Karbala Journal of Physical Education Sciences

1

Design and Evaluation of a Rehabilitation Program for the Treatment of Collateral Ligament Tears of the Knee and the Development of Selected Physical and Skill Abilities in Basketball Players

Saif Ali Mohammed, . Mustafa Abdulrahman Mohammed, Amani Alaa Abbas, Awrad Asaad Mahmood, Hikmat Abdul Sattar Alwan

Pages: 1-10 English

Abstract

The research problem lies in the limited availability of specialized rehabilitation programs for the treatment of collateral ligament tears of the knee among basketball players. Many coaches and sports clubs lack integrated rehabilitation programs that combine medical treatment, physical rehabilitation, and the maintenance of players’ skill performance. This often results in delayed return-to-play, reduced performance levels following recovery, and an increased risk of recurrent injury.
The researchers designed a rehabilitation program aimed at treating collateral ligament tears of the knee and developing selected physical and skill abilities in injured basketball players. The study aimed to design and evaluate a rehabilitation program that would contribute to accelerating recovery and improving selected physical and skill-related variables associated with athletic performance.
The researchers employed an experimental approach using a one-group pretest–posttest design, as it was deemed appropriate for the nature of the study. The research sample was intentionally selected from basketball players diagnosed with second-degree collateral ligament tears of the knee in Maysan Governorate, comprising six players.
The findings demonstrated the effectiveness of the rehabilitation program in facilitating recovery from collateral ligament tears of the knee and enhancing selected physical and skill abilities among the participants, thereby improving their readiness to return to sports participation.
Keywords: Rehabilitation Program, Collateral Ligament Tear of the Knee, Basketball, Physical Abilities,

Keywords

2KrYtdmF2YrZhSDZiNiq2YLZiNmK2YUg2KjYsdmG2KfZhdisINiq2KPZh9mK2YTZiiDZhNi52YTYp9isINil2LXYp9io2Kkg2KrZhdiy2YIg2KfZhNij2LHYqNi32Kkg2KfZhNis2KfZhtio2YrYqSDZhNmE2LHZg9io2Kkg2YjYqti32YjZitixINio2LnYtiDYp9mE2YLYr9ix2KfYqiDYp9mE2KjYr9mG2YrYqSDZiNin2YTZhdmH2KfYsdmK2Kkg2YTZhNin2LnYqNmKINmD2LHYqSDYp9mE2LPZhNip

Abstract

تكمن مشكلة البحث في نقص برامج التأهيل التي تعالج إصابات تمزق الأربطة الجانبية للركبة أذ يعاني العديد من المدربين والاندية من غياب البرامج التأهيلية التي تجمع بين العلاج الطبي والتأهيل البدني والحفاظ على المستوى المهارى وبالتالي تؤدي الى تأخر اللاعب بالعودة الى الملعب و انخفاض مستوى الأداء بعد العودة وتعرض اللاعب الى تكرار الإصابة و من هذا المنطلق، صمم الباحثون برنامجًا تأهيليًا يعالج إصابة تمزق الأربطة الجانبية للركبة وتطوير بعض القدرات البدنية والمهارية للاعبي كرة السلة ويهدف البحث الى تصميم برنامج تأهيلي لعلاج إصابة تمزق الأربطة الجانبية للركبة وتطوير بعض القدرات البدنية والمهارية للاعبي كرة السلة وتطوير بعض المتغيرات البدنية والمهارية للاعبي كرة السلة المصابين.
استخدم الباحثون المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة وذلك لملائمته لطبيعة البحث وقام الباحثون بتحديد مجتمع وعينة البحث بالطريقة العمدية وهم اللاعبون المصابون بتمزق الأربطة الجانبية للركبة من الدرجة الثانية في محافظة ميسان وعددهم 6 لاعبا واستنتج الباحثون بان البرنامج التأهيلي له فعالية في علاج إصابة تمزق الأربطة الجانبية للركبة وتطوير بعض القدرات البدنية والمهارية للاعبي كرة السلة
.الكلمات المفتاحية ( التصميم – تمزق الأربطة الجانبية للركبة)

Keywords

Design and Evaluation of a Rehabilitation Program for the Treatment of Collateral Ligament Tears of the Knee and the Development of Selected Physical and Skill Abilities in Basketball Players

2

The Effect of High-Intensity Training on Selected Biochemical Indicators in Volleyball Players

Amal Subhi Salman

Pages: 11-19 English

Full Text Issues

Abstract

The importance of this study lies in enhancing the performance of volleyball players by providing indicators selected important biochemical variables resulting from the effects of training on the players’ bodies, as well as identifying ways to overcome these effects and enable athletes to continue training efficiently.
The study aimed to identify the effect of high-intensity training on selected biochemical indicators in volleyball players.
The research sample consisted of members of the volleyball team of the College of Basic Education, University of Diyala, during the academic year 2025–2026.
The main findings of the study revealed that:
1. The serum concentrations of calcium, magnesium, and iron decreased immediately after high-intensity training compared with their pre-training levels among volleyball players, which may be attributed to changes in membrane permeability.
2. The serum phosphorus concentration increased immediately after high-intensity training compared with its pre-training level among volleyball players, possibly due to the formation of acidic compounds and the breakdown of bioenergetic compounds.
The study recommended the following:
1. The obtained indicators are essential for evaluating athletes’ physiological status and identifying the effects of high-intensity training on their biochemical variables, particularly those investigated in the present study, in order to provide appropriate nutritional supplementation and training interventions.
2. Further studies are recommended to investigate the effects of high-intensity training on other biochemical indicators in volleyball players.
Keywords: High-Intensity Training, Biochemical Indicators, Volleyball Players, Calcium, Magnesium, Iron, Phosphorus.

Keywords

The Effect of High-Intensity Training on Selected Biochemical Indicators in Volleyball Players

Abstract

تأتي أهمية البحث للارتقاء بلاعبي الكرة الطائرة من خلال إعطاء مؤشرات لبعض المتغيرات الكيميوحياتية المهمة والناتجة عن تأثير التدريب على جسم اللاعبين وكيفية التغلب عليها وجعلهم قادرين على الاستمرار بالتدريب .
وكان هدف البحث : التعرف على اثر التدريب المرتفع الشدة في بعض الدلالات الكيميوحياتية للاعبي الكرة الطائرة.
وشملت عينة البحث لاعبي منتخب الكرة الطائرة في كلية التربية الاساسية /جامعة ديالى للعام الدراسي (2025-2026)
وكانت أهم الاستنتاجات :
1- ينخفض مستوى تركيز كل من الكالسيوم والمغيسيوم والحديد في مصل الدم بعد التدريب المرتفع الشدة مباشرةً عما قبله لدى لاعبي الكرة الطائرة بسبب نفاذية من الأغشية .
2- يرتفع مستوى تركيز الفسفور في مصل الدم بعد أداء التدريب المرتفع الشدة مباشرةً عما قبله لدى لاعبي الكرة الطائرة بسبب تكوين المركبات الحامضية ويعمل على تكسر مركبات الطاقة الحيوية .
اما التوصيات:
1- المؤشرات التي تم الحصول عليها ضرورية لتقييم حالة اللاعبين ومعرفة تأثير التدريب المرتفع الشدة على المتغيرات الكيموحياتية لهم وخاص المتغيرات قيد الدراسة لغرض الاهتمام بها بالمكملات الغذائية والتدريب المناسب.
2-ضرورة الاهتمام بدراسة تأثير التدريب المرتفع الشدة في باقي المؤشرات الدلالات الكيميوحياتية للاعبي الكرة الطائرة.

Keywords

اثر التدريب المرتفع الشدة في بعض الدلالات الكيميوحياتية للاعبي الكرة الطائرة

3

An analytical study of the rates of use of artificial intelligence applications by students of the College of Physical Education and Sports Sciences

(MURDER Strategy –Reda Al-Haraki- Dribbling – Trapping).

Abstract

يهدِف البحث الى معرفه فاعليه استراتيجية ميردر في تحسين الرضا الحركي وتعلم مهارتي الدحرجة الاخماد بكرة القدم للطلاب، قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي لملائمته المشكلة البحثية ذوات المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي، وكان مجتمع البحث يتكون (90) طالب من طلاب المرحلة الأولى في جامعه العين الأهلية في محافظه ذي قار للعام الدراسي 2025-2026، موزعين على ثلاث شعب، ( ا- ب –ج) تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية لطلبه المرحلة الأولى تم اختيار العينة بطريقه القرعة لتمثل شعبة (ا) بواقع( 15) ) طالب تمثل المجموعة الضابطة وشعبة (ب) بواقع (15) طالب المجموعة التجريبيه، تم استبعاد طلاب المصابين والممارسين وطلاب التجربة الاستطلاعية تم اجراء عمليتي التجانس والتكافؤ وتم اجراء الاختبارات القبلية للرضا الحركي ومهارتي الدحرجة الاخماد وبعد ها تم بتطبيق التجربة الرئيسية وفق استراتيجية ميردر ثم اجرى الباحث الاختبارات البعدية من اجل التوصل الى النتائج، واستنتج ان للوحدات التعليمية وفق استراتيجية ميردر لها اثر إيجابي في تحسين الرضا الحركي و تعلم مهارتي الدحرجة والاخماد وساعد ذلك في رفع مستوى الاداء الطلاب في تحسين الرضا الحركي وتعلم مهارتي الدحرجة الاخماد لتحقيق اهداف الوحدة التعليمية مقارنةً مع المجموعة الضابطة، أوصى الباحث الى استخدام استراتيجية ميردر في تحسين الرضا الحركي وتعلم مهارتي الدحرجة والاخماد في كرة القدم
.

Keywords

Pages: 1541-1551 English

Full Text Issues

Abstract

The present study aimed to investigate the level of psychological security and its relationship with the level of ambition among combat sports athletes in the Middle Euphrates region of Iraq. To achieve this objective, the researcher developed two measurement instruments: one to assess psychological security and another to measure the level of ambition. The psychometric properties of both instruments, including validity and reliability, were established prior to their application.
The instruments were administered to a sample of one hundred and thirty-two (132) athletes representing combat sports clubs in the Middle Euphrates governorates, including Karbala, Babylon, Kufa, and Al-Qadisiyyah. Following statistical analysis of the collected data, the findings revealed that the participants demonstrated satisfactory levels of both psychological security and ambition. Furthermore, a statistically significant positive correlation was found between psychological security and the level of ambition among the athletes.

Keywords

Psychological security; Level of ambition; Combat sports; Middle Euphrates; Athletes.

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الامن النفسي وعلاقته بمستوى الطموح لدى لاعبي الفنون القتالية في الفرات الاوسط ،ولتحقيق هذا الهدف تم اعداد اداتين احداهما لقياس الامن النفسي والاخرى لقياس مستوى الطموح بعد ايجاد خصائصهما السايكومترية متمثلة بالصدق والثبات وقد طبقت الاداتين على عينة البحث البالغة (132) لاعبا من اندية الفرات الاوسط بالفنون القتالية ( كربلاء ،بابل، الكوفة ،القادسية) وبعد تحليل البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية تمخض البحث عن تمتع عينة البحث بالأمن النفسي ومستوى الطموح لديهم فضلا عن وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين المتغيرين لدى عينة البحث

83

The Effect of Special Exercises Based on Cerebral Hemisphere Dominance on Developing Air Rifle Shooting Accuracy among Female Students By Lecturer

Dr. Israa Hashim Jayan Neama

Pages: 1571-1582 English

Biomechanics dynamic balance floor exercise Gymnastics. Keywords: Back Handspring Lower limbs Movement Synchronization upper limbs

Abstract

يهدف البحث الى تحليل التزامن الحركي بين الأطراف (العليا -السفلى) خلال مختلف مراحل قفزة اليدين الخلفية لدى لاعبي الجمناستك المتقدمين، الكشف عن أهم النقاط الزمنية (timing points) التي تؤثر في فعالية الانتقال بين مراحل الأداء، تقديم مؤشرات بايوميكانيكية عملية يمكن الاستفادة منها في تحسين برامج التدريب الفني للاعبي الجمناستك. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملاءمته لطبيعة البحث. حدد الباحث مجتمع البحث بلاعبي منتخب العراق للجمناستك، تم اختيار عينة البحث باسلوب (الحصر الشامل)، لكون أفرادها يمثلون الفئة التي تؤدي مهارة قفزة اليدين الخلفية بصورة متقنة ومنتظمة، إذ بلغ عدد أفراد العينة (6) لاعباً من فئة المتقدمين. اعتمدت الحقيبة الاحصائية SPSS)) لمعالجة بيانات البحث الاحصائية. استنتجت الدراسة التزامن الحركي ضروري لإتمام الاداء الحركي في قفزة اليدين الخلفية على بساط الحركات الأرضية، زمن التلامس للأطراف السفلى والعليا له علاقة بالثبات عند الأداء، ضبط الزمن بين حركة الاطراف السفلى والاطراف العليا يحدد المسار الحركي الصحيح للأداء، اشارت النتائج ان الأطراف السفلى تمثل المصدر الرئيسي التي تولد القوة الدافعة في مرحلة الانطلاق ثم ينتقل الدور الميكانيكي تدريجيا الى الأطراف العليا، ان مهارة قفزة اليدين الخلفية تعتمد بصورة مباشرة على التزامن الحركي حيث يسهم التكامل الزمني بين حركات أجزاء الجسم على تحقيق الانسيابية الحركية للأداء، وجود الفروق الإحصائية بين الأطراف العليا – السفلى في مراحل الأداء يدل على اختلاف الدور الميكانيكي لكل طرف اثناء مراحل الأداء الحركي، أظهرت نتائج مؤشر الاتزان الديناميكي وجود درجة من ضعف الاتزان الحركي النسبي لدى افراد العينة على الرغم من قدرتهم على انتاج القوة الأرضية اللازمة لأداء المهارة.

93

The Effect of the Pentagram Strategy on Learning the Dribbling and Set Shot Skills in Handball Among Female Students

Prof. Dr. Abbas Abdul Hamza Kadhim, Asst. Prof. Dr. Ibtighaa Mohammed Qasim, Saba Salem Hadi Hamoud

Pages: 1764-1792 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to develop instructional units based on the Pentagram Strategy to teach the dribbling and set shot skills in handball among female students by employing the five stages of the Pentagram Strategy. The researchers adopted the experimental method due to its suitability for addressing the research problem, using an equivalent-group design with experimental and control groups, each subjected to pre- and post-tests.
The research population consisted of second-year female students at the College of Physical Education and Sport Sciences, University of Karbala, during the 2025–2026 academic year, totaling 77 students distributed across six sections (A, B, C, D, E, and F). Four sections were randomly selected through a lottery method to represent the main research sample. Sections A and B constituted the experimental group, while Sections C and D formed the control group. A total of 30 students were selected as the main sample, with 15 students assigned to each group. Additionally, 10 students were randomly selected to participate in the pilot study. The main sample represented 38.96% of the total research population.
Appropriate skill tests were administered, and the collected data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The findings revealed that the Pentagram Strategy had a significant positive effect on improving the learning of dribbling and set shot skills among the students in the experimental group compared with the control group, which was taught using the conventional instructional method.
The study recommended adopting learner-centered teaching strategies to achieve better educational outcomes. It also suggested conducting comparative studies between the Pentagram Strategy and other modern instructional strategies to evaluate their effectiveness in developing handball skills as well as skills in other sports. Furthermore, the researchers emphasized the importance of incorporating illustrative posters into physical education lessons to provide detailed visualization of movement components and to integrate visual and auditory learning, thereby accelerating the acquisition of motor skills.

Keywords

dribbling female students handball Motor learning Pentagram strategy physical education. Set Shot

Abstract

يهدف البحث الى اعداد وحدات تعليمية وفق استراتيجية البنتاجرام في وتعلم مهارتي الطبطبة والتصويب من الثبات بكرة اليد للطالبات, من خلال استخدام مراحل استراتيجية البنتا جرام الخمسة, استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلك لملائمته طبيعة مشكلة البحث المراد حلها وبتصميم المجموعات المتكافئة الضابطة والتجريبية، ذوات الاختبارين القبلي والبعدي، واشتمل مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة كربلاء للعام الدراسي (2026-225) والبالغ عددهم (77) طالبا مقسمين على سته شعب دراسية وهي A,B,C,E,F,D)) ، وتم اختيار اربع شعب منها بالطريقة العشوائية (القرعة) لتمثل عينة البحث الرئيسية ,اذ مثلت شعبتي (A,B)المجموعة التجريبية وشعبتي(C,D) المجموعة الضابطة. تم اختيار (30) طالبة منهن ليمثلن عينة البحث الرئيسية بواقع (15) طالبة في المجموعة التجريبية ومثلهن في الضابطة و(10) طالبات عينة استطلاعية أيضاً بالطريقة العشوائية البسيطة، ومثلت نسبة العينة الرئيسية (38,96 %) من المجتمع الأصلي، وتم إجراء الاختبارات الملائمة للدراسة والتوصل إِلى النتائج التي عولجت إحصائيًا بالحقيبة الإحصائية (SPSS). وقد توصلت الدراسة الى مجموعة استنتاجات منها ان لاستراتيجية البنتاجرام الأثر الايجابي في تفوق ورفع مستوى طالبات المجموعة التجريبية في وتعلم مهارتي الطبطبة والتصويب من الثبات بكرة اليد للطالبات على المجموعة الضابطة التي استخدمت طريقة التدريس المتبعة .
واوصت الدراسة بالاعتماد على الاستراتيجيات التدريسية التي تعد الطالبة محورها الأساسي من أجل تحقيق أفضل النتائج و إجراء دراسات للمقارنة بين استراتيجية البنتاجرام واستراتيجيات تدريسية حديثة اخرى لمعرفة مستوى تطور الأداء المهاري بكرة اليد وبألعاب اخرى , بالإضافة الى ضرورة ادخال البوسترات التوضيحية المختلفة في درس التربية الرياضية من أجل مشاهدة اجزاء الحركة بشكل تفصيلي وكذلك لأهميتها في ربط حاسة السمع بالبصر وهذا بدوره يؤدي إلى الاسراع في تعلم المهارات الحركية

94

"Analysis of the Attitudes of Karbala Club's Advanced Handball Players Towards the New Amendments to the International Laws"

Lect. Eman Darwish Jari, Lect. Dr. Muntadhar Sahib Suhail, , Lect. Dr. Ali Hassoun Jawad

Pages: 1793-1805 English

Full Text Issues

Abstract

The study problem lies in the behaviors sometimes exhibited by players and coaches towards referees and their decisions, even when those decisions are correct. This led the researchers to develop a measurement tool to determine the psychological attitude towards the new amendments to the international laws of handball and to reveal the level of players' attitudes towards these new amendments. The study also aimed to identify the level of psychological attitude towards the new amendments to the sports law among the players of the Karbala Club's advanced handball team. The researchers adopted a descriptive survey methodology to achieve the study's objectives and address the research problem. The research population consisted of the players of the Karbala Club's advanced handball team. The researchers reached several conclusions, the most important of which was that the players in the study sample exhibited a low level of attitude towards the sports law. The researchers also recommended several measures, the most important of which was the necessity for coaches in sports clubs to use a scale measuring attitudes towards international sports law. To determine their attitudes towards sports law and governance) and (the need to conduct studies that include developing guidance programs to modify players' attitudes towards sports law and governance).

