود ضعف في المهارات الأكاديمية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
وفي ضوء نتائج البحث واستنتاجاته وضع الباحثون مجموعة من التوصيات والمقترحات.
وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة وضمت (150) طفل وطفلة من اطفال اضطراب طيف التوحد وقد تم قياس المهارات الاكاديمية بأختبار معد من قبل الباحثون حيث بلغ عدد فقرات الاختبار بصورته النهائية (30) فقرة بعدما تم التحقق من التحليل المنطقي واﻹحصائي لفقراته، وكذلك الخصائص السيكومترية للأختبار ممثلة بصدقه وثباته كون الأختبار معد وفقاً للإجراءات العلمية، وتم تطبيقه على عينة البحث الحالي وقد أظهرت النتائج وجود ضعف في المهارات الأكاديمية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
وفي ضوء نتائج البحث واستنتاجاته وضع الباحثون مجموعة من التوصيات والمقترحات.
Keywords
المهارات الأكاديمية، أطفال اضطراب طيف التوحد