Abstract

تجلت مشكلة الدراسة حول السلوكيات التي يصدرها اللاعبون والمدربون أحياناً نحو الحكام وقراراتهم على الرغم من صحتها وهو ما ادى الباحثون من اعداد أداة قياس معنية بتحديد الاتجاه النفسي نحو التعديلات الجديدة في القانون الدولي والحكم الرياضي والكشف عن مستوى اتجاهات اللاعبين نحو التعديلات الجديدة في القانون الرياضي . كما هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الاتجاه النفسي نحو التعديلات الجديدة في القانون الرياضي لدى لاعبي نادي كربلاء للمتقدمين بكرة اليد . واعتمد الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب المسح لتحقيق أهداف الدراسة وحل المشكلة المطروحة ، وتحدد مجتمع البحث بلاعبي نادي كربلاء للمتقدمين بكرة اليد . وتوصل الباحثون إلى عدة استنتاجات أهمها (تمتع أفراد عينة البحث من لاعبي كرة اليد للمتقدمين بمستوى منخفض من الاتجاه نحو القانون الرياضي) ، كما اوصى الباحثون بعدة توصيات أهمها (ضرورة استخدام مقياس الاتجاه نحو القانون الدولي الرياضي من قبل المشرفين على تدريب اللاعبين ضمن الأندية الرياضية لتحديد اتجاهاتهم نحو القانون والحكم الرياضي) و (ضرورة إجراء دراسات تتضمن القيام بوضع برامج إرشادية لتعديل اتجاهات اللاعبين نحو القانون والحكم الرياضي) .

95

Excessive Use of Social Media and Its Relationship with Cognitive Dependency among Students of the College of Physical Education and Sport Sciences at the University of Babylon

Prof. Dr. Haider Abdul Ridha Al-Khafaji

Pages: 1806-1819 English

Full Text Issues

Abstract

The widespread use of social media has made it one of the most influential means of communication across societies, including universities. Owing to its numerous attractive features, social media appeals to individuals of all ages and backgrounds, making it a double-edged sword. On the one hand, it can enhance individuals' knowledge and promote positive values; on the other, it may encourage undesirable behaviors that negatively affect both individuals and society. Spending long periods using smartphones, tablets, and other electronic devices has become a defining characteristic of modern life. However, excessive use of social media may lead to psychological problems among students, such as feelings of loneliness and social isolation, which can foster cognitive dependency and reduce students' willingness to perform their academic and daily responsibilities, ultimately affecting their academic achievement.
Cognitive dependency diminishes learners' motivation for continuous study, weakens communication with instructors, and reduces intrinsic motivation. As a result, students become increasingly reliant on others for knowledge and assistance, demonstrate lower levels of perseverance, avoid challenging tasks, experience boredom, and show little desire to acquire knowledge. These consequences negatively influence personal experience, self-confidence, critical thinking, and emotional well-being, thereby creating psychological barriers to achieving optimal academic performance.
The study aimed to determine the levels of excessive social media use and cognitive dependency among third-year students in the College of Physical Education and Sport Sciences at the University of Babylon. It also sought to identify gender differences in both variables and examine the correlation between excessive social media use and cognitive dependency.
The researcher employed the descriptive approach using survey, correlational, and comparative methods, which were appropriate for achieving the research objectives. The study sample consisted of 120 third-year undergraduate students enrolled in the morning program during the 2025–2026 academic year, including 80 males and 40 females selected through stratified random sampling. Of these, 100 students participated in the main study, while 20 were included in the pilot study.
The findings indicated that third-year students exhibited high levels of excessive social media use and cognitive dependency. Male students demonstrated significantly higher levels of both excessive social media use and cognitive dependency than female students. Furthermore, a strong positive correlation was found between excessive social media use and cognitive dependency among the students.

Keywords

: Excessive Social Media Use Cognitive Dependency physical education Sport Sciences. University students

Abstract

ان انتشار شبكات التواصل الاجتماعي بشكل كبير جعلها الوسيلة الوحيدة التي فرضت سيطرتها على جميع المجتمعات لما لها من تاثير شديدة وخطير في المجتمعات ومنها الجامعات، وذلك لانها تستخدم أساليب جذب لاحصر لها ، فهي تستهوي متابعيها من جميع الفئات والاعمار وهو ما يجعلها سلاح ذو حدين فهي من شانها زيادة ثقافة الفرد وحثه على العديد من القيم الايجابية او على النقيض تفرض الكثير من السلوكيات السيئة على الفرد والمجتمع. ومما لاشك فيه ان قضاء أوقات طويلة امام الأجهزة الالكترونية الحديثة والمتمثلة في الأجهزة اللوحية والمحمولة اصبح من سمات هذا العصر، لكن الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي يؤدي الى حدوث مشكلات نفسية لدى الطالب المدمن الا وهي الشعور بالوحدة النفسية والانعزال عن المجتمع والتي قد تجعل الطالب اتكاليا ومتلكأ في أداء واجباته الدراسية والحياتية مما قد تؤثر على تحصيله الجامعي. حيث ان الاتكال المعرفي يؤدي الى انخفاض دافع المتعلم الى الدراسة المتواصلة وضعف القدرة على التواصل مع الاساتذة والافتقار للحافز الداخلي الذي سيؤدي الى زيادة الاتكال المعرفي بالحصول على مساعدة من الاخرين وقدر اقل من المثابرة وتجنب المهمة مع الشعور بالملل وعدم الحاجة الى المعرفة وهذا يؤدي الى ضعف الخبرة الشخصية والثقة بالنفس والتفكير السلبي والانفعالات السلبية الشديدة التي بدورها تكون حواجز نفسية امام تحقيق الاداء الامثل من الناحية التعليمية.
لذا هدف البحث الى معرفة درجة الافراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والاتكال المعرفي لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل. وكذلك التعرف على الفروق في درجة الافراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والاتكال المعرفي ين الطلاب والطالبات. فضلا عن معرفة العلاقة الارتباطية بين الافراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والاتكال المعرفي لدى الطلبة. اتبع الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية والدراسات المقارنة، وهذا ما ينسجم مع متطلبات بحثه وتحقيق اهدافه. تكونت عينة البحث من (120) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة صباحي في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل للعام الدراسي (2025- 2026)، وبواقع (80) طالبا و(40) طالبة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. منهم (100) للتجربة الرئيسة و(20) للتجربة الاستطلاعية ، وقد استنتج الباحث ان طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل لديهم افراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي واتكال معرفي. وان الطلاب لديهم افراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي واتكال معرفي اكثر من الطالبات. كذلك وجود علاقة ارتباط طردية قوية بين الافراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والاتكال المعرفي لدى الطلبة.

Keywords

: الافراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، الاتكال المعرفي، الطلبة

96

The Effect of Rehabilitation Exercises Using Aqua Yoga on Improving Muscle Strength in Athletes with Partial Hamstring Muscle Tears

Asst. Lect. Sabaa Basim Mohammed Ali, Asst.Prof . Lubna Abdul-Rasoul Shaker

Pages: 1820-1830 English

Asst Prof. Dr. Ibtighaa Mohammed Qasim

Pages: 1865-1879 English

Full Text Issues

Abstract

The researcher believes that the SCAMPER Strategy is an effective instructional approach for teaching sports skills, as it encourages students to generate new and alternative ideas, develop their creative thinking abilities, and actively participate in the learning process. It is expected to enhance the acquisition of the technical performance required for rhythmic gymnastics skills, particularly those involving the hoop apparatus.
The research problem stems from the fact that some instructional strategies currently used in teaching do not produce a clear or effective impact on improving students' knowledge acquisition and creativity. Since rhythmic gymnastics is included in the curriculum of the College of Physical Education and Sport Sciences, the researcher proposed the use of the SCAMPER Strategy as an innovative teaching approach for learning hoop skills, which are considered among the most technically demanding skills for female students. Accordingly, the study was designed to improve the efficiency of the educational process and enhance students' technical performance in rhythmic gymnastics.

Keywords

female students. Hoop Rolling Hoop Skills Motor learning rhythmic gymnastics SCAMPER Strategy Scissor Leap Throw and Catch

Abstract

يرى الباحث أهمية إستراتيجية سكامبر في تدريس المهارات الرياضية لمساعدة الطالبات على توليد الأفكار الجديدة أو البديلة وتنمية مهاراتهم والمساهمة الفاعلة في تعلم الأداء الفني للمهارات بالجمناستك الايقاعي وتعلم بعض مهارات الطوق قد الدراسة بالجمناستك الايقاعي.
وتتمركز مشكلة البحث في إنّ بعض الإستراتيجيات المستخدمة في التدريس لا نجد لها بصمة واضحة أو تأثيراً فعالاً في زيادة مستوى المعرفة والابداع عند الطالبات ولكون درس الجمناستك الايقاعي الذي يدرسه الطالبات في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ضمن مفردات المنهج , ارتى الباحث استخدام الاستراتيجية جديدة في الجمناستك الايقاعي لتعلم مهارات اداة الطوق التي تتميز بصعوبة ادائها لدى الطالبات مما دعى لهذه الدراسة لرفع كفاءة الطالبات في العملية التعليمية .

100

The Effect of Combined Exercises Based on the Cuban School on Learning the Straight Punch and Its Defensive Techniques in Boxing

Lect Dr. Mohammed Hussein Haider Hamoud Mohammed Jawad, Lect Dr. Maytham Hadi Mahdi Abdulhussein, Asst Lect. Mohammed Adel Talib, Prof Dr. Samer Abdulhadi Ahmed

Pages: 1880-1886 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to develop combined exercises based on the Cuban School of boxing and investigate their effect on learning the straight punch and its defensive techniques. The researchers employed the experimental method using a control-group and experimental-group design, as it was appropriate for the nature of the research problem and objectives.
The research population consisted of 40 junior boxers representing the Middle Euphrates region. The research sample was selected from Iraq Boxing Club athletes. The Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) was used to analyze the collected data.
The findings indicated that training based on the Cuban School was more effective than the conventional training method used with the control group in improving the learning of the straight punch and its defensive techniques. The combined exercises based on the Cuban School also contributed to enhancing brain activation, increasing coordination and organization between the two cerebral hemispheres, developing coordinative abilities, and improving athletes' motivation and engagement during the learning process.
The study recommended adopting the Cuban School approach in teaching the straight punch and its defensive techniques because of its compatibility with the technical requirements of these skills. It also recommended using a variety of training stimuli that closely simulate actual boxing match conditions during the learning process.

Keywords

: Cuban School boxing Combined Exercises Defensive Techniques junior boxers. Motor learning straight punch

Abstract

يهدف البحث الى هدفت الدراسة إلى إعداد تمرينات مركبة وفق المدرسة الكوبية في تعلم اللكمة المستقيمة و دفاعاتها بالملاكمة للاعبين.استخدم الباحثان منهج البحث التجريبي بتصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية لملائمته مشكلة وأهداف البحث. شمل مجتمع البحث لاعبو الفرات الاوسط للملاكمة والبالغ عددهم 40 لاعبًا لفئة الناشئين ، وكانت عينة البحث لاعبوا نادي العراق للملاكمة. اعتمدت الحقيبة الاحصائية SPSS) ) لمعالجة بيانات البحث الاحصائية. استنتجت الدراسة أن استخدام أسلوب المدرسة الكوبية كان أفضل من الطريقة التي أتبعها المدرب في المجموعة الضابطة في تعلم اللكمة المستقيمة ودفاعاتها بالملاكمة و أن التمرينات المركبة وفق المدرسة الكوبية ساعد على تفعيل طاقات الدماغ وزيادة التناغم والتنظيم بين نصفي الدماغ على تطوير القدرات التوافقية لدى عينه البحث وزيادة الأثارة و التشويق لديهم. واوصت الدراسة بـ ضرورة الاستفادة من أسلوب المدرسة الكوبية في في تعلم لكمة مستقيمة ودفاعاتها بالملاكمة كونه ينسجم مع طبيعة هذه المهارات, و ضرورة استخدام مثيرات متنوعة ومشابهة لحالة النزال اثناء عملية التعلم.

101

The Effect of a Proposed Physical-Health Program on Developing Some Functional and Health Fitness Indicators and Cardiorespiratory Efficiency in the Elderly (60-65 years)

Lect. Dr. Anas Saadoun Hussein

Pages: 1887-1897 English

Full Text Issues

Abstract

The study aims to design a physical-health program (combining aerobic exercises and health education) and identify its effect on health-related physical fitness variables (muscular strength, flexibility, cardiorespiratory endurance) and physiological variables (blood pressure, resting heart rate, BMI) among the elderly. Methodology: The researcher used the experimental method with a two-group design (experimental and control) with pre- and post-tests. The sample consisted of (20) elderly men (aged 60-65) in Baghdad, randomly divided into two groups. The experimental group underwent the proposed program for (12) weeks (3 sessions/week), while the control group continued their daily routine. The results showed significant superiority for the experimental group in functional fitness tests (6-minute walk test, chair stand test) and significant improvement in reducing blood pressure and BMI compared to the control group.

Abstract

يهدف البحث إلى إعداد منهج بدني - صحي (يجمع بين التمرينات الهوائية والتثقيف الصحي) والتعرف على تأثيره في بعض متغيرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة (القوة العضلية، المرونة، التحمل الدوري التنفسي) وبعض المتغيرات الفسيولوجية (ضغط الدم، معدل ضربات القلب وقت الراحة، مؤشر كتلة الجسم BMI) لدى كبار السن. إجراءات البحث: استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبارين القبلي والبعدي. تكونت العينة من (20) رجلاً من كبار السن (60-65 سنة) في محافظة بغداد، قُسموا عشوائياً إلى مجموعتين. خضعت المجموعة التجريبية للمنهج المقترح لمدة (12) أسبوعاً بواقع (3) وحدات تدريبية أسبوعياً، بينما استمرت المجموعة الضابطة في نشاطها الاعتيادي.و أظهرت نتائج البحث تفوتقدماقاً معنوياً للمجموعة التجريبية في اختبارات اللياقة الوظيفية (اختبار المشي 6 دقائق، اختبار الجلوس والقيام من الكرسي)، وتحسناً ملحوظاً في خفض ضغط الدم ومؤشر كتلة الجسم مقارنة بالمجموعة الضابطة.

102

The Effect of Proposed Exercises Based on the Phosphagen and Lactic Energy Systems on TSH, T3, and T4 Hormones and Selected Physiological Indicators in Under-18 Sprint Athletes

Lect. Dr. Ahmed Kati\' Saleh

Pages: 1898-1922 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to investigate the effect of proposed training exercises based on the phosphagen and lactic energy production systems on thyroid hormones (TSH, T3, and T4) and selected physiological indicators in sprint athletes under 18 years of age. The researcher employed the experimental method using an equivalent control-group and experimental-group design with pre- and post-tests, as it was appropriate for the nature of the research problem.
The research population consisted of sprint athletes competing in the 100 m, 200 m, and 400 m events. The study sample included 12 athletes who were randomly assigned to two equal groups, with six athletes in each group. Measurements of thyroid hormones (TSH, T3, and T4) and selected physiological indicators were obtained before and after the training program. Data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The results revealed statistically significant differences in favor of the experimental group, indicating the effectiveness of the proposed exercises in improving hormonal and physiological variables. The training program contributed to enhancing thyroid hormone levels and improving physiological indicators associated with anaerobic performance.
The study recommended incorporating phosphagen- and lactic-system exercises into training programs for sprint athletes, emphasizing the continuous monitoring of hormonal and physiological variables throughout the training process. It also recommended conducting similar studies involving different age groups and various sporting events.

Keywords

: Phosphagen Energy System Lactic Energy System physiological indicators Sprint Athletes T3 T4 TSH Under-18 athletes.

Abstract

هدفت الدراسَة إلى التعرف على تأثير تمرينات وفق نظامي إنتاج الطاقة الفوسَفاجيني واللاكتيكي فيT4 ,T3.TSH) )وبعض المؤشرات الفسَيولوجية لدى عدائي السَرعة دون (18) سَنة، وتم اسَتخدام المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة مشكلة البحث، بتصميم المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية (ذات الاختبارين القبلي والبعدي شمل مجتمع البحث عدائي السَرعة في فعاليات) 100م، 200م، 400م (وبلغت عينة البحث (12) لاعباً تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة. تم قياسَ هرمونات TSH ,T3.T4وبعض المؤشرات الفسَيولوجية، اسَتخدم الباحث البرنامج الإحصائي SPSS لمعالجة البيانات وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية ولصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على فاعلية التمرينات المقترحة في تحسَين المتغيرات الهرمونية والفسَيولوجية و أسَهمت الدراسَة في تحسَين مسَتويات هرمونات الغدة الدرقية لدى العدائين، كما أدت إلى تطوير بعض المؤشرات الفسَيولوجية المرتبطة بالأداء اللاهوائي وأوصت الدراسَة بضرورة اعتماد تمرينات النظامين الفوسَفاجيني واللاكتيك ضمن البرامج التدريبية لعدائي السَرعة، والاهتمام بمتابعة المتغيرات الفسَيولوجية والهرمونية أثناء التدريب، وإجراء دراسَات مشابهة على فئات عمرية وفعاليات رياضية مختلفة.

103

Digital Management of Physical Education and Sport Sciences Lectures Using Artificial Intelligence

Lect. Dr. Shatha Hussein Mohammed

Pages: 1923-1936 English

Organizational Creativity in the School Sports Activities Department

Abstract

يتميز علم الإدارة عن غيره من العلوم بوجود مساحة كبير للإبداع التنظيمي فهو يعتمد في مبادئه على أسس علمية وعملية تتولد من خلالها القدرة على خلق أفكار لتطوير العمل،اما المشكلة يكتسبه للمشرف الرياضي من خبرات ومعلومات من خلال المشاركة فيها وكيفية تطويرها من وجهة نظرهم لتساعدهم على تحقيق الاهداف المرجوة, هدفا التعرف على مستوى الأبداع التنظيمي لقسم النشاط الرياضي والمدرسي في المديرية العامة للتربية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في محافظة ميسان اما المنهج البحث لذا استخدم الباحث المنهج الوصفي لملامته لطبيعة المشكلة وعينة البحث اذ تم اختيار تمثل مجتمع البحث بمدرسي , التربية الرياضية في محافظة ميسان والبالغ عددهن (80) مدرس, واشتملت عينة البحث على (80) مدرس للتربية الرياضية, اما الاستنتاجات صلاحية مقياس الابداع التنظيمي الذي اعدتهما الباحث لقياس لدى مدرسي التربية الرياضية, والتوصيات الارتقاء بالأبداع بين أفراد المجتمع الرياضية وغرس حسب الرياضة ومفاهيمها السليمة في نفوسهم .

Keywords

الابداع التنظيمي لقسم النشاط الرياضي والمدرسي

111

The Effect of Strength Training for the Throwing Arm on Learning and Performance in the Shot Put Event among Female Students

Asst. Prof. Sinan Abdul Hussein Ali, Lect. Amer Mousa Abbas

Pages: 1286-1304 English

Full Text Issues

Abstract

The shot put event requires several specific physical abilities, particularly the strength of the fingers, grip, and the joints of the throwing arm, to ensure proper handling of the shot, correct placement near the neck above the shoulder, and effective execution of the technical phases of the event. In addition, the weight of the implement necessitates specialized training to improve finger strength, grip strength, and the strength of the elbow and shoulder joints while maintaining coordination with the movements of the legs, trunk, and the glide or rotational technique to achieve optimal performance and greater throwing distance.
The importance of this study lies in designing specialized strength exercises for the throwing arm, including the fingers, grip, elbow, and shoulder joints, to provide physical education instructors and specialists with an effective teaching approach for female students in colleges and departments of Physical Education and Sport Sciences.
The research problem stems from the fact that female students generally lack prior experience in the shot put event. During practical classes, instruction is usually limited to explaining and demonstrating the overall technical performance due to time constraints and course requirements, with little emphasis on developing the specific strength needed for efficient execution. Therefore, the researchers proposed a set of strength exercises targeting the throwing arm to improve shot grip, correct shot placement on the neck above the shoulder, and overall technical execution, with the aim of enhancing throwing performance and distance.
The study aimed to design strength exercises for the throwing arm, focusing on the fingers, grip, elbow, and shoulder joints, and to identify their effect on learning and performance in the shot put event among female students. It also sought to compare the performance of the experimental and control groups to determine which method was more effective.
The research sample consisted of 48 first-year female students from two sections (A and B) in the College of Physical Education and Sport Sciences, University of Al-Qadisiyah, during the 2025–2026 academic year. The sample represented 81.35% of the research population and was equally divided into an experimental group and a control group, with 24 students in each group. The groups were matched for homogeneity and equivalence. The researchers implemented all field procedures, designed the educational program incorporating throwing-arm strength exercises, conducted pre- and post-tests of the study variables and technical performance, collected the data, performed statistical analyses, and formulated the study's conclusions and recommendations.

Keywords

female students. Performance Achievement shot put skill learning Throwing Arm Strength Training

Abstract

في مسابقة دفع الجلة(الثقل) وما تحتاجه من العديد من العناصر الخاصة لقوة أصابع القبضة ومفاصل الذراع الرامية من حيث مسك الأداة(الثقل) وكيفية وضعه قرب الرقبة فوق الكتف وتسلسل الأداء الفني له فضلاً عن وزن الأداة تحتاج الى العديد من التدريبات لتحسين مستويات القوة (الأصابع، والقبضة، ومفاصل الذراع(المرفق، والكتف) ويجب ان تكون متوافقة مع حركات الجسم الأخرى من (الأرجل، والجذع) والانزلاق والدوران للحصول على أداء صحيح بمسافة مقطوعة أكبر وأنجاز أفضل للطالبة، وتجلت أهمية الدراسة في وضع تدريبات خاصة لتحسين القوة للذراع الرامية تشمل(الأصابع، والقبضة، ومفصلي(المرفق، والكتف)في يد العاملين في المجال الرياضي من المختصين والخبراء لمدرسوا مادة (الساحة والميدان) في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة(الطالبات)، وتكمن المشكلة أن الطالبات ليس لديهن خبرة سابقة، وعند تدريس هذه الفعالية(دفع الجلة)، يكون هناك أداء عام لهذه المسابقة وفق مراحلها ومسارها الحركي يتم شرحها وأدائها من قبل مدرس المادة، علماً أن الوقت محدد وفق المحاضرة، وكذلك وفق مفردات هذه المادة (الساحة والميدان) في كليات التخصص(التربية البدنية وعلوم الرياضة)، لذلك يكون التركيز على الأداء العام وفق المراحل جميعاً كحركة وأداء فني وفق مسارها الحركي وأخذ الانجاز كمسافة لهذه الرمية، لذى ارتأى الباحثان وضع تدريبات لقوة الذراع الرامية لتحسين عملية مسك الجلة(الثقل) بالأصابع وكذلك وضعه الصحيح على(الرقبة فوق الكتف)، والأداء بشكل علمي مدروس، فضلاً عن أن حركة الجسم ككل معلومة للوصول الى مستوى مسك جيد للأداة(الثقل) ومعرفة مدى أثره في الانجاز كمسافة مقطوعة، والغرض من الدراسة وضع تمرينات لقوة الذراع الرامية (الأصابع، والقبضة، ومفصلي (المرفق، والكتف)، والتعرف على أثر هذه التدريبات على تعلم وانجاز مسابقة دفع الجلة(الثقل) للطالبات، ومعرفة الفرق بين المجموعتين(التجريبية، والضابطة)، وأيهما الأفضل من حيث التعلم والانجاز في مسابقة دفع الجلة(الثقل)، العينة شعبتين(أ،ب)لطالبات المرحلة الأولى للعام الدراسي(2025-2026) في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة القادسية،وعددهن(48) طالبة لديهن الاستعداد الكامل بالالتزام بالتجربة المدروسة، يمثلن نسبة (81.355%) من عينة البحث، وقسمن الى مجموعتين،(24) طالبة للمجموعة الواحدة، وتم التجانس والتكافؤ بينها، وتم تنفيذ جميع الإجراءات الميدانية وتصميم المنهج التعليمي(تدريبات القوة للذراع الرامية لدفع الجلة) والتقييمات والاختبارات القبلية والبعدية للمتغيرات قيد الدراسة والأداء الفني، وتم تحصيل البيانات، وإجراء الاحصائيات، ووضع الاستنتاجات والتوصيات من النتائج المتحققة.
اللكمات المفتاحية : تدريبات القوة للذراع الرامية - تعلم الأداء دفع الجلة(الثقل).

Keywords

تدريبات القوة للذراع الرامية - تعلم الأداء دفع الجلة(الثقل).

112

Physical Self and Its Relationship to Learning the Fundamental Skills of Artistic Gymnastics among Third-Year Students

Full Text Issues

Abstract

This research aims to conduct an analytical study of the force dynamics in the foot zones by comparing the force exerted in the right and left feet, and to identify the correlation between the force exerted in the foot zones of the take-off foot and the effectiveness of the long jump.
To achieve this objective, the researchers employed a descriptive methodology using survey and correlational studies. The research population consisted of eight female long jumpers in Baghdad Governorate during the 2025-2026 sports season, all of whom participated in official championships at the governorate level. To build a statistical database, six jumps were performed for each jumper, resulting in a total of 48 jumps, which were then statistically analyzed.
The necessary equipment was then prepared, including the Dynafoot 3 system, to measure the force exerted in the foot zones. This was achieved by placing the Dynafoot 3 sensors inside the jumpers' feet. These sensors contain sensors that measure the applied force. After that, the tests were conducted, and after obtaining the results, the researchers used the SPSS statistical program. Accordingly, the researchers concluded that there is an imbalance of the forces exerted on the foot areas between the preferred and non-preferred foot of the jumping players, and that the force exerted from the middle of the foot (Medial mid-foot) is the most statistically related and contributing most to the achievement of the long jump, followed by the force exerted from the second and third toes (2nd/3rd toes), followed by the force exerted from the hallux, followed by the force exerted from the sides of the middle of the foot (Lateral mid-foot), followed by the force exerted from the medial heel, followed by the force exerted from the lateral heel, and finally the area of force exerted with the least influence on achievement is the fourth and fifth toes (4th/5th toes).

Abstract

يهدف البحث الى اجراء دراسة تحليلية لديناميكية القوى لمناطق القدم من خلال المقارنة بين قوى مناطق القدم بين القدمين اليمين واليسار , وكذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين قوى مناطق القدم للقدم الارتقاء مع الإنجاز بفعالية الوثب الطويل .
ولتحقيق الهدف استعان الباحثان بالمنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية والعلاقات الارتباطية اما مجتمع البحث فتمثل بواثبات فعالية الوثب الطويل في محافظة بغداد للموسم الرياضي 2025-2026 والمشاركات في البطولات الرسمية على مستوى المحافظة والبالغ عددهن (8) واثبات ولغرض بناء قاعدة بيانات إحصائية تطلب اجراء 6 محاولات لكل واثب وبهذا أصبحت عدد المحاولات (48) محاولة وهذا ما تم التعامل معه احصائياً .
ثم قام بأعداد الأدوات اللازمة وتهيئة منظومة ( Dynafoot 3) وذلك لغرض قياس القوة المسلطة من مناطق القدم يتم ذلك من خلال وضع دبانات الخاصة بمنظومةDynafoot 3)) داخل قدم الوثبات إذ تحتوي هذه الدبانات على متحسسات تقوم بقياس القوة المسلطة التي . وبعد ذلك تم اجراء الاختبارات وبعد الحصول على النتائج استعان الباحثان بالبرنامج الاحصائي SPSS وعليه توصل الباحثان الى وجود اختلال توازن قوى القدمين المسلطة لمناطق القدم بين القدم المفضلة وغير المفضلة للاعبات الوثبات, وان القوة المسلطة من وسط القدم ((Medial mid-foot هي الاكثر علاقة ارتباط معنوية ونسبة مساهمة من مناطق القدم مع الإنجاز بفعالية الوثب الطويل ثم تليها القوة المسلطة من اصبع الرجل الثاني والثالث ((2nd/ 3rd toes ويليها القوة المسلطة من ابهام القدم ((Hallux ويليها القوة المسلطة من جانبي منتصف القدم ((Lateral mid-foot ويلها القوة المسلطة من الكعب الانسي ((Medial heel ويلها القوة المسلطة من الكعب الوحشي ((Lateral heel واخيراً منطقة القوة المسلطة الأقل تأثيراً في الإنجاز هي اصبع الرجل الرابع والخامس ((4th/ 5th toes .

119

The Effect of Mechanical Feedback Based on Motion Analysis on Developing Selected Technical Skills of Youth Football Goalkeepers

Lecturer. Hudhaifa Najm Khazal, Asst. Lect. Hussein Abdul Ghafour Jawad

Pages: 2154-2168 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to investigate the effect of mechanical feedback based on motion analysis on developing selected fundamental skills of youth football goalkeepers. The researchers employed the experimental method using an equivalent control-group and experimental-group design, as it was appropriate for the nature of the research problem and objectives.
The research population consisted of youth goalkeepers from football academies in Basra Governorate, comprising 12 football schools. The research sample was purposively selected from the youth goalkeepers of Al-Shorouq Football Academy, Al-Thawra Football Academy, Al-Amal Football Academy, and Al-Ittihad Football Academy, all of whom participated in the Basra Youth Football Schools League during the 2025–2026 season. The final sample included 12 goalkeepers.
The collected data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings showed that both the control and experimental groups improved their technical skill performance in the post-test compared with the pre-test. However, the experimental group achieved significantly greater improvements. Mechanical feedback based on motion analysis, supported by visual presentation tools, had a positive effect on developing the goalkeepers' technical skills. The integration of modern instructional technologies also enhanced motivation, increased engagement, and facilitated performance improvement through effective error correction.
The study recommended adopting mechanical feedback supported by visual presentation and demonstration tools in goalkeeper training programs. It also recommended applying this approach across different age groups, designing innovative training exercises based on modern coaching methods to increase motivation and simulate realistic match situations, and encouraging goalkeeper coaches to participate regularly in professional development courses on contemporary sports training methods.
Keywords: Mechanical Feedback, Motion Analysis, Goalkeepers, Football, Technical Skills, Motor Learning, Youth Players.

Abstract

يهدف البحث الى معرفه تأثير التغذية الراجعة الميكانيكية وفق التحليل الحركي في تطوير بعض المهارات الأساسية لحراس المرمى الشباب بكرة القدم (عينه البحث) استخدم الباحثان منهج البحث التجريبي بأسلوب المجموعتان المتكافأتان لملائمته مشكلة وأهداف البحث، شمل مجتمع البحث الحراس الشباب للمدارس الكروية بكرة القدم في محافظة البصرة والبالغ عددها (١٢)مدرسه، تم تحديد عينه البحث بالطريقة العمدية وهم حراس أكاديمية الشروق الكروية واكاديمية الثورة الكروية واكاديمية الامل الكروية واكاديمية الاتحاد الكروية الشباب والمشاركين في دوري المدارس الكروية- محافظه البصرة للشباب للموسم 2025-2026 والبالغ عددهم (12) حارس مرمى .
اعتمدت الحقيبة الاحصائية SPSS) ) لمعالجة بيانات البحث الإحصائية، استنتجت الدراسة ان حراس المرمى عينة البحث الضابطة والتجريبية قد تم تطوير مستوى قدراتهم المهارية ظهر ذلك خلال الاختبار البعدي مقارنة بالاختبار القبلي ولكن هنالك تفوق لعينة البحث التجريبية وان التغذية الراجعة الميكانيكية وفق التحليل الحركي المدعمه بوسائل العرض كان لها الاثر الايجابي في تطوير القدرات المهارية لحراس مرمى العينة التجريبية كذلك ان ادخال عناصر او وسائل تعليمية حديثه تضيف للمتدربين عنصر التشويق والاثارة وبالتالي زيادة الدافعية لتطوير الأداء وتصحيح الاخطاء
واوصت الدراسة بـ اعتماد التغذية الراجعة الميكانيكية المدعمه بوسائل العرض والايضاح في تدريب حراس المرمى بكرة القدم و استخدام التغذية الراجعة لجميع الفئات العمرية لحراس كرة القدم كذلك يجب ابتكار تمرينات وتدريبات تعتمد على الأساليب الحديثه بالتدريب والتي من شأنها ان تغير من الروتين الذي تعود عليه حراس المرمى وتزيد من الدفعية لديهم بأحتواءها على مواقف مشوقة ومثيره ومشابهه لمايحدث في المباريات و ضرورة حث مدربي حراس المرمى على الدخول في دورات تدريبية مستمره تتناول الأساليب الحديثه في التدريب الرياضي

120

The Effect of the Guided Inquiry Strategy According to Representational Systems on Learning Selected Fundamental Floor Exercise Skills in Artistic Gymnastics among Female Students

Asst. Prof. Dr. Saadah Hasnain Abdulmunim, Asst. Lect. Atheer Hamza Jejan

Pages: 2169-2184 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to investigate the effect of the guided inquiry strategy on learning selected fundamental skills on the floor exercise apparatus in artistic gymnastics among female students. It also sought to examine the effect of multiple representational systems (visual, auditory, and kinesthetic) on learning these skills. The researchers hypothesized that there would be statistically significant differences between the pre-test and post-test results in favor of the post-test following the application of the guided inquiry strategy based on representational systems.
The researchers employed the experimental method using a pre-test–post-test design with equivalent experimental and control groups, as it was appropriate for the nature and objectives of the study. The research sample consisted of 20 third-year female students from the College of Physical Education and Sport Sciences, University of Wasit, during the 2025–2026 academic year.
The main experiment was implemented over six weeks. Following the completion of the instructional units, post-tests were administered, and the collected data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings indicated that the guided inquiry strategy significantly enhanced the effectiveness and positivity of the learning process through its structured instructional procedures. Furthermore, the use of visual, auditory, and kinesthetic representational systems contributed to improving the learning of selected fundamental floor exercise skills in artistic gymnastics among the female students.
The study recommended incorporating the guided inquiry strategy into artistic and rhythmic gymnastics instruction to improve students' skill performance. It also emphasized the importance of employing visual, auditory, and kinesthetic instructional methods in artistic gymnastics courses to enhance students' motor performance and accelerate the learning of gymnastics skills.

Keywords

artistic gymnastics female students. floor exercise Keywords: Guided Inquiry Strategy Motor learning Representational Systems

Abstract

هدف البحث الى التعرف على أثر استراتيجية الاستقصاء الموجه في تعلم بعض المهارات الأساسية على جهاز الحركات الأرضية في الجمناستك للفني للطالبات . والتعرف على أثر الانظمة التمثيلية متعددة في تعلم بعض المهارات الأساسية على جهاز الحركات الأرضية في الجمناستك للفني للطالبات قد افترض الباحثان هناك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي باستخدام الاستراتيجية الاستقصاء الموجه وفق الانظمة التمثيلية في تعلم بعض المهارات الاساسية على جهاز الحركات الارضية في الجمناستك ولصالح الاختبارات البعدية . اما المنهج الذي اتبعه الباحثان فهو المنهج التجريبي اختيار تصميم المجموعتين الضابطة و التجريبية ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمته طبيعة البحث وأهدافه والمتمثلة بطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة –جامعة واسط والبالغ عددهن (20) طالبة للعام الدراسي 2025-2026 . ومن ثم تطبيق التجربة الرئيسة ولمدة 6 اسابيع وبعد انتهاء فترة الوحدات التعليمية سعى الباحثان الى تطبيق الاختبارات البعدية والحصول الى النتائج الاخيرة وقد استخدم الباحثان الحقيبة الاحصائية في استخراج النتائج. ومن خلال مناقشة تلك النتائج فقد استنتج الباحثان ان استخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه كان لها الأثر الكبير في جعل عملية التعلم أكثر فاعلية وايجابية من خلال خطوات عمل الإستراتيجية و ان استخدام الوسائل البصرية والسمعية والحركية ساعد في تعلم بعض المهارات الاساسية على جهاز الحركات الارضية في الجمناستك الفني للطالبات . ويوصي الباحثان ان إدخال إستراتيجية الاستقصاء الموجه في درس الجمناستك الفني والايقاعي لغرض تطوير مستوى الطالبات وتحسين أدائهم المهاري في الدرس وضرورة استخدام (الانظمة التمثيلية) الوسائل البصرية والسمعية والحركية في مادة الجمناستك الفني لرفع القدرة المهارية لاداء المهارات لدى الطالبات من اجل الاسراع بعملية تعلم المهارات

121

Cognitive competence of graduates of physical education and sports sciences in Najaf Governorate for the academic season 2022-2023

Dr. Mahmood Abd Al Jaleel Abd Al Zahra

Pages: 2185-2202 English

Full Text Issues

Abstract

The importance of the research came in identifying the competence and qualifications of the fourth stage students and the extent of their intellectual and technical readiness to master teaching and training, as well as arbitration and treating minor sports injuries that may occur during the lesson or during training. The research problem was revealed in answering the following question: Are the fourth stage students... In the application stage, they possess the cognitive competence to become successful teachers qualified for this profession according to the outcomes of this college and according to regular study for a period of four years. The research aimed to identify the cognitive competence of fourth-year students in four axes: (teaching, training, arbitration, and treating sports injuries). The researcher used the descriptive approach in survey studies to address the research problem and achieve its goal. The research community consisted of fourth-year students, numbering (121) male and female students. The researcher used the researcher’s cognitive competence scale (Laith Muhammad Shawkat 2014), and after extracting the scientific foundations of the scale to make it suitable for the research sample, it was applied. On the sample of the exploratory experiment to ensure its validity, then the main experiment of the research was conducted, and after distributing the scale and receiving it, the questionnaires were audited and then subjected to statistical treatments, and based on the results that were presented and discussed, the researcher concluded the following:
1. There are no significant differences between the four axes
2. The sample’s answers were centered in the middle, which indicates that the sample was not proficient in one axis over another.
3. The lack of specializations in the college led to the sample not excelling in any of the four fields
It recommended the following:
1. Changing the college’s departments from scientific departments (individual, group, and theoretical) to specialized departments, such as teaching and training, for example.
2. Opening special departments for arbitration and physical therapy as specialized departments with independent studies, the degree of which is the specialty of physical therapy.

Keywords

Cognitive physical education and sports.

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم الكفاءة المعرفية لطلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة النجف للعام الدراسي 2022–2023. وتكمن أهمية الدراسة في تقييم مؤهلات واستعداد الخريجين المتوقعين، ولا سيما جاهزيتهم المعرفية والمهنية في مجالات التدريس والتدريب والتحكيم والتعامل مع الإصابات الرياضية البسيطة التي قد تحدث أثناء درس التربية الرياضية أو خلال الوحدات التدريبية.
تمثلت مشكلة البحث في تحديد ما إذا كان طلبة المرحلة الرابعة يمتلكون الكفاءة المعرفية اللازمة ليكونوا مدرسين ناجحين في مجال التربية البدنية، بما يتوافق مع مخرجات التعلم المستهدفة للكلية بعد إكمالهم أربع سنوات من الدراسة الأكاديمية.
سعت الدراسة إلى تقويم الكفاءة المعرفية للطلبة في أربعة مجالات هي: التدريس، والتدريب، والتحكيم، والتعامل مع الإصابات الرياضية. واعتمد الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته طبيعة البحث وتحقيق أهدافه. وتكوّن مجتمع البحث من (121) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الرابعة. واستخدم الباحث مقياس الكفاءة المعرفية الذي أعده ليث محمد شوكت (2014)، وبعد التحقق من صدقه وثباته وملاءمته لعينة البحث من خلال تطبيقه في التجربة الاستطلاعية، طُبِّق على عينة البحث الرئيسة، ثم جُمعت البيانات وخضعت للمعالجات الإحصائية المناسبة.
أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجالات الأربعة للكفاءة المعرفية. كما تركزت استجابات أفراد العينة عند المستوى المتوسط، مما يدل على عدم تفوقهم في أي مجال من المجالات الأربعة. وأشارت النتائج أيضاً إلى أن عدم وجود أقسام أكاديمية تخصصية داخل الكلية أسهم في عدم تميز الطلبة في أي من هذه المجالات المهنية.
وأوصت الدراسة بإعادة هيكلة الأقسام العلمية في الكلية، بحيث يُستعاض عن التقسيم الحالي إلى ألعاب فردية وجماعية ومواد نظرية بأقسام تخصصية، مثل قسم للتدريس وآخر للتدريب. كما أوصت باستحداث أقسام مستقلة متخصصة في التحكيم والعلاج الطبيعي الرياضي، تتضمن مناهج دراسية متخصصة تمنح مؤهلات أكاديمية مستقلة في هذه المجالات.

Keywords

الكفاءة المعرفية، التربية البدنية، علوم الرياضة، التدريس، التدريب، التحكيم، الإصابات الرياضية.

122

Criterion-Referenced Levels for Selected Biomechanical Indicators of the Soccer Shooting Skill among Youth Players

Asst. Prof. Dr. Hussein Qasim Hassan

Cognitive Conflict Strategy Refereeing Performance volleyball

Abstract

هدفت الدراسة إلى إعداد وحدات تعليمية بإستراتيجية التعارض المعرفي باستخدام وسائل تعليمية مساعدة والتعرف على أثر إستراتيجية التعارض المعرفي باستخدام وسائل تعليمية مساعدة في الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة للطالبات والتعرف على أفضلية تأثير إستراتيجية التعارض المعرفي باستخدام وسائل تعليمية مساعدة في الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة للطالبات , استخدم الباحثون منهج البحث (التجريبي) وبتصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) المتكافئتين ذوات الاختبار القبلي والبعدي لملائمة تصميم هذا المنهج مع أهداف ومشكلة البحث , حدد الباحثون مجتمع البحث بــــ(طالبات المرحلة الثالثة / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة كربلاء) للعام الدراسي (2025-2026) ، إذ بلغ عدد طالبات (المرحلة الثالثة / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة كربلاء) (40) طالبة مقسمات على ثلاث شعب وهي (C،B،A) لتمثلن عينة البحث الرئيسية , إذ مثلت شعبة (A) المجموعة التجريبية وبلغ عددهن (13) طالبة , وشعبة (B) المجموعة الضابطة وبلغ عددهن (13) طالبة , وشعبة (C) وعددهن (14) طالبة لتمثلن العينة الاستطلاعية , وتم اختيار هذه الشعب بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة), استعمل الباحثون الحقيبة الإحصائية (SPSS) للمعالجات الإحصائية وبالقوانين التالية (الوسط الحسابي , الانحراف المعياري , اختبار T للعينات المترابطة , اختبار T للعينات المستقلة) , وفي ضوء النتائج التي تم الحصول عليها استنتج الباحثون ان استراتيجية التعارض المعرفي باستخدام وسائل تعليمية مساعدة لها فاعلية في زيادة قدرة الطالبات في الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة وان استراتيجية التعارض المعرفي أظهرت تطور واضح لأفراد المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة في الأداء التحكيمي بالكرة الطائرة للطالبات , ومن خلال الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثون أوصوا بتفعيل استخدام إستراتيجية التعارض المعرفي وباستخدام وسائل تعليمية مساعدة , وضرورة إقامة ورش وندوات للاطلاع على والاستراتيجيات والأساليب الحديثة وتوفير الأجهزة والأدوات والوسائل الكافية والملائمة لتحقيق الأهداف التعليمية بالكرة الطائرة وإجراء دراسات مماثلة تتضمن متغيرات أخرى ومع عينات أخرى.

Keywords

ا: استراتيجية التعارض المعرفي الأداء التحكيمي الكرة الطائرة.

126

The Effect of an Adapted Motor Program on Developing Motor Adaptation and Selected Fundamental Motor Skills among Educable Children with Intellectual Disabilities

By Prof. Dr. Ali Bakheet Hassan, Asst. Prof. Dr. Mayasa Abdul Ali Kadhim, Asst. Lect. Ali Dawood Abdul Ridha

Pages: 2284-2307 English

Full Text Issues

Abstract

The importance of this study lies in identifying the effect of an adapted motor program on developing motor adaptation and some fundamental motor skills among educable mentally disabled children, as this group needs specialized programs to improve their motor performance and ability to adapt to environmental demands. The research problem is represented by the low level of motor adaptation and basic motor skills among these children due to the use of traditional teaching methods.The study aims to identify the effect of the adapted motor program on developing motor adaptation and fundamental motor skills (walking, hopping, jumping, hanging, catching, and throwing), as well as identifying the differences between the experimental and control groups in the post-tests.The researcher used the experimental method with two groups (experimental and control). The research population consisted of (60) children from Al-Ilia Private School for Special Education, and a sample of (30) children was selected and divided equally. The study variables included motor adaptation as well as fundamental motor skills, measured through motor tests.The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group, confirming the effectiveness of the adapted motor program. The researcher concluded the importance of adopting such programs in special education institutions and recommended conducting similar studies-
ChildrenStudents

Keywords

Adapted Motor Program Mentally Disabled Children Motor Adaptation

Abstract

تتجلى أهمية البحث في التعرف على أثر البرنامج الحركي المكيف في تطوير التكيف الحركي وبعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، إذ تعد هذه الفئة بحاجة ماسة إلى برامج تربوية وحركية تسهم في تحسين مستوى أدائهم الحركي وزيادة قدرتهم على التكيف مع متطلبات البيئة. وتكمن مشكلة البحث في ضعف مستوى التكيف الحركي والمهارات الحركية الأساسية لدى هؤلاء الأطفال نتيجة اعتماد الأساليب التقليدية في التدريس وقلة استخدام البرامج الحركية الموجهة.ويهدف البحث إلى التعرف على أثر البرنامج الحركي المكيف في تطوير التكيف الحركي والمهارات الحركية الأساسية (المشي، الحجل، القفز، التعلق، المسك، الرمي)، فضلاً عن التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبارات البعدية.استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة)، واشتمل مجتمع البحث على (60) طفلًا من مدرسة إيليا الأهلية للتربية الخاصة، وتم اختيار عينة بلغت (30) طفلًا، وزعت بالتساوي. وتم تحديد متغيرات الدراسة بالتكيف الحركي (كمتغير مستقل) والمهارات الحركية الأساسية (كمتغيرات تابعة)، وتم قياسها باستخدام اختبارات حركية مقننة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فاعلية البرنامج الحركي المكيف. واستنتج الباحث أهمية اعتماد هذه البرامج، ويوصي بتطبيقها وتطويرها في مؤسسات التربية الخاصة وإجراء دراسات مماثلة.
الكلمات المفتاحية: التكيف الحركي، البرنامج الحركي المكيف، الأطفال المعاقون عقليًا

Keywords

التكيف الحركي، البرنامج الحركي المكيف، الأطفال المعاقون عقليًا

127

The Effect of Integrated Physical–Tactical Training on Selected Complex Offensive Skills of Under-17 Football Players

Mohammed Fawzi Ahmed, Prof. Dr. Alaa Faleh Jawad, Prof. Dr. Ahmed Murtadha Abdul Hussein

Pages: 2308-2332 English

Full Text Issues

Abstract

Complex offensive skills are among the most essential requirements of modern football performance, as they require the integration of physical, tactical, and technical abilities, in addition to neuromuscular coordination that enables players to execute complex movements effectively under various match conditions. Consequently, integrated physical–tactical training, which combines physical and tactical components within a single training session, has become an important approach to improving the comprehensive performance of youth football players.
The research problem stemmed from the observation that under-17 football players experience difficulty in performing certain complex offensive skills that require precise movement sequencing while under pressure from defenders, limited playing space, ball control, and other match-related constraints. This deficiency is associated with variations in specific motor abilities, which form the foundation for the efficient execution of complex offensive performance.
The study aimed to identify the effect of integrated physical–tactical training on selected complex offensive skills of under-17 football players. The researchers hypothesized that this type of training would have a positive effect on improving these skills.
The researchers adopted the experimental method using equivalent experimental and control groups, as it was the most appropriate approach for addressing the research problem and achieving the study objectives.

Keywords

complex offensive skills football Keywords: Integrated Physical–Tactical Training Motor Performance. Under-17 Players youth players

Abstract

تُعد المهارات الهجومية المركبة في كرة القدم من أهم متطلبات الأداء الحديث، إذ تتطلب تكاملًا بين القدرات البدنية والخططية والمهارية، إضافة إلى التكامل العصبي العضلي الذي يتيح للاعب تنفيذ الأداء المركب تحت ظروف اللعب المختلفة. ومن هنا ظهرت أهمية استخدام التدريبات البدنية الخططية المتداخلة التي تجمع بين الجوانب البدنية والخططية في وحدة تدريبية واحدة، بهدف تطوير الأداء المتكامل للاعبين الناشئين وكان مشكلة البحث ان هؤلاء من يواجهون صعوبة في تنفيذ بعض المهارات الهجومية المركبة التي تتطلب تسلسلاً حركياً دقيقاً وكونهم يكونون تحت ضغط مساحات الملعب بوجود اللاعب المدافع المنافس والكرة وارضية الملعب ومجموعة من العوامل الأخرى ويرتبط هذا القصور في تفاوت مستوى بعض القابليات الحركية والتي تمثل اساساً حركياً لتنفيذ الأداء المركب بكفاءة وهدف البحث الى التعرف على تأثير التدريبات البدنية الخططية المتداخلة في بعض المهارات الهجومية المركبة للاعبي كرة القدم تحت 17 سنة وكان فرض البحث هنالك تأثير ايجابي للتدريبات البدنية الخططية المتداخلة في بعض المهارات الهجومية المركبة للاعبي كرة القدم تحت 17 سنة وكذلك استخدم الباحثون المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة لملائمته لحل مشكلة البحث .

128

The Effect of Educational Exercises Using Visual Constraints on Learning the Accuracy of the Volleyball Spike Skill

Asst Prof. Dr. Muhannad Khairallah Jabbar, Prof Dr. Qusour Abdulhameed Abdul Wahid, Prof Dr. Mohammed Oufi Radhi, Lecturer. Shahab Ghalib Shahab

Pages: 2333-2351 English

Full Text Issues

Abstract

The importance of this research lies in its attempt to develop the volleyball teaching process by using modern techniques to address athletic performance and to identify the components of the ideal movement. The researcher then focuses on improving each part of the skill, contributing to the development and generalization of new learning methods. The research problem stems from the difficulty in learning the parts and phases of the spike skill during the initial stages of learning, or from incorrect learning in the early stages, particularly in physical education classes. This makes correcting performance difficult after learning, resulting in failure to achieve correct skill execution. Therefore, the researcher sought to find solutions through exercises using specific movement aids to facilitate learning the spike skill. In order to solve the problem, the researchers aimed to develop exercises using visual aids for performing the smashing skill, to identify the level of accuracy of performance of the experimental and control groups, and to identify the values of differences between the results of post-tests of accuracy of performance of the smashing skill for the experimental and control groups. The research was conducted on second-year students at the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Basra for the academic year 2025/2026, from 7/11/2025 to 1/4/2026.

Abstract

تكمن أهمية البحث في محاولة تطوير عملية التعليم للعبة الكرة الطائرة من خلال استخدام تقنيات حديثة للتعامل مع الأداء الرياضي ومحاولة الرجوع إلى أجزاء ومكونات الحركة المثالية ومن ثم محاولة العمل على تحسين كل حركة من أجزاء المهارة أساهما من الباحثون في تطوير وتعميم طرق جديدة للتعلم. وتكمن مشكلة البحث في صعوبة تعلم أداء أجزاء ومراحل مهارة الضرب الساحق إثناء مراحل التعلم الأولى لتلك المهارة أو التعلم بصورة غير صحيحة في المراحل الأولى للتعلم وخاصة في درس التربية البدينة مما يجعل عملية تصحيح الأداء صعبة بعد اكتساب التعلم وبالتالي فشل في الحصول أداء مهاري صحيح أثناء تنفيذ الأداء مما دفع الباحثون إلى محاولة إيجاد بعض الحلول من خلال تمارين بالاعتماد على وسائل مساعدة ومحددة للحركة لتعلم مهارة الضرب الساحق. ومن اجل حل المشكلة هدف الباحثون الى وضع تمرينات باستخدام محددات بصرية لاداء مهارة الضرب الساحق و التعرف على مستوى دقة أداء المجموعتين التجريبية والضابطة و التعرف على قيم الفروق بين نتائج الاختبارات البعدية لدقة الأداء لمهارة الضرب الساحق للمجموعتين التجريبية والضابطة وقد جرى البحث على طلاب المرحلة الثانية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة البصرة للعام الدراسي 2025/2026 للفترة من 7/11/2025 لغاية 1/4/2026

129

Some Biomotor Abilities and Their Relationship to the Accuracy of Complex Offensive Performance in Futsal

Lect. Dr. Mustafa Salman Kadhim Aboub, Lect. Dr. Amir Fahem Mohsen Zayer, Asst. Lect. Kadhim Mousa Al-Ghazzi

Pages: 2352-2373 English

Asst. Lect. Abdul Latif Sharif Shihab, Asst. Lect. Ali Abdullah Mohammed

Pages: 2418-2435 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to identify the level of organizational flexibility among school principals and its relationship with administrative decision-making from the perspective of physical education teachers in the General Directorate of Education of Salah Al-Din. The researchers employed the descriptive correlational method, as it was appropriate for the nature of the research problem and objectives.
The research population consisted of physical education teachers working in schools affiliated with the General Directorate of Education of Salah Al-Din. The research sample comprised 210 participants. The collected data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings indicated that organizational flexibility is a key factor in enhancing the effectiveness of school administration and contributes significantly to improving the speed and accuracy of administrative decision-making, particularly in the face of organizational changes and crises.
The study recommended strengthening organizational flexibility among school principals through training programs focused on crisis management and by adopting decentralized administrative structures, thereby contributing to improved administrative performance and higher-quality decision-making.

Keywords

administrative decision-making Keywords: Organizational Flexibility physical education School Administration. school principals

Abstract

الملخص: يهدف البحث إلى التعرف على مستوى المرونة التنظيمية لدى مدراء المدارس وعلاقتها باتخاذ القرارات الإدارية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في المديرية العامة لتربية صلاح الدين. استخدم الباحثان منهج البحث الوصفي بأسلوبه الارتباطي لملاءمته مشكلة وأهداف البحث. شمل مجتمع البحث مدرسي التربية الرياضية في المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية صلاح الدين، وكانت عينة البحث (210) مديراً. اعتمدت الحقيبة الإحصائية (SPSS) لمعالجة بيانات البحث إحصائياً. استنتجت الدراسة أن المرونة التنظيمية تمثل عاملاً محورياً في تعزيز فعالية الإدارة المدرسية، كما تسهم في تحسين سرعة ودقة اتخاذ القرارات الإدارية في ظل المتغيرات والأزمات. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز المرونة التنظيمية لدى مدراء المدارس من خلال التدريب على إدارة الأزمات، وتبني الهياكل الإدارية اللامركزية، بما يسهم في تطوير الأداء وتحسين جودة القرارات الإدارية.

Keywords

المرونة التنظيمية ، مدراء المدارس ، اتخاذ القرارات الإدارية ، التربية الرياضية ، الإدارة المدرسية

134

The Effect of Artificial Intelligence Applications on Football Cognitive Achievement among Students

Salam Sameer Hawas, Prof. Dr. Hossam Ghalib Abdul Hussein, Asst. Prof. Dr. Mohammed Jaber Kadhim

Pages: 2436-2453 English

Full Text Issues

Abstract

Introduction: Cognitive achievement involves the acquisition, retention, and retrieval of knowledge, ranging from the recall of basic information to higher-order cognitive processes such as analysis, synthesis, and creative thinking required to generate appropriate responses in different situations. The importance of this study lies in investigating the effect of artificial intelligence (AI) applications on students' cognitive achievement in football and exploring their potential to enhance the learning process.
The research problem emerged from the researcher's practical experience as a football player, which motivated him to employ AI applications as an innovative educational approach to improve students' cognitive achievement in football while reducing the time and effort required from both instructors and learners.
The study aimed to develop a cognitive achievement test in football and to examine the effect of AI applications on students' cognitive achievement. The researchers hypothesized that the use of AI applications would positively influence cognitive achievement in football.
The researchers adopted the experimental method. The study sample consisted of fourth-year students from the College of Physical Education and Sport Sciences. AI applications were incorporated into the main experiment, and after developing the cognitive achievement test, it was administered to the participants. The collected data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings indicated a significant improvement in favor of the experimental group as a result of using AI applications. Accordingly, the researchers recommended integrating AI applications into the teaching of other football skills and extending their use to different educational stages.

Keywords

Artificial Intelligence Applications cognitive achievement Educational Technology. football physical education

Abstract

مقدمة البحث : فالمعرفة تلك التي تقوم باختزان المعلومات أي ملكة التذكر وتجهزها ملكة الفكر اذ تمتد من الاستدعاء البسيط لجزيئة من معلومات الى العمليات الابداعية التي تحتاج الى تركيب الافكار والربط بينها بغية تكوين استجابة صحيحة للمواقف المختلفة وتكمن أهمية البحث تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التحصيل المعرفي وذلك من اجل الاستفادة وتوظيف تلك التطبيقات من اجل تحسين الجانب المعرفي للطلاب .
وكانت مشكلة البحث : ومن خلال خبرته السابقة الميدانية كونه لاعب كرة قدم فقد ارتى الباحث استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي كتجربة علمية جديدة محاولة منه لحل هذه المشكلة من اجل تحسين مستوى التحصيل المعرفي في كرة القدم وذلك من اجل الارتقاء بالعملية التعلمية وكذلك الاقتصاد بالوقت والجهد لدى التدريسي والطالب
وهدف البحث : بناء اختبار للتحصيل المعرفي في كرة القدم
وافترض الباحثون هناك تأثير للتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التحصيل المعرفي بكرة القدم
استخدم الباحث المنهج التجريبي وكانت عينة البحث طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية واستخدم اباحث تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التجربة الرئيسية وبعد انتهاء اعداد المقياس اعطى للطلاب للإجابة عليه وبعد جمع الإجابات وجمع البيانات من خلال استخدام الحقيبة الإحصائية استنتج الباحث ان هناك تطور لصالح المجموعة التجريبية نتيجة استخدام التطبيقات ويوصي الباحثون باستخدام تلك التطبيقات في مهارات أخرى ومراحل دراسية أخرى.

135

The Effect of Video-Based Refereeing Case Analysis Learning on Improving the Application of the VAR Protocol among Iraqi Professional League Football Referees

Lect. Dr. Ahmed Kadhim Kaat Khaleefa

Pages: 2454-2465 English

Full Text Issues

Abstract

The research aims to identify the effect of learning based on the analysis of refereeing cases using video on improving the application of the VAR protocol among referees of the Iraqi Professional Football League. This was achieved through the implementation of an educational program based on the analysis of refereeing cases using video. To accomplish the objectives of the study, the researcher used the experimental method due to its suitability to the nature of the research problem. A one-group experimental design with pre- and post-tests was adopted as it fits the nature of the research problem. The research sample consisted of (20) referees representing (66.6%) of the total population of (30) referees. The sample was selected using the purposive sampling method. After determining the cognitive competency test and the decision-making test, pilot experiments were conducted to ensure the validity of the tests and their ability to discriminate among the research sample. Appropriate statistical treatments were applied to analyze the data. The results showed that there were statistically significant differences between the pre-test and post-test results of the research sample. Thus, the research hypothesis was confirmed. The researcher recommends adopting learning based on video analysis of refereeing cases within the approved training programs aimed at developing VAR referees in the Iraqi Professional Football League.

Keywords

Learning based on video analysis of refereeing cases VAR referees

Abstract

يهدف البحث الى التعرف على أثر التعلم القائم على تحليل الحالات التحكيمية بالفيديو في تحسين تطبيق بروتوكول الـVAR لدى حكام دوري المحترفين العراقي لكرة القدم من خلال تطبيق برنامج تعليمي التعلم قائم على تحليل الحالات التحكيمية بالفيديو ولتحقيق الهدف استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة المشكلة المراد حلها، وتم استخدام تصميم المجموعة الواحدة (قبلي وبعدي) لملائمته مع مشكلة البحث ، وقد بلغت عينة البحث (20) حكم يمثلون نسبة (66.6%) من المجتمع الكلي والبالغ (30) حكماً، وقد كان أسلوب اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية،، وبعد أن تم تحديد اختبار الكفايات المعرفية واختبار اتخاذ القرار ، وبإجراء التجارب الاستطلاعية تم التأكد من صلاحية الاختبارات فضلا عن قدرتها على التمييز العينة البحث، واجريت المعالجات الإحصائية المناسبة، واستنتج الباحث بأن هنالك فروق معنوية ذات دلالة أحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لعينة البحث.وبهذا تحقق فرض البحث ، ويوصي الباحث اعتماد التعلم القائم على تحليل الحالات التحكيمية بالفيديو ضمن البرامج التدريبية المعتمدة لتطوير حكام تقنية VAR في دوري المحترفين العراقي الكلمات

Keywords

(التعلم القائم على تحليل الحالات التحكيمية بالفيديو.. حكام تقنية الـVAR)

136

The effect of visual-motor physical training on motor response speed and blocking accuracy in volleyball

Hussein Alwan Hussein, Prof. Dr. Basim Hassan Ghazi, Prof. Dr. Hatim Faleh Hafidh

football Intermingled Training physiological responses Reciprocal Training

Abstract

يستهدف البحث الكشف عن دور أسلوبي التدريب المتداخل والمتبادل في تطوير الاستجابات الفسيولوجية (معدل نبض القلب، والقدرات الهوائية واللاهوائية) لدى طلاب المرحلة الرابعة في كرة القدم بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. اتبعت الباحثتان المنهج التجريبي على عينة من (30) طالباً، تم تقسيمهم عشوائياً إلى ثلاث مجموعات متكافئة (عشرة طلاب لكل منها)، حيث طبقت المجموعة الأولى أسلوب التدريب المتبادل، والثانية أسلوب التدريب المتداخل، بينما اكتفت المجموعة الثالثة بالمنهج التقليدي. استمر البرنامج التدريبي لمدة (4) أسابيع بواقع (12) وحدة تدريبية، وأظهرت النتائج الإحصائية بعد إجراء الاختبارات (فوستر، والوثب العمودي، والعدو في المكان) تفوقاً معنوياً للمجموعتين التجريبيتين على المجموعة الضابطة، مع أفضلية واضحة لأسلوب التدريب المتداخل في تحسين الكفاءة الوظيفية الشاملة. وقد خلصت الدراسة إلى أن التنويع المنظم للأحمال البدنية داخل الوحدة الواحدة يسرع من عمليات التكيف الفسيولوجي، وأوصتا بضرورة اعتماد أسلوب التدريب المتداخل ضمن المناهج التعليمية والتدريبية وتحديث مفردات مادة كرة القدم بما يواكب الأساليب الحديثة لتطوير الأجهزة الوظيفية.

Keywords

التدريب المتداخل، التدريب المتبادل، الاستجابات الفسيولوجية.

140

The Effect of Varied Training Using Smart Glasses on Developing Motor Reaction Speed of Football Goalkeepers

Lect. Dr. Ahmed Jaseb Mukheef Al-Hassani

Pages: 2543-2551 English

Full Text Issues

Abstract

The importance of this research lies in the use of compound training exercises supported by smart glasses to develop goalkeeping performance by positively influencing body systems and responses to external stimuli, as well as improving and integrating these responses with technical skills. This contributes to enhancing both the technical and tactical aspects of goalkeeping in defensive and offensive situations.
The study aimed to design varied training exercises accompanied by smart glasses and to investigate their effect on the motor reaction speed of football goalkeepers. The researcher adopted the experimental method using a pre-test–post-test design, as it was suitable for the nature and objectives of the study.
The research population consisted of goalkeepers from clubs in Karbala Governorate. The sample included four clubs, with three goalkeepers from each club, divided into two groups: experimental and control, with six goalkeepers in each group.
The Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) was used to analyze the data. The results indicated that the use of varied training with smart glasses was highly suitable for the study sample and led to positive outcomes.
The study recommended adopting varied training methods using modern tools and advanced technologies by goalkeeping coaches during preparation periods, particularly the use of smart glasses as applied in the current study.

Keywords

football goalkeepers Motor reaction speed Smart Glasses Sports Technology. Varied Training

Abstract

تهدف أهمية البحث من خلال استخدام تدريبات مركبة باستخدام النظارة الذكية من أجل تطوير حراسة المرمى من خلال التأثير الواضح على أجهزة الجسم والاستجابة للمثيرات الخارجية وتحسينها وتوظيف ذلك مع المهارات لأجل النهوض بواقع حراسة المرمى بالجانب المهاري والخططي واستخدامها بعملية الدفاع والهجوم أذ هدفت الدراسة لأعداد تدريبات منوعة مصاحبة للنظاهرة الذكية والتعرف على تأثير هذه التدريبات في سرعة الاستجابة الحركية لحراس المرمى بكرة القدم.في حيث استخدم الباحث منهج البحث المنهج التجريبي ذو الاختبار القبلي والبعدي لملائمته مشكلة وأهداف البحث. شمل مجتمع البحث حراس مرمى اندية محافظة كربلاء وكانت عينة البحث مكونة من أربعة اندية 3 حراس من كل نادي موزعين هاى مجموعتين التجريبية والظابطة أي كل مجموعة 6 حراس مرمى. اعتمدت الحقيبة الاحصائية SPSS) ) لمعالجة بيانات البحث الاحصائية. استنتجت الدراسة إن استعمال التدريبات المنوعة باستخدام النظارة الذكية مناسبة جداً لأفراد عينة البحث وتم الحصول على نتائج إيجابية. واوصت الدراسة بـضرورة اعتماد التدريبات المنوعة باستعمال الأدوات والاجهزة المتطورة والحديثة من قبل مدربي حراس المرمى خلال فترات الإعداد، لاسيما النظارة الذكية المستعملة في الدراسة الحالية.

141

The Effect of Driver Model on Learning the Technical Performance of the Triple Jump for Female Students

Full Text Issues

Abstract

UHN5Y2hvbG9naWNhbCBtZWFzdXJlbWVudCBpcyB3aWRlbHkgdXNlZCB0byBpZGVudGlmeSBpbmRpdmlkdWFsIGRpZmZlcmVuY2VzIGFtb25nIGF0aGxldGVzIGluIHRlcm1zIG9mIHRoZWlyIHBzeWNob2xvZ2ljYWwgY2hhcmFjdGVyaXN0aWNzLCB3aGljaCBjb25zdGl0dXRlIG9uZSBvZiB0aGUgbW9zdCBpbXBvcnRhbnQgY3JpdGVyaWEgaW4gdGhlIHNlbGVjdGlvbiBhbmQgZXZhbHVhdGlvbiBvZiBhdGhsZXRlcy4gQXNzZXNzaW5nIHRoZSBwc3ljaG9sb2dpY2FsIHN0YXRlIG9mIGF0aGxldGVzIHBsYXlzIGEgc2lnbmlmaWNhbnQgcm9sZSB0aHJvdWdob3V0IHRoZSB0ZXN0aW5nIHByb2Nlc3MsIGFzIGVhY2ggc3BvcnQgcG9zc2Vzc2VzIGRpc3RpbmN0aXZlIHBzeWNob2xvZ2ljYWwgY2hhcmFjdGVyaXN0aWNzIHRoYXQgZGlmZmVyIGZyb20gdGhvc2UgcmVxdWlyZWQgaW4gb3RoZXIgc3BvcnRzLiBDb25zZXF1ZW50bHksIHNlbGVjdGluZyBhdGhsZXRlcyBiYXNlZCBvbiBzcG9ydC1zcGVjaWZpYyBwc3ljaG9sb2dpY2FsIHRyYWl0cyBpcyBvZiBjb25zaWRlcmFibGUgaW1wb3J0YW5jZS4KUGVyc29uYWwgY29tcGV0ZW5jZSByZWZsZWN0cyBhbiBhdGhsZXRlJ3MgYmVsaWVmIGluIHRoZWlyIGFiaWxpdHkgdG8gYWNoaWV2ZSBnb2FscyBhbmQgc3VjY2Vzc2Z1bGx5IGFjY29tcGxpc2ggc3BlY2lmaWMgdGFza3MuIFRoZSBzaWduaWZpY2FuY2Ugb2YgdGhpcyBzdHVkeSBsaWVzIGluIGhpZ2hsaWdodGluZyB0aGUgaW1wb3J0YW5jZSBvZiBwZXJzb25hbCBjb21wZXRlbmNlIGFzIGEgY3JpdGVyaW9uIGZvciBzZWxlY3RpbmcgcGxheWVycyB0byByZXByZXNlbnQgSXJhcWkgdW5pdmVyc2l0eSB0ZWFtcyBpbiBmdXRzYWwgY29tcGV0aXRpb25zLiBDb2FjaGVzIGFuZCBzZWxlY3RvcnMgYXJlIGVuY291cmFnZWQgdG8gZ2l2ZSBncmVhdGVyIGNvbnNpZGVyYXRpb24gdG8gdGhpcyBwc3ljaG9sb2dpY2FsIGNoYXJhY3RlcmlzdGljIGR1cmluZyB0aGUgcGxheWVyIHNlbGVjdGlvbiBwcm9jZXNzLgpUaGUgcmVzZWFyY2ggcHJvYmxlbSBlbWVyZ2VkIGZyb20gdGhlIG9ic2VydmF0aW9uIHRoYXQgcGxheWVycyBmcmVxdWVudGx5IG1pc3MgZWFzeSBzY29yaW5nIG9wcG9ydHVuaXRpZXMgYW5kIG9mdGVuIGRpc3BsYXkgaW5hcHByb3ByaWF0ZSBiZWhhdmlvcnMsIHN1Y2ggYXMgZXhjZXNzaXZlINin2LnYqtix2KfYttin2KogdG93YXJkIHJlZmVyZWVzLCBvcHBvbmVudHMsIGFuZCB0ZWFtbWF0ZXMsIHdoaWNoIG5lZ2F0aXZlbHkgYWZmZWN0IG92ZXJhbGwgdGVhbSBwZXJmb3JtYW5jZS4gVGhlcmVmb3JlLCB0aGUgcmVzZWFyY2hlciBzb3VnaHQgdG8gaW52ZXN0aWdhdGUgcGVyc29uYWwgY29tcGV0ZW5jZSBhcyBhIHBvdGVudGlhbCBmYWN0b3IgaW5mbHVlbmNpbmcgcGxheWVyIHNlbGVjdGlvbiBhbmQgcGVyZm9ybWFuY2UuClRoZSBzdHVkeSBhaW1lZCB0byBkZXZlbG9wIGEgc2NhbGUgZm9yIG1lYXN1cmluZyBwbGF5ZXJzJyBwZXJzb25hbCBjb21wZXRlbmNlLiBJdCBoeXBvdGhlc2l6ZWQgdGhhdCBzaWduaWZpY2FudCBkaWZmZXJlbmNlcyB3b3VsZCBleGlzdCBhbW9uZyBzdHVkZW50cyBpbiB0ZXJtcyBvZiB0aGVpciBwZXJzb25hbCBjb21wZXRlbmNlIGFzIGl0IHJlbGF0ZXMgdG8gc2hvb3Rpbmcgc2tpbGwuIFRoZSByZXNlYXJjaGVyIGFkb3B0ZWQgdGhlIGRlc2NyaXB0aXZlIG1ldGhvZCBhbmQgaW1wbGVtZW50ZWQgdGhlIG5lY2Vzc2FyeSBmaWVsZCBwcm9jZWR1cmVzIHRvIGFjaGlldmUgdGhlIHN0dWR5IG9iamVjdGl2ZXMuClRoZSByZXN1bHRzIGRlbW9uc3RyYXRlZCBwb3NpdGl2ZSBsZXZlbHMgYWNyb3NzIGFsbCBkaW1lbnNpb25zIG9mIHRoZSBwZXJzb25hbCBjb21wZXRlbmNlIHNjYWxlLiBUaGUgcmVzZWFyY2hlciBjb25jbHVkZWQgdGhhdCBzZWNvbmRhcnkgc2Nob29sIHBsYXllcnMgcG9zc2VzcyBhIGhpZ2ggbGV2ZWwgb2YgcGVyc29uYWwgY29tcGV0ZW5jZS4gVGhlIHN0dWR5IHJlY29tbWVuZGVkIGV4cGFuZGluZyB0aGUgc2FtcGxlIHRvIGluY2x1ZGUgYSBsYXJnZXIgbnVtYmVyIG9mIHNjaG9vbHMgYW5kIHBsYWNpbmcgZ3JlYXRlciBlbXBoYXNpcyBvbiBwc3ljaG9sb2dpY2FsIHByZXBhcmF0aW9uIGFzIGFuIGVzc2VudGlhbCBjb21wb25lbnQgb2YgYXRobGV0ZSBkZXZlbG9wbWVudC4KCg==

Keywords

Athlete Selection futsal Personal Competence Psychological Measurement shooting skill Sports Psychology.

Abstract

ان من استخدامات القياس النفسي هو تحديد الفروق بين الرياضيين في سماتهم النفسية والتي تعد من اهم المتطلبات التي تتطلبها عملية انتقاء الرياضيين خصوصاً عن اختيار اللاعبين ومن اهدافها تقويم ألحاله النفسية للرياضيين وهي بذلك تلعب دوراً هاماً في جميع مراحل الاختبار حيث تهدف الى معرفة حالة الرياضيين اذ أصبح لكل نشاط رياضي سماته النفسية الخاصة به والتي تختلف عن السمات في بقية الأنشطة الأخرى وبعبارة اخرى ان لكل نشاط رياضي سمات نفسية تعتبر تخصصية لطبيعة الفعالية الممارسة لذلك فأن الاهمية تتضح بإمكانية أختيار الرياضيين على وفق بعض السمات النفسية , والكفاءة الشخصية تؤمن بأن الرياضي غالباً ما يحقق أهدافه وإنجاز مهام معينة , وتكمن اهمية البحث في ان القائمين على العملية التدريبة تقع على عاتقهم اهمية اختيار وانتقاء اللاعبين المشاركين في بطولة جامعات العراق في كرة قدم الصالات حري بهم ان يعطو للكفاءة الشخصية اهمية كبيرة عند اختيار اللاعبين وهذا ما سيتم دراسته في هذا البحث, اما مشكلة البحث وجد أنه في كثير من المواقف يتصرف لاعبو الفريق تصرفات تؤدي بهم إلى أن يضيعوا اهداف سهلة امامهم أو تكثر لديهم حالات الاعتراض في الملعب على الحكم ومع الخصم أو مع زملائهم وهذا يؤثر على مستوى الفريق كله من هنا أرتئ الباحث اجراء دراسة للكشف عن الكفاءة الشخصية للاعبين والتي ستكون أحدى أسباب أختيارهم لكي ينظمو للفريق المشارك في بطولة تربيات العراق , وهدف البحث هو اعداد مقياس الكفاءة الشخصية للاعبين , اما فرضية البحث وجود فروق معنوية متفاوته بين الطلبة في كفاءتهم الشخصية في مهارة التهديف , وتضمن منهج البحث المنهج الوصفي وجميع اجراءات البحث الميدانية , فيما كان لعرض النتائج وتحليلها ومناقشتها دور لمجالات المقياس حيث كان جميعها بمستوى ايجابي , وتوصل الباحث لأهم الاستنتاجات وهي لاعبي المدارس الثانوية يتمتعون بمستوى عالي من الكفاءة الشخصية , واما التصوصيات كانت بضرورة توسيع المدارس المختارة في الدراسة والاهتمام بالاعداد النفسي

147

Nursing and medical staff information about athlete's heart syndrome - comparative study

Professor PhD. Mahfoudh Falif Hasan, Firas Hadi khalaf, Hussein Ali Hasan

Pages: 1305-1317 English

Full Text Issues

Abstract

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

Abstract

The physiological phenomena associated with aerobic and anaerobic exercise lead to structural and functional changes in the heart muscle, such as changes in the thickness of the heart walls or the size of its chambers. Upon examination, a state of cardiac hypertrophy is observed in these athletes. Sports heart syndrome is considered one of the most important physiological phenomena resulting from the physiological adaptation of the heart muscle to long-term exercise.
The use of cardiac imaging techniques, particularly electrocardiography (ECG) and echocardiography, aims to achieve accurate diagnostic results for sports heart conditions and compare these results with those observed in actual cardiac cases, thereby reducing the risk of disease.
Educating medical and nursing staff about the symptoms and physiological manifestations of the syndrome, and differentiating it from other medical conditions, is cornerstones in protecting the lives of athletes and participants in their training programs. This research also highlights the importance of collaboration among various healthcare providers in the field of wellness to assess conditions associated with high-intensity physical activity

148

Designing a Communication Model to Reinforce Professional Values and Thinking Styles with Individual Creativity among Physical Education Teachers

Ahmed Hadi Hashim Al-Madani

By Lect. Dr. Dhabyaa Jaafar Hawash, Lect. Dr. Aghadeer Hadi Jasim

Pages: 2896-2909 English

Full Text Issues

Abstract

Keywords

Group Competition Approach; Football; Dribbling; Shooting.

Abstract

تضمن البحث المقدمة وأهمية البحث : حيث تكمن أهمية البحث من خلال إعداد الباحثان مجموعة تمرينات مقترحة تساعد وتطور المهارات الأساسية بكرة القدم ( الدحرجة ، التهديف ) ، أما مشكلة البحث من خلال متابعة الباحثان وخبرتهما المتواضعة في مجال كرة القدم وكونهم تدريسين وقربهم من الطالبات لأحظوا بأن الأسلوب التقليدي لا ينمي ولا يحسن المهارات الأساسية بصورة كبيرة لدى الطالبات , اما هدف البحث فهو : التعرف على مدى تأثير أسلوب التنافس الجماعي في تحسين المهارات الأساسية لطالبات المرحلة الأولى بكرة القدم.
لكن فرض البحث هو: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين المهارات الأساسية. ( الدحرجة ، التهديف ). بكرة القدم ولصالح الاختبارات البعدية، منهجية البحث و اجراءاته الميدانية أستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمة طبيعة البحث و تطرق الباحثان الى تحديد مجتمع البحث وهم طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية للبنات / قسم التربية البدنية – جامعة القادسية ، و تطرقوا الى الادوات المستخدمة في البحث و الاختبارات المستخدمة و الوسائل الاحصائية . ثم عرضت وناقشت نتائج البحث، حيث تم عرض النتائج في شكل جداول ثم مناقشتها. كما احتوى البحث على الاستنتاجات والتوصيات،
وكان من أهم الاستنتاجات:
إن استعمال طريقة المنافسة الجماعية في تعلم المهارات الأساسية (الدحرجة، التهديف) في كرة القدم له تأثير إيجابي على مستوى الأداء المهاري والحركي للطالبات.

Keywords

( أسلوب التنافس الجماعي ، كرة القدم ، الدحرجة ، التهديف ) .

173

Effect of an Educational Program Based on Digital Game-Based Learning on Visual Perception and Basketball Rules Knowledge Among Female Students

By Assist. Lect. Ashraqah Majid Rasool, Assist. Prof. Dr. Abeer Ali Hussein, Prof. Dr. Mohammed Abdulridha Sultan

Pages: 2972-3001 English

Full Text Issues

Abstract

The importance of this study lies in designing an educational program based on digital game-based learning to develop visual perception and enhance knowledge of basketball officiating rules among female students. The program aims to improve the quality of learning, increase officiating competence, and facilitate the practical understanding and application of basketball rules, which represent one of the major challenges encountered by students enrolled in basketball courses. The study sought to determine whether the use of digital games could enhance visual perception and cognitive achievement related to basketball officiating rules.
The study aimed to identify the comparative effectiveness of the educational program between the experimental and control groups in developing visual perception and legal knowledge of basketball rules among female students. To achieve these objectives, the researchers adopted an experimental research design using two equivalent groups with pre-test and post-test measurements. The research population consisted of 25 second-year female students enrolled in the College of Physical Education and Sport Sciences, University of Kufa, during the 2025–2026 academic year. A pilot study was conducted on five female students selected randomly. The main experiment included 20 female students randomly assigned, by lottery, to the experimental and control groups.
The findings demonstrated that the educational program based on digital game-based learning was highly effective in developing the students' visual perception abilities. Significant improvements were observed in visual discrimination, spatial orientation, and visual memory. In addition, the program contributed to enhancing students' knowledge of basketball officiating rules.
The researchers recommend incorporating educational programs based on digital game-based learning into the curricula of physical education programs at Iraqi universities, particularly in courses that require the development of visual perception and knowledge of sports rules and regulations.

Keywords

Educational Program; Digital Game-Based Learning; Visual Perception; Basketball Rules Knowledge; Basketball.

Abstract

تكمن أهمية البحث في السعي الى تصميم برنامج تعليمي قائم على محفزات الالعاب التعليمية الرقمية يهدف الى تنمية الادراك البصري وتعزيز المعرفة القانونية بالتحكيم في كرة السلة لدى الطالبات مما يسهم في تحسين جودة التعلم ورفع كفاءة الاداء التحكيمي واستيعاب القوانين بشكل عملي تطبيقي وهو مايعد من التحديات الاساسية التي تواجه الطالبات في مساق كرة السلة, هل يسهم استخدام الألعاب الرقمية في تعزيز الإدراك البصري والتحصيل المعرفي بالقوانين التحكيمية في كرة السلة؟ واهم الاهداف معرفة افضلية التأثير بين المجوعتين التجريبية والضابطة في الإدراك البصري والمعرفة القانونية بكرة السلة للطالبات, وعلية أستخدم الباحثون المنهج التجريبي لكونه يتلاءم وطبيعة مشكلة البحث , واختار الباحثون أيضا تصميم أسلوب المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبارين القبلي و البعدي, تحدد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية للعام الدراسي (2025-2026) والبالغ عددهن (25) طالبة من جامعة الكوفة ,عينة التجربة الاستطلاعية: تم إجراء التجربة على (5) طالبات ، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ,عينة التجربة الرئيسة: تم تطبيق متغيرات البحث جميعها على (20) طالبة من مجتمع البحث وللمجموعتين التجريبية والضابطة والذي تم اختيارها بالطريقة العشوائية (القرعة)واهم الاستنتاجات أظهرت النتائج ان البرنامج التعليمي المعتمد على محفزات الألعاب الرقمية فاعلية واضحة في تنمية القدرات الإدراكية البصرية لدى الطالبات، حيث تحقق تحسن ملحوظ في التميز البصري، التوجه المكاني، الذاكرة البصرية,واهم التوصيات اعتماد البرامج التعليمية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية ضمن مناهج التربية الرياضية في الجامعات العراقية، خصوصاً في المواد التي تتطلب إدراكاً بصرياً ومعرفة قانونية.

Keywords

ا برنامج تعليمي الادراك البصري المعرفة القانونية كرة السلة. محفزات الالعاب الرقمية

174

Design of an AI-Based Algorithmic Coach for Analyzing and Generating Optimal Tactical Strategies in Football

Assist. Lect. Ayman Raad Fares

Pages: 3002-3026 English

Assist. Lect. Karrar Yahya Sahib Al-Mihna

Pages: 3060-3084 English

Full Text Issues

Abstract

This study aimed to explore the role of molecular exercise physiology as an approach to precision sports science applications in enhancing athletic performance. A descriptive research design using the survey method was employed, with electronic questionnaires serving as the primary instrument for data collection. The study sample consisted of 682 participants, including athletes, coaches, and academic staff specializing in sports training, sports nutrition, and exercise physiology from Egypt and Iraq.
The findings demonstrated that the use of advanced physiological monitoring devices and the continuous assessment of molecular physiological indicators contribute significantly to improving athletic performance. The results also indicated that integrating precision sports science applications with digital analysis of physiological data facilitates the development of individualized training programs and promotes continuous athletic development. Furthermore, variations were observed in the extent to which athletes and coaches benefited from individualized physiological data analysis, highlighting the need to strengthen digital and technological competencies in sports performance management.
Based on these findings, the researcher recommends expanding the use of digital physiological monitoring technologies, integrating modern analytical tools into athletic performance assessment, and providing specialized training for coaches and athletes in digital physiological data analysis. The study also emphasizes the importance of developing individualized training programs based on molecular exercise physiology indicators to optimize athletic performance.

Keywords

Molecular Exercise Physiology; Precision Sports Science; Athletic Performance; Physiological Monitoring; Digital Data Analysis.

Abstract

يهدف هذا البحث إلى استكشاف دور فسيولوجيا التمرين الجزئية كمدخل لتطبيقات علوم الرياضة الدقيقة في تحسين الأداء الرياضي لدى الرياضيين. تم استخدام المنهج الوصفي (الدراسات المسحية) كإطار عام للبحث، مع الاستفادة من الاستبيانات الإلكترونية كأداة رئيسية لجمع البيانات. شملت عينة البحث 682 فردًا من الرياضيين، المدربين، وأعضاء هيئة التدريس المتخصصين في التدريب، التغذية، والفسيولوجيا الرياضية في مصر والعراق. أظهرت النتائج أن الاعتماد على أجهزة قياس الفسيولوجيا الدقيقة ومتابعة المؤشرات الفسيولوجية الجزئية يسهم بشكل واضح في تحسين الأداء الرياضي، كما تبين أن توظيف تطبيقات علوم الرياضة الدقيقة والتحليل الرقمي للبيانات الفسيولوجية يساعد في تصميم برامج تدريبية فردية ويعزز التطور المستمر للرياضيين، مع وجود تفاوت في الاستفادة من التحليل الفسيولوجي الفردي بين الرياضيين والمدربين، مما يستدعي تعزيز الوعي الرقمي والتقني لتطوير الأداء الرياضي. بناءً على هذه النتائج، يوصي الباحث بتعزيز استخدام أجهزة القياس الرقمية والفسيولوجية، وتوظيف التقنيات الحديثة في متابعة الأداء، وتدريب المدربين والرياضيين على التحليل الرقمي للبيانات، بالإضافة إلى تطوير برامج تدريبية فردية قائمة على مؤشرات فسيولوجيا التمرين الجزئية.

Keywords

فسيولوجيا التمرين الجزئية – علوم الرياضة الدقيقة

178

Relative Contribution of Body Mass Index to Selected Offensive Skills among Specialized Basketball School Players Aged 12–15 Years

Asst. Prof. Dr. Karrar Salah Salman

Pages: 3085-3098 English

Full Text Issues

Abstract

The present study aimed to determine the relative contribution of Body Mass Index (BMI) to selected offensive skills among players enrolled in specialized basketball schools aged 12–15 years. The researcher employed the descriptive research method using both the survey and correlational approaches, as they were appropriate for the nature of the research problem and objectives.
The research population consisted of youth basketball players from specialized schools in Maysan Governorate. The study sample included players from five schools affiliated with the Maysan Basketball Sub-Association: Al-Amarah School, Dijlah School, Maysan Oil School, Al-Hashd Al-Shaabi School, and Al-Markaz School, with a total of 75 players. Statistical analysis was performed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings revealed strong correlations between Body Mass Index and the offensive basketball skills of players enrolled in specialized basketball schools. BMI demonstrated a substantial contribution to all of the offensive skills examined, indicating that it can serve as a significant predictor of offensive skill performance among young basketball players. Based on these findings, the study recommends establishing standardized criteria for the early selection of basketball players in sports clubs, relying on internationally recognized anthropometric and skill-based measurements. Given the importance of body measurements in the talent identification process, the researchers further recommend the development of specific anthropometric standards to improve the selection of prospective basketball players.

Keywords

basketball. Body Mass Index (BMI) offensive skills

Abstract

يهدف البحث الى مساهمة مؤشر كتلة الجسم ببعض المهارات الهجومية للاعبي المدارس التخصصية بكرة السلة بأعمار (12-15) سنة استخدم الباحث منهج البحث الوصفي بالأسلوب المسحي والدراسات الارتباطية لملائمته مشكلة وأهداف البحث. شمل مجتمع البحث المدارس محافظة ميسان بكرة السلة للشباب ، وكانت عينة البحث المدارس المحافظة التابعة للاتحاد الفرعي بكرة السلة هم (مدرسة العمارة , مدرسة دجلة ,مدرسة نفط ميسان, مدرسة الحشد الشعبي, مدرسة المركز) والبالغ عددهم (75لاعب) اعتمدت الحقيبة الاحصائية SPSS) ) لمعالجة بيانات البحث الاحصائية. استنتجت الدراسة ظهور ارتباطات عالية بين مؤشر كتلة الجسم والمهارات الهجومية للاعبي كرة السلة المدارس التخصصية , ان مؤشر كتلة الجسم ساهم بنسبة عالية بجميع المهارات الهجومية للاعبي كرة السلة المدارس التخصصية يمكن من خلالها التنبؤ مؤشر كتلة الجسم للأداء المهارات الهجومية للاعبي كرة السلة المدارس التخصصية واوصت الدراسة ضرورة وضع معايير خاصة لاختيار لاعبي كرة السلة المبكر في الاندية ومعتمداً على القياسات العالمية الجسمية والمهارية وطبقا لأهمية القياسات الجسمية في عملية الاختيار ضرورة وضع معايير خاصة لاختيار لاعبي كرة السلة.

Keywords

مؤشر كتلة الجسم المهارات الهجومية بكرة السلة

179

Effect of Using Selected Teaching Styles on Shot Put Performance and Digital Achievement Level among Second-Year Intermediate School Students

foil fencing. Keywords: Self-Learning lunge accuracy Peer Teaching

Abstract

تهدف الدراسة الى معرفة أفضل استراتيجيات التدريس في تعلم الطعن بسلاح الشيش في فاعلية المبارزة. استخدم الباحثان استراتيجيتين تدريسيتين هما التعلم الذاتي وتدريس الأقران بالإضافة الى الاسلوب التقليدي المستخدم وهو اسلوب العرض التوضيحي، ولجأ الباحثان الى استخدام المنهج التجريبي لثلاث مجموعات متساوية قوامها 39 طالبا من المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة واسط. وتضمنت الاختبارات القبلية والبعدية تقويم الأداء الفني والإنجاز كمقياس لمستوى تعلم عملية الطعن بسلاح الشيش في فعالية المبارزة. وأظهرت نتائج الاختبارات البعدية تفوق المجموعة التجريبية الأولى التي تمت دراستها وفق استراتيجية تدريس الأقران، في مستوى الأداء الفني لدقة الطعن بسلاح الشيش في فعالية المبارزة، تلتها المجموعة التجريبية الثانية التي درست وفق استراتيجية التعلم الذاتي. هذا يعني أن كلتا الاستراتيجيتين قد تطورت بشكل أفضل مقارنة بالأسلوب التقليدي (اسلوب العرض التوضيحي).
ان لاستراتيجيات التعلم الذاتي وتدريس الأقران دور أساسي في تسريع عملية التعلم وذلك للاهتمام بالفروق الفردية بين الطلاب واستثمار الوقت والجهد من خلال منحهم دورا أساسيا في المشاركة في العملية التعليمية، ويوصي الباحثان بضرورة استخدام الاستراتيجيات في ضوء الفاعلية ومتطلبات المهارة والتعليم. والابتعاد عن الأساليب التي تعتمد الأطر التقليدية واستخدام الاستراتيجيات التعليمية التي تتماشى مع التقدم العلمي والانجاز المعرفي.

Keywords

التعلم الذاتي، تدريس الأقران، دقة الطعن، سلاح الشيش.

190

Transformational Leadership in Relation to Academic Personality Traits among Fourth-Year Students at the College of Physical Education and Sport Sciences, University of Babylon

Assist. Lect. Luay Habib Ali, Assist. Lect. Hassanein Habib Ali, Assist. Lect. Mohammed Habib Ali, Mustafa Habib Ali

Pages: 3283-3302 English

Full Text Issues

Abstract

The research problem centered on the importance of examining transformational leadership in relation to the academic personality traits of fourth-year students at the College of Physical Education and Sport Sciences, University of Babylon. This topic represents one of the fundamental areas of educational and instructional behavior among student teachers during their teaching practicum. Teaching is regarded as the primary profession that supports all other professions by providing society with qualified and well-trained human resources across various fields of life. Its practice relies on the integration of cognitive, physical, psychological, and social competencies, in addition to motivation, readiness, and mastery of specialized knowledge. Therefore, graduates of the Colleges of Physical Education and Sport Sciences should possess transformational leadership qualities that enable them to become competent and distinguished professionals in their educational field of specialization.

Abstract

تجلت مشكلة البحث حول أهمية دراسة القيادة التحويلية بدلالة سمات الشخصية الاكاديمية لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بابل كونها تعد من اهم ميادين اساسيات السلوك التعليمي والتربوي للطلبة المطبقين ، ولكون ان مهنة التدريس هي المصدر الاساس الذي يمد المهن الاخرى وترفد كل مجالات الحياة بالكوادر البشرية المدربة والمؤهلة وتعتمد في ممارستها على النشاط العقلي والجسمي والنفسي والاجتماعي فضلا عن الرغبة والاستعداد والالمام بنوع المعرفة المتخصصة وبهذا لا بد ان يتميز خريجي كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بقيادة تحويلية تجعلهم كوادر مؤهلة ومميزه في مجال تخصصهم التربوي .

191

Predicting the Positioning of Football Goalkeepers Based on Open-Minded Thinking among Youth Players in Wasit Governorate

By Lect. Dr. Haider Nafil Rasan

Pages: 3303-3319 English

Full Text Issues

Abstract

The positioning of football goalkeepers in the Youth League of Wasit Governorate during matches is associated with several psychological and cognitive variables. Goalkeeper positioning is closely linked to psychological and mental readiness, as the goalkeeper's role requires advanced cognitive and organizational abilities that are no less important than physical and technical capabilities. A goalkeeper's thinking encompasses perception, concentration, rapid decision-making, and anticipation within the dynamic and fast-paced context of the game.
The study aimed to identify the relationship between goalkeeper positioning and open-minded thinking among football goalkeepers participating in the Wasit Governorate Youth League during the 2024–2025 sports season. It also sought to determine the contribution of open-minded thinking to goalkeeper positioning and to develop a predictive model for goalkeeper positioning based on open-minded thinking.
To achieve these objectives, the researcher employed the descriptive survey method with a correlational approach. The research sample consisted of (40) football goalkeepers participating in the Wasit Governorate Youth League during the 2024–2025 sports season. Data were collected using a goalkeeper positioning test, an open-minded thinking scale, and other data collection instruments. Following the verification of the validity of both the goalkeeper positioning test and the open-minded thinking scale, the field procedures were carried out, and the collected data were analyzed using appropriate statistical methods.
The findings enabled the researcher to derive a predictive equation through which goalkeeper positioning can be predicted based on the level of open-minded thinking. The results also demonstrated a statistically significant relationship between goalkeeper positioning and open-minded thinking among youth football goalkeepers in Wasit Governorate.

Keywords

football. Goalkeeper Positioning open-minded thinking Prediction

Abstract

يرتبط مستوى تمركز حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط أثناء المباريات بالعديد من المتغيرات النفسية والعقلية ومن المعروف إن تمركز حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط يتعلق بمبدأ الاستعداد النفسي والعقلي وحراسة المرمى في كرة القدم مركزٌ يتطلب قدرات معرفية وتنظيمية عالية لا تقل أهمية عن القدرات البدنية والفنية؛ فالتفكير لدى الحارس يشمل الإدراك، التركيز، اتخاذ القرار السريع، والتوقع وذلك في سياق لعبة متغيرة ومتسارعة.
اهداف البحث: معرفة العلاقة بين تمركز حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط والتفكير المنفتح للموسم الرياضي 2024 – 2025 . معرفة نسبة مساهمة التفكير المنفتح في تمركز حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط للموسم الرياضي 2024 – 2025 . التنبؤ بتمركز حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط بدلالة التفكير المنفتح للموسم الرياضي 2024 – 2025 .
ولتحقيق تلك الأهداف أستعمل الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي ودراسة العلاقات الأرتباطية ، فيما تمثلت أدوات البحث حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط للموسم الرياضي 2024 - 2025 ، البالغ عددهم (40) حارس مرمى ، فضلاً عن وسائل جمع البيانات . وبعد سلسلة الإجراءات الميدانية المتمثلة في التأكد من صلاحية اختبار تمركز حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط وكذلك مقياس التفكير المنفتح ، باشر الباحث بإجراءات البحث، وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة لمعالجة النتائج بما يخدم البحث ويحقق الأهداف ،واستنتج الباحث استنبط معادلة تنبؤية يمكن من خلالها التكهن بتمركز حراس المرمى بكرة القدم ، بدلالة التفكير المنفتح ، كما توصل إلى : أن تمركز حراس المرمى بكرة القدم لدوري الشباب في محافظة واسط يرتبط بعلاقة حقيقة دالة مع التفكير المنفتح .

Keywords

التنبؤ ، تمركز حارس المرمى، التفكير المنفتح ، كرة القدم

192

Effect of Intermittent Lactate Threshold Training Combined with Whey Protein Supplementation on Performance Endurance and Selected Combined Skill Performances in Football Players

Assist. Lect. Ammar Ali Hassan, Prof. Dr. Alaa Faleh Jawad, Asst. Prof. Dr. Khalid Mohammed Ridha

Pages: 3320-3346 English

Full Text Issues

Abstract

This study aimed to investigate the effect of intermittent lactate threshold training combined with whey protein supplementation on the development of performance endurance and selected combined skill performances among advanced football players. The significance of the study stems from the intermittent high-intensity nature of football, which requires players to sustain physical effort while maintaining technical accuracy throughout the match, in addition to the importance of integrating sports training with nutritional support to enhance physiological adaptations.
The researchers employed an experimental method using a pre-test–post-test design with two equivalent experimental groups. The research sample was purposively selected from players of Al-Jamahir Football Club in Karbala Governorate during the 2024–2025 competitive season. The sample consisted of (14) players after excluding goalkeepers and was randomly divided into two equal experimental groups. The first experimental group followed an intermittent lactate threshold training program, whereas the second group completed the same training program combined with whey protein supplementation at a dose of 20–40 g immediately after each training session.
The training program lasted eight weeks, with three training sessions per week, totaling 24 training sessions during the special preparation phase, utilizing the high-intensity interval training (HIIT) method. The dependent variables included performance endurance and a combined skill performance test consisting of ball reception, running, and passing, with assessments based on execution time, accuracy, and the overall skill performance index.
Statistical analysis using the paired-samples t-test revealed statistically significant differences between the pre-test and post-test measurements for both experimental groups in favor of the post-test, confirming the effectiveness of intermittent lactate threshold training in improving the studied variables. Furthermore, analysis of variance demonstrated significant differences in the post-test results between the two groups in favor of the second experimental group, indicating that combining the training program with whey protein supplementation produced greater improvements in performance endurance and combined skill performance.
The researchers attributed these improvements to the physiological adaptations induced by training at the lactate threshold intensity, which enhanced the efficiency of both the aerobic and anaerobic energy systems and delayed the onset of fatigue. In addition, whey protein supplementation contributed to accelerated muscle recovery, increased muscle protein synthesis, and reduced exercise-induced muscle protein breakdown resulting from high training loads.
The study concluded that integrating specialized training with appropriate nutritional support represents an effective approach for enhancing the physical and technical performance of advanced football players.

Keywords

combined skill performance football. Intermittent Lactate Threshold Training performance endurance whey protein

Abstract

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير تدريبات وفق عتبة اللاكتات المتقطعة مصحوبة بمكمل بروتين مصل اللبن (Whey Protein) في تطوير تحمل الأداء وبعض الأداءات المهارية المركبة لدى لاعبي كرة القدم المتقدمين. وتنبع أهمية البحث من طبيعة لعبة كرة القدم التي تعتمد على الأداء المتقطع عالي الشدة، مما يتطلب قدرة كبيرة على تحمل الجهد مع المحافظة على الدقة المهارية طوال زمن المباراة، فضلاً عن أهمية التكامل بين التدريب الرياضي والتغذية الداعمة لرفع كفاءة التكيفات الفسيولوجية. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبيتين المتكافئتين ذات القياسين القبلي والبعدي. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من لاعبي نادي الجماهير في محافظة كربلاء للموسم الرياضي (2024–2025)، والبالغ عددهم (14) لاعباً بعد استبعاد حراس المرمى، حيث تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين. خضعت المجموعة التجريبية الأولى لتدريبات وفق عتبة اللاكتات المتقطعة، بينما خضعت المجموعة التجريبية الثانية لنفس البرنامج التدريبي مصحوباً بتناول مكمل (Whey Protein) بجرعة تراوحت بين (20–40) غم بعد الوحدة التدريبية مباشرة. استمر البرنامج التدريبي لمدة (8) أسابيع بواقع (3) وحدات تدريبية أسبوعياً، وبمجموع (24) وحدة تدريبية ضمن مرحلة الإعداد الخاص، وباستخدام أسلوب التدريب الفتري مرتفع الشدة. تمثلت المتغيرات التابعة في تحمل الأداء واختبار الأداء المهاري المركب (الاستلام ثم الجري ثم التمرير)، إذ تم قياس الزمن والدقة ومؤشر الأداء المهاري. أظهرت نتائج التحليل الإحصائي باستخدام اختبار (T) للعينات المترابطة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لكلا المجموعتين ولصالح القياس البعدي، مما يدل على فاعلية تدريبات عتبة اللاكتات المتقطعة في تطوير المتغيرات قيد الدراسة. كما أظهرت نتائج تحليل التباين وجود فروق معنوية في القياسات البعدية بين المجموعتين ولصالح المجموعة التجريبية الثانية، مما يشير إلى أن الدمج بين التدريب ومكمل (Whey Protein) أدى إلى تحقيق تطور أكبر في تحمل الأداء والأداءات المهارية المركبة. ويعزو الباحث هذا التطور إلى التكيفات الفسيولوجية الناتجة عن التدريب عند شدة عتبة اللاكتات، والتي أسهمت في تحسين كفاءة النظامين الهوائي واللاهوائي وتأخير ظهور التعب، فضلاً عن دور مكمل (Whey Protein) في تسريع عمليات الاستشفاء العضلي وزيادة تخليق البروتين العضلي وتقليل الهدم الناتج عن الأحمال المرتفعة. ويستنتج البحث أن التكامل بين التدريب المتخصص والدعم الغذائي يمثل أسلوباً فعالاً في تطوير لاعبي كرة القدم المتقدمين.

193

Game Intelligence and Its Relationship with Key Cognitive Abilities among the University of Kufa Futsal Team Players

Prof. Dr. Muhsin Mohammed Hassan Al-Asadi, Lect. Dr. Nidaa Faleh Hassan, Lect. Dr. Israa Alawi Hassan

Pages: 3347-3357 English

Full Text Issues

Abstract

The study aimed to identify the level of game intelligence and the key cognitive abilities among players of the University of Kufa futsal team. It also sought to examine the relationship between game intelligence and these cognitive abilities. The researchers employed the descriptive method using both the survey and correlational approaches. The research population consisted of all players of the University of Kufa futsal team for the 2025–2026 academic year, totaling (25) players. The research sample was randomly selected and comprised (20) players, representing 80% of the total research population. Statistical data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings indicated that the players possessed a high level of game intelligence, which was positively reflected in their on-court performance. The results also demonstrated that the players exhibited well-developed cognitive abilities, including kinesthetic perception, attentional focus, and reaction time, all of which contributed positively to their performance during matches.
The researchers concluded that game intelligence is closely associated with the development of essential cognitive abilities in futsal players. They recommended that coaches place greater emphasis on developing players' game intelligence, as it enhances cognitive abilities and helps maintain a performance level that supports superior training outcomes and competitive success.

Keywords

cognitive abilities futsal. Game Intelligence

Abstract

اهداف البحث التعرف على الذكاء الميداني واهم القدرات العقلية لدى لاعبي منتخب جامعة الكوفة بكرة قدم الصالت.التعرف على العلاقة بين الذكاء الميداني واهم القدرات العقلية لدى لاعبي منتخب جامعة الكوفة بكرة قدم الصالات. تم الاعتماد على المنهج الوصفي باسلوبي المسح والعلاقات الارتباطية في مجمل خطواته و تم اختيار مجتمع البحث بمنتخب جامعة الكوفة بكرة قدم الصالات للعام الدراسي( 2025– 2026) والبالغ عددهم (25) لاعب اما عينة البحث تم اختيارها بالطريقة العشوائية والبالغ عددهم ( 20) لاعب من اصل ( 25) لاعب يمثلون مجتمع البحث والبالغ نسبتهم ( 80) % من مجتمع الاصل اعتمدت الحقيبة الاحصائية SPSS) ) لمعالجة بيانات البحث الاحصائية. اهم الاستنتاجات امتلاك لاعبي منتخب جامعة الكوفة بكرة قدم الى ذكاء ميداني بكرة قدم الصالات مما انعكس على الاداء داخل الملعب.امتلاك لاعبي منتخب جامعة الكوفة بكرة قدم الصالات الى قدرات عقلية هي ادراك حس حركي وتركيز انتباه ورد الفعل مما انعكس على الاداء داخل الملعب.اهم التوصيات اهتمام المدربين بالذكاء الميداني للاعبي كرة قدم الصالات من اجل التحكم بالقدرات العقلية وجعلها بالمستوى الجيد الذي يحقق المستويات العالية في تدريبات اللاعبين وتحقيق التفوق في المنافسة .

Keywords

ذكاء ميداني، اهم القدرات عقلية ، كرة قدم صالات

194

Effect of the Tiered Activities Strategy on Cognitive Flexibility and the Performance of Blocking and Spiking Skills in Volleyball among Fifth-Grade Secondary School Students

Asst. Prof. Dr. Donia Ali Abdulhassan Salim

Pages: 3358-3381 English

Full Text Issues

Abstract

This study aimed to develop instructional units based on the Tiered Activities Strategy for teaching the volleyball skills of blocking and spiking, and to investigate the effect of this strategy on developing cognitive flexibility and improving skill performance among fifth-grade secondary school students. The study also sought to determine which of the two groups—the experimental or the control group—would achieve superior levels of cognitive flexibility and performance in the blocking and spiking skills.
The researcher employed the experimental method due to its suitability for the research problem and objectives. The study sample consisted of (40) fifth-grade science-stream students from the Distinguished Boys Secondary School in Baghdad (Al-Rusafa First Directorate) during the 2024–2025 academic year. The participants were randomly assigned to two equal groups: an experimental group and a control group, with (20) students in each group. The experimental group received instructional units based on the Tiered Activities Strategy, whereas the control group was taught using the conventional instructional approach. The collected data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The findings indicated that the Tiered Activities Strategy significantly improved the performance of the blocking and spiking skills in volleyball among fifth-grade secondary school students. The strategy also had a clear positive effect on enhancing cognitive flexibility among the participants. Furthermore, the experimental group outperformed the control group in both cognitive and skill performance in the post-tests. The use of tiered activities effectively accommodated individual differences among students and increased their active participation during physical education classes. Compared with the conventional teaching approach, the Tiered Activities Strategy proved more effective in maximizing instructional time and promoting better learning of volleyball skills.
The study recommends adopting the Tiered Activities Strategy in teaching volleyball skills at the secondary school level, organizing professional development courses for physical education teachers to familiarize them with contemporary instructional strategies and their practical implementation, utilizing the study findings in the design and development of educational programs for teaching volleyball skills, and conducting similar studies using the Tiered Activities Strategy with different age groups, educational stages, and other sports and physical activities.

Keywords

blocking Cognitive Flexibility spiking Tiered Activities Strategy volleyball.

Abstract

يهدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة لتعليم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق في الكرة الطائرة والتعرف على أثر هذه الاستراتيجية في تنمية المرونة المعرفية وتحسين الأداء المهاري لدى طلاب الصف الخامس العلمي كما هدف البحث الى التعرف على أي من المجموعتين (التجريبية أم الضابطة ) تحقق مستوى أفضل في المرونة المعرفية وفي أداء مهارتي حائط الصد والضرب الساحق بالكرة الطائرة لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي . استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته لمشكلة واهداف البحث . تكونت عينة البحث من طلاب الصف الخامس العلمي في ثانوية المتفوقين للبنين بمحافظة بغداد – الرصافة الأولى للعام الدراسي 2024–2025 وبلغ عددهم 40 طالباً، جرى توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين، تجريبية وضابطة، بواقع 20 طالباً لكل مجموعة. خضعت المجموعة التجريبية لتطبيق وحدات تعليمية مبنية على استراتيجية الأنشطة المتدرجة بينما درست المجموعة الضابطة وفق المنهج التقليدي المتبع , تمت معالجة النتائج بإستعمال نظام الحقيبة الإحصائية (SPSS) واستنتجت الدراسة ان استراتيجية الأنشطة المتدرجة قد أسهمت في تحسين مستوى أداء مهارتي حائط الصد والضرب الساحق في الكرة الطائرة لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي . وكان لإستراتيجية الأنشطة المتدرجة تأثير إيجابي واضح في تنمية المرونة المعرفية لدى أفراد عينة البحث . كما وأظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الأداء المهاري والمعرفي في الاختبارات البعدية . وأسهمت الأنشطة المتدرجة في مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة وزيادة مشاركتهم الفاعلة في درس التربية الرياضية. وقد أثبتت استراتيجية الأنشطة المتدرجة فاعليتها مقارنة بالأسلوب التقليدي في استثمار الوقت التعليمي وتحقيق تعلم أفضل لمهارات الكرة الطائرة واوصت بضرورة اعتماد استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تدريس مهارات الكرة الطائرة في المرحلة الإعدادية وتنظيم دورات تدريبية لمدرسي التربية الرياضية للتعريف بالاستراتيجيات الحديثة وطرق تطبيقها عملياً، فضلاً عن الاستفادة من نتائج البحث في إعداد وتطويرالبرامج التعليمية الخاصة بتعليم مهارات الكرة الطائرة وتشجيع إجراء دراسات مماثلة باستخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة على فئات عمرية ومراحل دراسية مختلفة وكذلك في ألعاب وفعاليات رياضية أخرى.

195

Effect of Combined (Physical–Skill) Exercises on Selected Biomotor Abilities and Fundamental Skills among Football Players Aged 17–19 YearsAsst.

Lect. Dr. Faiq Abdulilah Kareem, Prof. Dr. Qarar Abdulilah Kareem, Mushtaq Ibrahim Abdulkarim

Pages: 3382-3399 English

Prof. Dr. Khalil Hameed Mohammed Ali, Assist. Lect. Ammar Khammat Abdul Zahra, Assist. Lect. Haifa Mohammed Faleh, Assist. Lect. Iyad Kadhim Hatroosh

Pages: 3468-3488 English

Asst. Lect. Othman Sameer Mahmood, Asst. Lect. Abdullah Kawan Salem

Artificial intelligence (AI); dynamic lactate training; acetylcholine; lactate buffering indicators.

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدريبات اللاكتيك الديناميكي بمساعدة الذكاء الاصطناعي (AI) في مستوى الاستيل كولين، وبعض دارئات تركيز اللاكتيك (حامض الكربونيك والهيموغلوبين)، وتحمل الأداء المهاري المركب لناشئي الملاكمة. استخدم الباحثون المنهج التجريبي، حيث طُبقت التجربة على عينة من الملاكمين الناشئين، وتم توظيف خوارزميات الذكاء الاصطناعي لتقنين الأحمال اللاهوائية ديناميكياً لتتلاءم مع الاستجابات الفسيولوجية اللحظية. أظهرت نتائج المعالجات الإحصائية (باستخدام اختبار ولكوكسن) وجود فروق ذات دلالة معنوية ولصالح الاختبار البعدي لجميع المتغيرات قيد الدراسة. واستنتج الباحثون أن التقنين الدقيق للأحمال عبر تقنيات (AI) أدى إلى تأخير الإجهاد العصبي بالحفاظ على مستويات الاستيل كولين، وعزز السعة الدارئة للدم لتأخير التعب، مما انعكس إيجابياً بتطوير قدرة الناشئين على أداء المهارات المركبة بكفاءة تحت ضغط التراكم اللاكتيكي. وأوصت الدراسة بضرورة دمج التقنيات الذكية في المناهج التدريبية للملاكمة، واعتماد المؤشرات البيوكيميائية لتقييم التكيف وتجنب الإرهاق العشوائي.

Keywords

الذكاء الاصطناعي؛ تدريبات اللاكتيك الديناميكي؛ الاستيل كولين؛ دارئات اللاكتيك

217

The effect of lactate tolerance training on developing specific endurance, blood lactate concentration, and 800m run performance

Asst. Lect.. Rasel Salam Jaber, Asst. Lect.. Milad Saeed Radhi

Pages: 3756-3778 English

Full Text Issues

Abstract

This research aims to identify the effect of lactic acid tolerance training on developing specific endurance (speed endurance and strength endurance) and the ability to resist lactic acid buildup in the blood, and its impact on the 800-meter running performance of runners from clubs in Wasit Governorate. The researcher adopted an experimental approach using a single-group pre-test/post-test method. A special lactic acid tolerance training program was implemented on the research sample, which consisted of young 800-meter runners from Al-Kut Sports Club, during a period from September 25, 2025, to December 2, 2025, with regular training sessions. Specific endurance variables (speed endurance and strength endurance), blood lactic acid concentration, and 800-meter running performance were measured before and after the training program. Appropriate statistical analyses were used to analyze the results. The results showed statistically significant differences between the pre- and post-tests, favoring the post-test, across all variables under investigation. This indicates the effectiveness of lactic acid tolerance training in developing specific endurance, increasing athletes' ability to tolerate lactate buildup, and delaying the onset of fatigue. This, in turn, positively impacted performance in the 800-meter race. The researcher concluded that incorporating lactic acid tolerance training into the training programs of middle-distance runners effectively contributes to enhancing functional efficiency and improving competitive performance. She recommended focusing on this type of training in preparing runners, particularly during specific preparation phases, due to its direct impact on performance.

Keywords

800-meter race athletics Lactic Acid Lactic acid tolerance specific endurance

Abstract

هدف البحث إلى التعرّف على أثر تدريبات تحمّل اللاكتات في تنمية التحمل الخاص (السرعة والقوة)، والقدرة على مقاومة تراكم حمض اللاكتات، وانعكاس ذلك على إنجاز ركض 800 متر لعدّائي أندية محافظة واسط. اعتمد الباحثتان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة الواحدة على عينة من عدّائي نادي الكوت (فئة الشباب)، حيث طُبق برنامج تدريبي للمدة من 25/9/2025 لغاية 2/12/2025. شملت الاختبارات قياسات التحمل الخاص، تركيزاللاكتات، وزمن إنجاز 800 متر قبل البرنامج وبعده.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الاختبار البعدي في جميع المتغيرات، مما يثبت فاعلية التدريبات في تطوير التحمل الخاص وزيادة قدرة اللاعبين على مواجهة التعب وتأخيره، وهو ما أدى لتحسين مستوى الإنجاز. استنتج الباحثتان أن تدريبات تحمّل اللاكتات ترفع الكفاءة الوظيفية والأداء التنافسي لعدّائي المسافات المتوسطة، وأوصى بضرورة إدراجها ضمن برامج الإعداد الخاص لما لها من تأثير مباشر في تحقيق النتائج.

Keywords

تحمّل اللاكتات، التحمل الخاص، حمض اللاكتات، ركض 800 متر، ألعاب القوى

218

The Biomechanical Model of Clearing the Sixth Hurdle in the 100-Meter Hurdles: A Case Study

Prof Dr. Ayad Abdul Rahman, Prof Dr. Iqbal Abdul Hussein Neama, Prof Dr. Huda Badawi Shabib

Pages: 3779-3797 English

Full Text Issues

Keywords

Hurdle clearance; Technical performance; Kinematic biomechanics; Case study.

Abstract

استهدفت الدراسة الحالية تحليل الهيكل البايوميكانيكي لخطوة اجتياز الحاجز السادس في سباق (100 متر حواجز) لدى البطلة الأولمبية والعالمية (سالي بيرسون) تم رصد الأداء خلال منافسات تحدي الاتحاد الدولي لألعاب القوى (IAAF World Challenge) في زغرب عام 2011. اعتمدت المنهجية على التحليل الحركي ثلاثي الأبعاد (3D Kinematic Analysis) باستخدام نظام (Ariel Performance Analysis System - APAS) حيث جرت عملية الرقمنة (Digitization) لنموذج جسم الرياضي المكون من (15) قطعة و(17) نقطة مرجعية.
كشفت النتائج عن اداء ميكانيكي فائقة في تقنية اجتياز الحواجز تجلت في قصر زمن الطيران (0.31 ثانية) وكفاءة زمن التلامس في مرحلتي الارتقاء (0.10 ثانية) والهبوط (0.09 ثانية). كما أظهر التحليل قدرة استثنائية على الحفاظ على السرعة الأفقية حيث بلغت نسبة الفقد (1.5%) فقط، مع انخفاض مثالي لمركز كتلة الجسم (0.25 م) فوق الحاجز. تخلص الدراسة إلى تقديم هذه المتغيرات كقيم معيارية لتوجيه العمليات التدريبية وتطوير الأداء الفني لعدائي النخبة.
.

Keywords

اجتياز الحاجز، الأداء الفني، البايوميكانيك الكينماتيكي، دراسة حالة

219

The Study of the Relationship Between the Level of Motor Self-Efficacy and the Accuracy of Performing the Passing and Shooting Skills in Futsal

Lec.Dr.Hind Adel Ghazi

Pages: 3798-3810 English

Full Text Issues

Abstract

The importance of this study lies in highlighting the role of fundamental motor skills in futsal, particularly passing and shooting, as they are essential for improving both individual and team performance. In addition, the psychological aspect represented by motor self-efficacy plays an important role in enhancing players’ ability to control the ball and perform skills with confidence and accuracy. Through reviewing scientific sources and previous studies, the researcher noticed differences in the level of performance of these skills among players, which indicates the need to study the relationship between self-efficacy and basic skill performance The study aimed to identify the relationship between motor self-efficacy and the performance of passing and shooting skills among youth futsal players. The researcher adopted the descriptive correlational method. The research population consisted of players from the Dhi Qar Education Futsal Team (18 players), while the research sample included 14 players. The main experiment was conducted in the school sports activity hall, where skill tests for passing and shooting were applied in addition to the motor self-efficacy scale The results showed a positive relationship between self-efficacy and skill performance, indicating that players with higher confidence in their abilities tend to achieve better performance. The study recommends developing self-efficacy alongside technical training and conducting periodic tests to monitor players’ skill development.

Keywords

(Motor Self-Efficacy – Passing and Shooting – Futsal

Abstract

تتلخص أهمية البحث في إبراز دور المهارات الحركية الأساسية في كرة القدم الصالات، ولا سيما مهارتي المناولة والتهديف، لما لهما من أهمية كبيرة في تحسين الأداء الفردي والجماعي للاعبين. كما يُعد الجانب النفسي المتمثل في الكفاءة الذاتية الحركية عاملاً مهماً في تعزيز قدرة اللاعبين على التحكم بالكرة وأداء المهارات بدقة وثقة. ومن خلال متابعة الباحثة للمصادر العلمية والدراسات السابقة، لوحظ وجود تفاوت في مستوى أداء هذه المهارات بين اللاعبين، مما استدعى دراسة العلاقة بين الكفاءة الذاتية وأداء المهارات الأساسية , هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الكفاءة الذاتية الحركية وأداء مهارتي المناولة والتهديف لدى لاعبي فئة الناشئين في كرة القدم الصالات. واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية، حيث تم تحديد مجتمع البحث بطريقة عمدية والمتمثل بلاعبي منتخب تربية ذي قار بكرة القدم الصالات والبالغ عددهم (18) لاعباً، فيما بلغت عينة البحث (14) لاعباً. أُجريت التجربة الرئيسية في قاعة النشاط الرياضي والمدرسي، وتم تطبيق اختبارات المهارات الحركية (المناولة والتهديف) إضافة إلى مقياس الكفاءة الذاتية الحركية , أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين الكفاءة الذاتية وأداء المهارات، مما يدل على أن اللاعبين الأكثر ثقة بقدراتهم يحققون أداءً أفضل. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتنمية الكفاءة الذاتية إلى جانب التدريب الفني، وإجراء اختبارات دورية لمتابعة تطور الأداء المهاري لدى اللاعبين.

Keywords

( الكفائة الذاتية – المناولة والتهديف – كرة القدم للصالات)

220

"The effect of a motor education program based on the problem-solving style on some perceptual abilities and the basic skills of football for primary school pupils"

MAHER HASHIM JOUDAH

Pages: 3811-3835 English

Assist. Prof. Dr. Mahmoud Nasser Radhi

Movement Speed; Reaction Time; Sports Technology; Polar M430.

Abstract

شهدت رياضة المبارزة بسلاح سيف المبارزة تطورًا ملحوظًا في متطلبات الأداء البدني والمهاري، ولا سيما في سرعة تنفيذ الحركات الهجومية والدفاعية وسرعة الاستجابة للمثيرات المتغيرة أثناء المنافسة، الأمر الذي جعل من السرعة الحركية وردّ الفعل من المتغيرات الأساسية التي تسهم في رفع كفاءة الأداء وتحقيق الإنجاز الرياضي، ونظرًا لأهمية توظيف الأساليب التدريبية الحديثة المدعومة بالتكنولوجيا في تطوير هذه المتغيرات، هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تمرينات مركبة (بدنية ومهارية) مدعومة بتقنية Polar M430 في تطوير السرعة الحركية وردّ الفعل لدى لاعبي المبارزة بسلاح سيف المبارزة ، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته طبيعة المشكلة وأهداف البحث، معتمدًا تصميم المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبارين القبلي والبعدي ، وتمثل مجتمع البحث بلاعبي نادي درة كربلاء في رياضة المبارزة بسلاح سيف المبارزة، إذ بلغ عدد أفراد العينة (20) لاعبًا، تم سحبهم من مجتمع البحث بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة)، ثم جرى توزيعهم عشوائيًا إلى مجموعتين متكافئتين، ضابطة وتجريبية، بواقع (10) لاعبين لكل مجموعة، بما يحقق العدالة في الاختيار ويعزز من موضوعية الإجراءات التجريبية ودقة النتائج ،وخضعت المجموعة التجريبية إلى برنامج تدريبي قائم على التمرينات المركبة (البدنية والمهارية) المدعومة بتقنية Polar M430، في حين خضعت المجموعة الضابطة إلى البرنامج التدريبي المتبع من قبل المدرب ، واعتمد الباحث جهاز Polar M430 بوصفه أداة تقنية مساندة في متابعة بعض المؤشرات المرتبطة بالحمل التدريبي، بما يسهم في تقنين شدة التمرينات وتنظيمها بصورة تتلاءم مع قدرات اللاعبين ، ولغرض قياس متغيرات البحث، تم اعتماد مجموعة من الاختبارات الخاصة بالسرعة الحركية وردّ الفعل، وأُجريت الاختبارات القبلية والبعدية وفق إجراءات علمية موحدة ، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح المجموعة التجريبية، فضلًا عن تفوقها على المجموعة الضابطة في متغيري السرعة الحركية وردّ الفعل، مما يدل على فاعلية التمرينات المركبة المدعومة بالتقنية الحديثة في تحسين سرعة الاستجابة الحركية ورفع كفاءة الأداء المهاري لدى لاعبي المبارزة بسلاح سيف المبارزة ، وفي ضوء هذه النتائج، استنتج الباحث أن اعتماد التمرينات المركبة (البدنية والمهارية) ،المدعومة بتقنية Polar M430 يسهم بصورة فاعلة في تطوير بعض القدرات الحركية الأساسية المرتبطة بطبيعة الأداء التنافسي في رياضة المبارزة ، وأوصى الباحث بضرورة اعتماد التمرينات المركبة المدعومة بالتكنولوجيا الحديثة ضمن البرامج التدريبية الخاصة بلاعبي المبارزة، ولا سيما في المراحل التدريبية التي تستهدف تطوير سرعة الأداء وردّ الفعل، فضلًا عن توسيع نطاق استخدام الأجهزة الذكية في تقنين الأحمال التدريبية ومتابعة استجابات اللاعبين بما ينسجم مع متطلبات الأداء الحديث في رياضة المبارزة.

Keywords

السرعة الحركية ، سرعة ردالفعل ، التكنولوجيا الرياضية،جهاز Polar M430.

227

بداية العدد

Arabic

Full Text Issues

228

الورقة الاخيرة للعدد

Arabic

Full Text Issues

Articles in This Issue

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Abstract